初中作文【精选】
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的初中作文8篇，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
叶子的存在不过意味着，她从始至终都只能是个旁观者，旁观者没有插足事件的权利。
——题记
午睡醒来，再一想中午发生的事和针对此事的想法，我不由得将它们一一撕碎作废。因为我只是个旁观者，一个无从插足此事、也无以评论此事的旁观者；我只是舞台下静静看你们这群演员在舞台上做戏的千万观众之一，不需要谁走下台来告诉我，几时需要登台表演。我只是个旁观者呵～曾经我也以为旁观者就是那种麻木不仁却又无可奈何的一类淡漠人群，但到现在我自己作为这一类角色，才发现它根本不是我先前理解的那样简单。
首先，他确实麻木不仁，但这一切都归于他的无可奈何。他也曾热忱过真诚地向你伸出援手，可是你不接，让围观的人群看了好尴尬；所以他怕了，他怕你不领情，他怕因你遭笑话，他怕他辛辛苦苦挖出一颗真心对你说“我来帮你”却被你一口回绝，甚至…把它抛到老远的地方去让他捡不回！所以他沉默了，软弱了，退缩了！他握紧想要冲上前伸给你的双手，他抑制想要走上前解救你的冲动，他收起深深看向受伤的你的眼神，转过头，退回…不对，是穿梭于那围观的人群中不再回头！他怕你定定地看向他的眼神，也怕自己这颗嘭嘭跳动的心再遭冷遇，所以他逃避。长此以往，他麻木，即使站在你面前，也不会再有解救你的冲动，因为他已经积攒了足够多的失望！谁不怕痛呢？大概…只有死人才无所畏惧。而他是活人，活生生的人。你可知你的一句“不需要”亦或是“还是不多说了。”、“这已经不重要了。”对他来说是有多么疼痛！而这疼痛的背后，除了累累伤痕，更是重重数不尽的失望，因为你不需要他！这意味着什么？这意味着你只是在浪费他的感情、浪费他的关心、浪费他花费在你身上的时间！而你却毫无察觉，依旧我行我素，固执地认为你是对的。没错，是他错了，是他错付了一片真心，到头来还要从厚厚尘埃之下拍尽尘土捡回它；是他错付了一片真情，到头来不过是同梁上蛛网般落满尘灰而又叫人生厌。
是他错了！可他不后悔遇见你啊！他还傻傻地以为、固执地以为，遇见你是从天而降的幸运呢！可是他好痛啊！你不曾需要过他，所以他为什么还要像一炉永远也烧不尽的火，源源不断地给你提供光明和温暖呢？他的善良，不是你可以炫耀的资本，亦不是你可以浪费的'时间。他也希望你能多给他添一些供烧的木柴，而不是一味地搓着手坐在他身旁长吁短叹“冷啊”。他是叶，叶的守护不是为了成全花的娇纵，而仅仅是为了衬托你的美，源源不断地为你带来可吸收的营养，只盼你能花开动京城，逐获路人夸。可是你，给他的还太少…太少了。他不会咄咄逼人地向你索要什么，所以舞台上的演员啊，当你在收获台下观众的掌声时，能否记挂一下他们对你真诚的鼓励和赞美？受伤的人儿啊，当你在为围观人群的麻木不仁而愤怒、而悲伤时，能否反思一下你对待他们的那种若即若离的态度？作为一个旁观者我已足够悲哀，我也不想再多说什么来掩藏这种悲哀；作为一个旁观者我已足够失望，我也不想再多做什么来讨你一份欢心。
我只是个旁观者不需要你记挂，芸芸众生里也不缺像我一样的人，只是作为一个旁观者我还有颗热忱的心，你要不要收好，那是你自己的事。
初中作文 篇2
