初中的作文(精华5篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的初中的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
我想变成一本书，给人类带来快乐，也给人类带来知识。
在上课的时候，老师让同学们读书，我的主人，便从书包里把我拿到桌上，开始认真地看书。过了一会儿，下课了，我看见她还在看，好像已经对我入迷了。
我飞到图书馆，看到许多人在看书，爸爸给小孩子挑书看，一边挑一边指着我说：“这本书真好。”
我又飞到了城市里，在一个小孩家停下，我以为她是假装看不见，结果听说她是个盲童，我变成了一本盲书，她的手抓着我一步步地回到书桌上，她用手摸着我，嘴里便读着，她笑了，笑得那么灿烂。看到她开心的样子，我也特别高兴。
我又飞回了我的家，飞回了哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爸爸和妈妈的`身边，那就是图书馆。我们在图书馆里交谈着，别提有多么充实。
书是人们的朋友，给人们带来知识，还是人类的眼睛……我愿永远是一本书，给人类带来快乐。
初中的作文 篇2
我的小学语文老师姓高，大概三十岁左右。她给人的印象就是小巧玲珑：小个子，小鼻子小眼，小耳小口。惟一可以说“大”的只有她的声音。高老师脸上总是清清淡淡，从不浓妆艳抹，她常说：“人，还是朴素点好，别老想用别的东西掩饰自己。当有同学违反纪律时，高老师脸上就会像着了火似的：红色在她脸上迅速蔓延着。只有那同学认识到错误时，她的脸才趋于正常：笑容又在她脸上跳来跑去。不过，我们可不会经常让高老师的脸“着火”的`!
提起高老师的教学方法，至今令我兴奋不已。
“首先，是‘课前小知识’”，老师边说边从口袋里掏出一张纸，念道：“《蒙娜丽莎的微笑》是哪位画家画的?”咦？这不是我提供的题吗?哦，高老师又在进行她首创的“课前知识”了。“课前小知识”就是在上每节语文课前，用3分钟时间来提问一些课外知识，问题山同学们提供。虽说我们是毕业班的学生，但这项活动坚持了一年，天天不断，就连毕业考的前一天也还在进行。一年下来，我们积累了不少课外知识，这都得归功于高老师啊!
别以为我们的高老师光顾课外，不顾课内。高老师天天挂在嘴边的“至理名言”就是：作业不多，练习不难，基础不差，课堂不死。高老师的语文作业呀，读、写加起来也不用半个小时。她经常写一些简单却有针对性的练习，这不就不需绞尽脑汁，也能把学习搞好了?高老师的课堂，那才叫绝呢!只要你想发表意见，就大大方地站起来，说出你的观点，没有人会不让你说。用高老师的话说，这叫“不限制你们的思维”就是这些新颖活泼的教学方法，为我们班在毕业考中夺得第一名的好成绩打下了坚不可摧的基础。
虽然我们课堂的气氛很轻松，但高老师的工作却不轻松。我们是毕业班，高老师自然要辛苦些。为了能专心教好我们，竞把自己三岁的儿子送回老家。她的儿子我见过，是在去年的‘六·一”节。挺幼稚可爱的一个小男孩，却泪水涟涟地拉着妈妈的手，不愿松开，要知道，这一松就是好久，好久……
我上中学后，传来一个好消息：高老师当上高级教师了!对此，我并不表示惊讶，有的，只是为老师感到高兴。多好的老师啊!她不当高级教师，谁还能当呢?
我常常呆呆地望着母校的方向，因为我知道，在那里，有一位叫高梅花的老师在教坛上默默地播撒着一颗颗希望的种子……
初中的作文 篇3
学校门口，一个扎着马尾辫的小女孩正手捧一本厚厚的书，看得痴迷，好像忘了走路。“咦，谁这么爱学习？”望着那熟悉的身影，我眼前飘过一个影子——周嘉辰！跑上前去一看，果然不出我所料， 正是她！
周嘉辰是我班公认的才女，人赐此女雅号“神童”，她不仅是我的榜样，也是吾班大众顶礼膜拜之人。要听原因？莫急，且听我娓娓道来。
此人成绩一流棒。她是四年级转校到我班的，她来之前，我班的周子琪才女成绩顶呱呱，一直稳居第一。可是，自从周嘉辰来后，每次大考小考总是比她还高上个一两分，周子琪不得不把第一的“宝 座”拱手相让。周嘉辰刚转来的那年期末考试，竟然创下了语数英全部满分——三百分的无敌神话！那可是前无古人的佳绩。当老师公布了成绩后，我班的同学惊讶的惊讶、他班的`同学吓傻的吓傻，从 此，她成为全年级学习的榜样。我班不少才子才女也多次企图与其战，却个个败北而归，如今，三年过去了，她高居第一的宝座无人能够撼动，可真是“老太太坐牛车——稳稳当当”。她很擅长数学， 老师布置的奥数题对于我来说简直是“茅厕里啃黄瓜——不是味”，可她做起来却是“顺风撑船——不费力”。
