班级工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，为此我们要做好回顾，写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家收集的班级工作总结，希望对大家有所帮助。
班级工作总结1
时光流水，转眼间我们已经度过了大二半个学期的学习与生活。在上一个学期中，
我们班级的同学们都在各方面取得了优异的成绩。班级各方面的工作得以顺利进行。取得这样的成绩，离不开学院领导，各位老师以及辅导老师的大力支持。现将本班级在大二上学期的学习生活工作总结如下：
一、班级制度建设
本学期是我们进入大学来的第三个学期了，对于班级制度建设我们已经总结出了必要的经验成果。首先，在班级工作的不断开展中不断总结经验，根据实际的班级情况补充、修改相应的制度，使之不断发展完善。各种活动层层落实责任，使每个班委最大限度参与到班级管理中来。并且坚持民主集中制的原则，尊重大家的意见。在坚持这些的基础之上，我们还会积极配合学校和院里的各项方针政策，不断向学姐学长们请教经验，改善和提高班级制度的合理性，可行性，使之再有提高。
二、干部队伍建设和工作情况
这个学期，我们都本着对班级负责的态度，定期会召开班委会，总结前一段时间的工作情况，分配好每个人的工作和各自应负的责任，分工合作有加强各自之间的合作，使班级工作有条不紊的开展着。三、班级文化建设。
在班级文化建设上，我们提出了“静而不板，动而不乱”的班级风气；还提出了“聚是一团火，散作满天星”的'班级灵魂；“求知、无畏、坚毅、灵动”的班训。努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，增强了班级的凝聚力和集体荣誉感。
三、学习方面：
在上一学期的学习中，我们班级的同学大部分都会认真听课，基本上杜绝了逃课、迟到、早退等现象的发生。课堂上，大家都能认真听讲，适时适当的提出自己的问题。
班级工作总结2
一、教育教学活动
这学期针对每一个主题，认真开展各项活动，在主题中突出重点，在区域中加强实际性的操作练习，巩固对已学经验的提升。引导孩子在玩中学、学中玩的快乐氛围，这学期我班积极引导孩子们争做值日生爱劳动、不怕困难、遇到事情自己学会去解决，遇到矛盾如何去化解等，这一系列社会性的问题我们大胆放手，把主动权交给孩子，从小培养孩子遇到困难会大胆面对的心情。
在礼仪知识中，教育孩子尊重别人的成果，尊敬长辈，礼貌待人，会主动打招呼，愿意帮助别人的生活氛围，参加一些有挑战性的户外游戏，如爬竹梯、踩高跷等户外活动。老师讲放开双手让孩子自由发展，自主探索，如建构区就是让孩子大胆创造的空间，使孩子懂得如何观察和想象，大胆回忆生活经验，积极创造建构游戏，学会欣赏和挑战。
这学期，有个别孩子相对来说在科学探索中有待进步，如郑鈺霖小朋友动手能力较差、思维能力不够活跃，做事粗心大意，喜欢走动，李嘉源小朋友这学期中语言能力相对较弱，不敢大胆发言，不敢回答问题，曾乐怡小朋友在语言能力方面还存在一些障碍，虽然多次与家长交流，但是由于性格内向一下子无法改变，但是我们会更加关注孩子的行为能力，加强指导和启发，让孩子喜欢说话，发展语言能力。邹阳阳小朋友出了语言发展能力相对较差之外，思维力也相对薄弱，谢亚东小朋友在12月份上了一个月的学，在个领域发展中能力都比较差，但是家长也不重视孩子的学习。很多小朋友在各方面能力上有所进步，部分小朋友在认真倾听中表现较好，虽然孩子们存在着不同的差异，但是我还会继续加强教育指导，培养孩子和谐发展。
二、保育工作
1、保教老师关注孩子的身体状况，根据天气变化随时为孩子做好增减衣服工作，而且这学期我们要求家长为孩子准备吸汗巾，保育员随时为孩子垫上一块吸汗巾，预防感冒。但是大班孩子的自主能力比较强，大多数孩子能感受自己出汗时会自主找到自己的吸汗巾，叫老师帮助。
2、孩子们在生活能力方面都已经学会了自主性的参与，如喝水、洗手、洗脸、入册、漱口、选区域等，基本达到教学目标。
3、这学期我班孩子在进餐方面还需加强管理，每天桌面地面都发现有米饭掉下，如张静、曾乐怡、李嘉源、张明熙小朋友每天进餐较慢，有时候需要50分钟才能吃完，而且桌面地面卫生状况较差，下学期将紧抓幼儿进餐卫生管理，尽量让孩子在规定的'时间内（30分钟）用餐。
三、安全工作
1、除了开展日常安全教育活动外，这学期我园开展了一次安全教育知识讲座，开展了一次家长开放日活动，及应急演练等活动。
2、班级时常开展安全教育活动，或口头提醒或情景表演等，教育孩子处处注意安全，特别是户外活动和上下楼梯时都要遵守规则，有序行走，在节假日告知孩子们注意安全，如不去马路边玩耍、不到河边游玩，不吃陌生人食物，不跟陌生人走等安全教育知识。
一个紧张而又充实的学期也随之过去了,回顾这一学期，紧张而又愉快的工作，“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切。，这是我为之不懈努力的动力。在这一学期中，我竭尽自己最大的努力，庆祝最高的热情，踏实，勤奋，在我们两位老师的默契配合下，顺利完成了本学期的工作，现在我把本学期的工作总结如下：
班级管理方面
新学期的开始，我们迎来了新的孩子，有我们幼儿园中班升大班的孩子，还有从别的幼儿园转来的孩子，从此就由我们2位老师和42名幼儿组成了一个新的集体。虽然我们是刚组成的，但是仅仅几天的时间我们就融为了一体，一起学习，一起生活，一起快乐的游戏。面对一张张新的面孔，我想我该怎样来管理呢？首先，我想到孩子的各种能力是不一样的，所以我们先开始训练各种常规：小便，洗手，自理能力等，对那些稍差点的孩子重点指导，培养。常规不是一日就成的，是需要在日后中慢慢培养的。不过几天后孩子们就有了明显的进步。我们两位老师也不分班主，班副，把自己的热情全部倾注到班级里，把班级的所有事都当成自己的事，所以本学期我们班级的各项中做都做的特别好。
教育教学方面
在教育教学的实施中，我们根据两位老师的特长，把重点课程分了一下：如数学，音乐，特色，语言，美术等。教育活动中，我们认真组织每一节活动，培养孩子良好的学习习惯，让孩子主动学习，多给他们展示，表达的机会，培养孩子的自信。今年我们刚加了一门新课程“操作数学”，这门课程不仅锻炼了孩子手指的灵活性，思维的活跃性，还能让孩子从中找到“玩”的乐趣。我们本着“玩中学，学中玩”的宗旨，还开设特色教学“TPR快乐英语”“字宝宝乐园”“幼儿创新智慧开发”，让孩子充分体验到在游戏学习的乐趣，从而也充实的孩子的学习空间。
卫生保健方面
我们时刻把“安全”放在工作的首位，“餐饮卫生，环境卫生，个人卫生”也是我们非常重视的一点。我们所有的孩子都是一人一巾一杯，孩子的餐具，被褥，手绢等我们也都会定期消毒，充分保障了孩子的健康。我们也经常提醒孩子，家长注意自身的卫生：头发，衣服，指甲等，我们也会定期检查，孩子们做的都非常好。
家园共育方面
家园共育也是我们的工作之一，孩子的进步是需要家园的共同努力，亲密的家园联系，及时的沟通，所以我们利用晨间接待和下午离园的时间和家长交流孩子在园的表现，我们还利用开放日的时间和家长沟通，对于坐车的孩子我们会利用电话，书信的方式来反馈孩子的表现，我们还及时更新“家教宣传栏”让家长随时了解新的情况，从而让家长更了解我们的工作，也更加支持我们的工作！
忙碌的一学期即将结束，在这一学期中我们的工作肯定还有不足之处，以后，我们会更加认真，更加努力，多向其他班级学习优点，弥补自己的不足，争取把工作做得更好！
班级工作总结3
本期担任一八班主任，尽心尽力于班级工作，虽忙忙碌碌又碌碌无为，虽遇到大大小小许多难题，虽承受很多失败，留下几许遗憾，但遇到一八的确甚感幸运！从来没有被这样锻炼过，也从来没有成长这么快过。
一、本期工作指导思想
以人为本，以学生为主体，加强学生的自我教育能力、民主管理能力，加强学生干部队伍建设，对学生进行政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。
二、班级情况
本班是英语实验班，共有学生50人，男生26，女生24，其中男生体育生1名，女生体育生1名。上期被评为文明班集体、卫生先进班集体、班级文化建设示范班。上期期末总分排名年级第五，语文年级排名第五，数学年级排名第八（倒数第一），英语年级排名第二，历史年级第六，生物年级第五，政治年级第二，地理年级第八（倒数第一）。语文平均分以下人数18人，数学平均分以下31人不及格者28人，英语平均分以下者22人。班级第一名与年级第一名相差44分，班级第二名与班级第一名相差44分，班级第5名一科不及格，14、15名2科不及格，16名3科不及格……班委主要成员矛盾重重，集体凝聚力不强，正气不高，学风不浓。
目前情况：4月份班委改选，班委成员较团结，班集体凝聚力已加强，班级已有正气，微有学风。各科分数还没出来，但学科成绩起色不会太大！
三、计划完成情况
本期工作重点是“四抓三培养一探索”
（一）四抓
1、抓自我管理，计划全体学生做到自尊、自重、自强、自立，目前三分之二学生能够做到。
2、抓学风，计划全体同学都能树立明确的学习目的，班级形成良好的学习风气。目前约四分之一能自主学习，约四分之二在逼迫下能学，六人学习状态奇差（江雪亮背十首古诗的例子）。
3、抓班风，计划培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。目前课堂纪律较前稳定许多，任课教师基本不用再维持课堂纪律，班级容誉感以有，但勤奋离班级还很远。
4、抓班委，计划组建一支有进取心、有影响力、有号召力、有凝聚力的班干部队伍，目前班委的号召力还有些不强。
（二）三培养
1、计划培养文明习惯，目前已洗去不少俗气，许多学生有许多文明之举。
2、计划培养学习习惯，还不到最佳状态。
3、计划培养卫生习惯，尚可。
（三）一探索
探索青春期教育的方法、特点和规律，目前仅仅对学生青春期的一些表现有一点点感性认识。
四、工作列举
二月
1、净化、美化教室环境。
2、第一次班会，思想动员工作，收心、净心、立志，确定班级建设目标。
3、贯彻学习校规校纪。
4、结合学习习惯、文明习惯进行尊师竞赛。
5、健全班级常规机构，培训生活委员、学习委员和课代表。
三月（第3——6周）学雷锋活动月
1、开展榜样引领、弘扬正气、树良好班风活动。
2、“学雷锋”主题班会。
开展多种形式的学雷锋活动，并注意档案材料的保留。
写感恩信，文明志愿者学雷锋进社区，记录活动情况。
四月（第7周——11周）好书伴我成长活动月
1、“书香满校园好书伴我行”主题班会
2、健全班级图书馆
3、班级优秀读书笔记评选活动
五月（第11——15周）
参与校第十五届艺术节活动
六月（第16——19周）
1、期末复习指导备考指导
2、总结评先
3、清查财产和维修，强化爱护公物意识。
五、成功大事记录
班级思想建设:
1、正气窗的开立
2、绿帽子事件
3、尊师教育
4、导演事件
5、小说风波
6、爱心捐款
7、系列爱国教育
班级文化建设：
1、共读一本书
2、好书伴我行手抄报
3、文化节诗词朗诵
4、开通班级校信通博客，3月31一号开始有了第一位成员，陆续有人加入，目前，成员28人，日志数418。
常规教育：
1、侯课
2、听课
3、卫生大扫除
反思教育工作,积累成功与失败的案例,公开发表2篇班级管理谈.
