读书的心得体会15篇【精】
当我们备受启迪时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么要如何写呢？以下是小编整理的读书的心得体会，欢迎阅读与收藏。
读书的心得体会1
关于读书，我们家有两个参照的表率，一个是聪明的淇淇，淇淇妈给淇淇读了很多书，和淇淇在一起的时候，我们可以感受到淇宝贝超人的语言表达能力，编故事的能力;另一个是高苗苗，高苗苗在北京东路小学读二年级，比晨晨大一岁，我经常向苗苗妈咨询苗苗的成长经历，关于读书的心得体会。这样一来，我就有了焦虑感，总希望晨晨可以快快完成自主阅读。
寒假来临之前，晨晨突然对《一年级的小朵朵》感兴趣了，大概一个星期就读完了。这下一发不可收，《一年级的小豌豆》《一年级的小蜜瓜》《一年级的花太郎》《二年级的小豆豆》稀里哗啦全看完了。我在心里直乐!这些小说看完，小姑娘又把以前的《东方娃娃》翻出来看，把贝贝熊翻出来看，这些书没有拼音，她也能看了。学校订的七彩语文，拿回来没几天就看完了，而且一读起书来，谁也叫不动她了，那个专注劲头，蛮像我的女儿。有一天晚上洗脚的时候，她在看书，我说，你现在看书这么快，妈妈来不及买书了，我们得到图书馆借书了。小丫头得意地把这话告诉了爸爸。
可是我还是想给她读书，因为我想给她读文字更多的书。寒假在奶奶家，我想给她读《绿野仙踪》，可是小姑娘没兴趣，听了几页就跑了。我气得不行。晨晨爸把我拉到一边，说，读书是一件愉快的事，如果不给她自己选择，还要强迫她，那读书还有什么趣味性?
假期结束后，我把这事告诉淇淇妈，淇淇妈说晨爸的话是对的。我问，那晨晨不要我读书怎么办?淇淇妈说，随她，只要她喜欢自己读，就随她好了。
开学后，小姑娘把新发下来的课本和《七彩阅读》当成课外书，预先全部看完了。上周日，去军人俱乐部上课，小姑娘带了好多储蓄罐里的硬币，自己在长三角买了三本书。下课后还想去买书，我们没同意，说下周早些来，到时候再买书吧。
本学期开展的主题读书活动，对我们班的孩子来说，这确实是非常难得的学习机会，也使我从中受益匪浅。赞叹之余，更多是深深的沉思。
阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。更重要的要做到以下几点：
一、课内外阅读相结合
学生阅读能力的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的'社会内容、热点问题，又文字优美，指导学生阅读，积累自己的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的内容向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。通过广泛的阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读能力得到很大地提高，思想也得到升华。
读书的心得体会2
第一段：引入爱心陪伴的重要性（约200字）
孩子是家庭最宝贵的财富，他们需要父母和社会的陪伴与关爱，这样才能快乐健康地成长。然而，在快节奏的现代社会中，父母往往因工作压力和经济负担而无法与孩子充分交流和陪伴。因此，建立起爱心陪伴的机制，成为了一种迫切的需求。
第二段：爱心陪伴的实践方法和效果（约200字）
爱心陪伴并不仅仅是物质上的陪伴，更包括精神上的支持和理解。例如，每天与孩子一起吃饭、看电视、阅读、讲故事等活动，可以拉近家庭成员之间的关系，增强亲子间的感情。此外，经常与孩子进行心灵沟通，鼓励他们表达内心的想法和感受，有助于增强他们的自信心和情绪管理能力。
第三段：爱心陪伴的重要作用（约200字）
