【精】秋初中作文
在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的秋初中作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
秋初中作文1
夕阳残照的天空,渐渐侵染于流脂般璀璨的彤云,而我默然独立,淡看光阴逐寸斑驳。
——题记
记忆中的夏天总是来得那么仓促,却又消失的悄无声息,好像就在昨天还是依然固我的穿着一件短袖T恤在夜幕下的校园里横冲直撞,而今天就要披上厚重的外套在午后明媚的阳光下慵懒的晒太阳。因而,大多数情况下,在我们感觉岁月是一条没有尽头的路的时候,并不是因为时间忘记了流淌,而是记忆早已被心情悄然定格在了思绪萌芽的地方……
窗外的秋意已经很浓了,缥缈的秋风轻抚过一帧帧婆娑的树影,然后簇拥着一片片金黄的落叶翩跹于天际,空灵而不失幽雅。
一直以来我都很喜欢秋天的这种感觉,充满诗情画意的情韵。“空山新雨后,天气晚来秋”,“人烟寒橘柚,秋色老梧桐”,“愁因薄暮起,兴是清秋发”,“碧云天,黄花地,秋风紧,北雁南飞”……这样的诗词更是给唯美的秋天增加了些许零零落落的美。
我是一个爱好文字的人,而在我的印象中,似乎每一个爱好文字的人都曾与秋结下过不解之缘。我喜欢秋,喜欢那种“秋色连波,波上寒烟翠”的灵动;我喜欢秋,喜欢那种“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的悠远;我喜欢秋,喜欢那种“多少绿荷相倚恨,一时回首背西风”的凄美……
秋的意境是深邃的,有如瑟瑟西风中低吟的蝉鸣,舒缓而渺远;秋的底蕴是浓厚的,有如千年古刹中轻唱的梵声,沉稳而庄重;而秋的思想则是伤感的,有如重重宫墙环绕中的伊人的心事,欲诉却又无人聆听。
“一夜绿荷双剪破,赚他秋雨不成珠”,“秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声”秋有时给人的感觉也是肃杀的',“万夜秋声里,千家落照时”充满了摧城略地的萧瑟。
然而不管怎样我对秋的喜爱,却永远不会改变,就像一位虔诚的信徒,执着的坚守着他自己的信仰。我喜欢秋,就像喜欢一串优美而灵动的音符,就像喜欢一段华丽而精巧的文字,就像喜欢一首沁人心脾的诗……
我爱你——时光跌落,唯余一世繁华的秋……
秋初中作文2
夫深秋寒流雾霭微伏,零落飘渺清寒,日光斜洒于豫章楩楠之隙,飞叶黯然飘零,点白河之漪。指尖微凉,无意菡萏飘落,留一瞬辉煌,一刻唯美零散陨落,唯欲旦日之光,唯瞥身下滴滴脆嫩花苞,于凛冽寒风悄绽幽落馥郁,晚秋之死寂空洞渐飘灵动活泼之气。
然,此花如师也,虽无堂皇之名,然桃李三千满乾坤正气,气宇轩昂如日中之光而映师之影也。三尺讲台萧萧然几十春秋,七尺身姿飒飒然百年风霜,心若冰莲诚感桃李之心,满腹经纶精传千古风韵乃知师之不易,乃知逢师若枯木逢春也。
吾独漫步于幽林花苑,捧一瓣清谷幽兰拈蕊而思之。
堂厅烹饪佳肴者、土膏播撒灵花者、赏美域而告与古人者、览万卷书而知类者、精修棋艺及通明情理者何人无师也?梧桐秋雨淡显鹤发童颜,独倚亭台楼阁悠悠然自思师之伟也。孔子者,圣人也。桃李三千共著《论语》以记之,盖师之所以授之以心血?非也。师者,无欲也。凝五千韶华之精华唯欲炎黄子孙日后为国之栋梁也,殷殷爱国情天地可鉴,此吾所以尊师而不逆其道而行也,然,吾愿持吾之思以伺之,共论千古风云变换,解宇宙精密赏诗词歌赋之佳韵意境,与师同醉,如落英淡然聆听风起云涌,举目而望,乃知师之脉脉温情也。
伤时阴雨绵绵无晴日,纵然心晴,也枉然日日霹雳。泪徒成双清寒如晚秋之寒流,师若清谷幽兰淡淡然散缕缕清香抚暗殇阴影,凋一瓣唯美洒一线希望雾霭微开,无私之心若此,何能不赞也?青丝飘扬随岁月捋白,生机盎然如枯木逢春乃知师之精魂也。情之所至,相拥相依共伴佳节良宵;促膝长谈,紫灯长明相惜流年韶华,乃知师若母之慈也。若有恒过之时,则严若吾父,厉声以喝之,辅以循循善诱以造栋梁之材。
此为吾师,亦为子之师,师魂永存,其之至寥寥数语难言也,唯言一语,师者,幽兰也。
秋初中作文3
在国庆期间,很能体会到这里的秋天。清晨,房间就会被那阵阵秋风洗礼,我总喜欢躲在被窝里,享受这清晨的秋风;中午,秋风经太阳照射,风也变得有了几分暖意,我总喜欢站在窗前,感受着中午的秋风;晚上,秋风渐渐多了凉意,比清晨的风还要多几分,我总喜欢添一件衣服在外面走走,感受这晚上的秋天。