蛙鼓，顾名思义。夏秋之交，蛙鼓在经过了一年的蛰伏和历练后，终于在一片潮湿的、漫溢着湿润的氛围中开始欢鸣。一声声，如浪如波，铺天盖地的席卷而来，声势浩大中又透出一份细腻，且不烦耳，让人听了心旷神怡。那种源于生命、发自内心的美妙音乐，一如天籁，一丝一丝叩击着耳膜，撞击着生命的动感。
开头点题，对蛙声的描写，和生命联系在一起，一下子就提升了蛙声的内涵，给读者以震撼。
故乡在滇西，那里气候温和，水量充沛，是蛙鼓栖身的理想之地。在美丽的故乡，我是枕着蛙鼓声长大的。那曼妙动听的蛙鼓，在我听来，如一首清雅高亢的诗，又如一曲遒劲有力的生命进行曲，时时洗刷着心灵的尘埃，伴和着生命的清唱。
蛙鼓唱起来的时候是激越壮观的。日落西山，当最后一抹红云隐退时，蛙鼓终于沿着清风流动的方向，沿着水草间的缝隙，在草芽拔节、花苞绽放的瞬间来了。开始是一两声，接着是蛙声一片。在乡间的一角，借着空气和微风这无声的翅膀，蛙鼓透着细瓷的质感清清脆脆的传过来，只闻蛙声，不见蛙影，让人可以随意想象蛙的模样。
将蛙声和故乡联系在一起，表达了我对蛙声的深情，抓住“日落西山”的场景，将蛙声细致刻画，给人清新而生命力旺盛的感悟。
蛙鼓来时，一如淅淅沥沥的雨声，循序渐进，坚韧激越，恍然间，已是气势磅礴却又整齐有序的一片。屏息静听，又宛如一曲来自城市的金属管弦合奏，如此清丽，如此跌宕起伏，如此雄浑壮观；这时，暮风也微微的、柔柔的，夹杂着泥香吹来了，伴着蛙鼓声拂过人的发梢眉间、眼角耳际……
我常常被那些熟悉亲切的来自蛙鼓的.乡音所感动。在灰蒙蒙的城市高楼中，许多陌生面孔的话语和负重的心绪常常将我折磨得不堪憔悴。唯有那欢悦的、了无愁绪的蛙鼓声，飘荡着，拥挤着，声声入耳，从遥远且熟悉的乡间向我的梦境中传来。那一声一声刻进心灵深处的亲切乡音，用它高亢的鼓点快慢有致地抚慰着我的内心世界，愈合我的忧伤，熨帖我的困乏，让我跟随着这生命律动的声音，在灵魂深处与一生走不出的故乡临近。
用比喻拟人等修辞手法描写蛙声，表达了蛙声是生命赞歌的主题。写城市无蛙声，表达了作者对故乡的思念之情。
蛙鼓这东西是有灵性的。它此起彼伏，前呼后应，一个高潮接着一个高潮。在短短的瞬间便唤醒天空，唤醒大地，唤醒庄稼，唤醒花草……在蛙鼓的合唱声中醒来，耳畔飘拂着大自然幻化出来的美妙灵息。这丝丝缕缕的天籁之音，宛如行云流水，又仿佛我故乡土地上父老乡亲脱手而出的种子，撒到哪里，长到哪里，无时无刻不在我的灵魂深处流淌着生命的韵律。
蛙鼓这东西又是极富诗意极富含蓄的。不是么？看到一片落叶，听到一声蝉鸣，你或许会想到一首意境深远的诗，一段难忘难了的情。而倾听蛙鼓，你会感到这之中不仅有诗、有情，还有画；有寓意深邃的哲理，也有耐人寻味的意韵。这是对生命的本质感悟。它夹杂着泥巴味、青草味、乡土味的歌唱，是乡村一切声音里最美妙的一种。的确，没有蛙鼓的乡村，又怎么称得上是完美的乡村呢？
这个部分，写蛙声的作用，唤醒生命和灵魂，点明中心，使文章的构思又进入了新的层次。
蛙鼓最让人受用的不是它的鼓噪，而是它鼓噪中渗透了哲理意味和活力的那种不屈不挠展示其生命力和生命态度的精神。蛙鼓给人的永远是一种坚定的无畏的生命韧性，一种激昂的奋发向上的斗志和豪情。蛙鼓所昭示的，永远是一种伟大的生命力的存在。
我曾经痴痴地聆听过蛙鼓，对那种执著的生命表白方式产生了一份浓厚的情结，以致不愿走出那浓郁的氛围。但我终究走出了。我想我是明白蛙鼓的意味的。对我来说，蛙鼓蕴含着简洁、生动的生命过程。在内心需要清洗的时候，在平淡、诗意的生活中偶尔睁开眼睛，张开耳朵，倾听一下蛙鼓，那也是一件非常幸福的事。
