小学读后感

时间：2024-06-29 16:38:37 读后感我要投稿

小学读后感

　　读完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回过头来写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的小学读后感，希望对大家有所帮助。

小学读后感

小学读后感1

　　这个暑假我看了一本叫《爱的教育》的书，这本书里的故事看似很平常，但每个故事里都能体会到爱。比如说热爱祖国、为祖国牺牲、同学友好、不欺负弱小、不嘲笑残疾人。

　　这本书里最感人的是：有一天罗伯蒂在上学的路上，有一个小孩在大街上行走，后面有一辆马车在飞快的奔跑。眼看马车就要撞上小孩了，罗伯蒂就跑过去推开小孩，没想到罗伯蒂的脚被马车呀到，直流血。还有的就是在学校门口有人听到响亮的哭声，走过去一看，原来是一个衣服破旧的小孩趴在墙上大哭。有人便问他为什么呀？原来他是扫烟囱的孩子，他好不容易赚回来得50美元，丢了。突然，一个带着蓝色帽子的大女孩给那个小孩10美分，不一会儿有许多人给了小孩。可最终还差5美分。过了一会儿，一个二年级的女同学来了，把自己要买笔记本的钱给了小孩，钱已经足够了，可钱还是陆陆续续。小孩的脸上终于露出了灿烂的笑容。

　　在生活中这些例子有很多：有一次我在吃饭，发现有一个乞丐被一个老板赶了出去，乞丐脸上可以看出一滴滴眼泪，从旁边来了一位拿着粥的老板走到乞丐那里给乞丐喝。乞丐连声说谢谢，谢谢！还有的就是新闻说：一个女的手机被偷了。突然来了一位陌生人，把那女人的'手机抢回来了。

　　这就是爱，爱是无私的、爱是为大的。让爱培养每个儿童的发展，这就是《爱的教育》给我的启示。

　　浙江嘉兴海宁市实验小学六年级:居歆懿

小学读后感2

　　暑假里，我看了很多的书，其中我喜欢看《两小儿辩日》。

　　它里面讲述了孔子到东方留学，在路上看到两个小孩在争论斗嘴。

　　小孩甲说：“太阳刚刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。”

　　小孩乙则认为：“太阳刚刚出来的时候远，中午的时候离人近”

　　小孩甲说：“太阳刚刚出来的.时候有马车篷盖那么大，中午的时候有盘子那么大，这不是远处小近处大嘛！”

　　小孩乙争辩道：“太阳刚刚的时候，空气感觉很清冷。中午的时候，手就像放在热水里一样。这不是远处冷近处热嘛！”孔子听了他们的话，一时间也无法判断他们谁对谁错。

　　两个小孩互相看了看说：“谁说你就见多识广了呢”便又笑了起来！

　　读了《两小儿辩日》之后，我的感受是不管谁对谁错，我们一定要博学多识，不断扩大自己的知识面，做一个多见识的小学生。

小学读后感3

　　我从未想过我会去赏析《天狗》，我最初也并未觉得《天狗》有什么特别过人之处，除了它是本书的第一篇文章。直到我读了它多次，才有一种感觉有一种力量呼之欲出，冲破藩篱，冲破世俗的强大力量。本文我着重谈谈我对《天狗》的非时代背景的理解与感受。