六、仍需改进之处
1、急功近利，处理某些事情简单化，不够清醒和理智。
2、只想着我为了学生好，凭良心干活，今天你骂我，明天你会感激我，教育的感恩是滞后的，所以，有许多问题没有及时跟学生或学生沟通，造成了不必要的误会。
3、自习效率
4、课间文明休息
5、课下作业
6、一日两反馈起不到实质作用。
7、a负责制半成功。
8、成绩没有大幅度提高，心中的痛！
七、改进措施：
1、子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，民耻且格。”这句话烙在我心灵的.深深处，但实践起来却很难。“道之以德，齐之以礼，是我追求的境界，因为民耻且格是我的目的。
2、教师应与学生进行心与心的交流，改进思想政治工作方法，调动学生积极性，使班级建立良好的秩序，形成良好的班风。
班级工作总结4
白驹过隙，时光飞逝。转眼，从金秋九月到寒风萧瑟。作为班长，和大家一起走过了100多个日子。因为充溢着太多的甜美，太多的温馨，我们感奋不已；因为有太多的沉思，太多的感慨，我们探求不息！
身为班长，最真实的见证了班级发展的点点滴滴，见证了14印刷技术二班成长的每一步历程。在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，清楚的看到我们班的进步与缺失。现就20xx年下半年的班级工作做总结如下：
这一年来我带领本班班团委积极组织全班同学参与了学院和系部开展的各种活动，并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动，取的了良好的效果。我没有辜负大家的期望，带给了大家一个丰富的课余环境，同时带领大家朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习，进步！
一、班级制度建设
本学期，虽然我班刚进入大学，但是我们班级在实现“深入加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上依然没有退却。在这项班级工作中，主要围绕着三点来展开班级工作：
1、制定了制度，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求。
2、规范管理过程，做到民主决定班级走向。
3、明确责任管理，落实每个班委的责任。
在这基础上，扬长避短，争取使在稳步发展的基础上，寻求新的突破与新的提高。
二、干伍建设及其班级工作情况
班级的领导核心是班委会和团支部。各个班委，团委分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班委团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委团委都尽心尽责，努力为同学们服务。经过一百多个日子一起的班级工作和磨合后，使我们之间增添了不少默契，各位班委在班级工作上已经能驾轻就熟。对班级的日常班级工作都相当熟悉，班委在明确分工的基础上加强有效合作，班级班级工作都能迅速有效的开展。班委会不定期的在一起研究班级班级工作，班委成员都能肩负责任，精诚团结。
三、活动方面
这学期领导和参与的活动有：
1、班费管理。班费实行“班长+生活委员管理，团支书监督”。大笔开销需要班委会通过，并且每次活动的开销后或者每隔一段时间会对班费使用情况进行公布，接受全体同学的监督，实现了财务制度的公开、透明。
2、购买体育用品。
3、统计本班老师及同学的联系方式，建立班级QQ群，便于同学方便及时的交流沟通。
4、组织参加校运动会，很多同学在比赛中获得很好的成绩。
5、定期收集同学对班委及班级建设的意见和建议。
四、班风建设
在班风建设上，我们提出了“赞美集体，欣赏个人”的口号。在发扬集体主义精神的同时，提倡加强个人发展，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。在本学期里，我班同学在学习、活动、竞赛、社会班级工作等各方面取得了优异成绩，同时涌现出一大批先进人物，学校的各项活动中都获得奖励。在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹，大家在学习之余能够主动加强交流，增进感情！
五、学习方面
在学风建设上，经过一百多个日子的磨合，同学们不在有初入大学的迷惘，都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中。自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得，蔚然成风。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。
本学期大多数同学学风端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量。
对大学生而言，学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务班级工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答。增加同学们学习信心，使师生互动。努力配合老师的班级工作，成为老师与学生沟通的纽带，把同学们的意见及时传给老师。抓好同学们的上课出勤率，对无故旷课的同学作好思想班级工作。
六、目前班上存在的问题
1、班级凝集力有待提高，部分同学集体活动中表现的不够活跃。
2、个别班委会成员要提升个人能力，增强责任意识和服务意识。
3、全班男女同学互动不够、
4、班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想。
5、班委成员要加强与同学的交流沟通，了解和掌握同学的想法几意见、及时的做出相应的班级工作调整。
七、改进班级工作，再创辉煌
1、班级要保持形成优良的班风，使之能体现出14级印刷技术二班良好的精神风貌。
2、有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。在这方面班委会要强化管理、落实制度，避免说做不一，并及时进行阶段性总结。最终，使同学们提高自我管理的能力。
3、狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派、强健有力的班团委。着力提升班级凝集力，让所有同学想兄弟姐妹一样的生活在14级印刷二班这个温馨大家庭中，切实感受到班级的温暖。
八、个人感想
1、学会交流沟通，学会倾听。在班级工作中、生活中。当别人向自己求助时，也许自己觉得很不以为然的随口一说，可对于求助的人这件事也许是很重要的，自己的随口一说只会加重别人的茫然无助。很多时候都忽略了别人的感受，学会倾听非常重要。
2、换位思考，在班级工作中生活中。我们每个人都要学会换位思考，立场不同，角度不同，对问题的看法也会不同。学会换位思考，带来的是对别人的'理解，带来的是处理问题时清醒的头脑和正确的选择。
3、感恩的心
在班级工作中生活中，无时无刻，有许多人都在默默的帮助自己，自己也许知道，也许不知道。可是没有别人的帮助，单凭自己一个人的力量怎么可能成功！在以后的人生道路中，无论何时何地，我都会报着感恩的心去做每一件事，我都会报着感恩的心面对我的朋友，成功属于大家！成功属于我们的班级！
这一学期已快结束，作为班长，我学到了很多东西，在许多方面都获益匪浅。班上的同学来自五湖四海，各自的家庭背景也不同，这就要求我面对不同的对象，采取最合适的方法来与他们交流沟通。只有了解了所有同学们的想法，才能顺利地开展班级班级工作。多次组织活动也让我学到了很多，很多东西不是一个人能弄起来的，它需要一个强大的团结的班级做后盾。同时做事前要把所有可能发生的情况考虑周到，才能应酬帷幄，万无一失，避免到时候手忙脚乱。
回首这学期，这正是我们思考大学、寻找目标、确定目标并为之努力的一个学期，这是我们团结友爱、收藏宝贵记忆、谱写青春纪念册的一个学期，这也是我们这一届班委辛勤付出，与全班同学共同进步的意义非凡的一个学期。
以一言以蔽之，我们班是一个蒸蒸日上的班集体，在一百多天的融合之后，我们逐渐形成了自己的班级特色。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信在全班同学“万众一心，众志成城”的精神风貌上，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼，我们将走向更加辉煌的明天！
班级工作总结5
身为六(x)班班主任，我在20xx年度中，依据学生的身心特性，创设轻松愉悦的学习生活环境，并针对性地实施常规行为训练，培养学生良好的行为习惯。在语文、品德、心理教育等课程教学上，我也身体力行，树立良好教师范例，引导学生从热爱老师到热爱学习乃至校园。我们致力于减轻学生作业负担，提升教学质量，从而使学生养成健康的学习习惯。
以下是我进行班级管理工作的一些主要措施：
1.我坚持“今日事，今日毕”，及时纠正和处理学生的错误行为和个体现象，促进学生明辨是非，增强自我约束能力，起到了很好的警示效果。
