关于我们小学的作文
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的关于我们小学的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于我们小学的作文1
原本是一个短暂的寒假，可因为一场突如其来的战役，变成了一个漫长的假期。全国的大中小学校都开启了“停课不停学”模式，虽然不能在宽敞的教室里学习，但我们同样可以学习，那就是上网课。
每天早晨，我七点起来读书。因为早晨背古诗或背课文不但记得快，而且记得牢固，所以我在早读时都是读语文。
上午8：30开始上课，网课上一共有七门学科：语文、数学、英语、美术、科学、音乐、道德与法治，除此之外，还有阅读课与自习课。大家会发现课程表上没有体育课，我们在家虽然不能上集体的体育课，但是我们也可以根据体育老师的指导来锻炼身体，因为网课有课间操。
我在学校已经听惯了自己老师的讲课方式，如今换了别的老师讲，更何况是换了一种上课形式，我还真有些不适应。但我依然会认真观看。下课十分钟，即使没法和同学一起玩耍、游戏，但我也会像在学校里的课间十分钟一样：上厕所、准备下节课所需要的学习工具。大课间30分钟，前十分钟做课间操《七彩阳光》。第一次做这套广播体操，我已经完全懵了，因为我和电视上的人是面对着面，虽然我可以按她们的`动作，反方向做，但因为我总是控制不住手脚，只好跟电视上的人同一方向去做，直到现在，这套广播体操我做得还不熟练，但我会继续努力的。
一天的网课上完了，我还要做作业，语文、数学、英语、音乐等各科老师都布置了作业。完成老师布置的作业后，下午，我们的语文、数学老师还要给我们直播，讲讲今天网课上没有涉及到的有关内容，再为我们答疑解惑。另外，我们每天还有固定作业：练字、写读书笔记、阅读。虽然这一天天的都被网课和作业给占得满满的，但是，无论哪一项我都会积极认真地去完成。
这是一个漫长的寒假，也是一个特殊的寒假，在这个假期里，我们可以上课，可以学习，每时每刻都有事情干，绝对没有时间去感受无聊。
关于我们小学的作文2
能源，现在已经不再是人们随便挥霍的一种物质了。早些年，人们要是发现能源对我们的用处，也不会造成今天的这种局面。
能源已经成为人们生活中，不可缺少的一部分，而现在存在的能源却是很稀少了。难道，未来我们要用生命来偿还当年对自然犯下的罪孽？
如今，能源消耗的迅速增加，煤炭、石油和天然气等传统的化石能源面临着枯竭的'危险，据专家们预测，传统化石燃料至多能维持到本世纪中期。现在，人们千方百计的从太阳能、风能、水能中寻找可代替物质，可是这些真的能找到很好的代替者吗？科学家认为他们本身是有局限性的。水，使我们生活中最常见的一种能源，我们人类需要用水来维持生命，可是现在世界上又剩下了多少水呢？谁又精打细算的算过这笔帐？现在水资源面临着枯竭，现在才意识到节约用水，可是就算我们节约全国还是有很多地方用不上水，这又能说明什么？这意味能源在枯竭，我们赖以生存的生物圈我们的地球母亲面临着巨大的危险，而此刻，我们也被这枯竭的能源威胁着。
我们的国家，中国。在世界上是最大的发展中国家，因为能源是我国环境问题的核心，我国的可持续发展受到能源和环境的严重制约，所以我们要节约能源。现在摆在全世界面前的就是能源问题。我们节约、研究可再生能源，是为了我们的子孙后代，为了他们不再面临着同样的危险。
走在路上，许多地方都有节约能源的标语，我们早就把这标语深深的印在了心中，我们从小在学校，老师总是对我们说，要节约能源，我们力量虽然微薄，但是集体的力量将不再微薄，让我们从身边做起，去保护我们有限的能源。
过了许多年后，上百年、上千年后，我希望我们的子孙不再面临着与我们同样的问题，让我们节约能源，造福后代。
让我们在另一轮的能源之战开始前，将它彻底结束吧！未来，但愿没有这能源之争。
关于我们小学的作文3
在皎洁的月光的照亮下，在微微的凉风的拥抱中，我静静地坐在窗前。再昏暗的台灯下我静静地翻阅着杂志，正觉得无趣时，一张漫画吸引了我的眼球：
在一片茂密的森林中，一位伐木工正扛着一把斧头，嘴里叼着一支烟，向一棵大树砍去。顿时，大树张开了一张大嘴，正在这时，一只啄木鸟医生停在伐木工的肩上，叨着他的“榆木脑袋”，嘴里念叨着：
“这段木头里一定有虫……”
我相信只要有人看了这幅漫画，一定会哈哈大笑：“脑袋里有虫？脑袋里怎么会有虫呢？”是的，这段“榆木脑袋”里的确有虫，而且还是“贪婪虫”、“自私虫”，他们贪恋金钱，不计后果地伐木，揣鼓他们的腰包；这段“榆木脑袋”里还有“无知虫”、“糊涂虫”，那些伐木工们只一味地乱砍滥伐，使树木的数量以惊人的速度减少。但是他们哪里能知道树木能减少噪音，涵养水资源，净化空气？他们又何曾明白毁坏森林就等于毁坏人类自己啊！唉！这“榆木脑袋”怎么就不开窍呢？
