校园《古诗欣赏驿站》广播稿

时间:2025-05-12 03:02:56 广播稿 我要投稿
  • 相关推荐

校园《古诗欣赏驿站》广播稿

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧,古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那么问题来了,到底什么样的古诗才经典呢?以下是小编精心整理的校园《古诗欣赏驿站》广播稿,希望能够帮助到大家。

校园《古诗欣赏驿站》广播稿

校园《古诗欣赏驿站》广播稿1

  甲:老师们

  乙:同学们,合:中午好!

  甲:今天,我们的《古诗欣赏驿站》正式跟大家见面了!

  乙:中华古典诗词是中华传统文化瑰宝,为了让华人儿童在中华优秀传统文化的熏陶下健康成长。教育部特意颁发了《语文新课标小学必读古诗160首》。

  甲:意在让我们重拾古诗兴趣,在古诗抒情言志的韵文形式下,陶冶情操,将祖国民族文化传承下去。

  乙:现在就让我们随着音乐的旋律,诵读古诗,歌唱古诗,将中华古典诗词唱响校园,唱响神州吧!

  甲:下面请欣赏唐代著名苦吟诗人孟郊写的古诗《游子吟》

  (播放《试听》两遍)

  乙:老师们、同学们,你们听了这首古诗歌,是不是有一种想掉眼泪的感觉?这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。

  甲:古诗用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧相连,写出了母子相依为命的骨肉感情。

  甲:这种骨肉之情通过母亲千针万线“密密缝”唯恐儿子“迟迟”难归的心情,以及作者用“谁言寸草心,报得三春晖”来讴歌:女儿像区区小草,母爱如春天阳光。女儿怎能报答母爱于万一呢?从而寄托了赤子对慈母发自肺腑的爱。

  乙:是啊,“向来多少泪,都染手缝衣”,下面请同学们跟着我们把这首古诗朗诵一遍吧!

  甲:领读:(主持人教一句,学生们跟着读一句!)

  游子吟孟郊

  慈母手中线,游子身上衣。

  临行密密缝,意恐迟迟归。

  谁言寸草心,报得三春晖。

  乙:同学们读得真动情呀!让我们再来欣赏一下这首古诗歌吧,大家可以跟着学唱哟!相信在一遍遍的跟唱之中,你一定就会对这首《游子吟》心领神会的,也期待着你在校园的古诗歌唱比赛中,一展你的歌喉,欣赏你的`风采!

  (欣赏《试听》播多少遍,根据所剩时间而定)

  甲:老师们,同学们,在一遍遍的古诗歌曲唱诵中,我们深深陶醉在这阳光般的母爱中了,让我们也放声跟着唱起来,在歌声中来结束我们的这次广播,《古诗欣赏驿站》下周一再跟大家见面了!

  合:再见!拜拜!

  (播放《试听》,学生自由跟唱,广播结束。)

校园《古诗欣赏驿站》广播稿2

  甲:老师们

  乙:同学们,

  合:中午好!

  甲:今天,我们的《古诗欣赏驿站》正式跟大家见面了!

  乙:中华古典诗词是中华传统文化瑰宝,为了让华人儿童在中华优秀传统文化的熏陶下健康成长。教育部特意颁发了《语文新课标小学必读古诗160首》。

  甲:意在让我们重拾古诗兴趣,在古诗抒情言志的韵文形式下,陶冶情操,将祖国民族文化传承下去。

  乙:现在就让我们随着音乐的旋律,诵读古诗,歌唱古诗,将中华古典诗词唱响校园,唱响神州吧!

  甲:下面请欣赏唐代著名苦吟诗人孟郊写的古诗《游子吟》 (播放《试听》两遍)。

  乙:老师们、同学们,你们听了这首古诗歌,是不是有一种想掉眼泪的感觉?这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。

  甲:古诗用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧相连,写出了母子相依为命的骨肉感情。

  甲:这种骨肉之情通过母亲千针万线“密密缝”唯恐儿子“迟迟”难归的心情,以及作者用“谁言寸草心,报得三春晖”来讴歌:女儿像区区小草,母爱如春天阳光。女儿怎能报答母爱于万一呢?从而寄托了赤子对慈母发自肺腑的爱。

  乙:是啊,“向来多少泪,都染手缝衣”,下面请同学们跟着我们把这首古诗朗诵一遍吧!

  甲:领读:(主持人教一句,学生们跟着读一句!)游子吟孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

  乙:同学们读得真动情呀!让我们再来欣赏一下这首古诗歌吧,大家可以。跟着学唱哟!相信在一遍遍的'跟唱之中,你一定就会对这首《游子吟》心领神会的,也期待着你在校园的古诗歌唱比赛中,一展你的歌喉,欣赏你的风采!(欣赏《试听》播多少遍,根据所剩时间而定)。

  甲:老师们,同学们,在一遍遍的古诗歌曲唱诵中,我们深深陶醉在这阳光般的母爱中了,让我们也放声跟着唱起来,在歌声中来结束我们的这次广播,《古诗欣赏驿站》下周一再跟大家见面了!