2.我重视常规教育，针对六年级学生容易玩心过重的特点，强调放学路队、校园礼仪、课间纪律等方面的行为规范。
3.利用所有可用时间和场合对学生进行行为规范强化教育，例如午休、课前五分钟、班会等。
4.培养班级领袖，助力班级管理。我推行值日班长制，让每个学生都有机会体验管理班级的职责，从而更主动配合班干部的管理。
5.积极参与学校活动安排，策划多样化的班队活动，如主题班会、学习竞赛、小组竞赛、跳绳比赛、歌唱活动等，旨在提升学生的实践能力和团队精神，营造积极健康的班级氛围。
作为一个班主任，我的任务不仅是教授学科知识，还要实施全方位的教育，包括德育、常规教育、卫生劳动教育等。目标是培育具有综合素质的人才。在我坚持不懈的`努力下，学生的学习热情高涨，班级气氛和谐活跃。我相信，在全体师生的共同努力下，我们会取得更大的成就，创造更多的辉煌！
"勤奋出天才，一分耕耘，一分收获"，坚信我们的辛勤付出必能结出硕果累累！
班级工作总结6
雪花飘舞中，10年已渐行渐远。回首本学期班级工作，不觉有些汗颜。说实话，可能我本来就不太适合做班主任，今年能继续干，也许是领导照顾面子，也许是想给后进“生”一个机会，都不得而知。只是原来的同盟课任教师，却不能再共事，很伤感，觉得很对不起他们。如果不是代我班的课，他们或许已经功成名就了。这里，先向他们两年来的辛苦付出，表示诚挚的谢意。
这学期，王玉泉老师、刘永飞主任、黄纪德主任、吴磊老师、唐光法老师、李建新校长、田纪洲老师，冒着一世英名毁于一旦的风险，勇敢地担当九（2）班课任，作为班主任，我被他们的奉献精神深深打动。这里，我代表九（2）班62名学子，向一学期来辛勤耕耘的七位老师，致以崇高的敬意！
九年级，有王牌班、混成班。九（2）班属于后者。学生有六分之一来自原八（2）班，六分之一来自原八（3）班，六分之一来自原八（4）班，六分之一来自原八（8）班，六分之一是复读生，六分之一属外地生插班。大部分学生都有恋旧情怀，动辄就我们老师怎样怎样。面对着这些各怀心思的学生，一时找不到治班的好办法。班级纪律也不太好，出操时队伍不齐，口号不响。
面对困境，我认真分析了班纪情况，力求找到治理班级的有利条件。班里的复读生，他们的目标很明确，各班成绩较好的一部分学生，上进心比较强，没有目标的学生，只是少数，他们也反不起来。学生的恋旧情怀，说明学生有感情，懂得感恩。因此，只要形成班级凝聚力，班级工作还是好开展的。
我知道，要让班级快速形成凝聚力，让学生产生“我是九（2）人，我护九（2）名”心理认同，一要靠班主任来感动他们，二要靠活动来激发他们。感动学生，别的`老师做的都比我好，我也不敢自我吹嘘。开展活动方面，一是鼓励学生积极参与学校组织的各种竞赛，让他们为班争光；二是班级或和兄弟班级联合组织的一些小活动，如九（2）九（4）篮球友谊赛，迎元旦联欢会等。当队员们在赛场上拼搏时，当拉拉队摇旗呐喊时，当学生同歌同哭时，我知道，我的目标已初步达到了。
组建有力的班组织，是搞好班级工作的关键。报名时，我就开始物色班干部人选，在查阅学生以往表现的基础上，任命了一批班干部，草创了班组织。经过一个月的试用后，又民主竞选了班干部。这样，班干部的威望提高了，责任意识也明显增强。随后，又和班干部一起分析了班情，指导班干部如何开展工作。这样，班干部的工作能力也得到提升。班级开始步入轨道。
加强班级文化建设，促进班级健康发展。本学期，我们设立了图书角，努力建设书香教室。设立班级荣誉壁，增强学生荣誉感。坚持抄名言，让每一块黑板都会说话。组织班级论坛，形成正确的舆论导向。
加强纪律教育，制定奖惩规定。坚持早午晚自习点名制度，使学生养成按时作息的习惯。坚持请销假制度，对每一名住宿学生的在校情况做到有效监管。
后进生转化，是班主任的一项重要工作，也是班主任最为头痛的一项工作。本期，我根据自己的观察，确定后进生名单，并按照学校指示，把转化任务分解到人。虽然如此，我知道，转化后进生，班主任是第一责任人。我知道，要转化后进生，首先要了解后进生，分析他们存在问题的原因。和后进生谈心、交朋友，拉近师生之间的距离，这样，教师的教育意图才有可能在后进生身上实现。现在，我班的后进生，见到我不再低头躲避，遇到事情愿意和老师说，自卑心理逐渐消除。
留守学生，我班共有25名。这部分学生，父母常年打工在外，受到的关怀较少，心理问题较多。平时，我比较关注这些学生，同时要求全班同学都要关心他们，为他们提供力所能及的帮助，让他们感受班级的温暖。提醒他们，经常和父母沟通，学会换位思考，理解父母的苦衷，珍惜学习机会。现在，这部分学生都能安心学习、开心生活。
本期，九（2）班在学校举办的各种活动中也取得了一些成绩。张彬、康慧慧等四人在征文活动中获奖，李文波在演讲中表现突出，文艺汇演中，我班有三个节目参与角逐，班级获得优秀组织奖。
以上是本期工作回顾。不敢展望未来，只愿于九（2）班共同成长！
班级工作总结7
大二一年转眼间即将成为过去，在积累了第一学期的工作经验后，第二学期我们从本班的自身特点出发，以团结为动力，认真落实团总支的工作，积极配合每项活动，举行多次团日活动，活跃团员思维，丰富团员生活，努力构建和谐、团结的班集体。为此，现将本学期的工作情况和活动总结如下：
一、活动的开展：
本学期，为了丰富团员生活，我们一共组织了次团日活动：一、三七女生节活动；二、客天下之旅；三、雁鸣湖之旅。三次团日活动都得到了很好的反应，既充实了同学们的课余生活，又使他们在忙碌的学习中得到休息，实在是一举两得。在本学期开始不久，我们班举行了一次主题班会，让大家相互交流工作经验和寒暑假打工经验，经过同学们的积极交流后，班主任欧先交老师为我们进行了总结，并鼓励各位同学尽快进入到学习状态中，期中与期末我们也分别举办了主题班会，有条不紊地按照本学期制定的计划将工作落实。
二、活动经验：
随着经验的积累，本学期的活动在开展过程中是比较顺利的，本学期三次主要的团日活动和学期各阶段所召开的主题班会，促进了同学们之间的交流，是同学们在各方面的能力得到提高，增强了本班的集体凝聚力。在本班班干部的`不懈努力下，三次团日活动都得到了较好的反应。三七女生节的活动增强了男女同学之前的交流，活动中的小游戏激发了小组的团队精神；客天下之旅是我们班第二次游客天下，时隔一年重游故地，在参观了客天下的总体景色之后，增强了同学们对客家情况的了解，活动中同学们也很活跃地进行交流；雁鸣湖之旅增长了同学们的见识，除了游玩了雁鸣湖的优美景色，对于雁鸣湖的管理我们也进行了相关的了解。
三、活动不足：
1、班干部的积极性和投入程度没有那么高,同学的积极性有待提高；
2、忽视了许多细节问题，展开活动期间的问题比我们预期的问题多。
班级工作总结8
经过全体同学两个学期的不懈努力，创立文明班级的活动最终取得了骄人的成绩——创立了一个思想觉悟高，学习刻苦、积极求进，成绩优秀，富有团队合作精神的优秀文明班级。
一、在思想上，同学们的思想觉悟大幅度提高
同学们积极响应学校“关爱他人、无私奉献”的号召，积极参加各种献爱心的活动，其中参加各种志愿者活动人数达40多人次。在五四评优活动中，多人荣获院级优秀团员。院级优秀团干。我们班第二学期荣获院系里的“院文明班级”，第二个学期班级量化考核中成绩名列前茅。与此同时，我们积极向班上的党员学习，上学期末已经有8人成为了入党积极分子，并有6人参加了第二十九期的党课培训。
二、在学习上，我们班构成了刻苦专研，力争上游的良好学习氛围
浓厚的学习氛围，激发了同学们对学习的兴趣。成绩优秀的同学在学习过程中，乐于帮忙基础差的同学，讲解他们在学习中遇到的疑难。课堂上，同学们积极回答教师的提问，敢于提出自我的疑问，营造一个活跃的课堂气氛。经过全体同学的共同努力，同学们的成绩大幅度提高。在年度奖学金评比中，我班各种奖学金获奖人数多达7人。
三、日常生活中，同学们严格遵守学校的各种规章制度，创立礼貌宿舍的.活动取得显著的效果
同学之间团结互助、关系和睦，能够说一方有难，起手援助。同学们尊师爱校，诚实守信，待人真诚、热情，无打架、赌博、酗酒、偷窃、及聚众闹事等不良现象。准时参加早操（升旗仪式）、早读，按时上课。旷课，课堂迟到、玩手机、打瞌睡等违纪现象少，无考试作弊现象。此外，我们班团结、积极的班风学风深得师兄、师姐、教师们的一致赞赏。
我们班还积极开展礼貌宿舍创立活动，5316，3620宿舍荣院校级礼貌宿舍，5318，5349，5320，5321，5322，3620宿舍荣获系级礼貌宿舍。
四、在各种活动中，同学们积极参加，表现特出丰富的第二课堂，同学们在课外积极参加学校、院级、班里组织的各项活动。
在各项活动中，同学们以班干部为主导力量，服从于班干部的分配，积极配合他们的工作，分工合作，出色的完成了各项任务。优异的成绩，激发了同学们的团体荣誉感与使命感。如在校运会上，我们同心协力，为班里的参赛选手呐喊助威。参赛选手们更是发扬了不甘人后，为班团体争光的精神，取得优异的成绩。最终，在全体同学的努力下，我们获得了“最佳组织奖”。在平时，班干部加强交流，竭尽全力地为班奉献自我微薄的力量，让同学们感受到大学大家庭的温暖。
我们不要被过去取得的辉煌成绩而蒙蔽了双眼，陶醉于其中。我们都清楚的明白成绩只能说明昨日，今日才是最重要的。我们还有许多工作有待改善，比如班团体的思想觉悟水平还有待提高，凝聚力还不是很强，为此我们将会在全体同学中开展思想道德方面的教育，提高全体同学的思想道德修养；举办征集班歌活动，进一步增强班级认同感。
