《窗边的小豆豆》读后感[共15篇]
当仔细品读一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编精心整理的《窗边的小豆豆》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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《窗边的小豆豆》读后感1
今天阳光明媚，我正在翻着充满快乐、天真的书。这本书就是日本黑柳彻子写得《窗边的小豆豆》。
在黑柳彻子的笔下，她写出了淘气、调皮、可爱的小豆豆在巴学园和校长、同学们之间发生的有趣事情。
巴学园是一个很普通的学校，但是有几点是和其它学校不一样：
一、巴学园的教室并不是一间普普通通的教室，教室是小豆豆上学放学经常座的电车。巴学园只有五十几个学生，也只有三辆电车，还有一辆电车就是——图书馆电车。
二、巴学园的学生每天在学校吃饭前都要唱首歌，歌唱完了才可以吃上可口的饭菜。其实，小豆豆他们每天中午吃得都是山的味道和海的味道。真是让人羡慕不已呀！
三、巴学园还有一个特点，那就是从游戏中知道相应的道理。这些游戏并不是利用上课时间和下课时间来做游戏，而是用星期五晚上在家看电视的时间来到学校来做游戏。给我映像最深的故事就是在晚上来测谁的胆量最大······比赛结束了，最后我们大家知道了鬼也是怕鬼的`。
在这里，我不由自主的想起了我在学校里发生的点点滴滴，所听到的，看到的。
在我的学校里并没有电车教室，电车图书馆。但是我们有着舒适的学习环境，和其他六十几位同学一起分享这美好、舒适的学习环境。
我在学校里并不是住宿生，但是我知道学校里的饭菜也有山的味道和海的味道，还可以和同学一起谈笑风生地走进教室。
读了《窗边的小豆豆》这本书，我恍如身临其境。
《窗边的小豆豆》读后感2
《窗边的小豆豆》这本书主要是讲作者小豆豆上学的时候因为反复掀开桌子的盖子，还上课跑到外面去而被学校给开除了。小豆豆的妈妈并没有因为小豆豆被学校开除了而骂她，而是让小豆豆重新开学，来到了巴学园。小豆豆第一天来到学校，就跟校长小林宗作聊了4个多小时，随后，小豆豆便入学了。在校长小林宗作的爱护和引导下，淘气古怪的小豆豆逐渐变成了一个能让人接受的好孩子。小豆豆在巴学园里发生了许多有趣的事情，比如小豆豆的钱包掉到了厕所的下水道里，小豆豆便把大便全部掏了出来，堆成了一座小山……
在阅读《窗边的小豆豆》这本书的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的举动而逗得哈哈大笑;小豆豆与自己最喜欢的小狗玩互相扮演狼的游戏时而损伤自己的耳朵;单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆从树上下来，说：“牛肉也是这样整天被挂在树上，我今天想做牛肉……”这些有趣的事情正是层出不穷。
在我小时候，也经常做一些淘气的'事情。记得小时候我想给小兔子洗澡，便把小兔子扔进了马桶里，然后按一下冲马桶的按钮，小兔子就不见了……这样的故事我也有很多。
每个人都有一个有趣的童年，现在回想起来就有点滑稽好笑了。但是每个人同样也有优点和缺点，我们应该吸收别人的优点，向小豆豆学习，长大后成为有用之才。
《窗边的小豆豆》读后感3
读了《窗边的小豆豆》，让我意识到周围的环境对孩子们来说有多么重要，会给他们的一生带来多么大的影响。同时给了小豆豆还有她周围的伙伴们勇气和自信的友江学园校长小林的教育方法使我受益匪浅。
《窗边的小豆豆》里描述的巴学园，其上课的方式与众不同，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好来决定上什么内容。在小林校长看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法很管用：随着孩子们年级的升高、知识的增多、能力的增强，教师和校长就能逐渐掌握每个孩子的兴趣所在和独特的思考与学习方式，这样教师就能实施更有效的教学方式。小林校长还说：“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束地成长。因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。”
反思我的教育，总习惯于替孩子安排、打点一切，恨不得把自己的思维都套用到孩子脖子上，可是他们从来没有想过，自己的人生经验对孩子是不是真的有用，即使有用，那又有多大的用?孩子们是否应该有自己的思维方式和表达方式?是否应该走一条属于自己的路?