爱心陪伴对孩子的成长发展起到至关重要的作用。首先，它有助于孩子形成积极的人际关系。父母的赞美和鼓励会增强他们的'自尊心和自信心，让他们愿意与人交流和合作。其次，爱心陪伴可以培养孩子的独立和解决问题的能力。在陪伴的过程中，鼓励孩子独立思考和解决问题，帮助他们养成良好的思维习惯和解决问题的能力。最后，爱心陪伴可以传递家庭价值观和道德观。家长与孩子的交流中，可以借机引导他们正确对待他人和事物，培养出品行端正、有社会责任感的良好品质。
第四段：经验分享与心得体会（约300字）
在实践中，我发现陪伴需要花费时间和精力，但这是值得的。首先，我每天尽量安排固定的陪伴时间，与孩子一起做各种活动。例如，晚饭后一小时，我会陪孩子玩游戏、做手工等等。其次，尊重孩子，让他们的声音被听到。我会耐心聆听他们的思考和问题，并与他们一起思考解决方法。最后，给予孩子适当的自主权，培养他们的独立思考和自我决策的能力。我发现，这些方法能够有效地增强与孩子的互动和理解，极大地促进了他们的成长。
第五段：总结和展望（约200字）
爱心陪伴是培养孩子健康成长的基石，更是家庭幸福的源泉。随着社会的发展，家庭结构的变化等原因，爱心陪伴愈发显得重要。希望家长和社会大众能够认识到爱心陪伴的重要性，倡导爱心陪伴的理念，为孩子提供更优质的成长环境，让他们拥有一个充满温暖和关爱的童年，成为有价值观和责任感的有益社会成员。
（以上为短篇模拟回答，实际情况可根据具体需求进行修改完善）
读书的心得体会3
在暑期里，我买了一本沈石溪的动物小说《棕熊的故事》。这本书是有六个小故事组成的，诚然名字叫做《棕熊的故事》，但其实里面还有讲一些猪、狼的小故事，每一个故事都很真实，也十分令人动人。一提到“熊”，总是给人一种朴素、粗笨的感觉。但是谁能想到，给人这样印象的棕熊，又怎样为了自己的小熊而付出生命的代价呢？其中有一个故事令印象我特别深刻，这个故事表达的是：作者和导游强巴去观察野驴，夜晚时赶忙往观察站赶，返回途中，他们发现了一只小熊仔，并救出了它。他们以为母熊发生了不测，便把它带回去抚养，并取名为丽丽。可天有不测风云，在一个风雨交加的夜晚，母熊突然找上门来，硬要把丽丽给接走。可由于丽丽从第一次睁眼看到的是作者，而不是熊妈妈，所以把他以为是自己的妈妈。母熊因忌妒而三番五次地杀戮作者，最后由于母熊和雪豹大战了一场，熊妈妈为了保护自己的孩子，而自己却受了重伤。它知道自己的时间不多了，怕自己抚养不了小熊仔，而它知道作者很爱小熊仔，必然会保护好小熊仔的，便把丽丽永远交付给了作者。看到了这里，我就想起了我们的妈妈对我们体谅入微的关爱。这是一个多么动人的故事啊！
棕熊诚然是一种残忍的动物，但作为母亲的熊妈妈倒是那么的爱惜着自己的孩子，它宁愿遍体鳞伤也不愿意看到小熊仔受伤害，在生命的.最后一刻都会想方想法的保护自己的孩子。多么伟大的母爱，令我特别动人。我很惊讶，原来动物之间也有母爱，而且这样惊天动地！母爱，是最真挚的爱，是最贞洁的爱，是最无私的爱！爱，是不分界限的！
我姥姥家有一只狗，有一天，我去姥姥家，我听姥姥她们说，狗长的太大了，不好养，不如杀了它，其他人都满口答应，而我却一万个不愿意，但是又没有更好的方法，只好眼睁睁地看着狗狗丧生在刀刃之下。而我的心忧如也随着那只狗狗一起裂开了。我相信，动物也有感情，也有喜怒哀乐啊！甚至比人类的感情还要丰富。但是，人类为什么要吃动物的肉呢？为什么为了自己的食欲而伤害一个又一个动物的生命呢？难道人类是世界的主宰就可以为非作恶吗？
读了《棕熊的故事》这本好书，我受益匪浅。我特别恭敬书中的母熊。想到这，我们的父亲母亲不这也是这样吗？他们所有都是为了自己的孩子。诚然没像熊妈妈那样伟大牺牲自己来保护小熊仔，但我领悟到了父亲母亲在生活中对我们的一言一语足以表达对我们体谅入微的爱。我们要好好孝顺父亲母亲，感谢他们为我们所做的所有！
读书的心得体会4
