六年级作文倾听

六年级作文倾听

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的六年级作文倾听，希望对大家有所帮助。

六年级作文倾听1

　　“叮咚，叮咚……”一听这声音，就知道泉水要融化了；“嗷，嗷……”一听就知道黑熊从冬眠中醒来……大自然的声音丰富而多彩，像一曲大自然的交响乐。

　　春天来了，大自然中发生的事情也不少吧！“嘎嘎，嘎嘎……”一听就知道鸭子来了，它环望四周，毫不犹豫地跳下水，原来它听到了泉水流动的声音，知道泉水融化了。怪不得人们常说“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这只鸭子游来游去，一路上只听到泉水叮咚的声音，感觉不到以往的热闹。突然一只蝌蚪提升了他的乐趣，连忙上前搭讪：“小蝌蚪，跟我一起去到处玩一下吧！”那只蝌蚪郁闷地说；“等一下吧，我妈妈不见了！”鸭子一怔，心想：太猛了吧，连你亲生妈妈都找不着，我长这么大第一次见，我可要帮帮你！”那鸭子二话不说，带着小蝌蚪一溜烟去找妈妈了。一路上，它们碰到了“喔喔”的鸡大婶、“汪汪”的黄狗、“喵喵”的.黑猫等等……可是一个都不知道小蝌蚪的妈妈在哪里，那鸭子只好垂头丧气地带着蝌蚪游来游去。一头“嚒嚒”的老水牛出现了，小鸭子抱着最后一丝仅存的希望，去问老水牛，老水牛慢悠悠地回答：“刚才，我见到一只青蛙在找自己的儿子，可能那就是他的妈妈吧！那只青蛙好像还在那瀑布旁。快去吧！孩子，去晚了可找不到哟！”小鸭子和小蝌蚪带着兴奋的心情向瀑布游去，去寻找小蝌蚪的妈妈。终于，功夫不负有心人，“呱呱—呱呱”，它们母子俩终于团圆了。此刻，小鸭子的心情终于绽放了，说：“小蝌蚪，找到妈妈，现在你可以跟我完了吧！”

　　“嘎嘎嘎……”“呱呱呱”“……”它们快活地在瀑布下嬉戏、玩耍……

　　如果你静静地听，大自然的故事是神奇有趣和大自然的声音都是美妙无比。

六年级作文倾听2

　　夏天的雨不似春天雨那般绵绵；也不似冬春天雨那般无声，它拥有气势，随之而来的是狂风的怒吼和闪电雷鸣的磅礴。

　　——题记

　　大自然的声音总是让人产生遐想，因为它总是千变万化，神秘莫测。任何一种声音都是上天的鬼斧神工，不是任何一位音乐家可以与之睥睨；也不是任何一种乐器可以完整的诠释出它的声音。

　　我喜欢它的声音，因为它不会是从一而终都是一种调子，那上下起伏的旋律会使人膜拜。下午，吃过饭后少有的静谧，可以拿一本书细细的品尝，虽然闷热，但也颇有一番情趣。往往这时，天空会迅速的阴暗下来，夹杂着一声低吼，紧接着豆儿大的雨点儿就会倾盆而来，“笃笃——”声是雨打在棚子上的声音，看着街上许多人因下雨而手忙脚乱收拾摊位会觉得滑稽。

　　夏天的雨声有很多种。刚开始稀稀拉拉的雨点砸在地上形成一圈圈花朵一样的图案，倾盆大雨随之而来。有节奏的声音则担当了乐队中鼓手的身份，而其中的雷声则是电吉他的一声低鸣，闪电则是照应他们的灯光师。虽说没有秋天如伽倻琴般的.浑厚的声音，但各自混合的音调听起来也别有一番滋味。收尾时的雨很小，在太阳的照映下仿佛没有他们的存在，但站在门外仍会有一种烟雨濛濛的感觉，如临仙境。