最终，我们相信，在新一任班委的带领下，我们班将会更加团结、积极。
班级工作总结9
我们改革了多年依旧的升旗仪式，举行了别样的升旗仪式。
在校园上空，我们升起了三面旗帜：鲜艳的五星红旗、洁白的宣城十二中校旗、本周值周班级“品质八班”的班旗。
在我们的仪式里，有着庄严的队伍，有着表彰的程序，还有鲜花和芳香相伴……
……同学们渐渐离开升旗广场，我仰望着飘扬在校园上空的三面旗帜，我在猜想一个问题：此时，八班同学的心情如何？
是豪迈？那是一定的。我们只要想想，全校60个班级，他们有幸成为新学期第一个值周的班级，有幸让自己的班旗升起在校园的上空，有幸让自己的班级风采展示在全校师生的面前，全班同学有幸作为国旗护卫队走在广场的中央……他们一定会想：作为品质八班的一员，真自豪！
是激动？我们没有否认的理由。一群十几岁的孩子，当他们看着“品质八班”的旗帜受到全校师生的瞩目，当他们看到自己班级的光荣事迹为全校所知晓，当他们体会着被尊重的荣耀，当他们想着值周责任的时候……他们的心情，一定会满怀着激动！
是梦想激荡的澎湃？我们有坚信的理由。那四星班级的荣耀，不是梦想的根系吗？那写在展板上的辉煌，不是梦想的沃土吗？那飘扬在校园上空的红艳，不是梦想的火焰吗？……品质八班的孩子们，在他们的心中，一定澎湃着一个个鲜活的梦想！
……
孩子们离去了，空荡荡的升旗广场上，我们似乎还能闻到花香，闻到孩子们的热情。
这次升旗仪式结束了，这次具有创新意义的升旗仪式结束了。我们期待着能带给更多班级、更多同学梦想和渴望，渴望成为值周班级，渴望自己的班级风采能展示在全校师生的面前，渴望自己的班旗能升起在校园的上空。
创新性的第一次升旗仪式结束了，我们期待着这样的一次升旗仪式，在我们学生的心中刻下深深的印记，成为永恒的光荣，成为美好的记忆，成为心田里滋养的一粒美德之籽。
一、我校升旗仪式的创新与改革
我校这次升旗仪式，之所以被称为“别样的”升旗仪式，主要体现在如下方面。
（一）设想别样
训练专门方阵和旗手，升起三面旗帜。每学年初，我们通过“推荐、选拔、政审”等程序，组织成立“国旗班”“校旗班”，并聘请专门人员组织统一训练。每月初，我们通过评比，选出下一个月的四个值周班级，每个班均选出九名同学组成“班旗班”，同样聘请专门人员进行统一训练。通过训练做到“旗手”“护旗手”“护卫队”成员行为规范、动作标准、礼仪文明。“国旗班”“校旗班”和“值周班级班旗班”负责周一的升旗仪式和每天的升降旗。
这次升旗仪式，我们升起的是三面旗帜：国旗、校旗和值周班级的班旗。按照《中华人民共和国国旗法》的规定，国旗居中，处于领先位置。“校旗”和“值周班级班旗”位于两侧，稍后与国旗同时升起。和传统的升旗仪式相比，我们在升旗时增加了“校旗”和“值周班级班旗”两面旗帜。我们想通过增加这两面旗帜，激发学生将“爱国”这个大的概念转化成“爱校”“爱班”这样具体可感的行为，从爱自己身边的人和物做起践行爱国的思想，将升旗仪式当成自己的一种盼望和梦想：能升起自己的班旗，能亲自升起一面旗帜。
（二）机制别样
一周一个班，展示班级风采。相对于升旗仪式组织工作由教师包办代替或主持人固定的模式，我校的升旗仪式采取了“一周一个班”的“竞争a选拔机制”和“全程承包”的方式。每周承担升旗仪式主持等任务的是当周的值周班级，值周班级是“星级班级评比”的优胜者，或者说，要成为值周班级就必需是优秀班集体。值周班级在升旗仪式上需要完成的工作有：主持升旗仪式，升起本班班旗，介绍班级风采，安排学生代表做国旗下讲话或邀请学校领导、教师讲话，部分同学作为国旗护卫队出场，展示本班的“班级风采展示”展板，进行“值周班级锦旗交接”等。每周一的升旗仪式，由不同的值周班级负责组织。值周班级除了完成周一的升旗工作外，还担任学校一周的文明监督等各项工作。学校规定，一个班级，在校三年，能担任三次“值周班级”的班级（即主持升旗仪式三次），即授予“优秀毕业班”称号（我校是60个班级的初中校）。“一周一个班”机制的建立，激活了班级间的竞争，任何一个班，只要想走上升旗台，都必须在各方面付出努力，取得优秀的成绩。
（三）主题别样
一月一主题，丰富内容，规范流程。我校倡导“主题教育月”活动，即每个月都有一个确定的德育主题，例如今年二月份是“文明礼仪月”，我们提出的口号是“争做文明的标兵，守纪的模范”。我们升旗仪式的内容和流程就在既定程序的基础上，围绕这个主题开展，二月份的第一周升旗仪式就做“文明礼仪主题教育动员讲话”，该月最后一周升旗仪式做“文明礼仪主题教育总结讲话”。这个讲话，就是基本流程中的“国旗下讲话”。我们的基本流程是“主持人宣布开始――‘三旗’旗手从不同方向出旗――奏国歌，升国旗――升校旗、值周班级班旗――主持人介绍值周班级――交接值周班级流动锦旗――国旗下讲话――表彰（可选）――主持人总结，宣布退场”。在没有施行“一月一主题”之前，我们“国旗下讲话”的内容确定一般都用来“应时”或是很随意的选择。现在，在确定主题教育月之后，我们的讲话内容具有了很强的针对性，且是围绕主题从不同侧面多次演讲，其教育的实效性得到了加强。
二、别样的升旗仪式所产生的育人效应
升旗仪式是德育的重要阵地之一。我校经过改革后的升旗仪式，大大增进了爱国主义教育、文明礼仪教育、行为规范教育等德育功能，产生了以下明显的育人效应，特别是在“激励教育”方面尤为突出。
（一）规范的升旗礼仪彰显爱国情怀
现在，每个周一的清晨，每当进行曲响起的时候，60个班级的孩子们，都分成两列，排着整齐的队伍，在班旗手的带领下，有序地进入升旗广场。
几分钟之后，那成片红色旗帜的方阵是七年级的新生，那随风飘展着的绿方方阵是八年级的同学们，举着蓝色旗帜的则是九年级的班级……旗手举旗的姿势，端庄，严肃，协调而统一。
每面旗帜下的每张面孔，露着微微的笑容。他们着装虽然不能完全统一，但总是洗得很干净，理得很整齐。
随着“旗手出旗”口令响起，原本低微的声音也随之消失，肃穆，安静，目光随着国旗走向升旗台。
“奏国歌，升国旗”的口令响起，站立成军容的姿态，目光随着国旗的缓缓上升而上升，标准的注目礼直到最后一个音符的休止才慢慢落下。
颁奖的环节，响起的是热烈的掌声，发出的是啧啧的赞叹，梦想的是“我也要走上属于我的领奖台”。
国旗下讲话，用心的聆听，默默的记忆，悉心的消化。
就这样，一周又一周的升旗仪式，整齐的队列、庄严的队伍、标准的身姿、端庄的神态、专注的目光、嘹亮的国歌、冉冉升旗的五星红旗、激情的演讲、表彰的氛围……一次次，一层层叠加在每个孩子的心灵之上，成为其灵魂的甘泉，彰显其爱国的情怀。
（二）文明的言行举止展现君子风度
国旗班、校旗班、值周班级，都是精选的标兵，他们的言行举止是行为规范教育的榜样。
出旗、升旗、降旗，每个环节的礼仪，每个行走的动作，也是行为规范教育的教材。
交接仪式、颁奖活动、国旗下讲话，也都传递着“有规矩方能成方圆”的道理……
就是在这样的人，这样的事，这样的细节影响下，同学们的言行举止渐渐远离了粗俗，走向了文明，谦谦君子的风度成为同学们追求的时尚。
班级里，互帮互助、宽容谅解和谐了班级的氛围，你追我赶相互竞争营造了向上的精神，班级文化建设渐渐浓了起了，墙壁、黑板、门窗，都是文化的阵地。教室前方的国旗，每天都在提醒着孩子们：爱国，要从爱班做起。
校园里，拾金不昧的`消息天天都在传颂，先进人物的事迹周周都在播出，校园内网上常常来自行政值班观察到的好人好事好现象。
各个班级的团支部，争相着为创建文明校园做出努力。在社区，在福利院，在困难家庭里，也常常有我们学生的身影。
而这些，都会成为我们主题教育月“国旗下讲话”的素材，他们的事迹，通过我们的仪式，一生二，二生三，三生万千，生成谦谦君子满校园。
（三）积极的班级精神诠释激励作用
“一周一个班”制度的实施，不同类型表彰的举行，让升旗仪式活动激荡起了同学们的梦想，能够成为值周班级，能够受到表彰，能够让自己的班旗飘扬在校园的上空，能够亲自升起一面旗帜，已经成为同学们最为渴望的一件事。
“行知班”是七年级第一个参加值周的班级。当他们完成值周任务的时候，“行知班”的名字和他们的“小红帽”成了全校师生永恒的记忆：他们举手投足间的雅气，他们吐词言谈间的文明，他们参与志愿活动的行为，主动拾起地面垃圾的举动……这些都写在了飘扬在校园上空的班旗里，校旗中，国旗之上，成为传递爱和文明的种子。
“行知班”在他们的值周总结中写有这样一段话：“自此，他们高举‘行知班’旗帜，意气风发，斗志昂扬；他们团结一致，力求更高、更远、更强。学行知精神、求知行合一是他们追求的理想……他们期盼着，第二次值周能早一天到来，第二次让班旗飘扬的日子能早一天光临。”
与行知班一样，品质八班、飞翔13班、温暖四班、八七班……都一样优秀，都一样地盼望着再次拥有这样的日子，都一样地为拥有这样的日子而鼓足着干劲努力着。
我们的升旗仪式，我们一周一个班的机制，点燃了孩子们的梦想，激励着他们为实现这个梦想而竭力奋斗着。
三、进一步提升升旗仪式实效性的思考
升旗仪式作为一种传统的爱国主义教育活动，作为每所学校都必须要举行的一项仪式，要想赢得学生的欢迎，规范全体学生行为，以良好的精神状态和热情参与到升旗仪式中来，充分发挥其德育功能，我们还需要在其形式上进一步创新。