在经过家长同意以后,我和班里的几个同学一起出去玩,大多数人都没有吃早饭,我们就把早饭和晚饭合并到一起吃,上午十点多钟就吃完了饭,就从北转到南,从南又回到北,我们现在都想找一个能坐的地方坐下,大家有都想唱歌,我们就一起去了唱歌的地方。
在哪里,一开始还有些拘束,都不敢唱,到后来,就一起合唱喜欢的偶像的歌曲,但不知谁点了一首“不说再见”
“再见了,相互嫌弃的老同学,再见了,来不及说出的谢谢,再见了,不会再有地留堂作业……入学想着毕业,毕业却因离开友谊失眠,那时几首流行歌,成了聚会KTV里的泪点,校服藏在衣柜底,很丑却没有机会穿着上学,运动会的进行曲,偶尔却比老情歌还让人怀念……”
唱着唱着,声音都变得哽咽了,眼前也模糊了,歌词也连不成句了,真的,我们初三了,毕业要到来了,同学,老师也要分开了。“我真的不想离开你,你说以后上了高中有可能根本碰不上面,真的舍不得你……”一位同学对我说。
“谁点的这首歌啊,以后出来玩,可别点这首歌了”我苦笑着说。
都变得默不作声,安静极了。
真快,这就要毕业了,刚走进校园的样子还像昨天发生的一样闪现。三年的.时光真快,我是初三学生,到现在还是觉得很陌生的样子。哪怕是闹过小别扭的同学,真的舍得分开吗?最后的这短暂的在一起的时光,就让我们一起奋斗,回忆起来,只记得一起流过汗水,没有流过泪,才好。
秋天,这天气总是让人想起哀伤的事情,这一次次的长假期,真不想放,自己在家,看到军训时的照片,总会睹物思人,唉,和同学们在一起的时光又少了七天。
秋天,请你记住我的情。让秋天在长一些吧,让我们在一起的时光变长,不舍得分开,不舍得离开。
秋初中作文4
有人的眸子像秋,有人的神情像秋.
代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红,而更在那临风的飒爽.
当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸,那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗市繁华的孤傲.
最动人的是秋林映着落日.那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色.晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种非常艳丽的凄楚之美.让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的醉红所慑住,而情愿把奔放的情感凝结.
曾有一位画家画过一幅霜染枫林的"秋院".高高的枫树,静静掩住一园幽静,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好象我曾生活其中品尝过秋之清寂,而我仍想悄悄步入画中,问讯那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹.
最耐人寻味的是秋日天宇的闲云.那么淡淡然,悠悠然,悄悄远离尘间,对俗世悲欢扰攘.不再无动于衷.
秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风.那么爽利的轻轻掠过园林,对萧萧落叶不再有所眷顾-----季节就是季节,代谢就是代谢,悲欢就是悲欢.无需参与,不必流连.
秋水和风一样的明彻,"点秋江,白鹭沙鸥",就画出了这份明彻.没有什么可忧心,可紧张,可执著."傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟".秋就是如此的一尘不染.
"闲云野鹤"是秋的题目,只有秋明彻的天宇间,那一抹白云,当得起一个"闲"字.野鹤的美,澹如秋水,远如秋山,无法琢磨的那一份飘逸,当得起个"逸"字."闲"与"逸",正是秋的.本色.
也有某些人,具有这些秋之美,也必须是这样的人,才能具有这样的美.这样的美来自内在,他拥有一切,却并不想拥有任何.那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱.
秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却也是淡泊的季节.它饱经了春之蓬勃夏之繁茂,不再以受赞美,被宠爱为荣.它把一切的赞美和宠爱都隔离在清洁的秋光外,而只愿做一个闲闲的,远远的,可望而不可即的,秋。
秋初中作文5
秋季大气,静谧,素雅,总是能令人沉醉、沉迷。她要我分毫不容易感觉有萧瑟瑟瑟的苍凉,倒是有一些热情。我喜欢秋天。喜爱她蔚蓝而整洁的天上,喜爱她翩然起舞的落叶,喜爱她清凉怡人的气侯。
秋天是落叶之美。一阵阵瑟瑟的秋风吹过以后,夏悄悄地离开了,秋慢慢地来啦。落叶由原先的繁茂到发黄,再渐渐地落下来。这是一个生命轮回的全过程,也是一个十分美丽动人的时节。也是一个周末,我独自走在一条幽径的故乡小路上,看到陆续落下来的枯落叶铺变成一条橙黄色的路,穿行在其中,心身如同与当然融为一体。我顺手捡起一片落叶,那发黄的叶子上还略微显出些青绿色。踩上来还“嘎吱”直响呢。好像为秋季的来临,奏曲呢。啊,秋季的`落叶是多么的的有意思呀!这时,我不由自主的想到:“落红不是绝情物,化作春泥更护美。”的诗词来。
秋天是秋来之美。树儿们将一片片叶子归还了大地,退还给明天的自己,退还给了这漂亮的秋,把绚丽多彩化作朴实。这时,我又兴致勃勃的坐着生态公园的长椅上,看见秋季的天上,看见一群群大雁飞来啦,他们以“人”字行飞着,半空中排的井井有条,如同历经排演的一样。我看见,想着,他们是要回家。历经长期的奔忙该回家。啊,秋,是多么的的美好呀!
秋天是大丰收之美。尽管在山顶现有落叶,但全部大地弥漫着大丰收的愉悦。秋姑娘赶到原野,水稻亲哥哥向秋姑娘打招呼,秋姑娘,第一个把水稻亲哥哥变为红彤彤的。柿子饼小弟、梨妹妹都跳了起來,要秋姑娘给他们打扮一下。秋姑娘就拿手一托,柿子饼小弟一下子害了羞,脸蛋儿变成了红通通的,讨人喜欢无比。梨妹妹穿上了一条黄橙橙的长裙,妙极了。啊,秋天是多么的的和谐呀!
一下吧!秋有落叶的美,有秋来的美,有大丰收的美。秋天是非常值得收藏的时节。秋天的美也有很多——在天上里,在大地上,在大家的内心,它正等待我们去发觉呢!
秋初中作文6
秋天来了,是什么让我们思念,又是什么让我们深沉?——题记秋之景
秋天悄无声息地来了,看着这枯黄的一片,我便知——只有到明年春天,那遍地的沁人心扉的新绿才会再来吧。
家乡的稻田里,那几棵小时只不过与我一般高的树苗儿,现竟已长成了参天大树。这些树儿——应该是大树,在萧瑟的秋风中瑟瑟发抖——毕竟,天气不会像夏天那样,它们早已没了保护伞——叶子了。秋风正与它们作斗争。不过,它们直挺着,保护这身后的早已泛黄的小草、小花。
土地不再是黑色的,秋天像是他的追求者似的,把树叶从树那里抢来,给土地披上一件外套,让他不再着凉。树儿十分生气,在那里发牢骚,无奈,秋只好把一小部分树叶还给了树——那树下的落叶,便是秋的回赠吧。暂且不提这些,其实大地也不喜欢这件衣裳,这不,他正叫人清扫呢。不过,这秋天也真是自作多情,也每天按时给大地披上。唉,秋实在是太顽强了。
这秋天,唯一一个让人欢喜的,便是那丰收的'稻田。看,稻子上的那一粒粒丰满金黄的稻谷,沉甸甸的,怕是稻杆也撑不住了吧。这一棵稻就有这么多的稻谷,那这一大片呢?只怕是连想都不敢想了吧。再看看这些农民,便会有一种敬畏油然而生——他们可是一棵棵地割呀!秋之思
这遍地的秋,没有一人是不触景生情的。在这里,我想起了雨果说的“冬天来了,春天还会远吗?”之所以写春天,是因为春天是新的开始,是作者对春天、对希望的向往,但我认为,这句话应改为“夏天来了,秋天还会远吗?”你想,秋天是丰收的季节,是收获的季节。正如我们学过的知识,我们是希望获得真理,还是提出问题。毋庸置疑,是前者,难道我们应该去提出问题,而不管这些问题,那这些问题就会越来越多,这样,我们就能收获真理了吗?我们应该去解决问题——当然,如果没有人去提出问题,这样也是没有丝毫用处的。但如果我们把春天比作开始提问,夏天就是有了许多问题,秋天就是解决问题,冬天就是休息,所以,这样想来,便觉得改成“春天来了,秋天还会远吗?”
