初中作文

时间：2023-12-18 10:21:55 初中作文我要投稿

初中作文[优秀8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的初中作文9篇，欢迎阅读与收藏。

初中作文[优秀8篇]

初中作文篇1

　　盼望着，盼望着，在香飘四溢的年夜饭中，在噼里啪啦的鞭炮声中，在精彩纷呈的春晚节目中，20xx年的春节终于来了。在春节里，有太多事可以做了，可以赏美景，品美食，做游戏然而这次，给我留下最深印象的是去看望亲人。

　　大年初二，我随父母去海宁看望我的一位姑婆。一下车，一阵凉风迎面扑来，放眼四周，一切都再熟悉不过了。脚下踩着黑黑的土地，刚下过雨，泥土松软，还散发出独特的`香味，令人沉醉。再往前走，是一片石子路，各种各样的石头聚集在一起，好像在开大会。一脚踩上去，发出清脆悦耳的声音。踏过一座横跨清澈河流的小桥，便到姑婆家了。

　　姑婆家的房屋很低，黑黑的屋檐经过雨水长期的冲刷，成了黑里透白的屋檐。姑婆在屋檐下，站得笔挺，迎接我们的到来。她笑着，咧开了嘴，脸上的皱纹如同沟壑一般。姑婆身着黑色的棉袄，庞大的棉袄，把她那个小身躯裹得严严实实的。别看她已经91高寿了，刚才还在地里拿着镰刀割葱呢！我们把礼物送给她，并且告诉她要注意身体，不要着凉了。她发出响亮有力的声音，说：“谢谢！知道了。这些葱你们拿去，我刚割的！”在寒冷的冬天里，在凛冽的大风中，亲人这样相聚，是最温暖的，也是最有年味的。

　　看完海宁的姑婆后，我们便赶到嵊县看望我的姨婆。

　　姨婆身体也很硬朗，十分热情。我们一到她就招呼我们：“快进来！外面冷，别冻着了！”我们便急忙进了屋。她笑着，亲切地与我们谈话。过了一会，姨婆进了厨房，给每人端上一碗鸡蛋桂圆羹，每碗都有两个鸡蛋！闻着桂圆的淡香，品着鸡蛋的美味，我们每一个人心里都充满着亲情所带来的温暖。

　　这就是亲情，这种情感在过年之时显得更加浓郁，更加芬芳，更加令人陶醉。我们每一个人都会沉浸在这种情感所带来的快乐与幸福之中。我想，这就是那每个人心中都有所期盼的年味吧！文/周靖哲

初中作文篇2

　　昨晚，我爸爸出去了，他穿着西装感觉像去约会一样。我妈妈问了，说：“你要出去干什么?”“没干什么！”他神神秘秘地说。

　　爸爸感觉很兴奋的样子，我的.预感更浓了！为了不胡思乱想，所以我决定看电视。我不敢和妈妈说，生怕他们俩个产生矛盾或者离婚！

　　过了几十分钟，我还是精神不宁，妈妈看到了说；“怎么了？有哪里不舒服?”“没有。”我忐忑地说。妈妈也不再理会我了，我心里松了口气。

　　松了口气后，我身上还是每个细胞都在挤来挤去。又过了几十分钟，我又有一种特殊的预感，爸爸是不是去值班了？可是我爸爸告诉我过是明天值班的呀！！！

　　有时候，爸爸会逗我笑，可这一次不一样，他可是在郑重地说哦！妈妈也在场！！！他不会骗我们的吧！

　　心里又松了口气，可是，还有成千上万口气让我松呢！我要回想一下今天发生的事，有几句话是对妈妈说的，我什么也不知道，所以，我要去问问妈妈到底知不知道？我问了问，可妈妈说什么也不知道。他早晨还在和coco爸爸去爬山！没什么变化呀！他还是老习惯，哎！真拿他没办法！