她具有坚强的意志。我们都很羡慕她的好成绩，却不知罗马不是一日建成的，她好成绩的得来是凭借她良好的学习习惯，以及抵抗各种诱惑的毅力。记得有一次期末考试后，我们几个要好的朋友举行了 一个狂欢夜，晚上，我们大家争着抢玩电脑，只有她手捧一本书津津有味地看了一晚。问她为什么不玩电脑，她说妈妈不让，为了抵御诱惑，她竟然捧起一本课外书躲在另一个房间里看。
说起她来，那可是“王曦之之字——横竖都好”。作为小组长，她办起事来一本正经，连好朋友也不给面子，犹如“开封府里的包公——铁面无私”。她上课回答问题也是落落大方，特别是在英语课上 ，老师让她教读课文，她读得有声有色，清清楚楚，犹如“凳子上钻孔——有板有眼”。辩论赛时，她与辩友把对方辩得“黄牛吃青草——吞吞吐吐”。
她学习上的努力，她抵御诱惑的毅力，她高贵的品质，无一不是我的榜样。她，值得我永远崇拜，值得我学习！
初中的作文 篇4
积起昨日的点点滴滴，却被初升的太阳蒸融了；拾起昨日的星星索索，却被忽来的风儿吹散了。过去的一切终要过去，谁也阻挡不了时光的流逝。只能在心灵深处寻找那沉淀下来的一份宁静。
我喜欢就这样一个人静静地站着，然后把手伸出去，感受秋天的阳光。暖暖的，像脚踩干树叶发出的声音。
夕阳西下，落日的余辉像给归鸟的翅膀上涂了一层粉红的胭脂。这时候便觉得自己已溶入这美妙的静谧中。在“心灵散步，眼睛旅行”之际，感受着这份宁静中的恬适与畅快，我宁愿永远依偎在自然的怀抱中，远离尘世的喧嚣。
红尘滚滚，茫茫人世。面队熙来攘往的人群，凡*高只把他们分为两类：一类人总是在千方百计地让自己活出个“样儿”来；一类人则怀着平常心只图活出“味儿”来。
有的人曾盲目地追求前者，将自己无情地卷入社会的大潮，利益的深渊，刻意追求“样儿”，却把自己弄得很累。试想，在高度物质化的社会里，又有几个人能坚守这心灵的底线；在物欲横流的今天，哪里还有人类最后的良知？朋友们，让我们为心灵找个归宿吧！让它也能在明争暗斗的喧嚣中，喘口气，歇歇脚，好好想一想。
而有的人则从容地选择后者，相比之下，他们更喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的宁静生活，把心灵安顿好，给心灵一个归宿，让生活更有“味儿”。
往往经历过沧桑的老人，都会感慨“平平淡淡才是真”，这也是他们一路走过人生的道路后沉淀下来的一点感慨吧！他们是多么想给心灵一个宁静的归宿！
川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”瞬间感动了多少心灵。这是梦与现实的完美结合，让那些世俗之物顷刻土崩瓦解，让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。
也许人的一生需要波澜，需要成就一些伟大事业，但生命是源于自然的，最终还要归于自然。只有在自然中，才能实现真我，找到心之归宿，摆脱一切心中的'束缚，让快乐常伴身边。
林清玄曾说：“在宁静中清醒的孤独，总比在人群中热闹的寂寞与迷惑要好些。这宁静的氛围，清新自由，在某一个层次上，像极了我们的心。”我想，他所谓的“宁静氛围”就是心之归宿吧！
我还是喜欢就这样一个人静静地站着，沐浴着红草莓似的夕阳的余辉，让心灵自由地蹁跹在这块静谧的土地上，变得更坦然，更闲适，更加纯粹。
初中的作文 篇5
有人说，一分耕耘一分收获。有人说，种瓜得瓜，种豆得豆。有人说，付出和收获是成正比的。有人说……
有人说生活是清茶，须在斜阳夕照、微风拂面时清啜;那杯盏之间的一缕余香才最令人心怡。有人说生活是烈酒，须在飒飒寒风卷袭尘土时随风畅饮，折射出的闪烁着炙热余光的甘醇，才最有味道。而往往，喜清茶者会在暴雨雷鸣时悲叹生活的残酷无情，乐烈酒者在和风煦日时爱上生活的索然无味。?
我既不愿做喜清茶者，也不愿为乐烈酒者。所以，我要将生活点缀得五彩斑斓。?
有人说“小学生太单纯，大学生又太世故，只有中学生的生活最丰富多彩”。的确是这样，中学生活就像一盘怪味豆，充满了酸甜苦辣。
自从上了初中三年级，学习的重担压得我喘不过气来，各科的试卷、习题像三月的牛毛细雨，连绵不断。大家都在背地里使劲儿。考试前，人人睁大红肿的眼睛，愣说没复习，考试成绩一出来，一个比一个分数高。唉，虚伪!?
看看时钟已过了两点，夜静静的，只有父母的鼾声与我做伴，我轻轻地呷了口热乎乎的咖啡，真苦呀!看着月亮恬静的笑脸，我机械地牵动一下嘴角。接着学!?
没有苦，哪会有甜!快乐才是中学校园生活的主旋律。在我精精细细地跋涉生活的`每一朝暮的同时，我悟出了一个道理：一分耕耘，一分收获。即：有多少付出就有多少回报。?
回过头看看我们在校园的耕地里，辛勤的耕耘，收获了知识。在绿化的土地里，也收获了一缕绿色，而这些绿色正在茁壮成长。我们的校园也因我们多姿多彩!
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