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以高三为话题作文
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的以高三为话题作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
以高三为话题作文1
缝隙一词汉语中指结合处的缝。我觉得人际交往中也应留有缝隙，留一道缝隙，有时反而比亲密无间要好。
记得小时候去乡下玩，偶遇一菜农在田间劳作。他种的菜，每两棵之间就要留一道缝隙。问及菜农为什么种密些，好多收点菜。菜农道，如果种的太密，菜与菜之间会争夺水分、阳光，致使一部分菜因得不到充足的养料而枯萎、死亡。而留道缝隙，则能使养料得到充分利用，又不致浪费，还能防止植物争夺养料，从而提高产量。
自然的规律与人际交往的形式总是惊人的相似。汉景帝曾想把自己的妹妹阿娇嫁给刘彻，刘彻也觉得阿娇很可爱，便有了“金屋藏娇”的典故。可是，在长时间的亲密接触中，刘彻渐渐发现了阿娇的许多缺点，两人的矛盾在不断碰撞中几次升级，最后，汉武帝废了陈皇后。
古往今来，人际交往的规律依旧如此。步入中学，依旧要两人同桌（不同之处只是将原来小学的两人课桌分为两张单人课桌并在一起）。可中学的单人课桌不如小学的双人课桌宽敞。我和我的同桌，经常为了那一点伏桌写字的地方而争来争去，闹的两人都不愉快。后来，看到了缝隙一词，瞬间觉悟。我们各自将课桌往两旁拉了些，在中间形成了一道缝隙。这样，我们两人伏桌时互不干扰，和睦相处。
经常听到有同学抱怨，说他亲密无间的知心朋友，利用他的`弱点嘲笑他，让他在人前很没面子。记得《增广贤文》里面有这样一句：“逢人只说三分话，未可全抛一片心。”这句话作为中国人生存的金玉之言而被世代强调。逢人只说三分话，还有七分，不必对人说出，以免别人彻底掌握自己的“底细”。有人认为，自己做人光明磊落，没有什么见不得人的事，说三分话岂不是太过阴险了？其实，没有什么见不得人。你所做的事，并不是必须尽情向别人宣布。老于世故的人，他只说三分话，是不必说、不该说的关系，绝不是不诚实，绝不是狡猾。这也正是中庸之道。
留一道缝隙，就是给人际交往中留一个减少矛盾的空间；留一道缝隙，就是避免你被图谋不轨的人玩弄于股掌之间；留一道缝隙，让交往更和谐，让友谊更长久。
以高三为话题作文2
当阳光在空中编织一条金色的彩虹，当大雁驮着夏天的影子成风归去，当秋田的硕果滑落到心灵的每一寸净土，当雪白的云朵走过四季的每一个瞬间，当师长眼中长久的期待已化为你我虔诚的动力，当生命的摇篮在你孕育了十几年后得到评判……
我相信这个时刻，这个瞬间，这漫长而又短暂的几个朝霞，夕阳便是你站在历史的起跑线上为自己计分的时刻。
高三，如深夜里的一盏明灯，点亮了父亲额前深深的缬纹，照耀了母亲日益削弱的身躯，它饱含了太多太多的希望，它满载着太深太深的情意；高三，只有身在高三的人才懂得其中的痛苦，只有身在高三的人才能深深体会到叛逆的味道。
孜孜不倦的学子们在面对不平的付出与回报时摇头苦叹：难道我的未来只是个梦？不！我要说，在某种意义上，选择意味着放弃，尝试的结局是更替，重复代表着新的开端，努力只是过程的装饰。但我却不信，你的认真也是一种错吗？拼搏是什么？在你的眼里，也许现实是那么的残酷，对拼搏的诠释早已模糊不清，但当你走过无数个日日夜夜，经历了万水千山之后，才知道：世间的路只有一条属于你，也许它漫长而陡峭，要知道，生活不是游戏，岁月的判官亦是那样的无情，怯懦者不会得到鲜花和掌声，苟且者也不会在世上留下昂然的身影，偷懒者不会收获任何甘果，沉湎者也不会在自我安慰中取得自拔而长久的解脱。
你不需放弃，不需灰心，你应该去寻找意志。你否认自己是个勇敢者吗？真正的.勇敢者，是不会屈服于现实的，他（她）只会咬紧牙关，握紧拳头，告诉自己从头再来。别枉乎多少苦痛在等候着你，别关注还有多少日子才能到达彼岸，所有的一切，一切的所有，需要去验证的，只有你一个人。