　　而谈天狗，我想先从那三条狗说起。

　　想必老师还记得那三条狗和那位女士，事实上，我写那片文章的初衷的确是写狗的，准确的说就是记录那狗叫。但是那位女士的确和她的狗有着那么多联系又那么多不同，这是每一个爱狗人士都会有的微妙的感觉。这是一位高傲，世俗，打扮光鲜，又一定程度令诸多人不屑甚至不满的女士。这是三条普通，单纯，原始自然，又一定程度上令我心生喜爱的三条狗；但是女人是狗的主人，而狗不是女人的主人，他们形影不离，却永远代表着明和暗的极端，一个永远在世间明处，一个永远在黑暗深处。其实，这是共同根植于所有人深处的两种东西，人性和本性。我这里的“人性”指的是世俗的，人与人之间的由历史、由人类自身发展形成的种种制度、道德、关系、潮流……而“本性”就是那些生命一旦降临就必将伴随并埋在人身体内的纯粹的反抗社会、反抗世俗关系、反抗人性的对自然对最高的自由的渴望与释放。而那狗叫，即是狗在向天际呼喊，更是人类自己在向大地默默嘶鸣。但是，这是人类的社会，不是自然的社会，永远占支配地位、永远受人类认同的必是人性的一面。《天狗》带给我的感觉就是正如这三条狗的感觉一样，或许同以狗为意象只是一种巧合，但是又不免深层的含义。狗可是说是人类最早的朋友了，他们总是关系紧密，但是同时人类驯服了狗，狗却极端的忠于人类，这点与猫等其他宠物是很不一样的，但是狗自始至终都会保留着狗的野性、狗的本性。这于人类的起源发展是相似的，人也是动物，人的本性最终随着人类的发展而被压制驯化，但是，人类的那种本性却从未流失，有些人甚至将其发展到极致，而有些人不愿承认或许并未察觉和注意。这于天狗的那种狂飙突进的气势，那种冲破一切，自我毁灭又不知是升华还是精神枯竭，还是自然之性把人本身的.人性超越并最终只有面临死亡的结局。

　　在这里简单提到两位由天狗引申出来的人，我也多次提到，或许是他们太有代表性了，或许只是我自己见识短浅。

　　梵高和海子。

　　梵高不知道海子，海子却极端的理解并崇拜梵高。一位高举炽热的向日葵烧得星空旋转，烧得咖啡馆模糊；一位衔着大地的麦子、追逐在阡陌田间的刺眼的风里。他们如那天狗一样激情地创作着，肆意地吸收着太阳光辉，自由汲取着自我本性、自然本性的力量，但是，无可避免地倒在金黄的火海之中，或向日葵，或麦子，或，皆是太阳。这是有如天狗一般迅速又势不可挡的自我毁灭，我不清楚天狗的最终结局。而他们的确是死了，梵高因升华而死，海子因枯竭而死，或者他们都伴随升华与枯竭，升华意味着一个程度的枯竭，枯竭意味着一个程度的结束。

　　最后，遥想起朗诵比赛有两位同学激情奉献了《天狗》的表演，我听出了慷慨，听出了激昂与爆发的感觉。却仍然觉得差了些什么，还有最后的大笑，狂笑。似乎是处理得很好的，我努力寻找答案，却发现，那三条狗回答我了。

　　答案自在被划破天际的更深邃遥远的黑暗之中：

　　痛苦，压抑，无奈。

　　快乐，释放，自由。

小学读后感4

　　我们常常会因为在意别人对自己的言语而感到烦恼，其实，根本就没必要，我们要学会容纳别人言语，做自己的英雄。

　　海仔，是个好学、勇敢的男孩，从一年级开始就深得同学们的敬佩和喜欢，一直都是选他当班长。可自从六年级班长竞选落选后，他变得特别敏感。特别在意别人说了他什么，没事就喜欢在新任班长珊珊面前找碴，对同学们也很不礼貌，因此，同学们也慢慢疏远了他。

　　海仔因为同学们对他的态度发生了改变，而感到不愉快。其实这又有什么关系呢？很多时候，我们的烦恼都是自己给的，如果我们客观地看待每件事，学会体谅，学会宽容，那样会少掉很多根本就不会出现的`烦恼。

　　毛泽东说：意志坚如铁，肚量大如海。人与人之间，就要宽容相处。如果处处与别人计较，心中只有猜疑，那亲人、朋友、同学之间就会失去最基本的信任。宽容是对他人的慰籍，可以促进两个人之间的关系；宽容是一个人待人和事的态度；宽容决定了一个人的素质和教养。

　　与其计较别人对自己的言语，不如反过来检讨自己。即使别人暗地里议论你、嘲笑你、辱骂你，那又何妨呢？你会从利益上受到损失吗？别人愚蠢，但如果你也同一个愚蠢的人去较劲，那你也就和愚蠢的人毫无区别了。人生路上，面对一些流言蜚语是少不了的。我们任他说，随他骂，做自己的英雄就足够了。这才是一个成熟的心态。