　　他们说雨后的天空会出现彩虹，彩虹？也许是吧！这也是我们居住在楼房中人的悲哀。只感受到雨的气势，却看不见上天赋予我们雨后的一种礼物。

六年级作文倾听3

　　初秋的一个星期天，我们全家来到燕石村花花浪景区游玩，来倾听大自然的声音。

　　我们开车来到了山下，站在山下往山顶上仰望。只见一座座山峦连绵起伏，仿佛在说：攀登吧，包揽无限的风光，满怀少年的'豪情！还有一条条羊肠小道在山中时隐时现。我们沿着山路开始往山上爬，一直爬到了一个水潭边，这里的水清澈见底，大约有一米多深，在潭底有无数形态各异的卵石。我仿佛听到了绿水正在与小树絮絮交谈，;你瞧，又有一群人来了，我们赶紧来迎接他们吧！

　　伴随着小溪快乐的歌声，我们来到了一片树林中，这里鸟栖虫居，花草纵横。我们坐在水潭边，一边欣赏着小鸟演奏的乐曲，一边坐在那里谈笑风生。这时我顺手捡起一块石头往水里扔，溅起了许多水花，水面上出现了一圏一圈的涟漪，正像白居易诗中所写的：弄石临溪坐，寻花绕寺行。时时闻鸟语，处处是泉声。

　　我们接着往上爬，终于爬到了山顶，看到了一道瀑布顺着山势倾泻而下，在山石上还刻着三个大字;花花浪;。看来我们已经爬到花花浪景区的尽头;花花浪瀑布。这不由得让我想到了飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　我曾看过一本书，上面说登山可以看见四季的表情，春山如笑，夏山如怒，秋山如妆，冬山如睡。我觉得登山也能听到四季的声音，春山鸟语花香，夏山蝉鸣蛙噪，秋山鸟虫齐鸣，冬山万籁俱寂。让我们一起走进大自然、欣赏大自然，用心倾听大自然吧！

六年级作文倾听4

　　夜深了，外面又黑又冷，风掀起了窗户旁那粉红色窗帘。我时不时朝那扇紧闭着大门望去，我希望听到门“啪”的打开，希望看到我妈妈带着她身上那股熟悉的气味走进来。

　　妈妈工作非常忙，根本没有时间陪我，有时候我似乎感觉不到妈妈对我的爱。记得从上一年级开始妈妈就对我非常严厉，每当写完作业，她就会不由的检查起来，我想妈妈一定是怕我偷懒，所以每次都要检查我的作业，每次写完语文练习本，妈妈总是皱紧眉头，指指点点的说：“你怎么总是写的这么难看啊！撕掉重写。”“重写”两个字每天都会在我耳边回荡。每天看着表针慢慢走上12点，看着外面黑黑的天空，月亮姐姐眨着眼睛,这时我还在写作业。为什么妈妈对我这么严厉啊？就不可以心疼一下我吗？我想我写的.那些认认真真、一丝不苟的字呢？那些都是废物吗？

　　不知不觉我睡着了，不知几点我似乎听到了门吱吱的声响，妈妈回来啦？她沙沙的足音，听起来很小心翼翼，她走进客厅啦？好像正坐在沙发上喘气，可能很累吧，她慢慢的平稳了气息，又轻轻的推开了我屋门，又轻轻的走了进来。妈妈先把被子向上拉了拉，我的身子又重了很多，可能妈妈又给我盖了一层小被子吧。外面又黑又静，静里带着一点冷清，卧室里也安安静静，他用手拍了拍我的身子。啊！那温暖的手拍在我身上，我好幸福哪！妈妈好像让我睡的更香、梦的更好。而黑中，也只有坐在床边的妈妈和躺在床上的我，妈妈过了一会，走了。这时我不由的睁开眼睛，看着妈妈劳累的身影，我哭了，原来一直我都错了，妈妈她很爱我，我心里难受极了，我一直都误会妈妈了。我又看着那黑黑的夜晚进入梦乡。

　　屋外还是那么黑，微微的风还在吹着，而屋内又舒适又温暖。我也倾听到了妈妈对我爱的声音。

六年级作文倾听5

　　有人说，时间是无声的，那么一转眼，一个小时就过去了，睁眼闭眼的功夫，半天又过去了，那么迷迷糊糊的，似乎还没有醒，朦朦胧胧的，半年又过去了。我和表弟曾经也兴奋地问过：“爸爸，时间是什么声音呀？”爸爸却笑着说：“时间还有什么声音吗？”