秋,他给了我们太多的思索,又给了我们太多的真理。
秋初中作文7
古人称四季为“青春”、“朱明”、“素秋”、“玄冬”。在这几抹明晃晃的色彩中,唯一个“素”字,令我怦然心动。一瞬间想起了很多:素净的天,素白的长裙,还有,张爱玲素淡的文字。
“城里人的思想,背景是条纹布的幔子,淡淡的白条子便是行驰着的电车——平行的,匀净的,声响的河流,汩汩流入下意识里去。”
“外面下着雨,已经下了许多天,点点滴滴,歪歪斜斜,像我的抄不完的草稿。”
逼人的秋气从她的笔尖弥散开来。纵使笔下涌动这多少波谲云诡,人事浮沉,她的文字之舟仍能四平八稳不动声色的航行。
秋也是这样,有着一张沉重淡定的素净面庞。
经历了春的张扬,夏的繁华,秋已是深谙世事的过来人了。人说“老气横秋”也不无道理。素者,白也。虽说这是种意蕴无穷的颜色,也能表现秋的况味。当在我看来,秋之素更多的是体现为一种状态,一种荣辱不惊的坦诚态度。
那是自行车轧过梧桐叶传来的轻声呢喃,是操场上不再发烫的秋千吱呀呀的摇晃,是枝头成熟果实温润的光泽,让人舒心而难忘。
心中有些怨恨,楚人宋玉在这样从容闲适的季节吟出:“悲哉,秋之为气也!”的诗句,引得后人争相在秋的画布上涂出大片大片的蓝色:“一声梧桐一声愁,一点芭蕉一点愁。”“万里悲秋常作客,百年多病独登台。”“玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。”幸得刘禹锡一句“我言秋日胜春朝”,石破天惊。的确,那金黄的落叶,红润的硕果,高远的天空岂是春天可比的!
“霜叶红于二月花”,小杜的诗句更为奇崛,把秋日最动人的`容颜推到你的面前。而这秋天里燃烧的风景却仍不改长者的谦逊风度,极有分寸的红虽不如花朵的明艳,却在清晰的脉络间将自己成长的曲折故事娓娓道来。
她分明在告诉你:经霜的丹枫最美丽。
这莫不是在昭示秋,乃至人生的真谛;诠释着“宝剑锋从磨砺出”、“阳光总在风雨后”的哲理。
经受住风霜雨雪的侵袭,即使不能让你成为最红的枫叶、最甜的果实,也足以让你拥有一份“空山新雨后,天气晚来秋”的豁然和旷达。
秋是收获的时节,在物质抑或是精神上都让人满载而归。而秋之气、气之韵,即是智者与强者的风度,给人生以无限的启迪。
无怪乎庄子曰:“正得秋而万宝成。”
秋初中作文8
秋,是我最喜爱的季节。
在秋天,我总幻想我能步入一个深山之中,天更蓝了,更高远了,脚下的泥土散发着雨后的特有香气,一路上菊花也散发出了芳香,走到小路尽头时,出现了一片枫叶林,叶儿们正打着旋儿向大地落去,像一个个美丽的蝴蝶。叶落归根,大地也愉快的接受了这一批回家的游子,而我,则站在枫林中央,感受那落叶落在身上的感觉,看那红的似火的枫叶,一眼望不到边的枫林,听那秋的絮语。就如杜牧写的:“远上寒山石径斜,白云深处有人家,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。每当这时,我总会感觉到一种秋天特有的强烈的美,哪怕只是幻想,也能使人如此陶醉。
然而,有些人却在听完大自然中“秋”的絮语后,像《天净沙秋思》的作者马致远那样,想象出“断肠人”的感觉;或像《秋声赋》的作者欧阳修那样,想象出一种肃杀、悲凉的感觉,在许多古文中秋往往和离愁别绪、寂寞无主联系起来。这可能是因为从自然规律看,成熟也意味着生命力开始减弱吧,草木也正是在秋季凋零。正如《广雅》所说:“秋,愁也。”汉语也用“秋容”形容悲愁的面容;用“秋残”指秋日萧条;用“秋颜”指衰老的面容。于是秋又有了萧条、衰败之意。
秋承载了人们对她的一切感觉,最重要的是秋也承载了人们的希望。
因为秋是成熟的季节,也表示着繁荣和昌盛,每当看到那果实累累的枝头,那黄灿灿一望无际的麦田时,人们的脸上总挂满了幸福的笑容,那见证了人们一年的成果,是人们的`辛苦得以回报的见证。汉语用“秋红”指秋天泛红的果实。用“秋登”“秋获”表示收成、收获。春播秋收的生产方式,使中国人往往在丰收和喜悦中安排婚事。于是,秋又成了喜庆的代言人。
秋,一个欣欣向荣的季节,一个悲凉又壮丽的季节,一个付出却不要回报的季节,比春天更富有绚丽的色彩,这正是人们喜欢她的原因吧!