幸存是他人眼中的自己，活着是自己心中的自己。 --余华
我喜欢看书,但是却很少能从头到尾的看完一本书，在我看来，读书的目的在于了解书中的含义，从书中收获属于自己的东西，只有用心去感悟，深入思考过，才能算真正读过一本书。很可惜，很多时候不是因为找不到一个兴趣点，就是因为找不到共鸣点，以至于很多书看到一半我就弃书了。
但是，《活着》这本书却是能让我完整看完的为数不多的书籍中的其中一本。《活着》讲述的是一个叫徐福贵的老人一生的故事，这是一个历尽世间沧桑和磨难的老人。本书主要讲述了地主少爷福贵嗜赌成性，终于赌光了家业一贫如洗，穷困之中的福贵因为母亲生病前去求医，没想到半路上被国民党不对抓去做壮丁，后被解放军所俘虏，回到家乡才知道母亲已经去世，妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女，但不幸女儿变成了聋哑人，儿子机灵活泼……然而，真正的悲剧从此才开始渐次上演，生命里难得的温情将被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福贵伴随着一头老牛在阳光下回忆……
本书运用第一人称，以主人公福贵的口吻，从讲述“一个老百姓自己的故事”的角度，表现原先难以表述的对人及时代的认识。在我看过所有的书籍中，《活着》的视觉是我最叹为观止的。在作者余华看来，幸存是他人眼中的自己，活着是自己心中的自己。因此，才由第一人称叙述交代老者福贵，再由第三人称福贵转而成为第一视觉讲述这个沉重的故事，也只有第一人称才能更完美地表达活着的沉重。
作者的笔触很平静，没有刻意去烘托一种跌宕起伏的气氛，随着作者平实的叙述中，经历着主人公的一生苦乐哀愁。看完后掩卷沉思，内心沉重，感觉有说不出的悲——悲凉，悲哀，悲伤……似乎人生所能经历的不幸都降临到了主人公身上。想着主人公的经历，禁不住疑问：活着的意义究竟是什么?
余华笔下的福贵告诉我，人是可以背负着残酷的真实，活着。
父亲死了，母亲死了，有庆(儿子)死了，凤霞(女儿)死了，家珍(妻子)死了，二喜(女婿)死了，苦根(外孙)死了……这，就是主人公福贵的悲剧的下一幕，接连遭遇了七位亲人的离去。难以想象，他是怎样用自己的双手捧着一把一把的黄土，将亲人掩埋。更难以想象的是这个人，居然还有勇气，继续走人生路，继续活着。但是，最后一无所有的他却依旧坚强地活着，坦然面对生活，这就是福贵，这就是活着。
“往后的日子我只能一个人过了，我总想着自己日子也不长了,谁知一过又过了这么些年。……这辈子想起来也是很快就过来了，过的`平平常常，……做人还是平常点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命。”
这是主人公的话，活着，是他对命运抗争取得胜利的最好证明。所有这一切，都指向了“忍耐”二字，尘世的苦难，活着的人总得承受，在命运面前，只有忍耐，忍耐孤独,忍耐不幸,甚至是死亡。《活着》并不是要告诉我们应该怎样活着，只是在陈述活着这样一个事实。生命是如此的脆弱，随时可能离开我们充满生命力的世界;但是生命又是如此的刚强，随时抵抗着命运的捉弄与嘲笑。“活着，好好活着”，我们只能等待被时间和命运遗弃，而没有权利抛弃生命。活着，其实真的很好!只要活着,总有希望,或许在生命走到尽头的时候，至少可以告诉自己，我们活过，也曾经为之努力过。
《活着》是一次残忍的阅读，我几乎是哽咽着踏在福贵的人生路上，每走出一小步，我都能感受到苦难的沉重，感受到泪水的微不足道。
福贵的一生告诫我：
虽然艰难，那又怎样;
路途遥远，别被打倒。
活着，好好活着……
读书的心得体会5
读完郑立平老师的《把班级还给学生》，感悟良久，收获颇丰，在它的帮助指引下我看到了光明和方向。