深化中心，将蛙鼓写成“不屈不挠展示其生命力和生命态度的精神，永远是一种伟大的生命力的存在”，给文章一个结束定音的重锤。
初中作文 篇3
不可能！怎么会消失了呢？刚才明明还在夜空中的。我不相信地来回走了几次，才失望地发现原来我看到的“星星”只是一栋楼上唯一一盏亮着的灯。
我最后一次看到星星是什么时候？貌似是在四五年前了吧，那时的星星已经很少了，但还有那星星点点的.两三颗。可，何时，天上已经连一颗星星也看不到了？现在的夜空，看起来只剩下那层深黑的夜幕。
我自小就喜欢跑到家门外看星星。记得一年级，一天傍晚，我跑到楼下去看星星。我想按书上说的找一颗星，“日出时和日落时最亮的星都是金星，但日出时的金星又叫启明星，日落时又叫长庚星，找一下好了。”我嘀咕道。不过，我却始终看不出哪颗更亮一些，哪怕亮一点点。
有一次想找北极星，看看它是不是在北边。于是我站在房前的一大片空地上，开找。北极星是天空中最亮的那一颗，按理说应该很好找，可那时我还在上幼儿园，最终我指着东边偏南一点的方向，高兴地大喊起来：‘妈妈，快来看，北斗星！”然而那是东边的月亮，在夜空中最亮。
北极星？在路上边走边回忆的我停住了脚步，转身向北方望去。北极星！我又看到北极星了！
自从初二以后，我几乎再也没有见到星星，偶尔见到一次也很快就不知哪里去了。晚上，每当我困惑、郁闷时，总喜欢坐到书房窗前，抬头望天试图找出哪怕一颗星，可是并没有。今天再次见到北极星，怎能不兴奋？
看着北极星，心中感慨万千。北斗星在夜空中永远是最亮的那一颗，也永远悬挂在北方的夜空。这颗北极星指引着多少在夜空下迷失方向的人找回方向。它为夜空着上了颜色，着上了绚烂的、亮丽的白色。
“不！”我笑了，“今天我不止见到了一颗北极星，而是两颗啊。”
初中作文 篇4
窗外乌云密布，狂风的呼啸，仿佛在嘲笑着我的失败。霎时间便下起了瓢泼大雨，雨点打在窗棂上，也打在我的心上了。“难道我就不会成功了吗？”眼泪坚强地在眼眶里打转，迟迟不肯落下。我再也不忍心看着那殷红的分数，便闭上眼睛。泪水顺着脸颊流下，咸咸的。我心中的'花儿谢了。
这时，一个熟悉的声音对我说：“这就把你打败了？这可不是我认识的你啊！”原来是妈妈，她那粗糙的手抚摸着我的脖颈。“去看看窗。”我质疑地看着妈妈，一边抹眼泪一边走到窗边。向外望去，原来是前几天种的花儿开了！是丛一品红。短短的几天时间里她竟然就开花了！是什么力量让这丛小小的一品红依然坚强地开放？外面雨势越来越大，只见远处的小草被雨水压迫得低下了头，树叶被雨水打得唉声叹气。唯独那丛一品红，依然在花盆中坚强地挺立着，离远看，好似一团火花在跳跃着，格外耀眼夺目。
我回到卧室，回想着刚才的这一幕，不禁开始了沉思：风雨就像那挫折，小草和树叶就像是我，被挫折打败了。我何曾想到我还不如一丛一品红？我打开书本，抹掉眼泪，挽起衣袖。又走在了奋斗的路上，我心中的花儿又开了。
做任何事都要有奋斗的精神，正像蒲松龄说的那样：有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！
初中作文 篇5
在暑假里，我做了许许多多的，其中最搞笑的事还就是我和爸爸去钓鱼。
暑假里的一天，我和爸爸吃完早饭，来到赣江边钓鱼。