既然如此，那又何必呢？何必再浪费一分一秒的时间，为什么不把该读的书读完，该做的事做完呢？“时间太短暂，已经没有喘息的机会了”，何所谓“短暂”何所谓机会呢？如果你一味的让心灵麻痹下去，那该有多少个灿烂的明天亲手毁于你的“麻痹”呢？朝阳之所以美是因为它拥有强大的生命力，新芽之所以美是因为它拥有着生长的机会，雄鹰之所以美是因为它可以让自己飞的更高更远，青春之所以美是因为它能让你有时间有精力有勇气去打拼，闯出一片属于自己的天空！如果你努力了，如果你付出了，你终于自道一声：我无怨无悔！浩浩岁月，渺渺光际，人类无时无刻不乞求着能达到光辉的顶点，身在高三的阶梯上，你能明显的感到沉重的心跳，总有一天，你会站在大学的殿堂。苦难是成功路上的考验，不要被苦难所淘汰，高三不是山，而是逆水中的舟，不进则退。奋然前行，前方必是一个艳阳高照的顶点。
人生短暂，做你所梦的，若干年后，别让不必的悔恨侵占你的心灵！
以高三为话题作文3
当我们坐在明亮的教室里，听着老师那谆谆的教导，你是否想过把你从一个无知的小孩提成长围今天的你，老师付出了多少？如果当你看到老师双鬓的银发时，你是否想过用真心去回报这些为你默默奉献的辛苦的人呢？
当我展开一张名叫情感的纸，提起一只名叫感激的笔，我会写给我生命的爸爸妈妈；会写给我友谊的朋友；会写给【ji】予我知识的老师。写我一颗热枕、感恩的心！
感谢您的关怀，您的爱！还记得有一次，您的嗓子嘶哑的不行了，但您依然坚持来为我们讲课，当我听到您那嘶哑的声音时，心不由得抽疼了一下。一想到您忍着病痛来为我们上课，我要是再不认真听课，又怎能对得起您？感谢您老师，忍着病痛来为我们讲课。
感谢您的关怀，您的爱！是您，在深夜；在大家都进入甜蜜的梦乡时；在所有的窗户都一扇扇的熄灭了下来。但，只有您的窗前依然明亮。在洁白的.灯光下，辛苦的，为我们批改作业，您那鲜红的笔墨，就像响亮的冲锋号一样，引领着我们向胜利前进。
感谢您的关怀，您的爱！是您在一次次的考试之后，安抚着我们，告诉我们不要灰心，继续努力。失败乃成功之母！随后便拿起一只充满知识的的粉笔，在那宽大的黑板上，写上一道道题的解题思路，张开您那张一句话能改变一个人命运的嘴，仔细的，耐心的为我们讲解！
感谢您的关怀，您的爱！还记得一年级刚踏入那宽敞、明亮的教室时，是您用您那充满温暖的双手与笑容来迎接我们；毕业之季，是您眼含泪花，一一牵着我们的手送我们离开充满温馨和回忆的母校！
感谢您！我亲爱的老师！您就像父母一样，在考试之后安慰着我们；在下课后与我们一起欢声笑语！
啊！感谢您老师，是您让我看见了敢在天空上高傲的飞翔的雄鹰；敢在大海里蜿蜒畅游的巨龙！
当甜梦美好温馨时；当月光皎洁迷人时；当花朵斑斓溢香时；我们又一次的架起心的小船，驶向理想的彼岸，在老师的帮助下，理想中的庄园终于依稀可见！
老师对我们的关爱永远都是那么的无微不至；永远都是那么的温馨。这是为什么？这究竟时为什么？不为什么，老师辛辛苦苦、不求回报，只求我们能有一个充满美好、成功和胜利的未来！
那么就请你以一颗感恩的心去回报老师对我们的关怀与爱吧！
以高三为话题作文4
萤火虫的可贵，在于那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是为他人提供方便。
——题记
多少次看见您上课的英姿，感受您的热情。您用爱心播种新的希望，用热血点燃心灵的火种，用知识充实智慧的行囊。
经常抱怨：作为学生的我们怎么总那么累，是多么不收家长们的理解。可那时的我们又可曾想过，其实我们的身后又何尝没有比我们更累的人呢！每天早上，早早地来到教室，到了晚上，又是最后一个走出教室门，再有不放心时，就会来到寝室楼检查我们是否已经做好入睡的准备。这时的我们有可曾理解她的辛苦？或许我们有抱怨的借口，那是我们太年轻，不懂事；但她未尝没有借口，就是用默默奉献代替……