我要做幸福的人并撒播幸福，让内心充满爱并传递爱，用拥有的智慧去启迪智慧，作为小学年级的班主任我认为班主任因特殊的使命、特殊的身份，越来越为人们所关注。班主任工作包含着太多的诗意和艰辛，太多的获得和奉献、太多的追求和跋涉、太多的责任和义务……所以责任重大。教育之爱在班主任生命中延续不止。代代班主任执著于捧着颗心来，不带半棵草去”的情怀，在教育的道路上，启迪蒙昧的心灵，点亮人生的路灯，在清贫中坚守责任，在坚守中甘于奉献，在奉献中无怨无悔地传承着人类的文明，殚精竭虑地培育着中华民族的未来。
班主任就是本书。这部书集古今文明的瑰宝于册，聚世界科学发明创造的结晶于身。读罢这部书，可以思接千载，视通万里。班主任是部高雅的书，没有猥琐、没有卑劣，更没有铜臭味和名利场的喧嚣声。所以我很喜欢做班主任。可是，近年来，学生层出不穷的新问题、班主任工作内容的不断增加、学校和家长对班主任的要求不断提高、班主任教师还要承担定的教学任务，致使很多班主任对班主任工作疲于应付，产生了职业倦怠。郑老师这本书就从这样几个章节：“、要教育别人，先提升自己；二、让班级成为学生的精神家园；三、经营好自己的实验田；四、让学生摸得着你的关爱；五、善于借助别人的力量；六、做个乐观而智慧的班主任”写了心得。
对我很有启迪作业，受益匪浅。与其说这是本班级管理的书，倒不如说，这是个优秀青年教师成长的'足迹。用爱心和智慧打造的班级管理品牌，大大超越了般的技巧与兵法；不是空洞的说教，也不是教育案例的反思，而是在个个真实的情景中，客观的展现了班集体建设和管理的整个过程，融理论和实践为体，大大丰富了班级管理理论，提高了班主任的工作境界。用快乐和幸福经营的教育人生，处处洋溢着创新的魅力和精彩。对青年教师来说，这是本难得的好书。
读书的心得体会6
今天我弹钢琴弹的很好！一遍接着一遍，终于弹到了十遍，爸爸说：“你弹另外一个吧！”我本来弹的是《骑士和女士》 ，一听爸爸说你弹另外一个吧！我就开始弹啄木鸟……等我弹仙女的竖琴时候，爸爸又说：“你弹的那么好，要么爸爸给你一点奖励吧！你要什么？”我说：“我不要！我什么也不要！”爸爸心里想“咦！怎么这样的？”爸爸又拿了点桔子来说：“你吃不吃？”我也说“不吃！”在我弹的时候，爸爸把桔子塞到嘴里，我也不知道是什么，我看了一看是爸爸啊！
我心里想：“爸爸给我吃的东西肯定没有什么不好！”我就张开了嘴巴！阿呜一口吃下去了！我嘴里尝了一尝是桔子。我又想了想“没事，反正我是喜欢吃桔子的！”我只是心里想而已，没说话，没朝爸爸看，继续又弹了下去！第一次的时候，我也觉得弹的'蛮好的。
因为，我看了一篇文章，文中的姐姐说：“我是一遍一遍弹了下去，弹了十遍，一直这么坚持，”我看了她是弹了十遍，继续是一遍又一遍，我好羡慕她，我想她这么厉害！弹了十遍还不放松，继续弹了下去。我也想学她！我一定要坚持。
我觉得读了这篇文章后，这次弹琴是我从学琴开始弹得最认真的一次。
读书的心得体会7
《平凡的世界》中，就算在工地上，在煤矿上那样艰苦恶劣的条件下孙少平仍然坚持读书，在他看来，身体上的疲惫算不了什么，只要一天的劳累过后能让他就着一支蜡烛安静地看会儿书，精神需求得到满足，就算是被石块硌的鲜血淋漓的后背也不会感到疼痛，这就是读书的'魅力所在！书是一副“镇定剂”，当你在生活中遇到一些烦心事，感到烦躁不安、情绪无处安放时，可以试着捧起一本书，品味其中的内涵，也许读完书事情并不会得到解决，但是你会发现生活中那些小烦恼其实根本没什么大不了。
书是一颗“安眠药”，夜深人静当你辗转反侧难以入眠时，千万不要打开手机，手机的光亮只会加重你的失眠程度，拿起一本书来细细阅读吧，相信我不出半小时你变会开始打瞌睡，并且会睡得很香。
所以，广大“手机控”们，少刷手机，多些阅读吧，书是良师，亦是益友。“腹有诗书气自华”，你读过的书从来都不会白读，最后都会成为根植于你内心的修养，外化成你独一无二的气质，当阅读成为一种习惯时，你就会发现读书是一件多有意义的事。