而且在城市中的“榆木脑袋”也未曾少过﹕在公共厕所中，无处不见水龙头在那伤心的哭泣；现在科学进步了，家家户户的生活条件也好了，基本上都有了私家车，但是汽车的.尾气对空气造成了污染；矿产被无节制地开采，造成了地貌改变，并且不可再生；以牺牲环境为代价，片面追求经济发展，造成了生态平衡的破坏；大规模消耗，工厂的废气、废渣的无控制排放，造成又一轮新的工业污染；在餐厅里，无处不见满地垃圾，以及餐桌上的剩菜剩饭；每天街道上，无处不见满天飞舞的塑料袋；在公园中，经常可以看到“无头”的'花径，以及被折断的树枝……
这些悲惨的结局都是“榆木脑袋”造成的，他们使环境遭到破坏，他们对环境无限制的索取和破坏，等于是一种自杀行为；如果再像这样顶着个“榆木脑袋”去破坏生态平衡，最后将使人类自己无法生存。
人们生活在一个美丽的星球上，但是，因为人类大龄破坏环境资源，使它一日不如一日！所以，我们要行动起来，共同扔掉榆木脑袋，让地球再次美丽起来，让生活更美好！
关于我们小学的作文4
今天早上一进教室，就听说有一位新老师要来讲课，我们高兴得发了狂：有的人站在桌子上大喊；有的人离开位子乱跑；有的`人敲打桌子。直到上课铃声响了，我们才安稳地坐在座位上。
一位女老师走了进来，她有一双不大的眼睛，穿着一件绿衣服，辫子梳得很整齐，恰似一只蝴蝶，翩翩起舞着。她长得很漂亮，身上贴着亮晶晶的东西，非常好看。我们七嘴八舌的议论起来：“切，臭美！”“这位老师最漂亮，教得应该也很好！”这是羡慕、嫉妒在作怪吧。
第一天上课，她先做了自我介绍，“我姓何，以后叫我何老师吧！”何老师挺了挺腰，然后一本正经地说：“我考你一道IQ题，如果答对了，奖50颗星，如果答错了，呵呵，可是要抄单词的呦！”然后说：“两个月合到一块是什么字？”我想了一会儿，大声地说：“是‘用’字！”老师惊奇地说：“恭喜你，答对了！等一会儿给你奖50颗星，剩余同学，等一会儿抄课文5遍。”“‘拿泥’！”全班（除了我）大叫一声，都开始讨厌这个老师了。
上课时，老师大声说“It’stimeforclass。”我们回应“Goodmorning，teacher。”然后就开始讲课。快到下课时，老师说：“再给你们出一道题，只要答对了，全班除去刚才的抄写，还奖5颗星！”同学们高兴的欢呼，老师说：“你多高？用英语回答。”几个好同学“嗖”一下举起手来，老师看了一下座位表，说：“穆清和同学，你来回答。”我想：好像是onepointsixmeters。我小声说：“onepointsixmeters。”老师惊奇地答道：“okay，不错，我信守承诺，你们要谢谢穆清和。”同学们都跑过来，欢呼着，奔跑着，我也哈哈大笑起来。
老师的性格古灵精怪，一会儿让我们抄写课文，一会儿又不让我们抄课文，但我还是喜欢他们。小学生涯即将过去，可留在我脑海的老师们的形象永远也抹不去！
关于我们小学的作文5
由于新冠病毒，我们还不能开学，每天除了读书、学习、锻炼身体、睡觉，就是吃饭。假期里这么多天以来，我们一家人都是吃妈妈做的饭。今天晚上，我准备学做一顿晚饭，让家人也尝尝我的厨艺。因为不知道应该怎么做，就请教经验丰富的妈妈。妈妈问我：“你想做什么饭呢！”我说：“我给你们做手擀面吧！因为我不太清楚做手擀面的过程，就请您教一下我吧。”
妈妈先是让我准备好面粉、盆子和水，然后教我和面，把面粉放到盆里，加上适量的'水，把面粉和水和成黏黏的面团。因为是第一次做手擀面，经验不足，和面的时候手忙脚乱，把面粉弄得满地都是，就连我的脸上也不知道咋抹上去了，就像一只大花猫。妈妈让我把和好的面团用保鲜膜盖好，醒上15分钟，等待擀面。
我焦急的等待着，终于等到时间了，我迫不及待地过去拿起面团就往案板上放，可是忘记了在案板上撒面粉了，结果把面团沾在了案板上。我费了九牛二虎之力才把面团从案板上揪了下来，在案板上撒了些面粉，又把面团放在案板上揉啊揉啊，终于又让面团恢复了原来光滑的样子了。我按着妈妈说的，在面团上撒了些面粉，拿起擀面杖开始擀面。先是手抓饼一样大小，可是问题来了，面饼一边厚一边薄。妈妈就让我转着圈擀，我擀啊擀啊，虽然手臂酸疼，但我还是擀得不亦乐乎。
正在我兴致勃勃时，问题又来了，面太娇贵被我拽破了个洞，哎！妈妈帮我修了一下。我又撒了一些面，像折扇子一样把大面饼折叠起来，一切两段儿，叠放在一起，小心翼翼地一刀一刀地切成约五毫米宽的长条，然后再散开，虽然宽窄不一，但我也很有成就感。
最后该下面了，水开以后，我把面放在锅里，就是不知道面怎样才熟，就去请教妈妈。原来锅开了以后，放一勺凉水，再用筷子搅一下，等锅再开了就可以放调料了。我放了一些青菜和牛肉，又用筷子搅了搅，等锅里再次翻滚起泡，就关火，盛碗，手擀面做好了。
全家人津津有味地吃着我做的香喷喷的手擀面，都夸我第一次做面就做的这么棒，给了我大大的赞。我心里窃喜，其实妈妈帮了我很多的忙。
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