秋初中作文9
没有了春的朝气,没有了夏的翠绿,也没有了冬的千里冰封,万里雪飘,只剩下死去的枯枝,遍山的凄凉、憔悴和一地的枯叶。
——题记
还没有欣赏过泰山的秋色,但在山脚下日日见秋日泰山上的火红金黄,便认为秋的泰山会更美。
太阳并不刺眼,透过树枝的缝隙,阳光柔和泻下,形成一道道美丽的光束,抬眼望去,枝干交错纵横,仿佛一帘屏风,半掩后面景象,层层叠叠,神秘又无不引人注目。秋日的泰山,果然很美。
忽闻远山丛林一阵似虎的低吼,紧接着是一波又一波的临近,山坡上树叶沙沙作响,枝干在猛烈摇动,山上,起风了。身旁的小树摇曳得厉害,随风洒下一地的“树叶雨”,煞是好看。可是,风扬土尘、“风卷残叶”,一瞬间,漫天尘土飞扬,不禁掩面止步,又有一阵寒风吹来,忍不住打了个寒颤,夹紧身上衣物,看着地上新增的树叶和前面游客爬山的背影,鼻尖一酸,这便是秋凄凉之景色了吧!
越往上,风便越大。山腰上几棵碗口粗的树已被拦腰刮断,高大的`树枝已倒下,曾经鸟儿停歇,阳光照耀的树顶早已被深埋地下,只剩将朽的身躯与不变的造型。到了中天门,风愈大了,脚步已无法稳住。站在高处向下看,凄凉之中多了份恐惧,风的怒吼,好似刹时转变为低低的哭泣,风势并没有减弱。伴着凌乱的发丝与越来越沉重的步伐,“南天门”三个金色的大字遥遥在望,这几个字亮得刺眼,我也加紧了脚步,好像“南天门”即将飞逝,金色光辉不断在脑海中闪现,又似乎变得如此遥不可及。
总算到了玉皇顶,俯视泰城,颇有“一览众山小”之气势,只是凛冽的寒风吹得眼睛里溢满了泪水,看到的只是层层山川,并不见蚂蚁般的楼房。又是一个转角,向下望去,一条曲折小路在层层枝条下若隐若现,好似“曲径通幽处”。抬头望去,一朵朵白云在蓝天中镶嵌着,天空湛蓝湛蓝的,丝毫没有山上的凄凉之意。如果说天空的瑕疵是这云朵,然而云又是那么的白,白的没有一点儿瑕。伸手,仿佛可触摸云朵。夜晚,山顶的人们是否“不敢高声语”?孩子们向往着伸手触及星辰,此地摘得满天星!
这样的美,与众不同,是标新立异的美。树叶枯落,花儿凋谢,正是为来年枝繁叶茂的孕育做准备。这是别样的美,我融入秋的泰山!
秋初中作文10
知秋
清晨,漫步在郊区的石头小路上,深吸一口气,我感受到了秋日里独有的芬芳。连风也忍不住快活地在空中旋舞,它簇拥着自己的舞伴——落叶,轻轻悄悄地——降临人间。落向湿润的大地,落向柔软的草甸,落向我温暖的手心。
我轻轻触向它根根突起的叶脉,闭眼谛听,仿佛感受到了生命的力量在翻滚涌动,像奔流的血液,充斥着它破烂不堪的躯壳。啊!我触到了秋天的脉搏,它仿佛诉说着生命的轮回和岁月的沧桑,我为之一振,不禁为它肃然起敬,因为我感受到了秋日灵魂的缩影,秋天,就要来了。
访秋
抬头,是空灵缥缈的苍穹,一群秋雁洒下一串串啁啾,它们翅膀划过的天际,就是秋的边缘。我高声呼喊着:秋的使者们啊,请为我指明秋天的踪迹吧!不知不觉间,眼前呈现的是一片火红的枫树林。放眼望去,一棵又一棵的枫树俨然一束又一束的火把,燃起了对下一年炽热如火的期望。一束束金色的阳光和枫树的火红相映成趣,渐渐融为了一体。我的眼前瞬间被这一片炫目的金红笼罩着,将秋的色彩推向了高潮。一时间,整个世界似乎都为此雀跃,一切都被渲染得熠熠生辉。
秋的灵魂也随着这火的宴会舞动起来,秋天,已经来了。
寻秋
秋,难免有凋零和落寞。
望着落叶走向“尘归尘,土归土”的'行列中,我的心倏地升腾起一股酸涩之情。捧起一把沙土,我似乎看到了一代又一代的落叶苦痛迷茫而又无奈的深情,它们知道,它们即将奔赴这场神圣的集会,滋养了大地,开出下一个花季。抑或是必然。
我奔跑着,追寻着秋。金色的太阳为我开拓了前进的道路,风车吱吱嘎嘎指明前进的方向,啊!我正向这辉煌的秋日步步挺进!秋天,已经来了!