有人说：“班主任，是除父母外与我们相处时间最长的人了。”此话一点不夸张。在没上高中之前，我一直以为高中的老师应该很少把自己的时间投入到管理班级事务中去，可是在刚进入这里时，我明白我错了，现在我更加清楚：其实高中班主任管理班级的认真程度一点也不比初中老师逊色，投入的'精力也不比初中老师少。年少气盛的我们有时就像一群不懂事的孩子，不懂得控制脾气，会冲动、会顶撞您、会惹您生气、会挑战您的极限。记得上学期，我们班的成绩一直不是太好，更糟糕的是连纪律分也跟人家差好远，要强的您一向不允许这种事发生，总是耐着性子指出我们的各种不足，替我们分析。或许我们真的很叛逆，转眼，一学期快过去了，我们没有表现出什么进步，就算到了这时我们好像也觉得没什么悔悟。在高一学考的前几天的某个晚上，您的道歉敲醒了犹在睡梦中的我们，刹那间，我们的心颤动了有些许后悔，些许自责，些许失落，些许惊慌，总之心里像打翻了五味瓶，各种滋味交错其中。因为在我走过的这些年里，从来没有一个老师像这样真诚地向她的学生道歉。
是的，我们从来就不懂得珍惜，我们从未发现身边竟有这样一位好老师，我们从没想过抱歉，留给我们的是“悔”。
说来也幸运，命运似乎是给了我们一个弥补的机会。这学期，我们又成为了她的学生。这次我们再也不会留给自己遗憾，既然命运给了我们感恩的机会，那我们就用行动证明吧，证明我们真诚的感恩之心。
不计辛勤一砚冷，桃熟流丹，李熟枝残，种花轻易树人难。深谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您对我们的好，其实我们都懂。
以高三为话题作文5
三毛的语言很美，一件简单小事，三言两语便可让“快者掀髯，愤者扼腕，羡者色飞。”三毛的故事很多，繁华如台北街市，神秘如撒哈拉的星空，欢快如西班牙的舞蹈。但我读三毛，读的是文字背后的真情，关乎灵魂的触动。
读三毛，读一种仗剑天涯的勇敢。少不更事，凭着一股执拗一股蛮力她便只身远赴西班牙，面对同学的欺生，她敢于潇洒回敬;出发在她笔下变成一种灵魂出逃的风景，德意志、英吉利、西属撒哈拉，中南美洲都留下过她的足迹。她也怕，羁旅思情，异乡困顿，甚至沙漠的一次夜路也令她心惊，但她敢于直面迎战。
读三毛，读一种“自饮苦杯”的坚韧。异乡求学，她用酱油拌饭，以雪补鞋;沙漠度日，她自娱自乐，白手起家;荷西归去后，她选择饮下诀别的苦杯便不再回头，“我不愿做圣经里变盐柱的人。”她饱经沧桑的脸上还挂有一丝解嘲的微笑。
读三毛，读一种发自赤心的博爱。撒哈拉沙漠里，撒哈拉威人不讲卫生，粗鲁、愚蠢，但她以一颗包容博爱之心成了她们的“小妈妈”，所以在她的笔下，不可理喻的女佣玛丽亚也有了几分生活的可爱，与撒哈拉威人结怨半生的.西班牙军曹最终化解了芥蒂。
读三毛，读一种繁华落幕后的智慧。她品咂悲伤，因为眼泪是不可一次偿还的欠债;她轻描梦想，“如果有一天梦想都可以成真，那不敢睡觉的人一定很多。”她淡漠生死，她在历经悲喜后可以从容不迫的总结：“我这一生鲜明，坎坷，丰富，我很满意。”
读三毛，也读一种遗憾。少年的敏感独立使她大半生都与父母心存隔阂，而生命的美好消逝使她难以坚守生机，独自翩跹而去，留下一棵橄榄树，梦里花落知多少。
读三毛，不是一种目的，而是一个过程，一个心灵感悟与触动另一种人生的真实的洗礼。读三毛的同时，我为自己也种了一棵橄榄树……。
以高三为话题作文6
人们常说，脚踏实地，仰望星空。因为人只有将脚印深深地留在泥土里才会真正感悟到星空的浩瀚，宇宙的广大。只有这样你才会感受到来自大地的力量助你前行。
将脚印留在泥土里的人，每一步都很扎实，他不会摔倒；将脚印留在云端的人，他不知道什么时候就会踩空，重重摔落于地，粉身碎骨。