　　我们都知道，韩信是一个很有谋略的人，即使在他为刘邦夺下了江山之后，受到刘邦的猜疑和其他大臣排挤时，他也并没有与他人争个面红耳赤、你死我活的。我想，这也是他能够被世人所铭记尊敬的原因之一吧！

　　永远不要被别人的言语所影响，做自己的英雄！走自己的路，让别人说去吧！

小学读后感5

　　放寒假的时候，学校号召大家买《增广贤文》，开始我觉得很反感，不屑于看，但在老师的要求和父母的监督之下不得不读，所以我只能硬着头皮看，不料，这本书里的.好多谚语或佳句，不但读起来琅琅上口，久而久之，读《增广贤文》渐渐成了我的乐趣。

　　《增广贤文》第一篇是勤学惜时篇，教育我们要珍惜学习时间，第二篇是良师益友篇，教育我们要做正人君子，第三篇是修身处世篇，教育我们处处为别人着想，第四篇是谦虚谨慎篇，教育我们为人要谦虚好学，不能骄傲自满，第五篇是节俭知足篇，告诉我们为人要低调，不能太过奢施，第六篇是人生哲理篇，教给我们一些人生的哲理。

　　我最喜欢的是忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。意思是说忠诚的言语听起来好像不那么好听，但是对我们的言行有好处，能治好病的药，喝起来虽然很苦，但是对病有好处。

　　这句话的潜在意思是教育我们不能只听一些顺耳的话，只有真正有用的话才是好话，药只有真正能治病的药才是好药。

　　读完了《增广贤文》我才明白了什么是真的孝敬父母、关爱伙伴、什么是坚定的信念等等……

小学读后感6

　　和很多人一样知道乐嘉源于非诚勿扰。看这个娱乐节目没几集，只觉得乐嘉言语犀利，一语中的，说话不留情面，似乎不太适合做娱乐节目。一读《本色》才是我更加清晰的认识了乐嘉。

　　《本色》一共有二十章，每一章都各有特点。它并不是一部自传而是一部自刨录。通过自刨力图让你看清一些人性的真相和事实的真相。是乐嘉将发生在自己身上的一些事情进行剖析，从中他告诉我们如何在不安多变的世界里活出真我本色。相信看完这本书的人或多或少都能从书中找到自己的影子。

　　对乐嘉老师提出的关于自尊其实就是自己跟自己过不去是很认同的，过分放大自己的感受，并且用自己的无能引起自己的愤怒，如果这种情况下你的愤怒能给你带来压力，带来动力是好的，但是过分在意影响自己就有点得不偿失。乐嘉老师说当你真正取得成绩并且站在那样的高度的时候，你会觉得那些人是很可怜的，用自己对别人的鄙夷来显示自己的`高尚，而自己站在这些人的上面，已经不屑于用任何方式去证明什么，你足以强大到用无言证明的时候你就真的强大了。所谓你的自尊的存在无非就是你还没有足够强大的证据而已。

　　我对乐嘉从事的性格色彩研究并没有太大兴趣，打动我的是封面的那句话“写的是我，说的是你”。在内容介绍里，乐嘉说“站在本色面前，撕开自己，打碎自己，重塑自己，这是我的故事，更是你的故事”，他拿自己做案例，自剖性格，对自己的每一次升级都进行坦白深入的剖析，并告诉每个人都可以和他一样，一步步找到自己，修炼自己，突破自己。作为一个公众人物，乐嘉在书中袒露各个阶段中自己的真实想法，相当于当众让人检视，这需要莫大的勇气和魄力，实在难能可贵。当然，文中难免有修饰之处，这仍然不掩其光芒。环顾周遭，在现实社会中，普通人尚且难以活得真实，有多少人带着面具生存，多少人的经历都是光鲜亮丽，仿佛没有半点瑕疵，有多少人敢于直面血淋淋的现实？