《窗边的小豆豆》其实是一种理念的体现，虽然这种理念不可能一下子被社会理解并接受，但是我们所要学习的并不是小林校长做什么，我们就学什么，而是要学习他教育孩子的`出发点，学习他教育孩子的方法和精神，学习他能够放下身架与孩子做好朋友的魄力。作为教师的我们，一定要不断的给自己充电，不仅仅是专业知识上的，还有师德方面的，只有拥有高尚的品德才能教育好孩子，才能在平时的学习生活中潜移默化的影响孩子、教育孩子!
《窗边的小豆豆》读后感4
这本书的作者是日本电影员及儿童文学作家黑柳彻子。《窗边的小豆豆》是她享誉国际的代表作品。文章以清新笔调让我看到了不一样的儿童教育。
看完了这本书，我对文中的“巴学园”无限向往，“巴学园”的门十分独特。其他学校的门大多是菱形的铁门，它的门却完全不同。说是“门”，其实就是两棵还挂着叶儿的小树。别的学校不少是在门口放一块大大的石头，在石头上刻学校的名字作为招牌的。它却不一样，它的招牌只是在“门”上挂一块牌子，也许是被风吹歪的`，斜斜的牌子上写了小小的“巴学园”几个字。在“巴学园”不算大的校园里，停着几辆不会动的电车。你一定想不到这些电车是干什么用的吧?这就是“巴学园”的教室。走进电车，天花板还是原先电车上的，窗子和网兜也一样。透过电车的里的窗子，能看见一排矮矮的小树，这就是学校的围墙。想到这一切的就是校长小林宗作先生，他头发稀稀的，牙齿也松动了不少，人却显得十分和蔼。在这么有趣的校园里，和这么平易近人的校长一起，淘气可爱的小豆豆高兴极了，每天都过得很快乐。
现在正值冬日，我常常捧着《窗边的小豆豆》倚在窗边，沐浴着温暖的阳光，慢慢读，慢慢品，仔细的思考。有时常捧腹大笑;她喜欢爬树，她希望好朋友泰明能跟她一起爬上树，在她帮助泰明爬树的时候，我们又是那么感动。我也想去巴学园上学，在那儿没有歧视，人人平等，大家都过得无拘无束。
《窗边的小豆豆》作者黑柳彻子心怀一颗童心，写出了有“童味儿”的书，对于小豆豆心理和表情的描写是那么真切，让我想：如果我是小豆豆，我也是这样的。 小豆豆真的很有意思，是言语无法表达的。有空的话，你一定要亲自看看哦。
《窗边的小豆豆》读后感5
电车教室、牧羊犬洛基、“山的味道、海的味道”、巴学园、校长先生……没错，这就是日本女作家黑柳彻子的代表作——《窗边的小豆豆》。可以说，它是作者童年的真实写照。
读罢此书，我不得不承认——小豆豆的天真、善良、真诚和顽皮，在巴学园得到了很好的发挥。在巴学园，第一次有人认认真真地听小豆豆说四个小时的话;在巴学园，没有严格的校纪校规，小豆豆得以无拘无束地玩耍;在巴学园，没有整日板着脸的校长，小豆豆可以随时和校长先生聊天，向校长先生求助;在巴学园，也没有数落她的老师，只有和蔼的校长对她说：“你真是个好孩子!”……原本“一无是处”，被要求退学的小豆豆，到了巴学园，就变成了和大家都相处融洽、很受校长喜爱的孩子，而她身上的优点，也逐渐显露出来。
然而，最令我羡慕的，是巴学园自由的氛围。在如今的学校，校规都特别严。这个不准，那个不许，各种规矩印满了小册子。相比之下，巴学园没有固定座位、没有课程表、没有太多条条框框的规矩，这“三没有”教学模式，无论在当时还是在如今，都算是一大“奇迹”了。
事实证明，现代学校的教育方式并无错误。因为那些条条框框都是为了学生能沿着一条正确的道路成长。虽然它可能不被一些学生所喜欢，但它对我们还是有帮助的'。至于巴学园，那也是小林宗作先生作为教育家的一个大胆创新。历史上能有几个这样的教育家，又能有几个巴学园呢?与其羡慕小豆豆，还不如在遵守校规的同时，寻找自己的快乐。
《窗边的小豆豆》读后感6
《窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家黑柳彻子写的。书中的巴学园是一所很异常的学校。小豆豆在一般人眼中是一名“坏学生”，小豆豆在上课时候总是注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来走到窗户旁对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，好不容易等艺人表演完一曲，表演完后同学们围在宣传艺人周围要求他们再表演一曲，这么一来，教师还能讲课吗？一大堆的事例……，妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰教师了。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉豆豆她是被退学了的'，因为她怕打击小豆豆的自尊心和自信心。之后，精彩的巴学园生活才开始……