（一）让每个人都重视起来
从目前各中小学的现状看，有一部分人将升旗仪式仅仅当成一种形式，一种任务，而没有真正重视其在教育中的应有作用，没有给予规范升旗以应有的重视。甚至还有一部分人，在参加升旗仪式的时候，不够严肃，东张西望，窃窃私语，对神圣的国旗缺乏基本的敬畏之心。
针对这种现状，我们一方面还需要加强教育和宣传，让大家认识到，规范升旗，认真参加升旗仪式，是《中华人民共和国国旗法》和《中小学生日常行为规范》的基本要求，不能认真执行，不仅是违规，更是违法。让老师和同学们认识到，要对国旗怀有敬畏之心，在国旗面前，我们要端庄，要严肃，要专注，要保持心灵的单纯……敬畏国旗，就是敬畏国家，就是爱国，就是爱“大我”，是“有责任心”的表现。
另一方面，我们可以通过开展“优秀方阵”“升旗仪式礼仪标兵”等评选活动，激发全体同学的集体荣誉感，以饱满的热情和规范的礼仪参与升旗仪式活动。就一般情况而言，学校升旗仪式时，班级队形多呈纵队形式。现在，我们改变一种队形，让各班级以方阵的形式参与升旗仪式，做到“横纵整齐，站成军姿”，并通过拍照、录像、打分等形式，开展评比活动。评比可以每周一次打分，一月一次累计评比，并公布结果。这样通过评比，就促进了班级间的竞争，就形成了你追我赶的良好氛围。同时，可以通过班级推荐的形式定期评选“升旗仪式礼仪标兵”，给表现突出的学生以肯定，通过他们，带动全体学生走向“文明升旗”。
（二）让每个人都有参与的机会
一次升旗活动，能够成为旗手、护旗手、护卫队的人，毕竟是少数。这就让那些渴望升旗，渴望通过努力成为旗手的同学感到沮丧，甚至失望。因此，我们要尽可能建立一种机制，让每个同学都有可能成为旗手或护旗手。
比如，我们可以考虑建立“升旗手传帮带的旗手接力”制度。在我们确定了一期国旗班成员之后，通过训练，让他们执行一段时间的升旗任务，并赋予他们提名下一期国旗班成员的权利，和培养训练下一期国旗班成员的义务。这样，在一期国旗班完成升旗仪式任务后，就举行交接仪式，将升旗的光荣使命传递给下一期国旗班。此项活动的开展，既让学生人人有了升旗的可能，也充分发挥了学生的主观能动作用，调动了他们参与的积极性。
我们选择升“国旗、校旗和值周班级班旗”的三旗形式，也是为了创造“人人都有参与的机会”。
（三）让每个人都有参加的欲望
升旗仪式会出现“交头接耳”“漫不经心”的散漫场面，除了有教育和管理不到位的因素外，和多数升旗仪式“程式固定”“形式单一”也有一定的关系。
其实，我们完全可以考虑在遵守《中华人民共和国国旗法》的前提下，改变一下其程式或形式。
比如，我们可以在升旗仪式活动中，增加“爱国主义歌曲大家唱”“诵读经典诗文，践行礼仪人生”等活动。在升旗仪式上，组织全校师生齐唱爱国主义歌曲，既营造了富有激情的现场氛围，活跃了校园环境，丰富了校园文化，也陶冶了学生情操，增强了学生的爱国主义情感，提升了同学们参加升旗仪式的兴趣。而像开展类似“经典诵读”之类的活动，会给升旗仪式“锦上添花”。我校就曾在“行为规范月”主题教育启动仪式的升旗仪式上，组织全校三千八百名师生齐诵《论语》中关于“文明礼仪”的经典语句，创造了非常好的教育效果。
比如，我们还可以适时邀请现役军人参与我们的升旗仪式，让他们飒爽的军姿，威武的军容，标准的动作给我们的学生以示范，以震撼，以别开生面的新鲜感来提高同学们参加升旗仪式的积极性。
（四）让每个人都用心聆听
“国旗下讲话”是升旗仪式的重要环节。但据我在多所学校所做的调查看，国旗下讲话收效甚微，用心听的学生不多，能听清楚的人不多，听了能记住的人更不多，几个不多合起来，“国旗下讲话”的收益就很小很小了，几乎都成了“过眼云烟”。
为了提高讲话效益，让每个人都能用心聆听，我们除了要提高讲话质量、改善音响效果外，还需要从学生“听”的角度做文章。例如，我们可以要求学生做“国旗下讲话”的回忆性会议记录。我们可以让同学们在升旗仪式之后，将“国旗下讲话”的内容记录在指定的记录簿上，或者写下当日升旗仪式的感想，然后由班主任检查批阅，或组织评比等，如此将会促进同学们认真听讲“国旗下讲话”。我校每个学生都有一本“三会记录本”，用来记录“校会、班会和晨会”的主要内容，我们要求学生在升旗仪式之后，将“国旗下讲话”回忆记录在“三会记录本”上，以此约束学生在参加升旗仪式时心无旁骛，并定期开展“三会记录本”的检查和评比活动，来督促此项工作的落实。
班级工作总结10
寒冬已至，时间在悄然不觉见消逝，转眼我们的大一上半学期的生活即将结束，现对本学期以来本班的各项工作进行归纳性总结。
一、班级活动
1、召开了3次班会：第一次，在班委组成后的小型班会，各班委成员互相熟悉，班长安排明确各班干部的具体工作方面并提出要求。此次班会旨在于学期初团结班级领导班子，明确个人分工，为班级工作的开展打好基础。
第二次班会，是以贯彻《规划纲要》为主题的主题班会，会上全体同学集体学习了国家教育局新颁发的《规划纲要》，并个别发言，基本达到了贯彻目的。
第三次半会，是以“班级凝聚力”为主题的主题班会，会上由班长指出班级在团结方面。
表现的不足并在某些方面与变现出色的.班级进行了比较，接着部分同学发言，大家一起商讨增强班级凝聚力的方法，另外还对多半学期以来班委的的各项工作提出批评与建议。此次会议对增强班级凝聚力起到了一定的积极效果、
2、学习活动：有本班英语A班的同学带头，组织本班同学与周3周4造成在复邻舍英语角进行集体晨读，此次活动虽然没能持续，但是在一定程度上增强了太本班同学的学习积极性，并对各位同学的学习起到了一定的督促作用。
3、娱乐活动：由班级组织委员，文娱委员，团支书组织安排一次“农家乐”活动，活动组织妥当，进行顺利。此次活动对增强本班的班级凝聚力，联系同学之间的感情起到了促进作用，是一次成功的班级活动。
二、优点及表扬
1、各个班委对各自工作尽职尽责，各成员能紧密联系，团结一致，为班级发展利益着想，尽职尽责，认真工作。
2、在部分同学的带动下，本班形成了较为良好的学习风气，自习出勤情况良好，基本无作业拖欠情况，且同学们大多能抓紧空闲时间学习，刻苦不浮躁。
3、对于院，校活动，同学们都能积极参加，比如迎新晚会的节目编排，院男子女子篮球联赛等活动，本班同学都抱以较高的热情，团结一致，对每次活动作出了应有的努力。
4、妥善解决了班内个别同学间的矛盾。
三、不足与改进
1、少数班级工作未能或未按时落实，比如安排每周一次的早操活动，因大家不能积极配合而未能实现。
2、没有及时组建学习小组未同学们的学习交流搭建一个更好的平台。
3、班级凝聚力不够强，体现在诸如在篮球赛，运动会等中以班为单位的拉拉队组建中，许多同学未能以集体的利益和团结为重，导致本班的拉拉队组建效率很低。
四、展望：
新的一年里，希望本班同学能够团结一致，多为这个将陪伴你读过大学4年的班级着想，与各班委积极配合，共同努力为优秀班级建设而努力。望各班委再接再厉，在熟悉工作之后，能够增强责任感，团结一心，提高执行率，共同领导本班同学做好班级的发展工作。附：对年级会的建议与意见。
1、组织活动太少，没能很好的为本院同学搭建一个交流平台，致使班与班之间的联系不够紧密。
2、望年级会再次明确分工，达到各年级会干部做实事，做好事的目标。并开展干部培训工作，对能力不足的干部进行调换，因为只有一个出色的领导团体，我们整个年级这个大航船的指南针才不会偏斜。
班级工作总结11
进入四年级，孩子们又开启了一段新的学习旅程，经过我和家长、学生的共同努力，我们的每一个孩子都在成长进步。我深深地感受到孩子们真诚可爱，家长们乐于奉献，主动为班级服务，让我很感动。
一、班级的成长
1.个人成长
（1）学习方面：多数学生都能做到专心听讲、认真倾听，积极发言、爱动脑筋、认真完成作业，成绩有所进步；
（2）行为方面：多数学生都能做到遵守纪律、尊敬老师、团结同学、乐于助人、热爱劳动、积极参与班级和学校举办的各项活动。很多老师对我们班级的评价越来越高。这是我值得欣慰的地方。
2.班级动
2015年我和家长密切配合，带领孩子们参加了一些重要的活动，学生充分体验多姿多彩的学习生活，相信会成为他们人生中一段美好的回忆。
（1）春季田径运动会
运动会前孩子们踊跃报名，我 和体育老师一起针对每一个项目进行了选拔，比赛时运动员们精神饱满，奋力拼搏，为班级争光，虽然我们的成绩不如二班，但是只要孩子们尽力了，付出了，就行了，因为这个体育成绩和孩子们自身的身体素质有很大关系，但是我们要相信孩子还是有很大的发展空间的，希望明年的运动会参加有所突破。让我欣慰地是我们班荣获精神文明班级这项荣誉，这项荣誉的取得绝对是家长们的功劳，每排家长认真负责，坚持一天，非常辛苦，希望运动会继续得到家长们的支持。
（2）'漂洋过海小书包'活动
在家长们的精心组织安排下，我们班与美国加州班宁中心小学的学生联合发起了'漂洋过海小书包'的活动，我们两校学生互通书信，互赠礼物，书信交流是锻炼写作和表达能力的一种有效方式，收到书信和礼物后孩子们欢呼雀跃，迫不及待地打开书信，认真阅读起来，他们相互分享，促进了外语学习，增进交流，获得快乐，相信这对我们两国孩子们来说是成长过程中一份别样的人生体验。我想这个学期我们再给美国的小朋友写一封书信，具体事宜我再和刘老师商量。
（3）主题班会活动