　　如果读一本书能让你明白一个道理那么这本书就没有白读。更何况《本色》让我明白了很多。《本色》值得一看。

小学读后感7

　　桑桑经常做一些让别人意想不到的事情。比如说：有一次，他看着在空中飞舞的鸽子，突然想到，他的鸽子需要一个家，于是把家里的碗橱改成了鸽笼，钉在了墙上。他的母亲回到家中，见碗橱钉在了墙上，就知道这是桑桑干的，于是他把桑桑狠狠地打了一顿。还有一次，他见河面上有很多人在用渔网打鱼，桑桑觉得很羡慕，自己也想有一张渔网打鱼。

　　他走回家里，一眼就瞧见了母亲床上的蚊帐，于是便把蚊帐给扯了下来，用剪刀“唰唰”两下，就把蚊帐改成了渔网，到河里高兴地打起了鱼，竟然忘记了自己会被妈妈痛打一顿。到了晚上，他把打的鱼带回了家，他的`妈妈把他们做成了饭菜。吃着吃着，桑桑的妈妈问桑桑：“桑桑，你是怎么捉到这些鱼的？”桑桑没有说话，退到了墙边。正在一旁吃着鱼的柳柳说：“哥哥用渔网打的鱼。

　　”“你那来的渔网，桑桑”“用蚊帐”不过这次桑桑的母亲没有打桑桑，而是打他床上的蚊帐摘了下来，结果桑桑被蚊子叮的满头是包。这本书中还有很多有趣的故事，如果你见到了《草房子》这本书，就一定不要放手，里面有趣的故事一定会让你回味无穷。

小学读后感8

　　我非常喜欢读蓝色的海豚岛这本书。

　　它主要讲了：在太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚，因此被命名为“海豚岛”。从前，这个岛上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的杀害后，离开这个岛到东方去居住。他们离开时，留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在岛上孤零零的生活了十八年，等待救援船只的到来。她独自修建筑所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历经艰险才得以生存。

　　在《蓝色的海豚岛》中，最让我记忆犹新的莫过于第二十七章——遭遇海啸和地震。海啸和地震对于我们人类来说是很可怕的，因为很有可能就面临死亡，但卡拉娜却凭着坚强的毅力活了下来，很令人钦佩。

　　一个才十二岁的小姑娘，居然能独自一人，孤苦伶仃在荒岛上生活了整整十八年！她可能会遇到各种各样的.危，比如：在夜晚，会有凶恶的野狗出没；在寒冷的冬天，她可能会被冻死或饿死……

　　这么困难的生活环境，现在的小孩子是万万不能生存的。想想看，现在的孩子都是衣来伸手，饭来张口，家里人当小皇帝一样宠着，疼着，生怕磕着碰着，一点自理能力都没有。如果有一天他们遇到危险，那该怎么办？所以现在的小孩子应该学会独立，学会保护自己，这样才能在危机时刻得以生存。

小学读后感9

　　《影子人》是金波爷爷写的童书。

　　当我看到这本书的目录是,我惊呆了,里面的童话太多了,共分为三辑。第一辑是“写在树叶上的童话”,里面有：小树叶童话、小狗的铃铛、火狐狸……等等;第二辑是“我的童话之旅”，里面有：怪手杖、开满“兔儿伞”花的地方、古古丢先生的遭遇……等;第三辑是“盲孩子和他的影子”,里面有两只棉手套、板凳狗和它的一朵小黄花、盲孩子和他的影子……等。

　　其中我最喜欢的`是《盲孩子和他的影子》。文中写道：一个盲孩子无法接近他的小伙伴,只能在旁边听他们说笑嬉戏，他感到很寂寞，常常自言自语：“谁跟我玩儿呢?后来影子的陪伴给盲孩子带来了快乐和温暖;影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到材料光明，影子也变成了一个真正的小男孩。

　　影子人真好看，你们也买一本看看吧?

