[合集]初中生作文10篇
无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的初中生作文10篇,希望对大家有所帮助。
初中生作文 篇1
得知第二天又有外出活动的我们兴奋的走入今天的目的地——青少年活动中心。今天在这里的社会实践定是要“满载而归”!
“注意,剪刀不要剪到手;胶水只要拧开一点点,看好怎么用碍…喏,这一个零件很薄,别弄坏了,到时候可没得换碍…”老师一遍遍地说着不必要的注意事项,直至发现大家的不耐烦。
“好了,可以开始动手了。”
“刷——”大家整齐的`扑向材料袋的声音在同一时刻亮起……我拿走一个白胶,按老师的指示细心地上拆零件、上白胶。“借一下埃”同桌伸手去拿白胶,不经意间却碰断了我那块薄得可怜的木头零件——我蹲下去寻找,可是肿么也找不着。
唉,算了。也都只能怪我放的太边上了。我把那一半零件小心翼翼地贴上去,摸了一下——还行。只不过有点难贴小木片。木有想到那小木片,居然在我的呵护下断了——555。“请继续将就吧。”我的“将就模式”启动。于是,汗着颜开始组装已完成的零部件。
唉哟喂!老师站在那里,浪费了好多口水,看起来好像也不知道让包括段同学在内的“摸索大师”研究研究!逐令我们下课后还做了整整十分钟……(中学前个人都是摸索天才……)
看到双号组制作的(电动小车),我不禁汗颜:这两个小制作简直简单到两年级都能做,还要给我们做这么长时间:两个课时!简直就是低估我们五年级的能力!何况说,这又肿么能做在“青少年活动中心”的“社会实践”呢?
继续说下去。在看到某人的电动小车,互换了一下,然后又和其它班的某同学换了个“阳光罐”,终于满意地走了。
没错,人人都有羡慕他人的天性。所以,有时候,“交换”的确是一种很好的“互慰方式”。
初中生作文 篇2
我有一个哥哥,他上大学了,每逢节假日他总会回来。每到这个时候,家里人都会采购很多美味的点心和水果,而哥哥面对这些食品,总是说:“我——吃不下!”最后,这些好吃的大部分便成了我的'囊中之物。可是上次的那件事却让我感触很深。那天,哥哥回来了。二姨拎着一大袋食物来到哥哥面前。“肯定又是好吃的!”我兴奋地想着,便偷偷潜伏在哥哥身边。果然,二姨从袋子里拿出一大盒“提拉米苏”等零食,哇!
还有一肉馋的我口水流了三千尺。可惜,我被妈妈叫去订正作业了。订正完作业,我在房间走着。这时,哥哥突然叫我过去。我马上跑过去,见哥哥指着那串荔枝,笑眯眯的说:“那,给你吃。”“你……”我还没说完,哥哥便说:“我吃不下”“哦—耶!”我惊喜地大叫。然后便狼吞虎咽地吃了起来,哥哥呢,他不停地说:“慢点吃,妹妹,没人和你抢……”
当荔枝所剩无几时,妈妈来叫我们吃饭。她看此情景,便生气地呵斥:“你怎么可以把给哥哥的荔枝吃了,这是哥哥在学校吃的呀!”我委屈地“逃”跑了。哥哥一看,急忙说:“没关系的,这么多——我吃不下。”我走出哥哥房间的时候,才明白,哥哥不是吃不下荔枝,而是想留给我吃。霎时,荔枝甜甜的味道和哥哥对我深深得情意混合成了浓浓的“爱的味道”!