书中有一篇单纯善良的小豆豆——《健康树皮》。她找校长借钱在电车门口买了一根树皮，尽管校长先生明白这是骗人的，可是为了不打破一个热心孩子的帮忙同学和教师的完美感觉，他自我也尝了尝那块树皮。从这件事来看校长先生做任何事都先研究到别人的感受，时时刻刻想着小朋友的感受。
在书中小豆豆和校长先生还有一个约定：等小豆豆长大后必须要当巴学园的教师。可是，黑柳彻子（作者）在后记中写道自我并没有实现这个约定。这不能怪小豆豆，那是因为巴学园在战争中就这么不知不觉的消失了。
我十分喜欢《窗边的小豆豆》这本书，也喜欢书中的巴学园和小林校长，期望我将来长大了也能够做一个像小林校长的教师。
《窗边的小豆豆》读后感7
孩子天生贪玩，没有任何人能改变的了这个特点。即使上了初中，但还是有这个天性。即使成了大人，但这个天性还在心灵中永留。
书中的小豆豆她天性贪玩，性格外向，是个活泼的小女孩。当初，她不仅下课贪玩，连上课也不得安静一会儿，就好像得了多动症。小豆豆先把桌面上所有的东西收下去，再拿上来，又放下去。然后在听写的时候，先打开桌盖，拿出笔记本，关上，又打开，拿出笔，关上，写了个“a”字，写得不好;再打开，拿出橡皮，关上;擦掉，打开桌盖，放入橡皮，关上……足足开了几百次!老师再也受不了了，于是小豆豆只好转学，来到巴学园。渐渐地随着年龄的增长，小豆豆依然贪玩。真是世界上的永久贪玩者。
我们在上小学时，正需要贪玩的天性和天真，它们有时给人带来幸福和开心，有时给人带来厄运，还有时给人带来巧合和好运……
我当初认为贪玩只是暂时的，并没有留到一世。或许有些人天生纯属于淑静，永远不贪玩。可事实证明我错了，因为自从我翻开那古色古香的.《窗边的小豆豆》，就改变了主意，认为贪玩是每个人的天性，永远改变不了。这时，我的想法正确了。有些人，天生淑静，但在背后，也同样是贪玩的。
现在有些爸爸妈妈，非逼孩子：“孩儿啊，你要文雅点呀，不要做贪玩的孩子呀!”现在明是孩子的正值时期，不要去逼迫孩子做不想做的事情。他们一致认为自己能改变孩子的天性，其实不能。
请翻开这本书吧!从那里面，你会知道无穷的知识，领悟无穷的道理，还能发现一些人具有的特点。从那之中，就会明白没有人可以改变孩子贪玩的天性。
《窗边的小豆豆》读后感8
利用双休日的空闲时间，我读完了语文老师推荐的《窗边的小豆豆》。没开始读的时候，我就喜欢上了这本书，因为我的小名就叫豆豆，我倍感亲切。
这本书是日本女作家黑柳子写的，主要叙述了小豆豆因太淘气被原学校退学后，来到了不可思议的新学校——巴学园的故事。
我非常喜欢巴学园，在那里，小豆豆交上了许多朋友，有泰明，有高桥君，还有美代。在那里，她体会到了丰富的感情，有无奈，有恐惧，还有快乐。最新奇的是午餐的时候，大家吃的都是“山的味道”，“海的味道”：每天上课时，大家可以按自己的兴趣来安排课程；
我好羡慕小豆豆，她可以按照自己的`想法来安排校园生活，如果我也可以，我每天都上体育课、美术课，我还要缠着语文老师给我讲故事，班主任带我出门郊游、，我还想请老师教我打枪、开飞机…我每天都吃我最喜欢的……哈哈！
这本书里我最喜欢的人物是小林校长。因为在小豆豆说她的经历时，足足说了4个小时，校长很忙，他不但不嫌弃小豆豆，还把每个字，每句话都牢牢的记在心里，说明小林校长很尊重别人。我把我的看法告诉了妈妈，妈妈说她以后也会对我更耐心，倾听我的每一个想法。我很开心！
读了这本书，我知道了人与人之间一定要互相理解和尊重。我以后会更加尊重老师、同学和家长，
《窗边的小豆豆》读后感9
那天，妈妈帮我买了一本《床边的小豆豆》，其实我一点也不喜欢，因为我没有阅读的习惯，所以就......