我找到一棵枫树,坐在厚实的枫叶上,后背靠在坚实的树干上,我拿出心爱的日记本,回想着秋天金色世界的一草一木,每一处的景色都那么难忘,那么亲切。今天,我要用文字来定格这美好的一瞬间……
如果这是一个金色的梦,我愿在这个梦中,永不醒来,带着这一满腔秋天的热血,去追寻,那个只属于秋魂的新天地!
秋初中作文11
走进浅秋,清凉、微舒、唯美!
当看见树上有星点泛黄的叶片时,我突然发觉,这年夏天,已走到尾声。
几场秋雨后,更有不一样的感觉。
秋雨悄无声息,连绵不绝,幽深宁静。还未察觉,雨已下了半天。
但也有利索的时候。今天黄昏那几抹霞光与大片乌云告诉我,这场雨不大,就连太阳也不知疲倦地挂着笑脸,阳光渐渐散去,太阳躲到云层后,却一会儿又打在窗前,斜斜的、密密的、厚厚的,却透着清凉与舒适。打开窗,虽有雨点拍在脸上,却十分透爽惬意。
树林摇摆着,配合着雨点的节奏。不知不觉,太阳露了出来,乌云散去,留下青蓝透彻的天空,夹杂丝块状云朵,带些许瑰丽的晚霞;深吸一口,空气中充满了泥土的芬芳,不时透出叶片的清香,宜人舒服。
草地旁,落满了片片黄叶,那叶子是如此可爱,呈半圆形,有翻卷的,也有平铺的;有嫩绿的,也有微黄的,它们十分享受秋雨,安静地躺在草地上,点缀在绿油油的草叶间,远远望去,似无数只鸟儿栖息,这一副静态秋景图,多么优美,多么珍贵。
听,风也是独特的,它似柔软的发丝,轻轻地抚摸你的脸庞;它如畅快的清泉,使人倍感凉爽;它如轻飘的花瓣,随意落在城市的各个角落。它不熏、不热、不冷、不闷,而是轻松畅快,游戏般的从上到下顽皮地掠过你;让鸟儿们的羽毛更加蓬松湿润,让满地的湖水对它微笑,它有时夹杂着雨,吹过窗户,让细密的雨丝有了不同的形状与位置,让人们能有更美好一天的开始……初秋的风,柔美独特。
初秋的夜晚,有了更丰富的乐队,虫儿鸣奏,风儿伴奏,和谐统一。鸣奏主唱的虫子可谓变化多端,各种虫子用翅膀摩擦发出的声音,节奏不同,有时忽快,有时突慢,它们每天的歌曲都不一样,昆虫多了,恰似摇滚乐;少了,则是慵懒的`蓝调;演奏歌唱到兴起,似乎还有兴致来曲节奏布鲁斯与说唱……再加上各种跳跃的声音与风的和鸣,只能说,虫子的世界我们不懂。
人们的生活可与昆虫不同,他们匆匆忙忙,有时也略有兴致的观察初秋的变化;他们穿的衣服也越来越大不一致;有的穿短衣半袖,有的穿外搭长袖,有的则晚上套两件长衣……俗话说“二八月,乱穿衣”,真可谓“乱”啊!
浅秋,美好,珍惜,好时节!