初中生作文 篇3
我有三个表姐姐,大姐姐现在加拿大攻读硕士,二姐姐是交通大学三年级的学生,三姐姐在延安中学的预备班读书。然而在我的眼中,三姐姐是最棒的。
我印象中的三姐姐,她个子特别高,现在已近1.70米了,走起路来特别快,看上去很运动型,但她喜欢戴眼镜,这又使她添加了不少的书生气。她在小学时是非常拔尖的学生,不仅是学校的'大队委员,还是上海市的阳光少年,学习成绩总在年级中排名第一或第二名,而且还获得无数的奖状,奥数的,英语的,写作的,她还第一个获得了学校的奖学金。
在这些光环的后面,其实有着许多鲜为人知的故事,这是妈妈告诉我的:在三姐姐四岁那年,她爸爸也就是我的小姑父查出来患了癌症,这个突如其来的承重的打击几乎要击垮这个家庭。但是她有乐观坚强的爸爸和坚韧善良的妈妈,于是在今后的日子里他们家很快团结一致,与病魔进行顽强的抗争。三姐姐小小的年纪,就承受着超出实际年龄的重压,除了学习,她有时还要陪爸爸看病,在家照顾爸爸,甚至还要学着做饭。
周末,妈妈要陪爸爸去医院,她一个人坐公共汽车去参加少科站的活动。她没有漂亮的学习用品,一个书包背好几年,衣服破了,她让妈妈贴个小花,继续穿,这件衣服融入了妈妈的爱心,三姐姐觉得更漂亮了。她积极参加公益活动,关爱着比她更需要帮助的人……我认为她是心灵最美的。
20xx年底,她爸爸终因癌症扩散,医治无效,非常不舍的离开了人世。三姐姐在告别仪式上泪流满面,悲痛欲绝,她向她挚爱的爸爸保证,一定好好学习,正直做人,她是这样说的,也是这样做的,于是她更努力了,学习更刻苦了,每次我们一起去看奶奶时,我小娘娘就会为我们列数她获得的荣誉,我非常羡慕,但我深深知道,这与平时的努力和不娇气是分不开的。
我一定要向三姐姐学习。我为我有这样一个积极进取,乐观向上的姐姐而感到自豪。
初中生作文 篇4
路灯照亮了眼前的路,过去将只剩下我的背影。
走着,渐渐远离了那些熟悉却又陌生的欢笑;走着,渐渐模糊了那些温柔却又微凉的脸孔;走着,渐渐忘记了那些炽热却又冰冷的泪滴。不由便在冷颤中回首,我的初中生活也到尽头。
校园中新盛开的花朵,就像曾经的你我。一张张花一般的笑脸,一句句比花还香的誓言,曾经烂漫在那炽热的夏天。我们笑着,跳着,一个一个慢悠悠的,数着从手中缓缓流淌的时间。天还蓝,水还暖,一笑悠然,明天还很远。不觉,我的名字已不知被丢尽了几本同学录里。同学们呢,都在忙着复习,远离了熟悉而又陌生的欢笑。
街上,传来一声明朗的笑,身后,又是一位故友。便上前与他亲切地宣喧起来。他先前在校,意气风发,谈笑风生,向来是去一阵风,可是现在,却不怎么显示活力了。眉头像是用墨描的一般阴重,像是把人活活压死似的.,眼睛也是一比往日灰暗,且臃肿的,看着现在的他,我不觉有些心酸,低着头,再不敢去看他模糊的脸。
“你看你考的是个什么!”母亲生气的指着我的鼻子骂道:“每天就知道玩,看看你才考多少分,不想上学就去打工,累死在外面也没人问你!”星星点点的烛泪把枕头打湿,我沙哑的嗓子已疼的睁不开。从此,从此,边就着书山干活,可我发誓,有一天,我要将这座大山翻过。走了,远离了熟悉而又陌生的欢笑;走了,模糊了温暖而又微凉的脸孔;走了,忘记了炽热而冰冷的泪滴。
回首不过一场梦,花开散香沐春风。
曾经携手问明天,始是磨难难相逢。
有违风雨他日泪,自知激将出真情。
我心自向凌绝顶,乘风破浪普人生。
别了,我的初中生活!
初中生作文 篇5
今天,开学第一天。一大早,才六点,我就起床了。我以飞快的速度洗漱、吃早餐,便急速地去了学校。我怀着好奇的心情走进教室。那时还早,人并不多。同学们 有的嬉戏,有的闲聊,有的跑出教室,有的低头不知在写些什么。但是很显然,初中的学习生活在他们心中仍很神秘,仍存有一份期待。
时间过得飞快。随着时间流逝,“叮—叮—”上课铃响了。大家急忙回到位置,等待老师来上课。上课时,我们终于拿到课文。虽仅为复印件(教材课本未到),却仍不改它内容的精炼,仍不改它蕴含的内涵。同学们个个兴奋不已,为自己成为了向往已久的.中学生而感到自豪。
第一堂语文课上,老师变为了良友,提出了一项项忠告与建议。“学习三步走:首先是预习,预习包括写生字词、查生词意思、将课文分段等,还有朗读课文……”她详细地解释,将每个环节说得一清二楚,为我们学习的高楼垫起了坚固的基石。她没有一遍遍重复枯燥的学习目标,没有布置许许多多的作业,而是告诉我们学习讲究方法。她甚至没提到第一课的内容!
啊!这好比没有反复说盖房子的高度,没有画许多图纸,而是教会我们扎钢筋、烧砖这些基本技术!
