小学作文

小学作文6篇[热]

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的小学作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学作文 篇1

　　虽然说人生就是一种竞赛，可是加入让我们竞赛双赢也不是不可以的。我们为什么竞赛的时候一定要胜利呢？失败怕什么？失败了再来，俗话说失败是成功之母么！可是有一些人数了就觉得永远不会赢了，可能这时候你正需要平局。假如只是一个平局你就会想努力的追上对方，一定要胜利。有一句俗话叫做：“胜者为王，败者为寇。”我们即不当王也不当寇不是很好么？人人都是平等的，为什么一定要有胜负呢？

　　我记得有一个故事叫做《两个工匠》，这个故事是这样讲的虽说这个故事不真实，可是他也蕴含着很深的道理：一个狮子的家教对狮子说：“有两个工匠，都在为皇上座宫殿。每一次木匠都拿一个尺子来量那个木头，可是木匠的小徒弟和木匠发生了冲突，他把尺子弄短了一节，所以木匠用的木头都断了一节。石匠就想了一个方法在底下垫了一个石敦，这样两个人都保存了脑袋。”

　　听完了这个故事以后有两个人开始争论：

　　丙说：“我认为这个故事是双赢得一个典故。”

　　丁说：“我认为双赢是一种平局，没有平局就没有双赢。”

　　丙说：“平局不是双赢，你听听这个故事，这才是双赢：还有一个狮子很羚羊的故事是这个样子的：一个狮子有一个羚羊的徒弟，因为狮子偏向狮子家族所以他虽羚羊是这样说的：“你以后一定要跑的慢一点，否则你会被吃掉的。”二羚羊老师也有一个狮子徒弟，当然羚羊老师也非常的偏袒羚羊家族所以就对狮子说：“你以后一定要跑的慢一点，否则你会被饿死的。”后来这头狮子在追那头羚羊的时候，狮子跑得很慢，而羚羊也跑得很慢。这才是平局。”

　　丁说：“不是的，不是的.！我不赞同，他么两个都没有输这才是双赢。也叫平局。”

　　丙说：“双赢合平局不是一个意思，双赢是双方都得到了利益，而平局就是双方没有输也没有胜利。”

　　丁说：“你说的平局的意思我赞同，你说的双赢的意思我不赞同。”

　　丙说：“那你说他什么意思呢？”

　　丁被驳的哑口无言。

小学作文 篇2

　　以前吧，我还不胖，可到了四年级的时候我渐渐胖了起来。偶老妈经常在我耳边唠叨：“看人家，个个都这么正常，又好看，就你长的胖胖的，真难看！”我一听，惊奇地想：哇！原来瘦可以变好看啊！为了我的形象，我，我豁出去了。我下定决心，在本子上写下了减肥三大方案——少吃、早起、多运动。 先实行A计划——少吃。我每顿饭只吃一小半碗饭和四分之一的小馒头。一天饭后，我躺在床上想着我瘦了以后的样子：胳膊细了点，脸瘦点了，很帅.....哎哟！咋了？肚子疼的厉害，“妈呀！痛死我啦！”老妈闻声赶来，见到我捂着肚子满地滚，脸一下变了色，急忙送我去医院。大夫说我只是没有吃够，饿了而已。没办法，A计划宣告破产。 现在实行B计划——早起。我每天早上五点半起床去学校，中午坚决不睡觉，晚上12点才睡觉。直到有一天我一觉醒来，看了看表，哇！都七点半了，快迟到了！我火速“飞”去学校，这样的'事连续几天都是这样子。B计划只得放弃了。

　　不要紧，我对C计划充满信心。这次我每天放学都要打篮球，而且不打到校门差不多要关的时候才回家。果然这次真的起效果了，我的体重轻了2斤耶！可是好景不长，几天后我有胖了4斤。 我百思不得其解，怎么减肥减肥，越减越肥呢？

小学作文 篇3

　　昨天是8月1日，我们正好搞小队活动。

　　我早早地到了校门口，等其他的四位同学。我等啊等啊，等了好久，等的花儿都谢了，终于一辆黑色的车开过来，车门打开时，我看到了朱奕凡。我喜出望外，终于有一个人来陪我了。我们两个人在校门口等着其他人。不一会儿又玩了起来，接着又来了金子媛和沈君涛，唯独施筱艳没有来。突然，金子媛说：“她今天有事吗，不能来了。”我们大吃一惊，说：“那你为什么不早点说出来？”

　　我坐上朱奕凡家的车，一起来到了九溪，一进门，就看见两只大雄狮子蹲在那里，挺凶猛。走进去一看，没有水。于是我们就走到了下游。

　　我们看到了水枪，“哇！”随着我们的叫声和欢乐声，拿着水枪，你一枪我一枪的，打起水战来了。弄得全身是水，逗的我们哈哈大笑。跑上去，换了衣服，吃了午饭，休息了一会，我们玩起了捉迷藏。玩得我们满头大汗，直到大人们叫我们回去的时候，就去做小对册了。

