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教师专业技术业务工作总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，快快来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的教师专业技术业务工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师专业技术业务工作总结1
紧张而忙碌的学期工作结束了，有成绩亦有不足，从以下几方面，现将一学期的工作总结如下：
一、师德师风
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。
二、教学工作
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
三、本学科工作
1、数学教学生活化。把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习兴趣；教学语言生活化，让学生易学易懂，让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。
2、积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。在练习课时，让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知学生是学习的主体，不是知识的容器。
3、教师传授知识、技能，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的.问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。
四、教科研工作
在学习中，我深入剖析自身的不足，正视弱点，以积极的心态对待。倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。
五、班主任工作
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响孩子的健康。在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾及时进行清理的工作。
班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。
我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力，就一定会取得好成绩。
教师专业技术业务工作总结2
时间飞逝，转眼间一学年又结束了，本学年的工作在基于上学年的基础之上不断的进步和完善着。下面就将本学年的工作做如下总结：
一、勤于深入学生的生活
班主任工作的工作实质，就是按照预定的目的，依据一定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行计划和调控，必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上;那么我首先做的便是全面的了解学生的思想面貌、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，这对于掌握班级总体面貌、特点、基本倾向，制定出切实可行的教育计划。其次，多从生活上给予帮助和指导，最行之有效的办法便是深入宿舍，检查的同时，更多倾注的是爱心。其实一个班关起门来就是一个大家庭，那么我是如何努力来营造一个温馨的班集体的呢：
1、在班级管理中我努力将自己与人为善的思想和对班集体普遍的友爱倾注给所有的学生。给他们以更多的关注，更多的投入;精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。给他们一个展现自我、实现自我的机会，平时多争取时间接近他们，不断在学习和生活中鼓励他们，时间也证明我的做法取得很好的效果。
2、正确看待优等生。首先，严爱优等生。优等生谁都喜欢她们，也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖、被原谅、被袒护，但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，要做到不宠坏她们，更不迁就她们。优生不单纯是学业、工作方面要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，容易骄傲自满，要严格要求，警钟常敲，才能克服其自身的弱点，让她容入这个集体。
3、博爱中等生。中等生往往是一个班中容易被忽略的群体，她们有比较稳定的心理状态，既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易。她们是班级体的一面镜子，特点就是希望老师重视她们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握她们的心理特点，调动她们的积极因素，正确对待她们的反复，始终如一地尊重、理解、信任她们。
二、加强自我管理能力的培养
我在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的'制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制度。把事事落实到个人，明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为了调动每一个学生的积极性，使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。
同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我的工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。所以我经常的会参与一些班级劳动，在日常的学习和生活中特别注意自己的一言一行、一举一动，尽量做到以身示范。
通过一学年的努力，班级已经基本形成了稳定了学风，小团体也都不复存在，成为了一个温暖的大家庭，新的温馨的班级氛围全然的展现在了面前，为此，我感到很高兴，虽然工作中也遇到了困难，很多时候学生不不理解，有小小的抱怨，但最终还是一一化解，取得了成功，过程是漫长而辛苦的，但收获的喜悦却会永远停留在了我的生命中!我会继续播撒爱的种子，留下花的芬芳!继续着这份在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。
教师专业技术业务工作总结3
紧张忙碌的学期工作结束了，有成绩也有不足。从以下几个方面，一学期的工作总结如下：
一、师德师风
关心集体，以学校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注重政治理论学习。配合小组开展教研活动，认真负责整理集体备课记录，抓住每一次学习机会，提高专业水平。
关心和爱学生，成为孩子们的好朋友。在父母眼里，他们是唯一完美的。我们不应该在心里给孩子分级。课堂上有严格的要求。下课后，每个孩子都是我的朋友。一年的努力换来了孩子们快乐的笑脸。
二、教学工作
为了提高教学理解水平，适应新形势下的教育工作，我认真参加了学校的每一次培训活动，认真记录了学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。今年继续了解新课程标准，用新思路、新方法指导工作，认真备课，上好每一节常规课。生，我对这项工作非常认真，能够创造性地开展。让我校学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。我是一个对集体充满热情的.人。勤奋脚踏实地是我工作作风的基础。帮助别人是我幸福的基础。只要对学校和大家都有好处，我就不会在意个人得失，把它做好。新的课程理念、新的教材和新的课程评价观对现有的教师教育体系产生了强烈的影响，对教育工作者提出了新的、更高的要求。在充分理解教育意义的基础上，教师不断提高精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，加强专业技能，提高教育教学水平。
三、本学科工作
1、数学教学生活化。把握数学与生活的联系，引入生活化，激发学习兴趣；教学语言的生活化使学生易于学习和理解，使学生觉得生活离不开数学，数学在生活中无处不在。
2、积极开展小组互助学习方法，让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过积极的鼓励和表扬，让小组中的优秀学生自愿帮助贫困学生。在实践课上，让学生自己提问，在小组中交换和改变。通过提问、做问题、改变问题，巩固学习知识学生是学习的主体，而不是知识的容器。
3、教师只有充分发挥学生的积极性，引导学生动脑、动口、动手，才能成为自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，善于激发和调动学生的学习积极性，让学生有自主学习的时间和空间，让学生有深入细致思考和自我体验的机会。在教学中，要尽最大努力，充分调动学生积极学习，从“我想学”到“我想学”。、“我爱学”。科学教学同时要求教师不断提高自己，提高专业水平，扩大知识，因为学生形成良好的学习习惯，发散思维发展，问题自然更多，广泛，所以无论工作多忙，坚持反复学习教材，阅读大量参考书，提高专业能力。
四、教学科研工作
在学习中，我深入分析自己的不足，正视弱点，以积极的态度对待。致力于学习，树立终身学习的理念，抓住平时的阅读时间，进行长期有效的学习，增强理论遗产，成为一名学习型教师。用心思考，多思考，反思事物发展的内在规律，总结得失，找出成长方向，做一名反思型教师。注重写作，不断提高教学科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做一名科研型教师。
五、班主任工作
各种习惯的形成是形成良好课堂风格的基础。我认为培养良好习惯的关键是培养学生的习惯意识，使他们成为老师。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各个方面得到提升。为此，我正在努力工作。做好班级卫生工作是做好班级工作的前提。如果班级卫生工作做得不好，不仅会影响学生的学习精神面貌，还会影响学生的健康。如果学生的个人卫生不好，就会直接影响孩子的健康。在教室卫生方面，要求学生坚持每天两次扫描。在环境区，我班坚持随时清理垃圾。
在班主任的工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班级集体的力量中，就需要作为班主任不断开拓思维，努力探索，掌握更多更先进的经验和方法，努力让我在不久的将来有更多丰富的班级管理经验，努力迈上更高的水平。
我深深地感到，只要我们坚持不懈，脚踏实地，我们一定会取得好成绩。
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