清朝的陈廷敬少年之时便颇负盛名。他本单子一个敬字，然高中之时，榜上有两个陈敬，顺治帝又中意他的才气，便被顺治帝赐一“廷”字。这是莫大的荣誉，倘若此时陈廷敬飘飘然便极有可能立刻坠于云端，万劫不复。可这个年轻人深悟“稳”这一字，他这一“稳”便“稳”了几十年，终成一代名“相”，皇帝最信任的大臣。这时他更明白如何走稳人生这最后一步，便告老还乡，载誉而归。
而与他共朝堂的明珠却不如陈廷敬一般稳了。他仗自己权大势大，俨然将自己当成了一个宰相，欺君罔上，陷害忠良，贪污受贿，终是落得个财产充公，不得再入朝堂的下场。
想两个同样为君效力之人，同样的权倾一时，一个不得善终，一个却万古流芳，在我们唏嘘的同时，又不得不承认，脚踏实地之人更稳，能走更远。纵观古今，权倾一时之人多半不得善终，因为他们太过飘飘然，便从云端一头栽下。而保全自己的人，大都脚踏实地。他们将脚印留在泥土里告诫自己，天空不该属于我。
而如今在社会上的官员，还未权倾一时却先学会了借用权势贪污受贿。上任之前还是人民的公仆，受贿之时可曾想过为民效力？稍有权势就想行走于云端，可曾想过踩空一脚的后果？
成功的'人，哪一个不是一步一步向前？无论艺术家，贝多芬一类，还是科学家，袁隆平一类，亦或是作家莫言一类。哪一大家的成功是起于云端？哪一个不是将脚印深深印入泥土中？哪一个不是扎实的前行？
把脚印留在泥土里，如此你才会明白自己的渺小；把脚印留在泥土里，如此你才会明白自己的位置；把脚印留在泥土里，如此你才能感觉到大地带给你的力量，你才会越行越远。
以高三为话题作文7
隆冬的一天早晨，还躺在暖暖的被窝里的我就被一声“狮吼”吵醒了：“都几点了啊！还不起床？给你二十块钱，去楼下小卖铺买点儿菜，锻炼锻炼，哎，怎么就长不大呢……”
受不了了，我穿好衣服，披上外套，拿起20块钱冲出了家门，临走对还沉浸在唠叨中的妈妈丢了句话：“找零的钱我买本书啊！”——鲁迅的《呐喊》，我渴求已久了。
随便挑了几个西红柿，土豆，鸡蛋，结完帐还剩十多块。
够买书了，我喜滋滋地想，在货架上迅速搜寻者那本梦寐以求的'《呐喊》。
“哎呀！我的钱包呢？”突然听见一个焦急的声音，一回头，看见一张因焦急而扭曲变形的脸，那不是楼上的小涛哥哥吗？他每周末上补习班之前总是先到这儿来买个面包什么的当早点，再匆匆地赶着去上课。
“哎，忘带了。”他小声嘀咕了一句，从身上摸索出几枚硬币付面包钱，再从口袋里掏钥匙，想回家取钱包，这才发现没带钥匙。
哎，人一倒霉起来，喝口凉水都塞牙！我摇摇头，继续专注地找我的爱书，小店里的顾客们也都无动于衷，只是热烈地与旁人讨论菜价又涨了几角钱之类的话题。
“哦！在这儿，我的眼前一亮，身体的每个细胞都跟着兴奋了，我亲爱的书终于找到你了，我“刷”地从书架上抽下那本我期待已久的《呐喊》。迫不及待地翻开书。
“哎……！“我听见了一声悠长的叹息，饱含悲愤，沧桑与焦急。
我扭头看看一筹莫展的小涛哥哥，又看看我手里这本爱不释手的书，思来想去，我终归是没有办法坦然地买完书后跨出这个门槛去再若无其事地窝在沙发上看书。我把书捧起来深深地闻了闻书中散发的我喜爱至极的油墨的芳香，然后依依不舍地放回了它原来的位置。
“小涛哥哥，给！，我带着一点无奈，伸开手，汗津津的小手上躺着一张十元纸币，纸币上的毛主席和蔼地用眼神鼓励着我。
“谢谢！”他接过钱，转身飞跑出门。
我望着他的背影，突然觉得如释重负，刚才那十元钱怎么那么沉呢。
我扭头最后望了一眼我的爱书，然后迈着轻快地步伐，拎着菜，跑回家去。
老妈极困惑：“怎么这么高兴？咦？书呢？忘买了？我说你什么时候能长大呀！”
我冲妈妈做了个鬼脸：“我已经长大了！”
以高三为话题作文8
在中国的每个城市，每天早晨，都会看见大街小巷骑着单车上学上班的人们。最常见的单车是载重型的，又高又大。骑这种车子的大多是些父亲，方便自己载着孩子上下学。在我的印象里，男孩大多喜欢坐在车前的横梁上，仿佛在直面眼前的世界，而女孩们却喜欢坐在车后，紧紧的偎依着父亲的背，仿佛那是最温暖的避风港。