我看妈妈每天都很认真的在看那本书，礼拜六那天，妈妈说这本书我看好了，很好看，你也好好看看吧！还说里面的小豆豆，每天都着和我们不一样的生活，于是我就带着好奇的心里，走进了《床边的小豆豆》
这一次，我认认真真地读了两遍，真的很好看，这是一本日本著名作家黑柳彻子，我也很羡慕里面的小豆豆，她过的生活是那样多姿多彩，她一开始就被人家老师劝其退学，小豆豆的妈妈，怕她有心里障碍，就没有告诉她，，就另外给她找了一所学校，故事就这样开始了。
特别是她们的那个校长，表面上看起来就和别人一样，但我认为他那颗心是别人永远都没有的，那校长静静的听着小豆豆讲了三个小时，却没有走，没有打瞌睡，没有做别的事情，就连小豆豆自己都对这个校长惊讶。我更是对这个校长有了许多敬佩之情。
我想我们的家长应该学习，那校长那种无论对谁都是有礼貌的，不要因为我们是小孩，我们说的话就没有什么可以听的，我们小孩和你们大人一样的，都是人呀，我们小孩也有自己想说的话，而你们大人永远都不会认真听我们小孩说的话。
这就是我的'读后感，真的我感觉我现在也是个小大人了，我请我的爸爸妈妈，有时候，也需要认认真真地听我的诉述，听听我的那些要求，听听我的内心世界所说的话，人家的那校长能做到，您们为什么不能做到呢？在今天的社会，是人人平等的社会呀。
我相信我的爸爸妈妈，看到我写的读后感，会发生巨大的变化，会尊重我的一些合理要求的。
《窗边的小豆豆》读后感10
今天，我一口气把《窗边的小豆豆》给读完了。它的作者是黑柳砌子，也就是书中的主人公;小豆豆。这本书记载了小豆豆短暂而快乐的童年。
其实，小豆豆一年级的时候因为太淘气而被退学，后来，她转到了一所教育方式特别的学校——巴学园。可能是因为巴学园的教育方式比较独特，在校长小林先生的呵护下，小豆豆逐渐成为一个天真、懂礼貌的小女孩。
书中有些故事使我印象深刻，记得小豆豆刚来到巴学园的那天，校长先生竟听她说了4个小时的话，而且没有一丝厌倦。还有就是小豆豆上完厕所，总是喜欢往下看，有一次，她心爱的钱包掉到厕所里去了。她就想了一个办法：用勺子一点一点把土挖出来。校长先生从旁边路过，只说了一句：“找到后要把挖出来的.土放回原处哦。”，就走了，这里没有丝毫责备。可见，校长先生是多么的宽容啊。校长教会同学们有创造力，他自己也一样，他把废旧的火车当成教室、图书馆。吃饭前唱：“好好嚼哦;还可以尝到山的味道和海的味道......”等等。校长先生还非常尊重、平等对待小学生们，比如：高桥君不善于跑步，运动会就改成爬楼梯、或者光着身子游泳啦......。
读完这本书后，我好想上巴学园这样的学校啊，中国如果有一所的话，肯定会培养出很多的人才呢。
《窗边的小豆豆》读后感11
在有趣的学习过程中，总有许多的事情，它们总伴随着我们的成长……
坐在图书馆的小角落，我不禁又翻开了《窗边的小豆豆》，这是一本自传体小说。讲述的是作者小时候因为淘气被以前的学校要求退学后，来到巴学园。在校长先生的爱护下，其他人眼中“奇怪”的小豆豆慢慢地变成一个大家都能接受的小孩子。事情不长，但是这还是永远留在了我的心里。在之前，小豆豆还是一个淘气、调皮的孩子，大家不愿让自己的孩子和小豆豆玩耍。后来小豆豆开始改变自己，慢慢地变成一个大家都能接受的小孩子。她善于听取别人的意见和建议，并改善自己。
小豆豆的精神值得我们学习，在生活中，我们遇到困难后要改善自己，听取别人的意见和建议。