　　我常常一个人坐在客厅里，双手抱着脚一动不动，就盯着客厅墙上的那个钟，随着秒针的移动，发出很轻很轻，细微地几乎让人听不见的“嘀嗒”一声，又是“嘀嗒”声，仿佛永远也不停下来似的，这就是时间流逝的声音吗？我也曾有过一个沙漏，上下一样大，中间很细，有点儿像数字“8”，里面的一端充有黑色的细沙，把它倒一个头，如果沙子从一端流尽了，就是十五分钟，很准的。我常常把它倒过来，听着里面细沙流逝的声音，“沙啦啦……”我觉得很好听，觉得，那就是时间流逝的声音。

　　我看过一本书，名字记不得了，里面就有人把人的一生比作是一个巨大的沙漏，一但开始，你就停不住它“沙啦啦……”，而沙漏从一端流尽了，人的'一生就结束了，我那时觉得那个人好傻，流光了再反一面不就好了吗？可长大了我才知道，时间没有人可以掌握，但你却可以听到时间流逝的声音，“嗒…嗒…”“沙啦啦……沙啦啦……”“宇宙或苍穹的漫长，秒针或呼吸的微茫任凭时间染白你的发，岁月划伤我的脸颊……这是我最喜欢的歌，听着，我仿佛真的听见了时间流逝的声音”“嗒…嗒…”“沙啦啦……沙啦啦……”

　　时光有声，永恒的旋律。

六年级作文倾听6

　　我独自漫步在山林中，寻觅着大自然的声音。山林中十分宁静，可也能听见许多美妙的音律：泉水叮冬，树叶被风吹的“沙沙”声，还有一两阵黄莺的啼啭。不过，令我印象最深刻的，还是那场震撼了整个山谷的雷雨，宛如一支交响乐。

　　我仰望天空，天上已有了几分深灰，一行大雁急速掠过，无不告诉我：快要下雨了！说时迟，那时快，“咔”的一声巨响，一道银白的'闪电在空中劈落，为这场雨拉开了序幕。

　　“唰唰”，顿时豆大的雨点从空中落下，拍击着树叶。在雨声和巨大的风声中，泉水声、鸟鸣声都隐没于这份淋漓中无声亦无息了。

　　“哗哗哗”，雨滴继续坠落。我找了一处躲雨之地，闭上眼睛，用心去感受这份大自然的音韵。我仿佛来到了一片波涛汹涌的大海面前，一阵阵巨浪拍击着海岸，掀起一片风暴。忽然，画面切换，我来到了一片辽阔无垠的草原上，成千上万匹骏马奔涌而来，深棕色的鬃毛在风中抖动，为它们增添了几分英气。

　　雨渐渐小了，我似乎又潜入了深海，几颗泡沫从我眼前弥散而去，一丛珊瑚在水波中摇曳着，这一切是多么的宁静而美好。此时的雨，好似一首优雅的钢琴曲。

　　雨停了，我睁开了眼睛，山林果然显得更加清幽了，空气也更清新了些。山谷无声，唯有那树叶上的水珠还在不断滑落，“叮咚，叮咚”。

　　如同那奏鸣曲最后的余韵。

六年级作文倾听7

　　听！“那一颗颗跳动的心在颤抖，一颗颗激动的心在期待……”每当唱起这首歌，心底总会有一分激动。为自己的母亲激动 ，也为自己拥有一位伟大的母亲而激动。多少年来，人们都在为自己的母亲歌颂，而我却无法表达我内心的情感，只能用心去。

　　冰霜惨凄的夜晚，是谁为我加一床被子；手指不可屈伸的冷天，是谁为我洗衣服，做饭；在火辣辣的烈日下，是谁在面朝黄土.背朝天；……这一切，都是伟大而又无私的`母爱。洗衣服的声音，做饭的声音，锄地的声音，这声音似乎都已经成了家常便饭。