　　两个多小时后他回来了，我很想问他可说不出口！他问我想吃点什么，我就有了一种温暖的感觉！“方便面！”我回答。在煮方便面的时候，我问他你去干什么了？“没干什么。”“跟我说嘛！”我顺便卖了一个萌。爸爸看了终于说：“我去和coco爸爸买东西！”谜底终于揭开了哦！

初中作文篇3

　　【摘要】在初中作文教学中，教师应依据初二同学议论文作文教学的片段教学、仿写教学、读后感教学、讨论式教学、求异反向思维教学的方法以及对初二同学写议论文作文的要求，改变过去教记叙文的一些方法，采取灵活有效的措施，激发同学的写作热情，拓展他们的视野，培养他们的写作兴趣。

　　【关键词】议论文；作文；教学；仿写

　　在初中作文教学中，议论文既是一个难点，又是一个重点。对初二年级的同学来说，初学写议论文，显得有点无所适从。而教材对议论文的写作指导显得有些零碎，因而，教师必须掌握这些实际情况，改变过去教记叙文的一些方法，采取灵活有效的措施，激发同学的写作热情，拓展他们的视野，培养他们的写作兴趣。下面就谈一谈我在议论文作文教学中的几点尝试。

　　一、在片断教学中

　　开始写作文，不必要求同学写一篇多少字的议论文，以免同学因感到无可说感到议论文难写。从此对议论文产生一种畏惧心理。教师可以摆一些现象或问题；请同学写一篇片段文章，发表自己的看法或主张。在作文教学的实际过程中，我抓住春节过后，同学们刚返校，手中都有一定数量的“压岁钱”，这一美感的话题向同学发问，压岁钱该不该要。有的说该要有的说不该要，要与不要实在是不能用一个明确的说法加以定论。同学的回答或许会受到家庭，社会及自身成长的环境等多方面的影响，我充分考虑到这一点，因而，将这一炙手可热的问题交给同学，要求他们就此问题发表各自的看法，写成文章，字数不限但要理由充分，深刻。从后来改过的作文情况来看，赞成与反对的同学都有一些好的文章，尽管字数不多，至少，他们在实际的写作过程中，己经初步感悟到了“议论”这种文体的特征与魅力。

　　二、在仿写教学中

　　初二的同学刚开始写作，还不知道怎样处理论点，论据和论证三者之间的关系。在作文课上，无论教师怎样把议论文的写作技巧讲的天花乱坠，同学往往还是难以掌握，运用。退一步海阔天空，在写作整篇文章时，我们不如先撇下这一点，不讲太多的理论，而选择一些比较典型，内容为同学感兴趣的文章，让同学读后仿写。我让同学仿写的第一篇文章，是让同学阅读了吴晗同志的《谈骨气》后，写一篇谈成才的文章。有一个同学也从三个方面谈怎样成才：立志怎样成才；勤奋才能成才；正确的学习方法才能成才，在结构上就完全模仿了《谈骨气》。仿写就好比小孩子牵着父母的手走路，走多了自然就可以松手了。初学写议论文就从这里入手，能消除同学认为议论文难写的心里，遵循了教学上循序渐进的规律。

　　三、在读后感教学中

　　按照表达方式规律，读后感可以属于议论文。

　　写读后感，一定要选择那些同学觉得有感可写的观点，他们喜闻乐见的事情，并与他们的生活息息相关。这样，写起来他们才会得心应手。例如，我选取了《为学》与《伤仲永》这两篇文章让同学读，要求他们结合自己的实际，谈读后的感受，同学普遍反应感受颇多。故而，把写读后感作为议论文训练的一个重要换节，十分必要。

　　四、尝试讨论式教学

　　常言道：有讨论才有提高。在议论文的'作文教学中，我始终贯穿了这一原则，积极鼓励同学大胆讨论，勇于思考，各抒己见，在讨论中辨明是非，增强说理能力。具体操作方法，我是这样安排的：