小学读后感10

　　最近，我学了《飞夺泸定桥》这篇课文，使我受益无穷。

　　原来我们今天的幸福生活是无数革命前辈用鲜血和生命换回来的，我们应该加倍努力，珍惜。现在我们年纪还小，应该好好学习，掌握文化知识，将来长大后，为祖国贡献，为祖国争光，把祖国建设得更加美丽，更加富饶了！

　　总之，我们一定要做一个对祖国，对人民有贡献的'人啊！

小学读后感11

　　书是我的拐杖，它可以扶我走过许多沟沟坎坎；书是我的指南，它可以指引我走向正确的人生道路……每年的生日我都会得到不同而又有意义的礼物，这次生日也不例外，妈妈送给了我一本名叫《成语故事》的书，希望我能从中收获知识，增长阅历。

　　在这本书里我读到了一个叫《东施效颦》的故事，它使我感悟颇深。《东施效颦》主要讲的是一个丑陋的女子——东施，看到西施那样风华正茂，所以就处处学着西施。西施有心疼的毛病，有一次西施按着胸口在集市上走时，人人都说好看。这一切被东施看到了，于是她也学着西施的样子扭来扭去，但是却没有一个人说她美。东施很是纳闷：“嗯？我不好看吗？”看了这个故事你肯定会说东施是个愚蠢的模仿者，但是我却不那么认为。东施想不断地改善自己，并通过自己的.努力去追求完美，这是一个多么值得我们学习的精神啊！这个故事告诉我们，在生活中要不断地汲取别人身上的优点，改善自己身上的不足，事事不要很好，要追求最好。

小学读后感12

　　如果有个孩子向你们走来，如果他在笑，如果他的头发是金黄色的，如果你问问题的时候他不回答，那你们必须能够猜出他是谁了。那么，就请你们做桩好事吧！别让我老是这么忧伤！赶快写信告诉我，他又回来了……

　　我含着忧伤的泪水看完了最后三句话。看完了这个催人泪下的`故事。

　　故事的开始讲的是：一个孩子画了一幅画，但大人都说这是一顶帽子（他画的是蛇吃大象），没人理解他，可他最后遇见了小王子，小王子说出了这是蛇吃大象｛说出了正确的、他（那个小孩）要画的｝。但是他已经老了，成为大人了。

　　小孩和大人的感受不一样才是这本书所讲的，和这本书有关的。

　　小王子之后到底是走上“天堂”了，还是没死，我至今搞不明白。

　　至今，翻开这本书，我的眼前仿佛看见了小王子，有时，我在家中一向看到晚上睡觉的书正是《小王子》！

　　虽然《小王子》只是《列那狐的故事》附带的一个故事，可它至今让我感动！如果有谁说我离不开《小王子》这本书那就说对了！

小学读后感13

　　你曾经想过吗？人在海底漫步，和鱼儿嬉戏。透过玻璃看到外面五彩的世界，摇曳的水草，缤纷的珊瑚，都将在《海底两万里》中为你展现。让我们一起走进这本书中：去看海底火山爆发，去探那海底的宝藏，去站在南极的南极点。

　　《海底两万里》这本书，以法国生物学家阿龙纳斯探海旅行的故事为主轴，以追踪“海上怪物”为引子，妙笔生花的为我们演绎了一个个惊心动魄的故事，展现出一幅幅壮丽的画面。故事里有出入“鹦鹉螺号”时的无知与好奇；有观看海底葬礼时的悲伤与惊讶；有观看海底火山爆发的吃惊与赞叹；有去找寻海底宝藏的惊奇与理解。