我先拿出事先买好的鱼饵，穿在鱼钩上，然后把鱼钩扔进水里。此时刚钓一两分钟，我就看见浮标往下沉，必须就是有鱼上钩了。我赶紧提起鱼竿，看见钩子上果然有一条小鱼，我赶忙抓住钓线，把钩子从鱼嘴里取出来扔进了装了水的桶里，再在鱼钩上穿好鱼饵，把它扔进水里，静静等鱼上钩。
但就是，过了十几分钟，还就是没有鱼上钩，我有些坐不住了，想把鱼钩提起来，这就是，爸爸说话了：“钓鱼要有耐心，否则就是钓不上鱼的。”我听了爸爸的话，继续耐心等待。但就是又过了十几分钟，还就是没有鱼上钩。于就是爸爸叫我换个地方继续钓，但就是还就是没鱼上钩，怎样回事呢？我提起线一看，原先鱼饵已经被那些狡猾的鱼吃掉了，我只好重新安上鱼饵，不一会儿，一条鱼上钩了。我问爸爸：“为什么刚放下去的蚯蚓会引来鱼呢？”爸爸回答道：“刚放下去的.蚯蚓有一种气味，鱼闻到了这种气味就明白这边有食物，就会游过来……”刚说到这，就有一条鱼上钩了。不知不觉十一点多了，该回家吃饭了，我看见桶里有十几条鱼高兴极了！中午吃着自我钓的鱼，心里美滋滋的。
初中作文 篇6
时光为何如此匆匆，快到无法捕捉。
——题记
好似昨夜才满怀着惊奇的心情踏入初中今日却已初三毕业，回首这三年初中生涯，发现原来你早已在我的心里，我最亲爱的——A级X班。
涟漪 初识，是一个奇妙的过程，陌生的环境，陌生的脸庞使每一个人的心房紧扣。而它如跳跃的精灵施展着魔法，轻轻的敲击着心房上的那道门。循着声音，在它的鼓励下，渐渐融入这个集体，越来越熟悉，越来越亲近。它是A级X班，它像投入湖中的石子使湖面泛起层层涟漪，在心中微微荡漾。
波涛 即便同处于这个集体，但总会有一些不和谐的音符。比如：某某同学与某某同学在寝室里打架了，某某同学又与某某同学吵架了。可即使是这样，A级X班这个称谓却时刻提醒着我们，我们是一个集体我们要牢牢地抱在一起。
瞧，运动场上呐喊加油的同学们，赛道上努力奔跑的运动健儿们不正是这个集体的成员吗？三次运动会，三年的时光磨平的我们的棱角，使我们凝聚在一起。心中的湖面已不再是轻泛涟漪，而是像大海一样波涛起伏。我自豪，我属于这个集体；我激动，缘分让我们相聚一堂！
平静 快乐的时光总是短暂的，仿佛运动场上动人心魄的场景已经是上一个世纪的事了，只是心里存在那样的幻影罢了。
湖面上，起雾了。波涛也停了下来。朦胧之中，天空开始挥洒细雨，似是不满意湖面的.平静，不停的使湖面荡起波纹。够了！不要在敲击那平静的湖面了，她心中的酸涩谁又懂？
其实它早已在她的心里，任凭时光流逝，岁月洗礼，也不会磨灭它的痕迹。那些一起哭一起笑，那些嬉戏打闹的日子记录在它的点滴之中，永远存在她内心的最深处。
愿时光安好，它依旧不变。
初中作文 篇7
青春是一条小路，路上有着我们踩下的脚印。深的，浅的，大的，小的……不同的人留下了不同的记忆，但就是这些不同造就了我们与众不同的青春。
回眸曾经走过的那段岁月，拾起记忆的碎片，用心去拼楱，忽然发现其中竟涌动着一种酸酸甜甜的感觉……
五年里，我与你们共度的时光是一个奇迹。从那时候，告别了一种单纯的甜蜜，叫童年。从那个时候，步入了一段激情的年华，叫青春。从那个时候开始，生命就不再是一张白纸，潦草的，工整的字迹像是盛开的烟花，窜到高空尽情盛开。
五年里，一种叫做友情的东西将我们我们编织到里一起，这种感情真的很纯很美。可现在我们却站在16岁的路口，望着前面红绿灯的闪烁，却只能呆呆的立在了原地，迷失了方向。朋友啊，真的不想把手挥，真的不愿说再见……可是我们的翅膀已张开，我们都得为自己去追寻一片更蓝更广的`天空，所以我们还是选择了离别，但请不要难过，不要哭泣，今天离别的痛苦是为了明日重逢的喜悦……