记忆中，不时会出现那样的一幕：父亲骑着单车，车子就是那种极普通的载重型，车后坐着一个背着书包紧紧偎着父亲的女孩。那单车总是慢悠悠的，任其它两轮或四轮的`一闪而过。早晨，父亲捎着女儿去上学，女儿靠在父亲的背上，睡眼惺忪的打量着街道；当夕阳西下时，父亲又慢悠悠地带着女儿回家。女儿一路兴高采烈，叙说着学校里发生的一切。父亲偶尔也会问问女儿，上课是否专心听讲啊、今天学到些什么、老师是否表扬你啊……但大多时候，父亲只是静静地听着，女儿那时而高昂时而低落的语调，和着“哗哗”的踏板转动声，似乎是一首动听的歌……
渐渐地，女儿长大了，上学放学不怎么爱坐爸爸的单车了，因为她每天都要弓着腰横坐在那坚硬冰凉的后坐上实在是难受。而父亲的话一天天多起来，但永远只是“上课要专心听讲”“放学别乱跑”之类单调的话语。女儿开始用各种借口和谎言来拒绝坐单车了。
终于有一天，女儿有了属于她自己的单车，一辆有着亮黄色彩的山地车。上学放学，她总是用力的踩着踏板，感受着风的速度，心与风一起飞扬……而父亲的单车，陈旧得似乎失去价值了，它默默地停靠在车棚的最角落……女儿看不起那辆破车，以前总是被父亲擦得光亮的车把、横梁，车圈，早已落满了厚厚的灰尘，而瘪着的车胎，显得那样的苍老、疲惫——父亲的单车已经老了！
然而有一天，女儿的山地车停摆了，它坏掉了。无奈之下，女儿只好让父亲用那老旧的单车载自己去学校。父亲迅速地把那辆陈旧的单车推出车棚，迅速地擦去尘土，充气，上油，调好刹车——接着就上路了。父亲哼哧哼哧地在前面骑着，女儿弓着腰紧偎着父亲背坐在后面——那情景竟是如此的熟悉和亲切……
那个幸福的女孩就是我！我守望父亲的单车，那永远的单车啊，它承载过多少无言的爱，承载过多少幸福与回忆！
以高三为话题作文9
在每一个人的生命中，都会有那么几条路，或是遥远的漫漫长路，也或许是短短几米的小路。或许是在夏日微熹下走来，也可能是在阳春白雪中前行……，但这条路不论是如何，都在每一个人的心中留下深深的印象。
在我所度过的校园生活中，有三条路程经常出现在我的视线里。第一条是从教学楼步行至大操场，第二条是从教学楼走向食堂，最后一条则是从校门口步行到教学楼。
第一条路，是我在小学一二年级天天走过的，因为那条路是知识和欢乐的桥梁，我经常沐浴着午后的阳光走向那片属于我们欢乐的圣地。再满载一午后的欢乐，走向知识的宝库。就这样，这条知识和快乐的长路让我走了七年，而记忆最深的那段时光还是小学一二年级的时候，因为那两年，我把爱全部奉献给那条路。
走着走着，我渐渐的长大了，上了三年级，我们就开始到食堂吃饭了，而从教学楼到食堂这几十米，不知不觉地成为了我省二生涯中忘不掉的一条路。我还记得，每当在午间阳光下往食堂走的时候，心里总会有学完一上午后的`满足感和轻松。这条路，让我走了五年，每日皆如此，每年皆如此。
最后一条路，这是我人生中最重要的一段经历。那时我还在读六年级，每天清晨都要走一条从校门口到教学楼的路，而这段路并不轻松，也不欢乐。秋冬季节里，月黑风高，踩着皑皑白雪前行，仿佛身处于“北风卷地白草折”的恐惧之中。但即便如此，我仍然喜爱这条路，因为我把它称之为“追梦路”。当时，我正在追逐上初中后成为学霸的梦想，所以每天我都含着泪咬着牙早起，只为了能够早些到校。日复一日，我坚定地走着这条路，直到期末考试，我成功地实现了我的梦想，取得了一个理想的成绩。
在这三条路上，留着一串串我走过的痕迹、脚印。午后阳光下、皑皑白雪里，留下的，是我的背影。
以高三为话题作文10
母爱无私，父爱如山，师恩难忘，我们生活中处处充满爱，我们每时每刻沐浴着浓浓的爱。可我们回报爱了吗?听了《感恩我们要行动》激情演讲后，我意识到我们该感恩帮助过我们的人：母亲、父亲、老师……