当做实验屡屡失败的时候，听一听别人的方法，改善自己的方法；当弹琴次次弹错的时候，想一下自己哪里弹错了，多试试，改善自己；当投篮常常投不进的'时候，多试试别的方法，改善自己，就会投中；当次次爬山都爬不上山顶的时候，不能放弃，要改善自己随便放弃的念头，才能爬上山顶，成为胜利者。不能受到挫折的时候就后退，要乐观面对，努力地去做，才能成功。
很多时候，我想找一个东西，但很久都没找到，我常常想过放弃，看了这本书，我激励自己不能受到挫折的时候就后退，要乐观面对，努力地去做，才能成功。
《窗边的小豆豆》读后感12
《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的书，这本书十分畅销还被译成了33种文字出版在世界各地，我们的语文书上都推荐让读这本书。
这本书主要讲了小豆豆因为淘气在一年级被原学校退学后，她来到巴学园。在小林校长的巴学园特殊教育方式和引导下，从别人眼中“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解并且很好相处的好孩子。
在巴学园，小豆豆遇到许许多多她喜欢和感兴趣的事。如：把电车当作教室，光着身子在游泳池里玩游戏，饭盒里每一天都有山的味道、海的味道，还有韵律操，这些多么趣味呀！并且在巴学园中经常泡温泉、野炊，在黑暗中试胆量等等，一些在别的'学校了里所没有的趣味的活动，所以小豆豆就因为这些异常事改变了她异常的性格成为了一个好孩子。
看着《窗边的小豆豆》这本书中许许多多的事都让我感觉到十分趣味。巴学园那里的教室电车让我感到很好玩，多想自我也能在废旧的电车上上课，每一天也不是固定的位置自我想坐哪就坐哪。看过这本书后，我发现巴学园是一个能够让一个人全面发展的好学校，那样特殊的教学方式使巴学园变的十分吸引人，读了这本书我觉得中国也应当建一个像巴学园的学校（这本书是作者的亲身经历）。读过后一个可爱调皮的小豆豆便展此刻我的眼前，从被学校开除到成为一个好学生，这经历是多么让人终身难忘的。
《窗边的小豆豆》这本书的确是一本好书，大人小孩都能看，大人能够从中找回自我欢乐的童年，小孩看了很趣味。
《窗边的小豆豆》读后感13
它讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆，在巴学园里学习的一段真实时光。巴学园里几乎每天都会发生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，我简直无法想象，这样的学校，校长怎么能允许学校里经常发生一些“以下犯上”的.事情？他怎么能容忍这些学生的调皮捣蛋，甚至是恶作剧？他到底是怎么想的？带着一大串的困惑，我耐着性子往下看，终于有了答案……能创办这样一所特殊的学校，我想它的“主人”也一定很特别。
他就是校长——小林先生。专门为个子矮小的高桥君精心安排的运动会；精心做出计划的事情也是为了让那些觉得“在别人眼里我很特殊”的羞耻的念头消失，让欢乐和笑声一直留在每个人的心田……尤其是他使小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，正是因为小林先生非常地关心、了解她。