五年里，我们打着年轻的旗号，放荡不羁的挥霍着我们的青春，度过了一段痛并快乐的时光，我们一起被一页页卷子所掩埋 ，我们一起一夜夜挑灯夜战……可是三年的时光已悄然而逝，面临离别，我们又将以一种怎样的方式为我们的这段青春画上一个精美的句号？同时几十年之后，我们是否能够在同一时刻，同一地点，打开这本同属与我们的纪念册……
五年里，我不曾为任何人填写同学录。可此时一张张同学录如期而至，一向厌倦写这些东西的我，却如捧珍宝是的，一向不为离别而伤感的我，此刻也变的抑郁起来。我在一本本写满了离别赠言的同学录上这样写到：千万不要把我忘记了哦，一定要记的我呀，我是班里那个最爱搞恶作剧的坏女孩……
……
顾盼间，我看到了朋友们的欢笑铺天盖地而来，听着他们唱着‘也许牵了手的手，前生不一定好走，也许有了伴的路，今生还要更忙碌。所以牵了手的手，来生还要一起走，所以有了伴的路，没有岁月可回头……’
听着我笑了，笑的好开心，这首歌勾起了昔日的回忆，我发现我们早已习惯了一起手挽手逛街买书，习惯了一起在学校的操场上你追我赶，习惯了一起逃掉补习班的课，习惯了上课乘老师不注意，将手中的小纸条飞出……
才发现当一些人或事成为习惯时，仅管是短短的一瞬的记忆，却会成为我们永恒的青春！
初中作文 篇8
在我的妈妈的电脑里，有这样一张照片：在白雪皑皑的雪原上，一个小女孩，围着厚厚的围巾，戴着厚厚的帽子和手套，穿着厚厚的羽绒服，包裹得像一个粽子，只露出细细的眼缝，帽子和围巾上面还有着一层厚厚的白霜。不说啊，你还真不知道她是谁！她就是我！每当看到这照片，我就想到8岁那年去的美丽的雪乡。
那时候，我还很小，那种对玩的兴趣，是别人所无法体会的。那个学期，在我的久久期盼中，终于落下了帷幕。一放假，爸爸妈妈就带我飞赴哈尔滨，直奔我向往已久的雪乡！
我是一个南方孩子，一看到雪乡那到处茫茫的雪原，兴奋得又跳又叫。那雪，晶莹剔透；那雪，洁白无瑕；那雪，把雪乡变成了童话里的世界。
我们来到了村庄，每个雪乡小屋的屋顶上都堆积了厚厚的雪，那雪一层一层的，像是给房子盖上了棉被。当地人说一层代表下了一场雪，我数了又数，怎么都数不清！
我们来到了河谷，河谷的冰面上堆满了厚厚的积雪，走一段路，就能看到被河水冲开的雪洞，能看到河水欢快地流淌。因为天气寒冷，雪都是一颗一颗的，根本不能凝结。我和爸爸妈妈想堆个大雪人，忙了半天，还是一盘散沙啊！哈哈！
傍晚，我们来到了那个著名的雪乡小院，这里的雪，一个冬天都没有清扫过。雪堆积在木篱笆上，像一个个雪蘑菇。天上还在飘着雪，拍照片的时候，闪光灯打在雪花上，像一个个白色的雪团，真的像童话里的.世界。
第二天一早，我们坐着雪地摩托来到羊草山。零下三十度的气温，我们像穿行在一个大冰柜里，脑袋都给冻得木了。一路上都是茫茫雪原和高大的雪松，美丽极了。山顶上光秃秃的树枝，都被冰雪镀上了一层白银。放眼望去，到处都是白茫茫的。时不时可以看到有游客在雪地上跋涉。我们把冰雪覆盖的山坡当做大滑梯，玩起滑雪来。太阳出来了，整个山顶给镀上了一层粉色，很神奇！远处的村庄炊烟袅袅，宁静安详……
美丽的雪乡，像我去过的其他美丽的地方一样，将久久地保存在我的记忆里，难以忘怀。
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