今天下午1：00，每位学生和自己家长参与了学校开展的《感恩我们要行动》的激情演讲，这是一次孩子与父母、学生与老师、心与心真诚交流的活动。主持人情真意切的演讲，我们全场听着听着眼泪便流了下来，让我感触最深的是她讲的一个故事：在台湾，有一个聋哑小女孩，她的爸爸很早就去世了，都靠她妈妈打工来维持家庭，每天小女孩最开心的一刻是她妈妈回来给她带回一块小小的年糕。虽然一块年糕对于我们来说并不需要很多钱，但在一个贫苦的家庭已经是美味佳肴了。这块年糕既凝聚着母亲一天的辛劳，又表达了母亲对女儿的爱。可是有一天小女孩等了很久，也不见母亲回来，当她发现母亲躺在地上起不来时，她哭了，母亲已奄奄一息，手中还紧紧握住年糕。也许是心灵感应，昏迷的母亲似乎知道女儿已来到身边，说了一句“妈妈要走了”便离开了人世。可怜的小女孩久久地、久久地打着谁也看不懂的.手语，呼唤母亲，感恩母亲。
这是多么感人肺腑的真实故事呀!我和小女孩相比，是幸福的，而我却生在福中不知福，没有怀上一颗感恩的心。有一次，放学回家做完作业，我肚子已饿得咕咕叫。一下冲到餐厅，急切地嚷着：“妈妈，还不吃晚饭呀?”“开饭了，畅畅，拿上筷子，饭我已经盛在桌上了。快去吃吧!”我迅速冲到饭桌上，一看，只有青菜、茭白炒肉丝，心里就失落起来：就这两样菜，还是我最讨厌吃的。吃着吃着，我就大发雷霆：“妈，茭白炒肉丝太老了，一点也不好吃，青菜更难吃，像猪草，我不想吃了。”“不能挑食，难吃也得咽下去。”妈妈瞪了我一眼，我脾气更大了，接着跟妈妈吵了起来……
现在想想，真是不应该呀!妈妈本已辛苦一天，回家为我做饭已更劳累，我还要嫌她，真是不应该呀!
行动起来吧!再不行动就晚了!孝敬父母从小做起，父母为我们付出这么多，现在我们应该尽自己所能回报父母了。感恩，我们要行动!
我立志要报答妈妈，一年级时妈妈陪我去拉二胡，每次她右手拿二胡，左手拿着大包小包，累得她上气不接下气，她疲倦的身影，像刀刻着我的心。现在我有足够的力气，我便可以分担妈妈拿的“重量”了。所以，现在的路上，变成我拎大包又拿二胡了，妈妈终于可以轻松走路了。
孝敬父母不是一天两天，是我们一辈子要做的。
以高三为话题作文11
井无压力不出油，人无压力乱飘飘。 ——王进喜
马车因为载重轻，就会发出噪音;而马车因为满载，就会发出和谐的声音。
这一切的不同在于马车本身负重的重力，换言之就是所受的压力。
为什么同一副三角板在不同的人手中，就会有不同的状态?一种是在阳光下经过折射勾勒完美弧度，另一种则就只是在书桌的一角懒散的躲着。同一种事务，会有不同的结果其最重要的原因：你对它的压力究竟有多少?当你将力集中在指尖，按压着变形的三角板，轻轻一转就会有完美诞生;而如果你只是扶着三角板的尖，担心害怕它会随时跌落于手中，那么往往每次的结果就是失败。
只有给予三角板一些压力，哪怕变形看似无法承受，也要坚定。因为这一切就是为了更好的造就完美的弧度。所以压力，才能更好地前行。
人世间不只是这些简单的事物，就连人也不例外。
常有成功人士，在总结为何会取得如此成就，往往会说的一句共同的话就是：把自己逼得太紧，对自已下手太狠了!换言之就是他们所要承受的压力太大，就促使他们前进的.动力就越加的强烈。
古今中外，有太多压力铸就成功的例子。项羽为救巨鹿，破釜沉舟，与秦军主力殊死一战。正是源于这种压力，扭转了陈胜举义以来军事上的低潮，成为推翻秦王朝的转折点。海伦凯勒，在双目失明后并没有就此屈服，而是选择用另一种方式坚强的活着;当她把失明仅仅当成为一种压力的时候，她痛苦惆怅，所以不能真正地面对生活;当她把压力化作动力的时候，生活就选择了她。
现在的我们也将面临人生第一次的选择，成功或者失败。没有任何理由是失败的借口，取得成功最重要的就是源于压力，当真正有一刻，我们被压力压得快要窒息时，就会迸发一种空前的动力，去驱使你取得成功。
不要说：你不行!因为你对自己太好了，从没有感受过压力的紧迫，当真正有一天，战胜了压力，那就是永恒的钥匙。
压力，才能更好地前行。
以高三为话题作文12
铃声一响，又迎来了一个周末；叹息间，欢笑已成昨天。是谁发明了“时间”这个怪东西，它像一把刀，直把我们的生命，这样寸寸的夺去。可有些“虫”却还欢迎这种切剁，还通宵达旦的庆贺。我却暗暗地咒骂：“你这个教我无可奈何的家伙！”