他的关爱打动了小豆豆，小林先生以他那坚持不懈的耐心和对学生真挚的关爱，深深触动到了小豆豆的心灵深处，最终决定选择做一个好学生……我突然觉得我不再那么惊讶于这所学校的与众不同，反而觉得那是一个令人向往的地方——在那，没有“不许”、“不能”、“不可以”、“必须”、“一定”等一系列套住我们的话语；更没有学习带来的包袱和压力……此时，我突然开始羡慕小豆豆了，真想变成小豆豆，那样我也可以去那既美丽又让人自由轻松的巴学园了。
《窗边的小豆豆》读后感14
在这个愉快的暑假，我一口气读完了这本书——《窗边的小豆豆》。合上书，我内心荡漾着感动和向往。
在这里，没有歧视，没有嘲笑，只有平等与关心，宽容与真诚。这里就是——巴学园。小豆豆在巴学园里学会了关心别人，热爱读书。对被退了好几次学的小豆豆来说，学校就如同地狱。没有人在意她。在这时候，巴学园对她敞开了大门，不仅愉快地接纳她，而且带给她很多快乐。在巴学园里，小朋友们没有固定的课程表，是根据自己的喜好来上课的。小朋友们可以光着身子在泳池里游泳;可以带着毛毯来大厅露营;可以做自己想做的任何事。校长先生说：“良好的性格培养，远比知识的学习重要得多。”这位和蔼、有创意的校长就是小林宗。他会把废弃的电车改装成上课的教室; 他会连续听6岁的小豆豆讲四小时的.话而不打哈欠。他尊重每一个儿童，他小心翼翼地呵护每个小孩的自尊心。
童年意味着快乐，学校教育，应该把快乐还给小朋友们，让他们快乐的学习，这样对个性极强，有生理缺陷的孩子来说是一种独特的教育方式。这些快乐的事情让小豆豆学会了知识，更学会了怎样待人，怎样做人。
我多么渴望像小豆豆那样幸运。庆幸她遇到一个好老师、一间好学校、一位好校长。读完这一本书，我不禁沉思起来，我想起我们每天上学，背着一个沉重的书包赶着跑到教室早读，怕被老师责
骂。作业的要求也是多得数不清。而且什么事情都要按照老师规定的条条框框去做，像木偶一样被限制。
小豆豆，我多么渴望能和你一样，一样被尊重，被理解，一样快乐的学习。我每天都幻想着，幻想着去巴学园读书，哪怕一天也好，不知这个愿望何时才能实现?
《窗边的小豆豆》读后感15
自从我上了五年级后，就没有任何一本因内容精彩而使我整天想得失魂落魄的书了。可是，妈妈却买了一本《窗边的小豆豆》给我，我对这本书十分好奇，所以认认真真地看了一遍。
《窗边的小豆豆》这本书讲述了在二战期间，有一个叫“小豆豆”的小女孩在一个叫“巴学园”的学校里快乐上学的故事——小豆豆因为调皮而在一年级就被退学，但就因为这个，小豆豆辛运地来到了改变她一生的巴学园。在巴学园里，他结实了许多新朋友：泰明、小林先生、阿泰;在巴学园里，他学会了乐于助人，关爱他人;在巴学园里，她由一个“怪怪”的小女孩经过小林先生的指导后变成了一个能让人接受的`乖小孩。
读完这本书后，我合上书，仔细回想一下书中的故事，我有感而发：
既然在二战期间的小豆豆都能这么快乐、开心地过好每一天，那么，我们为什么不能像小豆豆一样，开心地过好每一天呢?原因只有一个：我们不够自信。
为什么我们不自信呢?就是因为生活中有各种各样的挫折，你不断的失败，也不断的成功。然而失败却在你的脑海里留下了阴影，使你不敢再面对挫折，信心也就自然的飘散了。
小豆豆乐观的人生态度使她挺过了一个又一个难关最后走向成功。如果我这时问你：你是一只白天鹅吗?你可能会说：“我还不够完美。”
那么，就让我们学习小豆豆乐观的生活态度，补充我们身上未长成的羽毛，从一只丑陋的小鸭，脱变成一着完美的天鹅吧!
“心灵的完美，是努力得来的!”
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