　　我们一边吃，一边做，大人们出去散步了，我们可以在旁边稍微玩一下。就这样，我们完成了这本“假日小队册”。

　　在回去的.路上，我看见两个人在路边钓龙虾。突然鱼竿厉害的一抖，好像要把人拖下去似的。一个男人立刻把鱼竿拉上来，我终于看到了一只大龙虾。他们就在那里钓到了晚上。

小学作文 篇4

　　时光匆匆流去，没有声音，也没有影子。无法像倒带一般止住，只能默默地记录下。我伸出手将它挽留，它却从我手边溜去。我不禁头涔涔而泪潸潸了！

　　陪伴我六年时光的数学老师，因为她有孕在身只好离开我们。尽管我们十分想要挽留她，但，还是要为她着想。在此，只有一首歌能够代表我们的心：“时光匆匆流去，我只在乎你……”

　　“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响起了。我们不约而同地飞奔进来，静悄悄地等待数学老师的课堂。数学老师提着包，慢条斯理地走进教室，不言不语、一丝不苟地上课。时间悄无声息、稍纵即逝，已流去三十分钟，我竖耳倾听，隐隐约约听见木老师的喘息，他带着日记本来了，一本正经地说：“这里是日记本，下课发下去。”他转过身，准备离去，但似乎心里在思索些什么，他缓缓停下脚步，转过去，对数学老师说：“你讲了没有？”吞吞吐吐，像“哑巴吃黄连——有苦说不出”似的.。数学老师泰然地回答到：“还——没有，我等一下讲。”

　　俩老师的这一问一答，让我们班的同学都不禁慢慢地沉思起来。某几个同学侧着头，仰望着蓝天，似乎想询问蓝天；某几个同学紧抿着嘴唇，眼睛向下看，似乎马上知道了答案；某几个同学甩着笔，头向上倾斜，似乎在细致地揣摩。我趴在桌子上，眸子向上飘，笔尖上挑，牙齿发出“咯吱，咯吱，咯吱”的纠结声。

　　数学老师终于发话了，她坐下来，叹了一口气说：“同学们，我呢，医生说不再适合教书了，要马上住院，所以，你们的数学将要由黄老师来教……”听到这，我们全班都软趴趴的无力，许多人都泪湿衣襟，都情不自禁地垂头丧气，像蔫掉的黄瓜一般。随后，小雨点也流泪了，“啪嗒，啪嗒”地打在窗口，淅淅沥沥地落下来。过了五分钟，老师无可奈何地提着包走了，我们悄悄抬起头，望着那背影一点一点地消失在视线中。虽然不是高大如此，但我切记在心！

　　下午，数学课到来，不再是那伛偻的背影迎面而来，再也不是她，我掩面叹息！

　　这个春天，一切不再是楚楚动人，只像那句诗“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。你终于还是转身离开，留给我一个背影，从此杳无音讯，只剩我还在原地徘徊！

小学作文 篇5

　　有一种东西，它永远不会消失，永远不会衰老，永远是那样青春美丽，它叫爱。

　　爱是一种无形之火，温暖着每个人的心。我们身边就有爱。

　　有一种爱最无私，先让我从书上读到的一个真实感人故事讲起。

　　在一次大地震中，一根房梁下压着一位中年男子和一位年轻的少女。救援人员对他们低声说：“我们只能救你们其中的一位，因为救人后，房梁会倒塌，另一位会被压……现场气氛宁静地可怕，他们一声不吭。终于，中年男子说话了：“同志，救她吧！她是我们戏团的.歌手，大家都爱听她唱歌！”“不，团长，团里不能没有你，而且……”少女带着哭腔说。“不行，即使把我救出来，我也活不了多久！”少女哭得像个泪人。“快！同志们！没时间了，来，我唱歌给你们鼓劲。”救援人员边哭边挖。手磨得鲜血淋淋。年轻的女子得救后，房梁哄的一声倒塌下来。歌声却一直在屋顶回荡……

　　我看完后，眼泪也一下涌了上来。我想了很多，除了亲人之间的爱，更有这种博爱，每天都在发生。

　　爱，一直温暖着我的心。

小学作文 篇6

　　期天，老师带着同学们去郊游，欣赏秋天的景色。

　　下了车，同学们看到远处一望无际的田野;啊!田野里的.稻子乐弯了腰，玉米笑得咧开了嘴，高粱笑红了脸。当同学们看到远处苹果树上的苹果，都飞快地奔向苹果树。苹果树上的苹果都熟了，红红的，圆圆的苹果，让同学们流出了口水。有些同学跟着老师去摘苹果，他们都抢着摘，怕让别人摘没了，自己一个也没摘着。还有些同学去采集不同形状、颜色的树叶，做书签;有的叶子黄黄的，像五角星，有的叶子红红的，像一把把扇子等等……这时，同学们想：秋天多么美丽啊!

　　回到家，同学们的心情还是这么欢快，高兴!

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