心目中的小学作文[荐]
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的心目中的小学作文4篇,希望对大家有所帮助。
心目中的小学作文 篇1
一转眼,时光飞逝,我已经三十多岁了,此时的我已经不再是当年那个毛手毛脚的臭小子了,如今,我已是世界上几个顶尖的汽车制造公司的首席顾问了。
今天早晨,我格外的兴奋,因为我自己投资打造了一个属于自己的品牌,“银徽”牌小轿车,而今天,我“银徽”牌的第一辆跑车“x830”正式开始销售了。
“x830”是目前世界最先进的一辆跑车,光看它那霸气的钥匙就知道了,合金做的'外表看起来就像是一块手表,戴在手腕上,下面还有一层真皮内衬十分舒服,小小的触摸显视屏上面可以显示车子的行驶路程、行驶时间、耗油量,可以提醒你什么时候要加油。它还是个贴心小保姆呢,这上面可以显示世界各国的时间、可以闹铃提醒你该干什么,可以记备忘录,还可以当电子银行卡使用。
但“x830”真正厉害的,还是在车体上,流线型的外表,车顶上是标准的折叠敞篷,采用的是先进的纳米原料,两个霸气的x强光大灯如同两只炯炯有神的大眼睛,在坚硬的前保险杠上,还有两个穿透力超强的雾灯,车的后部是两个led激光大灯,微微上跷的车体下,露出八个气势汹汹的大号排气管。
内部就不用说了,相当的豪华,驾驶员和副驾驶员的座位都是特制的,有强力的避震功能,就算是在山路上,也像在平地上开一样。方向盘上许许多多高科技的按钮令人眼花缭乱,仪表盘内可以看到整辆汽车的情况,就算进一粒灰尘,也会在车体显示框里显示得清清楚楚,前排座椅的椅背上,还有两个液晶小电视,可以让后排乘客观看。
此外,“x830”还有许多强大的功能,它能自动驾驶、在水面上行驶、潜水、在空中飞行,甚至还能到外太空呢!
怎么样,“x830”是不是十分牛?
心目中的小学作文 篇2
当我听到20xx年的青奥会在这远近闻名的“石头城”——南京举办时,甭提我的心情是多么的激动了。我期待的青奥会是这样的:l来自不同国家的运动员们,在此行各种各样的比赛,其中有游泳、体操、网球、排球、举重、乒乓球、射击等等共26大项。那时我们中国队获金牌一定是最多的。那时的天空是湛蓝的,溪水是清澈见底的,空气是无比新鲜的,地上没有一点脏东西。那是因为我们南京人有一种傲气,不想让外地人或外国人看见。
20xx年的南京和这时的.南京一样脏,那样我们的面子可就要掉了;一些地方的旅游景点,如中山陵、红山动物园的等等,里面也没有什么瓶子,零食袋等等的垃圾,人们都很自觉 。想让南京变得更美好,更漂亮。那时我们南京人和外国人都是和谐相处,中国人不会的可以请教外国人,外国人要帮助,我们当然也不会当一个旁观者,都要竟可能的帮助别人。
当然在你向别人寻求帮助的时候。开头一定要说“请”,结束后也一定会说一声“谢谢”。就是在这个青奥会让我们与外国人的关系更加融洽了。
心目中的小学作文 篇3
在我幼小的心灵里,除了爸爸妈妈的伟大,过后便就是你。你用那伟大的知识在宝库为我解开了一道又一道的疑问。同时,在我困难的时候,你又出来帮助我解决困难。你说:“你不是拥有这慈母般的心肠吗?”这么久了!老师,你可能忘记了你为我做的种种吧!可是我还记得那些事。
那一次,我们参加了秋季奥运会。那个时候,夏季还没有过去。我们都还穿着短袖子衣服。在你向我们提出一些比赛项目的时候。同学们十分的踊跃报名。我自己也报名参加了拔河比赛,并且还要为班集体争得荣誉。奥运会的那一天早上,同学们个个都很早的来到了学校。期待这一次我们赛出更好的成绩。八点钟的时候,我们在老师的带领下来到了操场上,准备的进行着第一场比赛。看着别人的队伍,个个都是一种给人感觉起来虎背熊腰的样子。看我们班上的这一对。虽然没有别人的虎背熊腰,可是却一点儿也不含糊。他们个个摩拳擦掌,仿佛在这一种气势上也不输给别人。要来一个开门红。“比赛开始了,请各班的拔河比赛的运动员,在老师的'带领下来到指定的比赛区域。作好准备活动。”我们班的运动员拿起了绳子。站在了指定的区域上。一生令下,两方的运动员同时用起了力气。中间的红绳像一个无头的苍蝇一样,一会儿在这边一会儿在那边。我方的啦啦队员更是把吃奶的劲都使了出来。大声的喊着“加油,加油。”突然,对方手一放,我们全都倒在了地上。我的手划出了血口。这时老师过来安慰勒沃,并且给我擦干了眼泪。
老师,你用慈母般的的心肠对待我,我怎能忘怀呢?
心目中的小学作文 篇4
我心目中的老师是吴老师,她上课时候总是面带微笑,让同学们觉得很亲近。吴老师还很漂亮,乌黑的长发,水汪汪的大眼睛仿佛还能看透大家的心底,总是能猜到我们在想什么……
记得在我刚上小学的时候,因为不懂事,我非常调皮。有一次,上课铃响了我仍不进教室,还在外面玩耍。恰好被别班老师看到然后叫到了办公室,可我却毫不在乎,直接躺在了沙发上,任那些老师怎么严厉批评都无动于衷,老师们很无奈,只好请吴老师来劝劝我,吴老师说:“刘璟怡,你已经是学生了,不应该这样,老师给你一次机会,下次不要再犯了,好吗?”说来也怪,看着她那慈祥的`目光,我不由得羞愧起来,满脸通红,然后使劲点了点头。从那以后,我再没犯过那样的错误。
还有一次,我在做课堂作业时,有道题不理解,直到其他题写完了还没想出来,而老师说要在下课前写完的。眼看着要下课了,我绞尽脑汁拼命地想,但仍然没想出那道题的答案。就当我急得像热锅上的蚂蚁时,吴老师走了过来说,“怎么了?急得都咬笔杆了。”我把事情原委说了一遍,吴老师听了微笑着安慰我说,“原来是因为这个,别着急,我教一下你吧,这道题是这样的,应该这样理解……”听了吴老师的话后,我茅塞顿开,立刻飞快地写了起来。
那天下午,全班就10人得了A+,而我就是其中一个,这让我非常开心,更让我今后对学习充满了兴趣,学习成绩也有了很大提高。而这一切,都源于吴老师对我的谆谆教诲。
这就是我心目中的吴老师——一个让学生尊敬,知识渊博、漂亮而又充满爱心的老师。
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