上学期，我还带领我们班学生代表小学部参加了主题班会展示活动，刚开始接这个任务时我是比较犹豫的，因为我觉得三年级孩子们还小，而班会应该放手让学生主持，高年级的孩子比较适合，但是我还是想锻炼一下我们的孩子，经过认真准备，因为当时是我们学校的文明礼貌月，所以我将班会主题定为《与文明同行，与礼仪为伴》，班会内容同学们一起寻找校园中的行为美，同时也曝光了校园里的不文明行为，雕塑被一些孩子用泥巴扔的面目全非，后来孩子们将它主动擦拭干净。同学们还评出了班级礼仪小明星，是这样几位同学。王小易得票最高，获得学校文明之星。更令孩子们激动的是我们的许多爸爸妈妈发来了视频，听着爸爸妈妈发来的发自肺腑的话语，还有很多孩子激动得留下了眼泪，因为视频比较多，我不再一一展示了，让我还比较感动的是一位妈妈发来的照片，孩子自己做饭，为妈妈洗脚，之后妈妈还给我讲个细节，因为孩子比较胖，弯不下腰，为妈妈跪着洗脚，我非常感动。我们的几位小主持人表现很棒，不仅要讲我设计的班会内容熟背，而且面对那么多老师，更不简单的是还要根据现场学生们的回答
临场发挥，班会内容比较丰富，有小品、诗歌朗诵、歌舞、记者采访等多种形式，每一个环节学生都发挥出色，整个班会我们级部的`领导老师给予了高度的评价，也让我对我们的学生刮目相看，我们班也荣获了学校的文明班级。
（4）六一汇演
每年的六一是他们最快乐的时光，我们男生女生在一起，身着节日盛装，欢快的歌，多彩的舞，灿烂的笑，大家一起尽情欢畅，共庆美好的节日，我们的歌舞朗诵《因为有你在身旁》表演比较成功，班里绝大多数孩子都上台表演，是我们所有班级中参与人数最多的节目，而且这张节目照片还登上我们校报上，让我们非常自豪，我们精心挑选了辅导老师，精心编排节目，也感谢很多家长来抽时间来帮助辅导老师进行排练，还有几个家长给孩子们发雪糕对孩子们进行鼓励，节目我们倾注不小的精力，希望我们明年六一我们班能拿出更精彩的节目。
（5）秋游活动
经过与旅行社的多次沟通，10月，在几位男家长的精心组织下，我们师生和家长一起赴济南九如山风景区游玩，大家欢聚在一起，一路欢声笑语，尽情游玩。活动顺利完成，回来之后，我与学生进行活动总结，先请他们畅谈秋游的表现，他们有的赞美乐于助人的，有的赞美保护环境的，有的赞美分享美食的，有的赞美搀扶同伴的，有的赞美富有爱心的……后来我请同学们根据秋游表现投票评选本次'秋游文明之星',同时请学生代表为获奖同学写下赞美词，并以他们的事迹为题材做成了这期黑板报，这也让获奖同学深受鼓舞，这次活动多数孩子做到了互相关爱、遵守时间、讲究卫生、注意安全等，玩的很尽兴，唯一遗憾我们应该留下几张集体活动的照片，好在以后还会有机会，希望家长们再继续出谋划策，组织类似的活动。
（6）演讲活动
我们刚刚结束的双语演讲比赛，在徐老师和陈老师的用心指导下，在各位选手和家长的共同努力下，孩子们取得优秀的成绩！两名学生获得一等奖，三名同学是第一次参加这样的演讲比赛，并且也取得优异成绩！我们以后每年都有这样的比赛，也希望没参加的学生及早准备，多锻炼提高自己。
总之，这些孩子们学习在一起，活动在一起，生活在一起，团结在一起，快乐在一起，每一次活动都有收获，都会成为他们将来宝贵的回忆。
二、班级要努力的方面
虽然我们取得一些成绩，但是班级也有一些不和谐的地方，也存在一些问题，需要我们共同面对，帮助引导孩子加以改进，这是我们下一步要努力的方面。
1.个别学生言行不文明。
爱说脏话，爱嘲笑同学，经常与同学爱争吵，有时甚至大打动手，甚至男生有时欺负女同学，这点在几个男孩身上表现比较明显，我觉得这个教育机会可以留给我们的爸爸，看如何引导他们。
2.个别学生听课习惯差。
课堂不守纪律，听讲不专心，不爱动脑思考，发言不够积极。
3.个别学生学习缺乏自觉性。
有时忘记带书、记作业本等学习用品，影响上课；有的作业不及时完成，或是质量很差，不按时交作业等现象，这个问题在5、6个学生身上表现比较突出。我和陈老师是每天都和不交作业和不及时改错的同学斗智斗勇，我们两个也确实比较疲惫，除了单独留下补，也找不到特别有效的办法。
4.个别学生卫生观念和劳动能力较差。
个别学生的卫生观念较差，桌子上、桌洞里、身边的地面上爱扔垃圾；值日不会做，
老是其他的同学帮忙，希望家长要求孩子在家干一些力所能及的家务活，不要把孩子的一切事情都包办，要有意识地培养孩子的卫生习惯和劳动观念。针对孩子随意乱丢垃圾的现象我也采取了一些办法， 比如我请每天的值日生对他所负责的区域随时进行检查，因为怕出现冤枉学生的现象，同时孩子们找到一位证人证明，当发现身边较脏的同学放学后留下跟他一起值日，这一点有效果，但是还不明显，遇上美术、科学等一些课时仍然较脏，还不能解决根本问题，还是应该每个孩子养成良好的保持身边卫生的习惯，希望在家里家长多引导。
值日问题是家长们反映较多的问题，针对值日问题我也采取了一些办法，比如规定值日不准超过40分钟，超时扣掉20分，特殊情况说明原因不扣，还有做完值日我进行打分评比等，每周班会进行一评比总结，对1、2、5组还是效果，但是3、4组还是存在值日拖沓的现象，因为有时他们把值日当成一种快乐交流和玩的方式，说说笑笑，打打闹闹，不知不觉时间就晚了。这个值日问题我再想办法解决。
这些问题是不可避免的，我会必须直视问题，找到解决问题的办法。希望家长和我配合共同教育，我也很有信心使班级工作更上一层楼。
班级工作总结12
繁忙的一学期在这个寒冷的冬天即将结束，回顾一学期的班级工作，在忙碌中体悟着收获的快乐，在疲惫中品尝着成长的喜悦，班级工作总结(原创)。
阳光九班在一学期的磨砺中一天天走向成熟，班级形成了积极上进、阳光和谐的班风，学生们养成了良好的学习习惯、就餐习惯、休息习惯，掌握了基本的学习方法，在学校组织的各项活动中取得优异成绩：红歌会一等奖、会操一等奖、黑板报一等奖、运动会精神文明奖、运动会第二名等一系列荣誉被我们收归囊中。
我认为一个班级的良性运作取决于以下几个方面：
一做好学生的思想工作，思想的教育成为班级管理的先锋。
兵法中强调攻心为上，一开学我就把"阳光九班欢迎你"写在了黑板上，并告诉他们：能进入阳光九班是你们的幸运，因为我刚送走了一个实验班，也叫阳光班级，只不过是阳光六班，你们的师兄师姐们用自己的勤奋创造了中考的神话，一个学年卫生只扣除了0.5分，食宿成绩在一学年中稳居级部第一，每个月都是红旗班级，赢得了全校老师的赞誉，我相信你们在我的带领下，一定会创造更辉煌的成绩，因为你们就是一枚枚小太阳，工作总结《班级工作总结(原创)》。用这种办法，我给全班同学树立这样一种信念：能进入阳光九班的学生是最优秀的，而且能用自己的智慧创造更辉煌的优秀。
二组建一个团结协作、管理能力强的班委会是开展好班级工作的关键。
我选拔班干部的标准是：一要学习好、二要有责任心、三要有管理能力、四要有一身正气。组建这样一个班委会让我的工作轻松许多，在管理工作中注意培养他们的自主管理能力，在我出差济南和潍坊的时候，我们的九班在班干部的管理下井井有条，受到级部领导的一再赞誉。
三落实好各种习惯的养成是形成良好班风的关键。
对于习惯的养成不能只流于说一说讲一讲的程度，要一点一点的教给学生如何做，什么是对的，什么是错的，要让学生认识清楚。只有这样他们才知道如何做，做到什么程度。
四构建积极向上的.班级文化是班级管理工作的核心与指导。
我把我们的班级文化建设向大家汇报如下：
我们的班名："阳光"含义为公平公正、积极向上。引领我们九班追求公平公正，争做积极向上的学生。
我们的班级理念：《诫子书》利用班会时间学习它的内涵，背诵抄写，让王俊彦同学用隶书书写了，裱糊后挂在教室里，时刻警示学生：人生必须在学习中成长。
我们的班训：勤、俭、静、雅。是从《诫子书》里提炼出来的。"勤"就是"一勤天下无难事。"告诉学生勤奋是成功的捷径；"俭"是"俭以养德"培养学生的节俭意思；"静"是"非静无以成才"指导学生呢个求学的过程中需要静心、安静；"雅"是"文质彬彬，然后君子。"的意思，引导学生作文雅的人。这四个字既要求行为，又统一思想。
我们的班徽：融合以上元素有学生设计。
我们的班级口号：阳光九班，朝气蓬勃，奋发向上。
我们的班报：阳光九班报。以组为单位每周一期，内容和版面有学生独立设计。现在已出版期。
我们的小组拥有自己的组名、座右铭、奋斗目标等。
这一切都是在班会中逐一完成的，利用这样的班会增强了班级凝聚力，提升了学生的认识，激发了他们追求进步的豪情。
正是这种班级文化让每一个生活在九班的学生都有一种归属感，一种荣耀感，一种能做一枚太阳的骄傲与自豪。
这就我对本学期工作的粗浅认识，恳请各位老师不吝指导。谢谢大家。
班级工作总结13
在孩子们的欢声笑语我们送走了虎年迎来了兔年，在这辞旧迎新的日子里，盘点记忆应该是最适合不过的了。回想这学期的点点滴滴，我们与孩子们一起学习、一起成长，留下太多太多的美好记忆。本学期，在园部领导亲切的关怀下，在我们三位搭班老师共同努力下、以及家长朋友大力配合下，班级各项工作开展得井然有序，效果显著。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，和他们快乐地成长，我们感到由衷的高兴，觉得自己的付出并没有白费。现在就对这一学期的班级工作做如下总结：
一、能力培养方面：