秋初中作文12
秋天季节的天空总是很高,清透辽远。微风中混着果香,还带着淡淡的秋凉,顺着一绺白云直落天边,既带着丰收的喜悦,又带着离别的伤感。我忽然想起了去年的秋天。
去年的秋天,表弟的爸妈离婚了,他跟着妈妈,从那以后,我们就再也没见过。我、哥哥、表弟从小一起长大,关系很好,但去年的秋天,一切都变了。他本来是个阳光的孩子,脸上常带笑容,眼里缀着繁星。自从他父母开始闹离婚后,眼里的`星星便慢慢坠落了,脸上也不再常带笑容,我们心疼他却也不敢多问,毕竟是人家的家事。
直到那天告别,他脸上带着笑,只是眼里不再有星辰大海,我们谈着话,好像什么事都没有发生过一样,时间没有在我们的聊笑中插入沉默、茫然和停顿,就好像那些年我们从来都是并肩走过的。
我的眼里带着泪:“以后可就没人给你写美术作业了,你一定要好好照顾好自己!”
他递给我一张纸:“姐,我会照顾好自己的,以后,就没有人在你哭鼻子的时候递纸了,你和哥也要照顾好自己。”哥哥不是个喜欢掉眼泪的人,但这时候眼眶也红了。他上前用力抱了抱表弟。
一阵秋风吹过,还是那股带着微微秋凉,混着果香的秋风,舅妈的声音随着风来到耳际:“儿子!我们要走了,和哥哥姐姐告别吧!”他垂下了眼帘,一片被秋风吹下来的叶在风中飞舞,就像蝴蝶转眼间又落在地上,我们看着他在秋日照耀下变得模糊的背影,还是挥着手向他告别,等着车消失在路的尽头。
又是一年秋天,树叶黄了、又落了,不禁感叹“最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树。”最想留下的却留不住。不能相伴本身就是一种遗憾。
什么是遗憾?是“此情只待成追忆,只是当时已惘然”的惆怅,是“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”的寂寞,也是“人生何必常相伴,遥以相思寄东风”的乐观。
我轻轻把手伸出窗外,接住那片叶子,对它说:“你还好吗?弟弟……我们想你了,然后把它抛出去,看着它在秋风中飞舞,我想,秋风会告诉他我们想他了的吧!
秋初中作文13
关于秋的含义,我百度了一下,有多种解释。
对农民来说,秋天是个丰收的季节,因为“春种一粒粟,秋收万颗子。”对游子来说,秋天是个怀念的季节,因为“复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。”而对我来说,秋天则是个充满回忆的季节。
小时候我常在外婆家住,外婆外公都是农民,有几亩地,秋天充满魔力的手一挥,玉米就都熟了;外公布满老茧的手一挥,玉米就都收了。
三轮车呼啸着走了,只留下了团团黑烟和成堆的玉米。这可给一家人都找事了,每人一堆玉米,一把椅子,就开始扯玉米皮了。外婆这人心里装不下东西,干不完就不睡觉,一家人也只好陪着。
但对儿时的我来说,一切都是那么正常,我站在房顶,看着田地里披着一身红色铁皮的收割机,他们走过去的地方显得光秃秃。大雁依依呀呀地飞向南方,消失在高高低低的'房屋之中。天边的残阳把我的影子映在东墙上,越拉越长。
我对扯玉米皮不感兴趣,扯上一穗就会去追一只蜻蜓,斗一只“叫叫狗儿”(一种昆虫,喜欢叫),在玉米堆上“飞檐走壁”。听说两只“叫叫狗儿”在一起会打架,我便尝试了一下:捉了两只放在小篮子里,但它俩硬是僵持了一两天,都没有打过一次,反而还成了“老相好”……
门口漏掉了一粒被碾碎的玉米,这可引来一群蚂蚁,他们又是扛,又是搬,又是拖,急匆匆地把玉米运向蚁穴,这时的乌云已经铺了半个天空,黑压压的一大片,每次的“轰隆隆”都是对蚂蚁的催促。雨点已经落下了,砸在屋檐上,砸在窗台上,那群蚂蚁更是狼狈不堪,飘在豆大的雨点之上,犹如一艘“泰坦尼克号”,我看不下去了,拿起几块砖和几根树枝就往那里跑,我先用树枝把它们救了出来,然后给它们搭了一个简陋的小屋。拿几块砖由浅红变成深红,由干燥变成湿润。
去年的国庆节回外婆家时,已没有了那条长长的院子,更找不到一方可供蚂蚁居住的土丘,还有那整天叫个不停的“叫叫狗儿”,今年的秋天,你去了哪里?