你在我生命的直尺上留下怎样的印记呢？
有许多地方浅浅的划上一痕，甚至今天想来都记不起是怎样的划下的。当高一时苦等着下课铃声，盼着周末的`到来，盼着一个月快快地逝去。当高二时，正过着杂乱无章的生活，每次乱哄哄地集会，莫名其妙地冲动，慷慨激昂地斗吃，最后又都将这些淡淡抹去。到了高三，每日冷对无尽的考卷，夜里不忘执着地挑灯。许多时光就这样在我心中被烦恼地推开，却又变式地重复而来。时间，是日日在走了。可是除了划上些浅浅的表示时间的一痕，便没有什么。
但在有的地方，却是重重的一笔，一道深深的印记。当我学会用笔墨承载已逝的美好和时下的感触，知道向知识的海洋里汲取乳汁时，也就懂得了把时间紧张地攥在手里。静静的阅览室里，下班的铃声打破了难得的宁静，我无可奈何地合上书，然后激动地回到教室，用粗俗的笔调将一时的“灵感”种瓜种豆般地填到稿纸里。这个晚上就这样的难舍难分地送去了。生命直尺上用心和墨重重地划下了一笔。
生命到此，我顿时明白，原来狡猾的自然就是悄悄地用一日日的时间来换我们一程程的生命。人生原来就是这样被时间一分一秒地度量着，像蜡烛一样做着物与光的交易，总有一部分变成光热，另一部分变成了泪滴。但时间同时也是一个公平的岁月老人，只要你有所求，他就给予。
时间不可留，但能换得做成一件事，明白一个理，就是最合算的，也就无憾了。
以高三为话题作文13
细细的水，蓝蓝的天，人生如流水，只有蓝天的衬托，水才更美。我是那清澈的小溪，而鲁迅是照耀我的蓝天。我最敬佩的人，非他莫属。
鲁迅先生曾经说过许多名言，其中:“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句话表明了鲁迅对人民，对敌人的爱憎分明，也说明了他对祖国为人民是完全、彻底的服务；而面对敌人，他会恨到骨髓里去。
毛泽东曾经这样说过:“我跟鲁迅的心是相通的。”是的，他们都是为国为民服务的！
他总是永远活在自己的名著里，他并没有觉得谁是“圣人”，谁不是“圣人”。鲁迅曾经也富裕过，可后来落魄了，身为长子的他，不得不为家人着想。他留过学，学过医，可成绩并不怎么好。但他很注意时间，就如他所说:“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”
后来，他因为看到了祖国的衰败，心中十分难过，他因此发表了《呐喊》。《呐喊》的出现，也让很多在外迷茫的人，从浓雾里得到一丝光芒，引领向为祖国，为人民的.方向前去；也有一些人，还在迷茫中活着，只知活着是养家糊口，不知活着有很大的用处。
鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”，他也被评价为伟大的文学家、思想家和革命家，被赞为文化的主将！
“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这是一句多么平淡的一句话，但这也是三岁小孩的认知，这让我深深地体会到当时社会的黑暗，人民什么自由都没有。在与反动派作斗争时，鲁迅常常受到挫折与迫害。更体会到了鲁迅先生因为这个旧社会的罪恶感感到十分怒恨。我认为，当时鲁迅一定用一种十分自嘲的语气说出这一句话，表明鲁迅的无能与无耐。
他奋斗了一生，可还冰柜看到全国和平的时候，去闭眼了……
清澈的水中还留存着他——鲁迅先生的痕迹，他照耀了我蓝蓝的天，因为有他的贡献，中国文学宝库才会这么丰富，这也有他的功劳！让我们永远记住他吧！
以高三为话题作文14
校讯通绿色的大家园了，有一个别致而阳光的天地——呼笑山庄。这里是我们快乐的兔子家园，我们将快乐传递给每一个人，延续给每一个爱读书、爱写博的人! 仅仅4个多月前，一位文采飞扬的博腕儿——雅儿创建了它，从开始的几只兔子，到现在的四百多人热闹而开心的聚集，正是“窗外秋风正凉，这里圈子正热”，圈主和各位管理员以及各位热情的兔子给了山庄无穷的能量和活力，充满生机和活力的山庄正被越来越多的人喜爱和认可，正对它的魅力和精彩叹服。