学期初，班级幼儿都来自不同的幼儿园，他们对这样一个全新的班级是陌生的，部分幼儿对新的集体生活有点不适应，再加上班级老师也是他们不熟悉的，所以部分幼儿的情绪不是太稳定，个别幼儿还存在娇气、爱哭、依赖性强、霸道等现象，他们对新环境的适应也需要一定的时间，这种种原因就使得班级幼儿各方面能力水平存在一定的差异和不同。针对这些现状，我们将班级前期工作的重点放在幼儿各种常规培养方面。我们三位老师共同商量，并配合年级组活动制定了幼儿生活常规以及学习习惯的培养计划，与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力，特别注重对个别能力弱的小年龄幼儿进行重点培养。针对班级幼儿能力层次不齐的现象，我们开展多种形式的活动为了让幼儿在各方面有统一的良好的行为习惯，在开学初，孩子们都是散的，首先，在吃饭方面是散的：孩子们没有良好的午餐习惯，每次午餐环节可以看见浪费粮食的现象很多，由于他们大部分幼儿在家中都是用勺子吃饭的，还不会使用筷子，而且，通过我们老师的家访可以了解到孩子们在家中都是要喂饭的，孩子们不要主动吃饭，之与这样原因，导致午餐环节是极为头疼的，我们两位老师一起想办法，通过激励措施和与家长沟通的方式，让孩子在家中先学习使用筷子，在幼儿园一步一步先用筷子吃饭，再要求孩子们保持干净，通过一段时间的观察，孩子们都能使用筷子了，并有意识地知道要保持“三净”，其次，午睡环节是散的：刚开学初，部分幼儿没有午睡的习惯，甚至部分幼儿还要抱着枕头睡，自己还不会整理衣服，没有叠衣服的习惯，加强幼儿良好生活习惯的培养就显得极为重要如：脱衣后会将衣服叠整齐，不随意仍衣服，注意自己衣着的整齐等等。再次，集体教学活动中，有部分幼儿活动中比较散：活动中插嘴、不能安静地倾听老师说话，不能学会等待等等，所以，我们老师也把树立良好的学习习惯作为学期初的重点，经过我们的教导，和孩子们自我的约束，自我努力，在学习中进步很大，能遵守集体教学常规，通过我们不断的努力，大部分幼儿形成了一套自己的生活习惯。现在他们会自己的事情自己做（穿脱衣服、鞋袜等），而且还更懂事，帮助家长一起承担力所能及的事，班内呈现出一派不断进步的蓬勃生机，学期末，班级开展了丰富多彩的班级活动，比如：讲故事比赛、生活自理能力比赛、小小歌唱家活动，让幼儿在快乐中成长，并萌发初步的竞争意识，看见孩子们一天天在成长，我们老师看在眼中，喜在心中，为他们的进步加油！
二、保育工作方面：
一学期以来，我们班认真执行幼儿园有关卫生保健制度、消毒制度，把每一项规定落实到人，杜绝了班级内发生任何因为没有认真执行消毒制度而引发的事故。保育员周老师认真做到每天早上冲刷保温桶、水壶，保证了幼儿每天都能喝上干净、卫生、新鲜的开水。认真做好日常班级卫生，按时通风、每餐消毒，及时冲刷厕所。她对孩子们的成长照顾的无微不至，从对杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子们的冷暖，身体状况等都能做等细致周到。在孩子们的用餐习惯方面，周老师也能耐心的指导，甚至给那些自理能力较差的幼儿喂饭。学期中间为了各种传染病的传播和感染，我们还对幼儿专门进行了提高自我服务、自我保护的意识及能力的培养，督促及指导幼儿正确洗手、午睡、进餐及用餐后正确的使用餐巾擦嘴、自觉漱口，从根本上杜绝了病毒的传播和交叉感染，并及时记录、汇报幼儿每天的体温状况，做到了早发现、早预防。实践证明我们的努力是卓有成效的，期间我们班出勤率一直很高，为了我们班的小朋友能在健康的环境中成长，我们三位老师不分彼此，协同作战，坚持每天把教室整理地干干净净的，有条不紊的做好班级的保育工作。一学期以来我们班的保育工作得到了所有家长的一致好评，正如颜颜妈妈说过：“孩子放在幼儿园比在家中还让我放心，因为在幼儿园有很好的环境，并且，还有良好的生活习惯，生活有规律，所以，即使孩子有一点感冒，我也会坚持把孩子送来的，这也是家长对我们工作的最好的肯定。
三、教育教学方面：
在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“爱和尊重”为出发点。我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，注意培养幼儿良好的学习习惯，让他们学会自主学习，特别注重为提供他们自由表达的机会。通过一阶段的实践，幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动中我们都鼓励每位孩子举手回答问题，努力让他们自主地探究、追问，有意识地培养幼儿的问题意识和问题能力。在我们老师一次次颇具诱惑力的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。每当老师时提问时，都有小朋友高高地举起小手，甚至用求救帮助的渴望的眼光看着我们，好像在奢求老师施舍给他一个回答问题的机会似的。我们还经常会利用下午梳头的时间，组织幼儿一起讲讲故事，背背古诗，念念儿歌，猜猜谜语等形式，积极鼓励孩子们能独立、自信地表达自己的想法，会交谈。活动中还适时地评选出“故事大王”、“谜语大王”等，充分调动幼儿的表现欲望。我们通过讲故事“夸夸班上的好孩子”让幼儿了解小朋友之间应该互相团结、互相帮助，平时及时发现一些好的行为等，如：互相帮助扣扣子等，及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德，像王若琳、陈恋馨等小朋友能帮助其他小朋友脱衣服等，我们就及时给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像她们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了，看到这种场面真的很高兴。不过也有些小朋友爱欺负别的小朋友，例如：张航嘉等小朋友总是会欺负别的小朋友，一会就有小朋友来告状说他们又在打人了，于是一段时间我们就对他们进行留意、观察，发现不好的行为及时让他们改正，对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬、鼓励。所以我们班里好的行为多了，不好的行为少了。
四、班级环境方面：
我们都知道环境是一种无声的基于资源具有重要的教育价值，平日里我们非常注重为幼儿创设良好的心理环境和物质环境，给他们以潜移默化的影响。
首先，我们为幼儿提供了良好的精神环境。现代教育思想和教育理念告诉我们，我们只是孩子的指导者，而不是领导者，在班级里，应该人人平等，所以我们努力给孩子们形成一个温馨、宽松、愉悦、自主的心理环境，让孩子能够与老师平视并意识到我们只是他们的玩伴、好朋友，而不是他们眼里害怕的`老师。那样他们才会从内心真正接纳老师，听老师的话。就这样两位老师非常注重和孩子聊天，一起搭积木、一起做游戏，通过这一系列的互动和孩子拉近了距离，增进了感情。其次，我们结合幼儿的年龄特点、兴趣和课程目标创设了一系列能够促使他们发展的物质环境。在开学初，我们带领幼儿共同布置了非常漂亮的大型墙饰《我是中班小朋友》，给孩子们树立了一种上中班的自豪感。此后，我们又结合季节、节日、孩子们的兴趣等等，创设了墙饰《伟大的祖国》、《动物大家庭》、《喜迎新年》、《圣诞节快乐》等等主题墙饰。在活动区方面，开学初我们根据幼儿的特点和兴趣创设了一系列活动区角，如益智区、旺旺超市、美工区、英语角、建构区、自然角等等。而且各个区域的游戏材料内容做到定期更新调整。这样不但提高了孩子们游戏的兴趣，丰富游戏内容，更重要的是促进了老师工作和幼儿游戏的常规化、习惯化，现在孩子们都能很安静的进行游戏，使我们班常规有了很好的改善。环境的创设过程中，我们非常重视幼儿的参与和设计。比如在国庆的主题教学的过程中我们还引导孩子们自己动手设计装饰、丰富主题墙饰和环境，如：孩子们自己搜集了许多有关国庆的图片、新闻，他们自主地讲述有关国庆的知识，还通过剪、贴、粘的方式将自己的绘画作品布置在主题墙上。这样不但丰富了幼儿的感性经验，锻炼了动手能力，更是一次很好的情感和爱国教育。
五、家长工作方面：
家长工作也是我们教育的一个重要部分。开学初，我们两位老师对每个幼儿进行了家访，给家长介绍我们幼儿园的相关理念，幼儿的相关课程，以及需要家长注意的事项，所以在学期初我班的家长们在家园配合方面都有了一定的了解，对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视家园共育，部分家长还知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要通过召开学期家长会，对所有家长介绍了本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目的及工作方法；共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法。努力架起家庭和幼儿园之间坚实的沟通桥梁，最大限度地争取到家长的理解和支持。另外，我们还利用家访、约访、“信息互动平台”、班级网站等形式与家长取得联系，了解孩子在家情况，以便我们更好的教育好孩子。为了让家长更了解我们的工作，我们通过家委会、家长会、半日开放等活动向家长全面介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园。当然在我们的工作中还存在着不足之处，如“该不该建立家长之间交流的QQ群？如何解决班级网站内容更新迟缓？”等等问题。所以在以后的工作中我们还会不断实践、总结和改进，更好地引进家长这一重要的教学资源，让有才艺的家长走进课堂，让更多的家长参与到班级的管理和活动策划中来争取将这份工作做得更好，让所有的家长满意和放心是我们最大的奋斗目标。