河南省沁阳市第二中学初二张毅
秋初中作文14
秋走了,在呼啸的北风中走了,留下一地冰冷的荒芜;秋走了,在七彩的丰收中走了,留下一个雪白的小宇宙;秋走了,在丰收的笑声中走了,留下一个寂寞的种子。走了,就这样走了,没有留下一句话语,独留寂寞在荒芜的宇宙蔓延、泛滥。
今晨,寒霜白了大地的鬓发,也白了思秋的念想。原来,秋,真的远去,去了遥远的南方。今秋,曾在绿色中描绘出多彩的果实,曾在忙碌中享受金黄的喜悦。然而,一觉醒来,秋如梦远去,不留一点痕迹。秋你来过吗?也许你从不曾出现,那只是梦一场而已。
秋,你别走,别把无边的落寞留下,别让忧愁在雪地独舞,别让快乐从此远去。
秋,曾与你倾诉一季,与你相约一季,与你共忧一季。
秋,在这一季是知己,在这一季是希望,在这一季是永恒。
而今,秋,你已离去,留下的'是即将雪白的大地。
像飘过天空的云彩,秋,悄悄地来又无声地走了。像涓涓流过的温泉,秋,潺潺地来又缓缓地走了。像田野的金黄,秋,静静地来又默默地走了。一天、两天、三天……再也看不到秋的影踪,再也闻不到秋的芳香,秋,你真的走了。
从今起,秋,曦露为你白头,小河为你消瘦,风儿为你凛冽。是啊,那曾带来凉爽的风儿,也变得如此冰冷,即使穿上三尺棉袄也抵挡不住深入骨髓的冷。那曾还在枝头挂着的红黄也黯然落下,留下单调的树枝在风中摇晃。那曾还在天空飞舞的白鹭已觅不到影迹,它是追随你去了更远的南方吗?
秋,你走了!你走吧!相忘于江湖吧!把所有的美丽编织成一个纯真的童话,在童话里秋的笑语弥漫整个故事,用秋的色彩描绘出白雪公主与青蛙王子的浪漫。把无形的思念化成有形的文字打造成一个牢笼,用秋的音韵带动灵动的文字曼舞。
秋,你走了!你走吧!相忘于江湖吧!只愿你能用你的画笔给自己的生活带去更多的色彩,能绘出心中的彩虹。当彩虹重现天空的时候,那是你开心的笑脸吧。当云彩飘悠在空中时那是你悠闲淡雅的脚步吧。当春风再次唤醒万物时,那是你在梦中甜美的呼吸吧。
秋,你走了!你走吧!相忘于江湖吧!珍藏这一季的相知,送上真心的祝福,一路走好。不曾相约,也不必说再见,只要你能找到快乐的天地,能找到心中的天堂,幸福就好。
秋初中作文15
秋天来了,秋天来了,秋天带着希望来了!
世界上一切的生物都渐渐的染上了秋的颜色,渐渐的变了样儿。桂花树开花了,月季花的香味出来了,红得似火的山茶花也开了。
春天的小草从地里钻出来,嫩嫩的,还长出了绿色的头发。秋天到了,小草的头发渐渐地换了颜色,从绿色变成黄色。花园里的,山坡上的,放眼望去,和春天的绿色,还别有一番风味。
园子里的果树,一棵比一棵结的果子多,好像在比赛。果子又大又水灵,好像在说:“看我长得多好呀!”又好像在炫耀自己有多好吃,多香甜,就连空气里也有果子的香甜味,闭上眼睛,张开嘴,仿佛那些果子就飞到你的嘴里。树下有些小朋友,拿着竹竿,把树上的果子用力地打下来,摘到果子的小朋友就坐在果树旁,尽情的享受着秋天带来的快乐。
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”没错,秋天到了,绿色的枫叶也是时候该变换下颜色了,有绿色变成橘黄色,再有橘黄色变成火红色,每一棵树都是火红的,从远处望去,一大片一大片的枫树林,就像着火了似的。鸟儿在树林里飞来飞去就像在燃烧的'树林里救火。
秋雨下得并不是那么寻常,但有时也会经常下,也只能说秋雨下得很没有规律,下的又都是绵绵细雨,雨里还有瓜果和花的香气。秋季的雨不像春天的雨那样欢快、活泼,也不像夏天的雨那样热情、富有生气,当然更不会像冬天的雨那般冰冷刺骨。秋雨很轻,但并不柔。那层层的凉气夹杂在雨丝中,更显出秋别具的韵味。秋雨别有一番纤美——掩饰不住的凄冷恰是它的最美之处。
秋天像成熟贤妻,因为它充满责任和期待。秋天像天边将落的夕阳,辉煌中透着无限的萧索。秋天像太阳的光芒,淡淡的黄色,没有夏天的毒辣刺眼,就好像蒙了一层薄纱似的。
我爱秋天,以为我觉得,秋天是一个象征着希望的季节!
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