由这一节语文课,我看到了老师的另一面——透彻的眼光。是的,总有一些同学,他们学习上有困难不是“没有目标”这个原因导致的,而是因为学习方法不对头。老师看待这个问题可真是玻璃杯沏茶——看到底!她把这个学习方法的掌握问题摆在的重中之重来强调。
放学了,同学们怀揣一份跨入中学大门的欣喜,一边“叽叽呱呱”地聊天,一边像欢乐的小鸟一般飞奔出教室。我面对着正午的太阳,也快乐地走出教室。
开学的第一堂语文课,我印象深刻:我从老师精心的课前准备中感受到了老师对语文教学的热爱与责任心,从老师慈祥和善的面容中体会到老师诲人不倦的精神,从老师从容流畅的言辞中读懂了语文学习的方法和习惯,我深深理解老师对我们寄予了希望与期待……
初中生作文 篇6
我的母校就在古黄河的西面。我熟悉古黄河,就像熟悉慈祥而年迈的祖母。
5年前,古黄河两岸,破破烂烂,像一个病弱的老人;坑坑洼洼的河堤像古人牙齿残缺的嘴。几十棵遍身疤痕的老柳树,没精打采地站在河堤上。河堤旁,到处是肮脏的垃圾,零乱的器材。晴天,汽车一过,尘土飞扬;雨天,汽车一过,泥水四溅。
一个雨后的早晨,我穿上一身新衣服,沿着黄河大堤,跟妈妈到外公家做客。飞驰而来的汽车,溅起浑黄的泥水,我躲闪不及,新衣服立刻变成了“花衣服”,气得我直哭,没法子,只好回家另换了衣服。
转眼间,5年过去了,古老的黄河完全变了样。整齐美观的护坡大堤,像两堵城墙,护卫着黄河,古老的黄河变得俊俏而威严。河东,一幢幢新楼,像春笋似地冲出地面;河西,宽阔平坦的柏油大道伸向远方。大道两侧,垂柳、雪松、梧桐、女贞,极有次序地排成一列列树的长队,挺拔威严,生机盎然。
银白色的铁栅栏围护着的花坛里,虽然没有奇花异草,但那生命力极强的.月季、石榴、迎春、腊梅、紫荆、木槿,从春到秋,轮换开放,使古老的黄河更加美丽动人了。
清晨,古黄河热闹得像集市一样。跑步的、舞剑的、练气功的、打太极拳的,人人聚精会神,一丝不苟。他们都有一个共同的心愿:为了给国家多做贡献,为了多过几天社会主义好日子,一定得有个好身体。
爱鸟的人们,把鸟笼放在绿茵茵的草地上,形成了临时的鸟市。鸟儿们,放开嗓子,起劲地鸣叫着,声音是那么清脆悦耳。一辆辆售花车来了,车上放着夜来香、文竹、海棠、玫瑰、杜鹃,售花人被鸟的叫声吸引,情不自禁地停下了脚步;鸟儿闻到了花香,叫得更加婉转动听了。啊,在这儿,我真正体会到了鸟语花香是一种多么美丽的境界呀!
朝阳升起来了,晨练的人们散去了,无数辆自行车汇成的“长河”,在河堤大道上奔流。车轮映着朝阳的光辉,飞快地向前,向前,转眼间便无影无踪了。古黄河啊,你抱怨骑车的人跑得太快,没有把你的新姿细细观看吗?不,我的爸爸就在那骑车的人流中,他说:“为了把你,把家乡建设得更加美丽壮观,我们呀,实在是无暇把你细细观看。”
初中生作文 篇7
我是溆水河―溆浦人们心中的母亲河。
我日日夜夜,默默地流着、流着。滋润着溆浦的土地和万物;滋润着溆浦人们。我不语,我不喧闹。如一个湮没了几千年的故事。不向人们诉说。
在我记忆的宝库中,我曾是一位美丽的少女,身子或清澈见底,或碧绿如玉,山色树影,在我的映衬下,交织出一幅幅美丽的图画。鸟儿在我身边嬉戏,鱼儿在我这儿玩耍。人们在我这儿捉鱼虾,摸螃蟹。两岸的人们,在我的滋润下和谐而自由自在地生活着。
可好景不长,近些年来,人们私欲膨胀,不知不觉地我身上犯下屡屡罪行,有人不断挖沙,取石,淘金。因此,使我伤痕累累,千疮百孔;有人强行改变我前进的道路;有人将我两边树木砍掉,开荒种地。大量的沙子流进我的胸腹之中,使我觉得很闭塞;更可恶的是,有人竟然将大量的工业污水,生活污水,人粪畜便,重金属污水都排入我的体内,我变得又脏又臭又有毒,使我大病不起,差点让我的灵魂进入十八层地狱;还有人把垃圾倒在我的皮肤上,皮癣如猛兽一样向我杀来,使我浑身痒痒的.,很不自在。因此,我就损坏财物,破坏自然,甚至夺取人们的生命。
不过我可爱的鱼虾更惨,被人类折磨得人不人不鬼不鬼。令我恨得牙痒痒的是一种配有电瓶的捕鱼装置,靠硫酸储存电流,然后利用所储存的电流电晕大大小的鱼。放上餐桌成为美味佳肴,使捕鱼者获得巨大的眼前利益,让我变得死气沉沉。我看在眼里,痛在心里,我郁闷,我不安,我烦燥。使我脾气有时变得异常的暴燥。
幸亏,我的暴燥越来越得到了政府的高度重视,政府采取了退耕还林的措施,砍伐树木的少了。有重污染的工厂也不见了。同时还建了污水处理场。因此河中垃圾和油污不再满世界疯跑,
勤劳善良的溆浦人民,为了让大家生活得更美好,更舒适,更和谐。请一起来保护我,保护环境吧!