　　给同学一个作文题。让同学思考几分钟，让他们各自写出一个提纲，然后给他们分组（四人或五人一组），共同讨论各自的提纲，均要指出对方的不足和不完善的地方，要求同学在讨论中使观点升华，再开始动笔写作。写毕后，又讨论。同学往往能在讨论的过程中得到意想不到的效果，从对方的不足之中感悟到议论文应注意些什么，从别人的佳作中反省自己作文中的缺陷。故而，在议论文教学中，争论使人思维更加缜密，看问题更加全面，准确，讨论式教学不容忽视。

　　五、尝试求异教学

　　反向求异的教学，就是要同学打破常规的“思维定势”，敢于从一个全新的角度立意，作文。目的主要是为了训练同学语文学习的迁徙能力，拓展思维，扩充视野，追求另辟蹊径，反向求异思考，培养他们用辩证的观点看问题，力争能在写作的过程中多角度全方位的审视每一个作文题。长期以来，对某事物人们已经形成了较为固定的看法，再以这些看法为观点作文，难免会步人后尘。对一则材料，你也抓主旨，我也抓主旨，都从一个角度去写作，文章难以写出新意，立意，取材易雷同。因而，应大力倡导同学的求异反向思考，并要求说之有理，写之有据，均能打造出精品，同时，也可以训练同学全面看问题的能力。

　　当然，对于初中同学来说，对议论文的写作，大纲也只要求500字左右的简单议论文，对周围发生的事发表看法，做到观点正确，有根有据，有点分析即可，所以，对初中同学的要求不宜过高，不能按初中同学写记叙文的标准对待议论文的写作，否则，就不能客观评价同学的写作能力和写作水平。

　　参考文献：

　　[1]中学新课标作文教学大纲

　　[2]议论文写作教学内容研究――以GRE分析性写作教学内容为例，20xx

　　[3]在作文教学中对同学认知的矫正――以一次作文评讲为例.语文学习，20xx（11）

　　[4]余孟孟.作文教学的启动与意蕴，20xx.4.26

初中作文篇4

　　天空因星星而美丽，生命因理想而精彩。

　　--题记

　　“星星，你好”是诉说站在残奥会上表演者的心声，也是在讲诉她们的愿望与理想。每当仰望天空时，星星都在向我们眨眼。啊！浩瀚的天空因为拥有星星那迷人的眼，而变得美丽、迷人。每当遇到困难，抬头望着天上星星那一张张可爱的笑脸，忧郁的心就变得坚定起来。在我心中，星星是理想，想要摘夺最美最亮的那一颗，我要拼搏，去争夺我想拥有的。

　　理想、星星、信念，每当这些美丽的文字在笔下泉泉而出时，文章霎那间变得生机勃勃。我，拥有星星一样的理想。每当困难的恶魔来临时，是这样一种信念，一种力量告诉我前进的道路。

　　星星的`力量是无法预知的，在宽广的宇宙中，星座、星星河，都是无数星星所围成的，那些美丽的图案，有趣的星座，漂亮的流星，不正是一个伟大的理想吗！一颗星星他仍然美丽网，而团结起来的就是一幅幅美丽的画卷，无论理想是什么，无论是多么的与众不同。只要努力的去拼搏，将会争夺到最美星星。

　　星星、理想，我要努力的拼搏，去争取最亮的你。

初中作文篇5

　　冬天，并不陌生的一个词，它注定会让一切爱上它。它有点悲，也有点凉，但也有点荒唐。它有点甜，但并不酸。它让人咬牙切齿，但总让伤心的人儿记住它。

　　一片深黑的海，它执着地等待着鱼儿用那完美的弧度越过那冰封的奇迹。我等待着世界的凋谢与酣睡，盼望着那梦中的红枫，能为金秋添上一个完美的句号。

　　惊人的消息，为寒冬掀起了一场巨大的风波。冬天似乎来了，冬天来了，来了，冬天真的来了！

　　蚂蚁已经搬了家，到了个崭新的地方。它不怕冬天，它爱上了冬天的枯叶，它不断往洞里拾。拾到了，拾到了一片不但没有枯黄且泛着光泽的唯一能代替秋来见证冬天的繁荣昌盛的一片小小的`枫叶。它是那样珍贵，如沧海遗珠般令人欣喜。它不耀眼，却极其独特；它喜欢别人积极的探索，敢于接受它；此刻它只是生活在冬天里极其普通的生命。