选择了教师这个行业，就选择了一本书，一支粉笔，一寸讲台的生活。朋友开玩笑的问我：“你是老师，这么崇高的职业，知识应该很渊博吧？”我听后哑然，知识渊博，我跟这四个字似乎沾不上什么边。虽然每天都拿着书，但是对于知识的获取却是远远不及。
古人云：三日不读书，便觉五内空乏，而现在是三小时不看手机，便觉会错过什么大事，当然，并没有那么多大事要发生，只是心理作祟。拿出手机除了一遍一遍刷朋友圈，玩玩游戏，也没有什么别的乐趣。
忘记多久没有认真看过一本书了，每每想到这就安慰自己说：一天琐事太多，顾不上看书，然而哪里是顾不上，是完全抛在脑后，安慰自己是不想自己懊恼，因为有太多的时间做了毫无意义的事情。
不知是谁说过，身体和心灵总有一个在路上，工作的束缚不能有说走就走的旅行，唯有心是自由的。屏蔽喧嚣，拂去心灵的尘埃，管他世间浮躁，生活忙碌，让心行走在路上，用心灵，去旅行。一个星期天，一把藤椅，一杯咖啡，坐在铺满阳光的房间里，静静的读本书也是很惬意的。
读书的心得体会8
读完卡耐基的作品后，我了解到这里一部教人如何为人处事的书，这部书正好合适即将踏入社会的我们，学会该如何待人做事，不仅有利于提高自己的能力，使我们更好地融入社会，从而获得成功，也有利于融合自己和周围的人的关系，让他人幸福，也让自己幸福。
在音符与音符的协奏间，我们不难听出有一串特别的音律，细细数去，16次在高低音部的出现都再现了一种细腻的情感。音里符间，似乎有一曼妙女子依稀在音乐声中若隐若现。藻般的乌发用闪着水晶光泽的发饰细细盘起，唇色如水般润泽，白雪的肤色透出绯红，似乎吹弹可破。她倚着杨柳纤细的'枝干，柳絮飘飘洒洒的落下，她抿着唇，翻看一本钢琴谱。时而，柔和的春风拂乱了她的黑丝，她用手依旧轻掩过去，仍然含笑翻看曲谱。她如春光美好、动人，却又不乏春色悄然来临时的那一丝羞涩。贝多芬便是为这一女子所愁，所往，所思。在他提笔写下这首表达深刻情感的小曲时，心中大有诉不尽的思绪吧，如咖啡香醇而苦涩。
静静聆听，我已醉在了这一千零一年前的深切呼唤中。
读书的心得体会9
古人说，“读书破万卷，下笔如有神”。这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子一起读书的时候。
孩子的世界充满着青春，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正的零距离接触。亲子阅读就是一种快乐的体验。我深深体会到，阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。作为家长，在阅读的过程中，我们也回味到了学生生活的幸福，也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多的接触书籍，扩充他的知识面，营造读书的家庭氛围，在学校和老师的“亲子阅读”倡仪下，我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。
我认为，陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，而不宜对孩子的阅读管得太死。同时，还要与孩子一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。这是一个培养他观察力和想象力的好方法。如果我们再把自己看到和想到的`告诉他，引导他以后学会自己去看、自己去想，这样的阅读过程，就不知不觉地让我们和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子会爱上了阅读，也和父母亲密无间。我们也在陪孩子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己。