暑假里，在作文连线老师的精心指导下，呼笑山庄成功地举办了作文擂台赛——我与书的故事，以及作文攻擂赛——的'眼睛会说话，兔子们为争做“状元”庄员，为争做擂主个个摩拳擦掌踊跃参赛，从一篇篇优秀的参赛文章里，我们不光看到了兔子们火一样的热情，更看到了一个个才华横溢的兔子们。 兔子们收获了希望，也收获了纯真的友谊，在繁忙的学习之余，兔子们互访互评，每个博友的小家都“顾客如云”。兔子们喜欢上了文采飞扬的雅儿，风趣幽默的妮妮，负责认真的甜甜……那些带着“呼笑山庄”字样的一篇篇博文，一条条评论，正带着兔子们美好的祝愿，飞遍校讯通的每一片绿色大地。 作为校讯通里的一个特色圈子，我们也忘不了默默奉献的老师们，小城说雨老师更是多次光临我们山庄，指导工作，鼓励创建特色圈子。
暑假的一段时间，很多同学热衷于写一些虚幻体文章，对这些远离生活的想象，小城老师及时给予了我们指导，鼓励我们写生活，在我们形成自己文风之前，把读书放在第一位，有义务也要善于写生活。在小城老师的热心指导下，我们又在一个健康阳光的方向上茁壮成长。 山庄里的每一位兔子都是主人，都有义务为它的荣誉而骄傲，每一只兔子都为我们这个独具一格的圈子努力、喝彩，每一位兔子都为成为山庄的一员默默耕耘，快乐成长…… 您是山庄的一员吗?是，那就让我们携手并肩把我们可爱的家园建设的更加美好，更加辉煌!还不是，那就请您来我们阳光特色的圈子看看，这里有活泼可爱的兔子，这里有幽默风趣的兔子，这里有才华横溢的兔子!
更因为这里是一个温馨幸福的兔子之家，散发着独特魅力的绿色大家庭! 风景这边独好，温馨的家园里正在上演一个个精彩的故事……
以高三为话题作文15
日常生活常常会听见大家的埋怨：这一点儿也不合理，我一天到晚拼了命工作中，做了一辈子，是个小员工，但是他年纪轻轻，就晋升了。我为什么那么笨？她们家为何那富有，可我家却那么寒碜。实际上大家想一想，这又有哪些不合理的呢？
你拼了命干却]有晋升，你是不是想过你干出了是多少销售业绩，他人又干出了是多少？和没有工作的人比起恚愕谋曜寄训浪挡⒉皇呛苡乓欤/p>
优秀的人，假如不努力，又有什么作用呢？
他人家富有，自身却有完善的躯体。如果你觉得不合理，那这些人体上有缺陷的人又该出路在哪里呢？
拿破仑身高一米五，可他却有着不凡的智谋。在个子的劣势眼前，他]有埋怨，]有自甘堕落，他以自身的勤奋努力完成了自身的豪情壮志。用智谋填补了个子的缺点。
梵高一生艰辛，屡次的'谈恋爱不成功使他对感情心如死灰。但，他]有埋怨，]有自甘堕落，他以自身美术绘画的技能和对美术绘画的热情造就出了一个个绘画史上的惊喜《向日葵》、《星月夜》要是没有这些亲身经历的埋下伏笔，梵高是不是还可以写作出这种不朽的美术作品？假如在这种遭受眼前，他一味的埋怨，沉浸于无尽的哀痛与憎恨当中，大家又该到哪去去赏析这种光辉的美术作品呢？造物主给了梵高艰辛，但另外也给了他资产和技能。梵高]有错过造物主的公平公正。
奥运会冠军陕西少女郭文在奥运会比赛场上一举获胜，留下了光辉的一页。但谁又能想起，那样一个衷于的女孩自小就日常生活在一个离异家庭？在这里悲剧眼前，她]有埋怨，]有自甘堕落。她每日都艰难的训炼，吃完是多少苦，流了是多少汗，才总算得到了今日的光辉。造物主抢走了她温馨的家，但却给了她不凡的恒心，给了她胆量。她]有错过造物主的公平公正。
上地看待每一个人全是公平公正的。不必把造物主对大家的恩典身心健康、开心、性命都当做是理所应当，不要抱怨造物主对大家的磨练。
有舍才有得。当遭受艰难时，请用心的反思自己，认真梳理工作经验。艰难眼前，做最好的自己，永不放弃，用大家的热情，努力，英勇去摆脱艰难险阻，去造就归属于大家的光辉。
请记牢：不要辜负造物主的公平公正。
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