　　灯好像抖擞了起来。它微笑了，因为它被尊重了，它成了夺目的奉献者。咦？不知是谁，在路的尽头点上了一盏灯，一场冰冷的雨，一时间变得温馨可人。倏地，远处跑来了伤心的人儿。灯，笑得更灿烂了！

　　冬雨的气息是回家的小路，它足够让人感受它的刺激，而奋不顾身地跑向自己历尽沧桑的小家。

　　吝啬的眼神不够让冬发挥它的潜力，它需要的是更多，更多，更多这样不间断的神情。因为它想成为人们的依靠和人们愿意欣赏的奇迹。

　　冬想要成为四季的典范，想要成为枯木的陪随者，想要把最深的爱传遍世间。地上的雪绽开了花，冬，它依然欣然的存在，是一种不可逾越的高度！

初中作文篇6

　　楚庄王一鸣惊人

　　春秋时期，楚国的储君也就是楚庄王在登基后，为了观察朝野的动态，也为了让别国对他放松警惕，当政三年以来，没有发布一项政令，在处理朝政方面没有任何作为，朝廷百官都为楚国的前途担忧。

　　楚庄王不理政务，每天不是出宫打猎游玩，就是在后宫里和妃子们喝酒取乐，并且不允许任何人劝谏，他通令全国：“有敢于劝谏的人，就处以死罪!”

　　楚国主管军政的官职是右司马。当时，有一个担任右司马官职的人，看到天下大国争霸的`形势对楚国很不利，他就想劝谏楚庄王放弃荒诞的生活，励精图治，使楚国成为继齐桓公、晋文公之后的诸侯霸主。然而，他又不敢触犯楚庄王的禁令，去直接劝谏;他绞尽脑汁也没有想出使楚庄王清醒过来的办法。

　　有一天，他看见楚庄王和妃子们做猜谜游戏，楚庄王玩得十分高兴。他灵机一动，决定用猜谜语的办法，在游戏欢乐中暗示楚庄王。

　　第二天上朝，楚庄王还是一言不发，这位右司马陪侍在旁。就在庄王准备宣布退朝的时候，他给楚庄王出了个谜语，说：“奏王上，臣在南方时，见到过一种鸟，它落在南方的土岗上，三年不展翅、不飞翔，也不鸣叫，沉默无声，这只鸟叫什么名呢?”

　　楚庄王知道右司马是在暗示自己，就说：“三年不展翅，是在生长羽翼;不飞翔、不鸣叫，是在观察民众的态度。这只鸟虽然不飞，一飞必然冲天;虽然不鸣，一鸣必然惊人。你回去吧，我知道你的意思了。”

　　楚庄王觉得大臣们要求富国强兵的心情十分迫切，自己整顿朝纲，重振君威的时机已经到来，半个月以后，楚庄王上朝，亲自处理政务，废除十项不利于楚国发展的刑法，兴办了九项有利于楚国发展的事物，诛杀了五个贪赃枉法的大臣，起用了六位有才干的读书人当官参政，把楚国治理得很好。