　　读了这本书以后，我仔细思考了一下，他们也是通过永远不变的恒心和坚持不懈的努力，克服了海底一个个九死一生的困难。让我想到要成功就一定需要坚持，就像“鹦鹉螺号“被困在冰山之下，氧气快被耗尽时，就是船员们努力凿冰，才使船上的人获得了新生。这就和我们耳熟能详的`寓言故事《龟兔赛跑》的道理一样，乌龟就凭着那股坚持不懈的精神，超越兔子赢得了比赛的胜利。像这样的故事还有很多很多，而最让我深刻的就是《愚公移山》这个故事；从前，有2座大山挡在了愚公家门口，他们一家想要去镇上，要绕很远的路程，愚公想不想让子孙后代一直这样受苦，就带着一家人，开始了漫长的搬山过程，就这样日复一日，年复一年的重复劳作搬运从山上搬来的石头，有一位自作聪明的老者就问愚公说：“你们这样日复一日，年复一年的搬山肯定不会有成果的。”愚公却并没有因为他的话气馁，而是用坚定的语气说道:“不会的，除了我，还有我的儿子子孙，子子代代相传一定可以把这座山移完。”他的坚持不懈感动了山神，于是山神帮忙移走了这2座山，愚公这种坚持不懈的精神这让我想起了前段时间：早上我收到了一个积木，有1000多片积木，我心想今天上午把它搞完，于是我便开始拼了，上午的时候，妈妈突然叫我：“宝贝，出来看一会电视吧。”我一个箭步就冲了上来，和妈妈出去了，并没有注意到被我拼了一半的积木被我丢在了桌子上，在看到一半时，想起来拼了一半的积木还没有拼完，到10：00多时，外婆又对我说：“宝贝，现在天气太热了，出来吃根冰棒吧。”我又一个健步冲了上去，再次忘了拼了一半的积木，当我再次回到我的房间时，发现了我没有拼完的积木，一个上午过去了，我的积木还是没有拼完。

　　俗话说得好，吃一堑长一智，现在我已经知道了，凡事要想有收获，就得付出努力和坚持，一步一个脚印。马克思曾经说过：“生活就像海洋，只有意志坚定的人才能到达彼岸，我们做一件事也是一样，一心一意，注意力只在一件事情上，持之以恒，就会让我们的收获更大。加油吧！少年，让我们努力发扬“鹦鹉螺号”的这种坚持不懈的精神吧！

小学读后感14

　　当时有一个边城小镇茶洞，翠翠跟着爷爷在这个充满田园风情的小镇上来回撑船，被时间滋润成一个水灵的大女孩。自古以来，英雄就爱美，我想故事从发生之前就已经写好了结局——船总的两个儿子天宝和诺送都爱上了翠翠，而翠翠只喜欢诺送。命运多舛，天保因知道翠翠的心意而恍惚在出海时遇难。诺送和翠翠的爱情因哥哥的不幸而停止。故事结束时，爷爷死了，诺送走了，只留下了还在渡口孤独的翠翠，也不知道诺送会不会回来。

　　可见，他们之间有爱情，每一段感情都被细细地传播到记忆中的每一个细节。天保的爱是平静的。如果“官方说媒”不起作用，就用最原始的方法——唱山歌。但他对爱情有一颗纯洁的.心，答应与弟弟公平竞争，轮流唱山歌，翠翠应该是谁，就是谁。即使他知道这是诺送的强项，他仍然坚持。也许他只是从心底里给自己一个帮助弟弟的借口！我更为诺送我感到遗憾。他和翠翠真的是两情相悦。那一年端午节，翠翠在河边等爷爷，却等着他，这注定是一个美丽的错误。翠翠变得敏感害羞，诺送是“宁愿渡船，也不愿磨坊”，但事情仍然变得不完整，哥哥的死，无疑给两个人增加了一层不能刺穿的膜。诺送有一颗爱翠翠的心，却不得不面对自己大哥的死。这样一个善良的少年还是逃不过命运编织的牢笼，逃避是他对生活的唯一回应。

　　突然想起几米的“森林歌唱之旅”说“我遇到了所有不平凡，但不能遇到平凡的‘你’，所以翠翠很幸运，她得到了两个不平凡的青少年的爱，但同时，她也很不幸，她没有和任何一个一起死，但亲眼看到了他们的悲剧，这注定要让她独自生活。

　　毕竟，他们是孩子，爱是如此纯洁和可怜。一个古色古香的小镇里有这样一段爱情，但谁能说错谁呢？做伴侣少点缘分，这就是原因。翠翠还是个孩子。她接触的人和事一直没有教她如何爱。因此，在她如花般的年龄，两个少年的爱让她不知所措。她心目中的英俊人物给她带来了青春期独特的喜悦。与《巴黎圣母院》中费罗洛对爱斯梅拉达疯狂而近乎毁灭的异常爱情相比，翠翠遇到的感情就像涓涓细流，平凡而不失情调，简单而不失意蕴。正是因为悲惨的结局，才越来越深刻。