  合:再见!拜拜! (播放《试听》,学生自由跟唱,广播结束。)

《校园《古诗欣赏驿站》广播稿.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【校园《古诗欣赏驿站》广播稿】相关文章:

健康驿站广播稿11-16

青春驿站广播稿10-05

心灵驿站广播稿10-26

青春驿站广播稿5篇11-18

心灵驿站广播稿10篇10-07

美文欣赏广播稿11-11

佳作欣赏广播稿10-10

美文欣赏广播稿07-29

经典励志美文欣赏广播稿05-19

文章代写服务

资深写手 · 帮您写文章

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验

校园《古诗欣赏驿站》广播稿

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧,古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那么问题来了,到底什么样的古诗才经典呢?以下是小编精心整理的校园《古诗欣赏驿站》广播稿,希望能够帮助到大家。

校园《古诗欣赏驿站》广播稿

校园《古诗欣赏驿站》广播稿1

  甲:老师们

  乙:同学们,合:中午好!

  甲:今天,我们的《古诗欣赏驿站》正式跟大家见面了!

  乙:中华古典诗词是中华传统文化瑰宝,为了让华人儿童在中华优秀传统文化的熏陶下健康成长。教育部特意颁发了《语文新课标小学必读古诗160首》。

  甲:意在让我们重拾古诗兴趣,在古诗抒情言志的韵文形式下,陶冶情操,将祖国民族文化传承下去。

  乙:现在就让我们随着音乐的旋律,诵读古诗,歌唱古诗,将中华古典诗词唱响校园,唱响神州吧!

  甲:下面请欣赏唐代著名苦吟诗人孟郊写的古诗《游子吟》

  (播放《试听》两遍)

  乙:老师们、同学们,你们听了这首古诗歌,是不是有一种想掉眼泪的感觉?这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。

  甲:古诗用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧相连,写出了母子相依为命的骨肉感情。

  甲:这种骨肉之情通过母亲千针万线“密密缝”唯恐儿子“迟迟”难归的心情,以及作者用“谁言寸草心,报得三春晖”来讴歌:女儿像区区小草,母爱如春天阳光。女儿怎能报答母爱于万一呢?从而寄托了赤子对慈母发自肺腑的爱。

  乙:是啊,“向来多少泪,都染手缝衣”,下面请同学们跟着我们把这首古诗朗诵一遍吧!

  甲:领读:(主持人教一句,学生们跟着读一句!)

  游子吟孟郊

  慈母手中线,游子身上衣。

  临行密密缝,意恐迟迟归。

  谁言寸草心,报得三春晖。

  乙:同学们读得真动情呀!让我们再来欣赏一下这首古诗歌吧,大家可以跟着学唱哟!相信在一遍遍的跟唱之中,你一定就会对这首《游子吟》心领神会的,也期待着你在校园的古诗歌唱比赛中,一展你的歌喉,欣赏你的`风采!

  (欣赏《试听》播多少遍,根据所剩时间而定)

  甲:老师们,同学们,在一遍遍的古诗歌曲唱诵中,我们深深陶醉在这阳光般的母爱中了,让我们也放声跟着唱起来,在歌声中来结束我们的这次广播,《古诗欣赏驿站》下周一再跟大家见面了!

  合:再见!拜拜!

  (播放《试听》,学生自由跟唱,广播结束。)

校园《古诗欣赏驿站》广播稿2

  甲:老师们

  乙:同学们,

  合:中午好!

  甲:今天,我们的《古诗欣赏驿站》正式跟大家见面了!

  乙:中华古典诗词是中华传统文化瑰宝,为了让华人儿童在中华优秀传统文化的熏陶下健康成长。教育部特意颁发了《语文新课标小学必读古诗160首》。

  甲:意在让我们重拾古诗兴趣,在古诗抒情言志的韵文形式下,陶冶情操,将祖国民族文化传承下去。

  乙:现在就让我们随着音乐的旋律,诵读古诗,歌唱古诗,将中华古典诗词唱响校园,唱响神州吧!

  甲:下面请欣赏唐代著名苦吟诗人孟郊写的古诗《游子吟》 (播放《试听》两遍)。

  乙:老师们、同学们,你们听了这首古诗歌,是不是有一种想掉眼泪的感觉?这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。

  甲:古诗用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧相连,写出了母子相依为命的骨肉感情。

  甲:这种骨肉之情通过母亲千针万线“密密缝”唯恐儿子“迟迟”难归的心情,以及作者用“谁言寸草心,报得三春晖”来讴歌:女儿像区区小草,母爱如春天阳光。女儿怎能报答母爱于万一呢?从而寄托了赤子对慈母发自肺腑的爱。

  乙:是啊,“向来多少泪,都染手缝衣”,下面请同学们跟着我们把这首古诗朗诵一遍吧!

  甲:领读:(主持人教一句,学生们跟着读一句!)游子吟孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

  乙:同学们读得真动情呀!让我们再来欣赏一下这首古诗歌吧,大家可以。跟着学唱哟!相信在一遍遍的'跟唱之中,你一定就会对这首《游子吟》心领神会的,也期待着你在校园的古诗歌唱比赛中,一展你的歌喉,欣赏你的风采!(欣赏《试听》播多少遍,根据所剩时间而定)。

  甲:老师们,同学们,在一遍遍的古诗歌曲唱诵中,我们深深陶醉在这阳光般的母爱中了,让我们也放声跟着唱起来,在歌声中来结束我们的这次广播,《古诗欣赏驿站》下周一再跟大家见面了!

  合:再见!拜拜! (播放《试听》,学生自由跟唱,广播结束。)