六、默契配合方面：
一直以来，我们中一班是一个和谐统一的整体。三位老师工作认真负责，彼此协调一致。我们工作中分工不分家，经常相互帮助、相互关心。我本人为人随和亲切，做事非常的认真和细致，工作上比较负责。周老师是一位有着工作经验的保育员，工作踏实而勤劳，每天不但要照顾幼儿的一日生活和就寝，还热心地关注我们两位老师的生活和饮食，如果我们感冒了，她还会给我们一些治病的方法，显示出她宽广的胸怀和大度。李老师是班级里的唯一男老师，为人憨厚而正直，甘愿承担班里繁重的任务，从无抱怨和牢骚。总之，我们三个是最佳组合，wearebest！
七、不足和期望。
回首这一学期的点点滴滴，我们虽然取得了一些成绩，但还有许多不足之处，比如：部分幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求；比如个别幼儿的礼貌有待加强，不能做到每天向老师问好；比如区域活动时的常规需要不断提醒，不够自觉；比如个别幼儿喜欢打人；还比如对如何开展主题也不是很了解，使得在开展中常有一些不明了的地方，无从下手等等。总之，我们在工作中还有许许多多小细节没有注意到，很多工作还有待进一步改进。因此在今后的工作中，我们将制定更加完善的工作计划，好好统筹保教工作、家长工作、教研工作之间的关系，以崭新的面貌迎接新的挑战！相信我们一定在兔年把工作做得更好！！！
班级工作总结14
本学期我继续担任xx班班主任，整个学期我在关心爱护学生的基础上，再对学生进行思想品德教育。针对58名学生的特点，我对他们进行了各种各样的教育。现将一个学期我所开展的几项工作总结如下：
一、班级管理特色
1、安全工作：我在班级中将安全教育放在工作首位，与任课教师共同开展和落实好安全教育工作。在我班上男生比例较女生多（58名同学中男生共33人，占56。9%），针对他们较为好动，自我监管能力弱，就需要我们经常进行教育指导。利用班队课进行交通安全、饮食安全、突发事件安全的教育，使同学们感受到了生命的可贵，注意上学、放学的安全。让学生明白没有家长陪同决不下水游泳。
2、班级卫生组长负责制：每天安排一个小组的学生负责清理教室卫生，由各组长自行安排好组内人员，完成好当天的值日工作，从而锻炼了班干部的能力，又树立了威信，一举两得。
二、行为习惯养成教育
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好班风，我着重抓日常行为规范的养成教育，培养学生对学习的负责感和自学、自理、自控能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
1、狠抓常规习惯
刚开学，我就对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字姿势，每天提醒他们注意三个人，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，手势要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。
2、狠抓作业习惯
我在作业方面提出及时、认真、独立完成的具体要求。在进行学生作业规范化训练时，突出时间上的要求——及时，态度上的要求——认真，思维上的要求——独立。刚开始的时候我实行强制性要求，必须完成作业才能出去玩，让那个他们知道作业早做晚做反正要花那么多时间去做，还不如早点做完，可以轻轻松松地玩了。等学生慢慢有这个完成工作的`意识的时候，我不再看着，而是规定时间，上午布置的作业要在写字课之前交给老师批完并订正好。到学期结束的时候，大部分学生认真及时完成作业了。
3、狠抓文明习惯
具有良好的文明行为习惯，对于更好地进行人际交往，提高社会交际能力，具有十分重要的意义。我针对小学生的身心特点和认识水平，在文明礼貌方面要求重点做到语言文明，要使用礼貌用语；孝敬父母，尊敬师长，关心他人。学校的桌椅、墙壁、班级中的其他设施都是学校的财产，我通过多种途径教育学生要爱护班级中的一桌一椅，另外还要爱护学校中的一草一木，不随意攀折花朵，让学生养成良好的行为规范。
4、问题学生教育
一个班中总是有一些学生的成绩、行为稍差一些的，长此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课余时间来帮助他们，单独留下几个学习困难的学生进行补习。对有行为上表现不好的学生，采用谈话教育方式，对他们进行教育，并经常督促他们改正。
5、家校联系情况
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我平时经常利用电话和家长联系，或者上门家访，使双方都能较好地了解学生的表现，以便更好的教育学生。
以上是我对本学期班级工作的总结，还有很多不足需要改正。我相信在今后的教育教学中我会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，做好班主任工作。
班级工作总结15
不得不再次感叹，时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。现在写着担任学委将近一年的工作总结，回想着这一年的点点滴滴，感觉时光飞逝，值得欣慰的是这一年很充实。突然想到这是我学习生涯中最后一次当班委，最后一次写班委工作总结，想想就伤感。
首先，我想说的是感谢计三的每一位同学对我的信任和支持，你们的信任让我有机会成为一名班委，你们的支持让我这一年的工作得以顺利的展开。其次，我想感谢计三的其他班委，大家齐心协力为了计三的荣誉，为了自己当初竞选时许下的承诺而不断的努力着，在你们身上我学到了很多东西。最后，我想说至今我不后悔当初竞选班委。强班说，做班长是他大学生活中最重要的决定之一。类比一下，做学委是我大学生活中最不后悔的选择之一。
其实，想成为学委是我大一、大二时的心愿。只可惜大一的时候自己没有勇气站在讲台上竞选，害怕落选，所以没能如愿。大二的时候，有勇气去参选，但看到了比我更合适的学委人选后，就果断放弃了。还记得20xx年4月1日的那一堂班会，应该是竞选优秀个人。竞选的人要说自己为班级做了什么，看到身边的同学为班级做了那么多贡献的时候，我扪心自问，我做了什么？还有那天几个同学的肺腑之言感动了我，于是这成为我竞选的最大动力：想为班级做点什么。在竞选的时候，我跟大家说：我想为计三，为大家做点什么。因为我毕业后一旦回云南，时间长了不联系，我怕大家会忘了我。还好，最后大家给我投了宝贵的一票，让我这个从大一就积攒的心愿在大三得以实现。谢谢！
以上全部是感性的回忆。下面，进行理性的总结吧。
（一）我深表遗憾的事
①与老师的沟通交流很少。这一点是我至今为止感觉最遗憾的地方，关于老师的授课内容、授课方式以及同学们听课的反馈，没有跟每一位任课老师进行沟通和交流，只是跟为数不多的`几位老师交流过，把大家的意见反馈给了老师。
②与同学之间的交流合作少。之前想过在班里创建一些学习兴趣小组，例如XX等小组，有着相同兴趣的同学组成一个小组，共同完成一个任务（比如写一个小程序），大家相互监督，一起学习，营造良好的学习氛围。或者大家把平时的学习心得（比如写程序时出现了问题，最后是怎么解决的）、看书的心得等写出来，供大家学习参考。但是由于自己的懒惰和拖延症，一拖再拖，快要离任了还没有实施起来。此为遗憾之二。
③没有跟每一位同学交流过学习上的问题。
（二）差强人意的地方
①及时通知大家课室更换、上课时间更改、作业任务以及等信息
②参与完成综合测评工作、班级评优资料的准备、班会策划、红旗团支部资料的准备。
③在作业的收集过程中，会提醒没交的同学。打包发给老师的作业都进行格式统一，方便老师进行统计、评分。
（三）我的收获
①细心地去做每一件事情。其实学委的工作很简单，拷课件——上传课件——通知大家课室、作业等信息，但是要做好并非易事。
②亲身体会，亲力亲为的感觉。
③多为他人着想。换位思考，会发现其实有很多不一样。
④不逃课（其实是担心老师布置了作业而我没通知大家），提醒自己要以身作则。这样就避免期末预习的悲剧了。
（四）寄语下任
①大四没有课了，所以不用提醒大家上课地点、作业等信息了。但还是强烈建议举行一些班级学习分享会，大家分享自己的心得体会。
②好像下届班干学委必须要有，所以可能要完成其他的工作，辛苦了，你能做得更好！
此刻的心情是复杂的，东扯西拉了这么多，也该结束这份工作总结了。感性也好，理性也罢。我想日后回想起来，这一年将会是一段美好的回忆。
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