通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣。和孩子一起读书吧，让我们的家庭少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，为孩子树立一个阅读学习的好榜样。
读书的心得体会10
书是打开知识海洋的钥匙，它使我们感悟人生，感悟人生真谛；它使我们了解大自然，感受世界的美丽与壮大；它使我们感受科学并学习科学。读书可以让我们懂得很多，它如一位无私奉献的老师一般，将自己的知识都传授给每一位读者，希望他能热爱读书，学习知识。
每当我看完一本书后就会有自己的感受，令人难以忘记。今天我就要写我喜爱的书，《平凡的世界》。翻开这本书，书中形形色色的人物故事发展，向我们展现了七八十年代那个离我们遥远的而有活力的人生旅途。
我喜爱《平凡的世界》中的孙少安。孙少安从小就是一个贫困的孩子，他出生在一个贫困的家庭里，长大以后，他放弃学业，他的家中有位体弱多病的老奶奶，父亲也开始渐渐衰老，姐姐嫁到外地。弟弟此时正需要学费，于是他就去田地里同父亲一起干劳活，希望减轻家中负担。到了孙少安结婚后他一直反对妻子的意见，他不要与父母分家，他知道此时的自己正是家中的顶梁柱，倘若分了家，他的父亲一定会更加劳累。他是一个顾家的人，他爱自己的家人，他爱自己的孩子，他从不会因为自己的妻子做错了什么事而打她骂她。他还是个有见识，聪明的人，他很早就希望村中可以搞生产责任制，后来才肯实行。他还是个有责任心的人当他面对国家发行的`一些政策是它并不会像其他地方的少数人一样，将自己置身事外。然而他不是，他会认真实行国家发行的政策。他对待事物很公平也很公正。
读了《平凡的世界》，我从中学会了一些人该有的品德：有责任心，有担当，孝敬老人，尽职尽责。我们都是平凡的人，生来就普普通通。在这个世界里有太多的不如意、不公平，但也因为这个平凡的世界，给我们造就了展现自我生命姿态的舞台。《平凡的世界》让我懂得了很多道理，还带我了我许多快乐。
读书的心得体会11
书，是人类文明进步的阶梯，它是衡量人类社会发展的标尺。我们每读到一本好书或几段好句时，都会为它的精华所感慨。
我们的孩子正处在长身体长知识的黄金时期，为了使孩子掌握更多的知识，领悟其中的奥秘，我特为她制定了一系列的读书计划。
每天下午放学后，在她完成作业的基础上再外加读一篇好文章。坚持做到每天有新的篇章、新的词汇。当遇到好的词语或好的语句时，随时抄记在《读书百宝囊》中。一篇文章从它的出处到作者以及所抒的中心思想，都要让孩子搞得清清楚楚，一目了然，当她读到有感情的时候，我都要为她喝彩或鼓掌。好的语段我们一同吟朗，共同斟酌。
经过一段时间的`苦读，不但我的知识得到了巩固，孩子的知识更是如虎添翼，其中的语句背诵的滚瓜乱熟，连最难的《三字经》也能朗朗上口。
我们共同认识到，只有多读书才能积累更多的素材，只有更多素材才能做到一泻千里。
读书的心得体会12
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空……。〞这是《三国演义》的开篇词。在这个暑假，我看了《三国演义》，深有感触。《三国演义》写了黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三足鼎立、三国归晋这五个局部。在其中涌现出了许多英雄人物，最让我印象深刻的就是诸葛亮了。