　　国内政局好转，于是便发兵讨伐齐国，在徐州战败了齐国。又出兵讨伐晋国，在河雍地区，同晋军交战，楚军取得胜利。

　　最后，在宋国召集诸侯国开会，于是楚国便代替了齐、晋两国，成为天下诸侯的霸主。

初中作文篇7

　　最近真的很冷。

　　清晨出门，天还未亮，积蓄了一夜能量的寒风就猛地向我扑来，这躲在羽绒服里的我感到一股刺骨的寒意，可再怎么冷也还是要上学的，便快速冲进车里，尽管爸爸打开了暖风，车里的空气依旧冷得像冻住一般，我跟爸爸本来说话就少，现在更是只剩下沉默。唉！这可恨的冷。

　　每当穿着长袖T恤的人调侃我时，我总会在心里默默地问他们：“难道你们不冷吗？”上课时，每回掏出保温杯都会发现早晨接好的水早就透心的凉。正感慨天气之冷时，却发现化学老师把袖子一挽准备板书。我心想：老师真是老当益壮，不过我还是个孩子，火力旺，我也试试。冷空气毫不留情地带走了我千辛万苦捂出来的热气，我只能灰溜溜地认输，赶紧用衣服裹好自己。

　　体育课才是最煎熬的，笨重的.大衣让我不能全身心的投入训练，而冷风却在一旁蠢蠢欲动，每回脱掉衣服，都仿佛是一场生离死别。跑起来，剧烈运动非但不能让我暖和起来，反倒是呼啸的风让我的手脚冰凉然后麻木。风吹到脸上，眼泪一下子模糊了眼前的东西，呼吸着冰冷的空气，寒意好像直接从身体里散发出来，让人瑟瑟发抖。跑完歇息一下，本想席地而坐，冷冷的草地却跟长了刺一般，我又跳了起来！想靠墙拉伸，墙也用寒气把我推开。

　　现在窗外，阳光明媚，空气干净，几个大人正一起聊天儿，几个小孩也穿着羽绒服疯跑，他们的脸通红，但有掩不住的笑意。我却不那么想笑，我冷！

初中作文篇8

　　每天清晨，透过玻璃窗就能看到妈妈站着，拿着梳子给奶奶梳头。

　　妈妈手中的梳子在奶奶的一缕缕头发中来回穿梭。那把淡黄色的月牙儿梳子在奶奶头发上划过，虽然有几缕显眼的白头发，但在那把月牙儿梳子的映衬下，反倒为奶奶的头发增添了绚丽的色彩。妈妈拿着梳子轻轻地梳着奶奶的.头发，她的每一个动作都那么轻柔：顺着奶奶的发髻从上往下反复地梳着；用手触碰着奶奶前面的的头发，把它弄整齐；用发圈把奶奶的头发扎起来。不一会儿，奶奶的头发梳好了，整整齐齐的。奶奶转过身来，看了看妈妈，把妈妈的手放在自己手上，又看了看那把用了多年的梳子，拍了拍妈妈的手，像是在说：这些年，你辛苦了！

　　妈妈从奶奶房里出来了，可她自己的头发还是凌乱的。我看着妈妈，心里顿时有了一个念头：如果我能给妈妈梳梳那凌乱的头发……于是，我拿起那把月牙儿梳子，跑到妈妈面前，指向妈妈的头发，对妈妈说：“妈妈，让我来给您梳头吧！”妈妈轻轻点了点头，走到房间里，在梳妆台前坐好。

　　我拿起梳子学着妈妈给奶奶梳头的样子小心翼翼的梳着，尽管这把月牙儿梳子有点不听我使唤，头发时时散掉，怎么扎也扎不起来，但我还是努力地梳着。直到梳了不知道第几遍时，我才用力一扎，把头发扎好，也不管整齐不整齐。退后一看，妈妈的头发像是被我打造成了鸟巢，不整齐，也不好看，但是透过镜子我看到，妈妈笑了。

　　这把月牙儿梳子很普通，但是，每天清晨，妈妈都会拿着梳子给奶奶梳头，而片刻过后，在妈妈的梳妆台镜子中，就能看到一张笑脸……

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