　　当初的母亲，为了儿女而不惜岁月的折磨，是母亲不惜儿女而牺牲美丽有富有生命力的青春，是母亲不惜倾家荡产也要供儿女读书；……所谓“天大地大，父母恩大”。母爱的自私，无法用语言来诉说，但可以用自己的心声告诉我们：母亲是爱你们的！

　　有人说，母爱为水、往往温柔细腻。可我觉得母亲的爱比水还要温柔；还有人说：母爱如光，往往照亮儿女前进的路，可我觉得母爱比光还要亮……

　　高尔基曾经说过；世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲。但丁也说过世界上最美丽的声音那便是母亲的呼唤！母爱的心声很美妙，只要用心去探讨，用心去倾听，相信总有一天，母爱的心声或许回在你身上发出，不是吗？

　　朋友，用心去吧！

六年级作文倾听8

　　夏天的早晨是清爽的，就如一张着墨不多的风景画。太阳从山坡上悄悄地探出头来，好奇地望着地上的一切。阳光透过一层薄薄的云雾，洒在了大地上，给面前所有的景物增添了一层欢悦的.色彩。

　　微风轻轻抚摸着我的脸颊，使我感到无比亲切。微风掠过树梢，发出一阵“沙沙沙沙”的声响。这声音与清晨的鸟鸣交织在一起，组成了一曲完美的音乐。此时，我觉得这音乐优于人间的一切音乐，这音乐只有在大自然中才能听见！我屏住呼吸，凝神谛听，用耳朵细细的捕捉其中的每一个音符。“扑喇喇”，鸟儿从绿叶丛中钻了出来，飞到另一棵树上休息。我远远地望着她觉得她十分可爱，就仿佛是绿色帷幕上一朵娇艳的花儿。

　　“叮咚叮咚……”泉水从我身边流过，发出这清脆的音响。我蹲下来，仔细凝望这清凉的山泉水。她这样急急忙忙地奔跑着是要到什么地方去呢？我猜它可能是想尽早回到大河母亲的怀抱吧！我被她们的歌声所吸引，所陶醉。静静地，仿佛我与这泉水融为一体了。

　　时间匆匆地流走了，就像离之箭一般快。转眼间，就到中午了。这时，一场盛大的音乐会即将开演。听，那蜜蜂正在用鼓声为大家伴奏，那声音真悦耳；蝉正在吹奏笛子为大家助兴；鸟儿歌唱家正在调嗓子，准备用优美的歌声打动听众……我躺在草地上，聆听着他们的音乐会。我多想成为他们中的一员啊！

六年级作文倾听9

　　倾听，是获取信息的一种途径，是一种美德，可以让你获得很多。

　　当你在上学的时候，你通过倾听老师的谆谆教诲得到知识，为自己的未来打下坚实的基础。老师在讲台上凭那三寸不烂之舌，教我们为人处事的态度，为我们讲述人生的道理，帮我们打好坚实的文化基础，为我们的未来做好长远的贮备。而我们，则坐在讲台下，静静地倾听老师的教诲，将老师的话谨记在心中，这将不仅是为了自己，也是为了尊重老师和老师的劳动成果。听，这师生间的互相倾听与尊重，多美！

　　在你陷入困境时，倾听好友、师长、亲人的建议点拨，你可以选择出最好的方法，帮助自己揭开谜题。好友耐心为你出谋划策，帮你分析如何解决；师长倾听你的苦衷，凭借自己的经验帮你梳理问题，让你的心境从容平和，静静思考解决之道；家人用自己的人生阅历为你的选择选好方向，不让你误入歧途。而我们，则带着一颗感激的心听，再从容地走出困境。听，友谊与亲情的声音多美！

　　在平时，倾听别人的经历、见闻，你可以通过这些增加自己的学识和见闻。正如“听君一席话，胜读十年书。”倾听别人的经历和见闻，不仅是为了分享快乐，也可以增长你的见识，不正是比死读十年的'书更加有益处么？听，与阅历丰富的人，交流人生真谛的声音多美！