在书中，诸葛亮是智慧的化身。在《草船借箭》一章中，诸葛亮提前预算好了大雾，水流以及曹操、鲁肃的性格，从而三天内“造〞了十万支箭，完成了都督周瑜的任务。要知道在那时，想要计算好大雾、长江的`水流和“人心〞可不简单！诸葛亮早就猜透周瑜想害他的用心；委托忠厚老实的鲁肃，得到了借箭的材料；通过观察天象、大雾和长江水流利“借〞到东风；最精妙的算计曹操的心思，要知道，曹操也是三国时期的军事家，曾用几万兵在官渡打败了袁绍几十万大军呢！但是“聪明反被聪明误〞，诸葛亮正是利用了曹操生性多疑这个特点，综合这些因素，诸葛亮才能成功“借〞到了十万支箭，他是多么智慧的人啊！但是他的聪明才智来自哪里？来源于他的好学。诸葛亮8岁以前父母双亡，和弟弟一起在叔父家过日子。在失去双亲的日子里，诸葛亮十分好学，饱读诗书，最终为刘备立下了汗马功绩。
智慧来自于后天的努力。在我们的生活中，也不乏这样智慧之人。匡衡家中贫困，看书无灯，于是他想了一个方法————把墙打小孔，晚上借着邻居家的灯光看书，最后成为了名人。范仲淹亦是如此，通过少年时期的勤奋努力获得了不少成就，写下了“先天下之忧而优，后天下之乐而乐。〞的千古名篇。
智慧，不是一个人天生拥有的，而是经过后天不懈努力换来的。我们应该像古代那些伟人一样，多学习，勤思考，成为有学问的人。
读书的心得体会13
一、为充分调动学生个体积极性，树立其自信力，必须按一定方式在学生中进行分层教学。
体育教学中“吃不饱”“吃不了”是通病。按其能力素质不同我们可以将其进行分层教学，这其实也是农村小学体育教学之必然趋势。我们可以看到小学体育教学存在的长期积弊之所在。而分层教学的意义所在也正是为更好地达到教师教学的终期目标：学生体育素质的提高与培养学生自身在体育学习中得到创新思维与能力。
二、必须借助于体育的人格教育力量，培养学生创新之品格。
教师可以结合讲解教材中的集体项目内容如球类项目、接力赛等，向学生强调集体配合的重要性，不失时机地进行集体观念和集体主义教育，同时，让学生在战术配合的练习中体会集体主义的精髓和集体协作的力量；在耐久跑、障碍跑教学中，培养学生坚韧之毅力，不畏艰难之勇气，勇于拼搏之精神。继而教育引导学生懂得无论学习、工作都需要具备这些意志与品质。从而使学生更深层次地领会到这一些，才会勇往直前，不断进步，为自己、为集体，智慧的火种从此埋下。
三、必须现有体育教学模式，释放学生，还他们以自由的空间，培养其创新精神。
传统体育教学的“讲解→示范→分组练习→巡回指导→终结评价”的模式已是昨日黄花。那种以教材为中心，力求把学生加工成“标准件”的教学，必然在组织教法中忽视学法、学生个性差异与学生创新能力的培养，而与当今所倡导之“素质创新教育”相径庭。美国学者罗杰斯认为：“当学生自己选择学习方向，参与发现自己的学习资源，阐述自己的问题，决定自己的行动路线，自己承担选择后果时”“就最程度上”“表明这类参与学习比消积听从教师学习有效得多。”这样，以创新教学为目标的教学，释放学生，还其以自由的空间与时间，必然地带动了他们对创新精神的理解与执著追求。
四、要有创新思维的学生，必须先有具有创造能力型的教师，师资守键。
随着素质教育的不断深化与全面推行，作为培养体育创新能力学生的教师也应面临着重新学习进修的必要。“给学生一杯水，教师必须有一桶水”这是一个恒古不变的真理。目前的体育教学要求我们的教师教学过程中必须以培养学生能力（创新能力、适应能力、竞争能力等），学会学习方法为主；要求体育教学要和健身教育结合起来，和学科联系起来，更多地强调学生的自主选择权与兴趣和非智力因素的培养，为学生终生体育打下良好的'基础。这样的环境下，没有创新能力型的教师怎么能行。
有人说，黄沙如海，找不到绝对相似的两颗沙粒；绿叶如云，寻不见完全雷同的一双叶片。那么，我们也可以说，教海无边，教师也绝对找不到完全相同的两个学生，寻不见一条适[/]合于任何学生的教学方法和途径。走创新教育之路，让他们在创新思维中体会成功，这样的教学势在必行。省优质课中江丽萍老师、廖土老师的教学似乎都在告诉我们什么。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们拭目以待之！