初中生作文 篇8
我弟弟是家里的笑匠、开心果。所有逗人发笑的把戏他都样样精通,他还有一项本领——演戏,他时常会自己编写剧本,当我们看到他在书桌前埋头苦干、编写剧本时就知道他的演戏计划正如火如荼的进行了。厉害的地方是——他总是自导自演,每次他演戏时总能从他的眼神中看到那份真情流露的感觉。
有一次,他闲闲的在客厅里玩他的玩具,突然灵光一闪,心血来潮的演了一出喜剧,那时家人都在场,用不着去叫人来看,他直接演了起来,我们都看得津津有味,而他也演得如痴如醉。他一人身兼许多角色,这令我甘拜下风。个性不同的人,他都眼德唯妙唯肖、栩栩如生。这一出喜剧的`情节活泼又逗趣,妙不可言。重头到尾都妙趣横生、独具一格,我把这出戏视为经典。他真是无懈可击、无与伦比的无价之宝!
弟弟化瞬间为经典的喜剧,至今都让我们刮目相看。当我正坐在沙发上发呆时,突如其来地,就有一出戏码上演了,这世界真是无奇不有,对吧?这出戏和我的天才小弟就是这世界上最棒的奇遇记!
初中生作文 篇9
秋天:
你好!
每一年,你都会来到我们身边待上几个月。你是夏天的接班车,你是让农民伯伯开心的季节。我也非常喜欢你,所以有许多东西想与你分享。
只要你一来,变化最大的就是那些花草树木。原本枝繁叶茂的树叶渐渐枯黄了,接着纷纷落下。到了深秋,落叶已经成了一条条长地毯,铺在地上,显得十分壮观美丽!
只要你一来,田野里也是蓬蓬生机。一眼望去,一碧如洗的蓝天辽阔无垠。金色的海洋更是充满了生机。
秋天,你在田野里留下的脚印让人心旷神怡,大片大片的棉花随风飘荡,兴冲冲地等待着农民伯伯来收割。黑红黑红的高粱像士兵一样守着田野。大豆和稻穗也成熟了,露出 了金灿灿的笑脸。看到这景象,真是让人联想到“春种一粒粟,秋收万颗子”啊!
你除了让农民伯伯开心,也能让花朵竞相开放。一朵朵菊花宛如小姑娘的卷发,在金灿灿的阳光下闪烁着耀眼的光芒。
你的到来,让丰富的水果都出炉了。金橘如灯笼般挂在树上,个个红彤彤的小脸绽开了幸福的笑容。石榴也成熟了,仿佛胖娃娃的脸蛋……。
你让大雁排成“人”字形向南方飞去。你如同大自然的手把夏天的'绿色一层层地脱掉……
秋天,你是落叶的季节,是秋高气爽的季节,更是丰收的季节!
我喜欢你,秋天!明年我们再相会!
你的好朋友:xxx
xxxx年xx月xx日
初中生作文 篇10
我没有,朋友厌恶的看着我。
我不行,老师失望的看着我。
我不要,妈妈埋怨的看着我。
我……
我常常在向老天抱怨,为什么没有人会了解我?我是个很难懂的人吗?还是我不值得让人去了解?
即使是最好的朋友之间,也依旧让人搞不懂。“你老实说吧,你到底有没有做!”朋友用对我从来不曾有过的.严厉口气对我说话。我沉默。“不说就是有咯,你知道吗,我最信任的人就是你,你怎么能这样。”朋友的声音哽咽了。班里有些人看不下了,一个个冲上来指责我。“我没有。”好半天,我才挤出这三个字,朋友愣了一下,大声喊“我从此以后没有你这个朋友。”说完,大哭着跑出教室。同学们都用指责的眼神看我。
可是,我真的没有做。我的心里充满了苦涩。
虽然是和谐的师生之间,依旧让人不解。“你要不要去试一试,我觉得你天赋还行。”老师温和得对我说,我想了老半天,才从嘴里吐出“我不行,老师。”老师脸上的温和消失了,眼里布满浓浓的失望。沉默一会儿,老师让我出去。我于是就离开了。我是真的不行啊。老师,你可知道?
我,渴望被了解。
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