一点呼吁：让天下所有关心子女健康成长的父母，让天下所有着力学生个性能力发展的老师，都来关心孩子的教育，关注他们的创新思维与能力，让他们在自我的学习中不断求新、求进、求发展。
读书的心得体会14
这些年来，我读过的书都不计其数。而且每一本书都有各自的含义，都利用了很多方式来告知我们一些大道理与小道理，让我们学以致用。
众人皆知：书籍是人类进步的阶梯。多读一本好书，你就能多进一步阶梯，可假如你是囫囵吞枣地乱读一通，那么进步的阶梯将会有缺陷，你的人生也将会步入另一个不同凡响的世界。
不要以为读一本好书很难，其实这是件很简单的事情。读书时，你要放开你的心扉，在不同的环境下梦想书里面的人物与场景。并非亲身感受，又怎能悟理如云呢？而且，读书时最好不要抱着各种干扰，要做到“心如止水、心无止境”这八个字，在这种环境下读书是最适合不过的了。只要你做到以上几点，即可胜利！
当然，读书也是分好与坏的。你读的书可以是小学生校内类型的，也可以是有关学习类型的，这些都是好的。而坏的.书是不适合小学生看的恐惧书还有古灵精怪的书。我曾经读过一本恐惧的书，自从那以后，我每天都对黑暗特殊敏感，也变得胆小如鼠了。这些坏书
可真是害我们小学生不浅啊！所以，当我读了好书，清晰了心智时，也是我不在畏惧的时候了。
读书对我们小学生也有很大的协助，它会提升我们的写作水平与素养教养，也会丰富我们的大脑，素描出一片又一片数不尽的书籍园林。
书，是阶梯，让人步步高升。
书，是船帆，引领着人们迈向无尽的书海。
书，是大树，孕育着一个又一个色调显明的果实。
书，是一种至高无上的艺术境界，将你的全部才华都呈现在刺眼的舞台。
当你喜悦时，书会让你丰富学问。
当你难过时，书会让你重新自拔。
当你生气时，书会化作雪尝试着让你消气。
当你害羞时，书会让你仪表堂堂而又不失风度。
读书，会让我们每天向上、永垂不朽、受益匪浅、马到胜利！
读书的心得体会15
在这次分享中，我想与大家分享我在阅读《小王子》这本书时的深刻感受。这本书是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里所著的一部儿童文学短篇小说，以小王子和飞行员之间的友谊为主线，讲述了一个温馨、哲理的故事。
在这本书中，我较为感动的是小王子和玫瑰花的故事。小王子非常喜欢他星球上的一朵玫瑰花，但因为各种原因，他离开了自己的星球，开始了漫长的星际旅行。在旅行中，他遇到了许多人，经历了许多事，他明白了“只有用心去看，才能看到真实的东西”的道理。这使我想到了生活中的许多事情。我们总是忙于各种琐事，很多时候，我们忽略了身边的人和事。我们应该用心去感受周围的一切，去关注那些真正对我们重要的人和事。
此外，书中还有许多引人深思的.哲理。例如，“人只有用心去看，才能看清事物的真实。真正重要的东西是肉眼看不见的。”这句话让我深刻反思了自己的人生态度。我们在生活中总是过于关注表面的、可见的东西，而忽略了内心感受和与他人的情感交流。这可能导致我们错过了许多宝贵的东西。因此，我们要时刻提醒自己，多关注自己的内心世界和周围的人，用心去感受、去发现那些真正有价值的。
总的来说，《小王子》是一本充满哲理和情感的书籍。在阅读过程中，我深感其文字背后的深刻含义和人生启示。通过小王子和玫瑰的故事以及其他的哲理，我认识到了用心去感受周围世界的重要性，也明白了真正重要的东西往往是肉眼看不见的。这会引导我在以后的人生成长过程中更加关注心灵感受。希望每一个人都能够通过阅读《小王子》获得自己的感悟和启示。
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