　　在大自然里，你可以倾听潺潺流水声，百鸟的叫声。这些可以让你的心平静下来，带走了城市的灯火，车水马龙与无尽的喧嚣，净化你的心灵和灵魂，让你远离红尘世事，静心听大自然对你无声的教导，相比也就是禅师乐于在自然中清修的道理。当你能平静下来，不被烦扰的世事所干扰，你就能真正听懂自然与世界。听，自然带给你的宁静的声音多美！

　　听，这些声音，多美！

六年级作文倾听10

　　雨，宇宙间的精灵，挣脱了云层的羁绊，洋洋洒洒地飘落于大地，而我曾一度讨厌雨。

　　依稀记得以前放学回家，外面的雨淅淅沥沥地下了起来，在那个时候，天灰蒙蒙地形成一片。这时，我总会一边抱怨，一边把包举到头顶上，快速跑回家中。回到家后，我皱着眉看着被泥渍弄脏的裤管，简直无可奈何。可是不知在什么时候，我竟对雨萌生了一种特别的情愫，开始对它念念不忘。

　　此时，外面下着雨，点点滴滴的小雨滴调皮地敲打着窗户。我拿起身旁的雨伞，走进雨帘中，调皮的雨滴好像在玩儿捉迷藏似的`变小了一些。我漫步在小巷中，小巷中存有一些积水，我便小心翼翼地走着，虽然很小心地走着，但还是有一些积水时不时地迸溅进鞋里，弄得脚凉飕飕的。

　　过了一会儿，我似乎听到了雨声，急促的闷声铺天盖地，呼啸的冷风向我吹来，我不由自主得往后退了一步，将伞低低地压住，可却仍挡不住这雨的洗礼。雨滴落在池塘上，泛起层层涟漪，如敲玻璃的清脆声；雨滴落在树叶上，闷闷的，我仿佛听到了枝叶的不满；雨滴落在我的双颊上，我仿佛有了一种沉重感。

　　不多久，雨滴似乎玩累了，渐渐平静下来，恢复了她的淑女状态，舒适延长，我收住了雨伞，在细雨中慢慢地行走，听着那平淡而富有音韵的雨声，轻轻吟诵“随风潜入夜，润物细无声”。然后呼吸着雨后的芬芳空气，突然想起来有人说过，雨是地球的心声。在这雨声中，我仿佛听到了她的至真至纯，自在飞扬。

六年级作文倾听11

　　“听”在字典中的解释是：用耳朵接受声音。但我觉得“听”不仅可以用耳朵，还可以用感觉。

　　学会倾听，就是学会与他人分享快乐与痛苦。

　　当朋友的心情跌到谷底的时候，倾听就像一根结实的麻花绳，能把朋友一把救起；当朋友心中充满了快乐的因子时，倾听就像接力棒，能把快乐一直延续下去。倾听是尊重他人的表现，懂得倾听的'人，必然拥有真挚的友情。我在倾听中尝到了甜头，我喜欢倾听他人的酸甜苦辣咸，并将自己的想法真诚的表达，因此，在我也收获了真挚的友谊。我的生活是充实的、快乐的，因为有了很多朋友。之所以有了这些朋友，是因为我学会了倾听！

　　大自然不会说话，但我能够倾听自然的声音。站在山顶，微风轻卷着树叶，我静静倾听。微风在诉说着内心的欢乐，不时还轻轻吹拂我的头发。我闭上眼睛，浅浅一笑。深夜，下雨了，我趴在窗台上细听雨声。小雨渐渐变大，拍打着玉兰树，把宁静安详的气氛打破了。我听着，觉得雨好像在哭泣。我用心灵去抚慰雨，雨声又渐渐的小了……

　　我倾听大自然，用耳朵去发现美，去感受美。我听出大自然的一切都是有生命的，倾听生命就是世上最美好的享受。

　　倾听，也是一种成熟。小时候，我常常向往成熟，因为成熟了就不会再像孩子一样被束缚着，可以尽情地把握生活，把生活的乐趣发挥的淋漓尽致。因为倾听，我收获了别人的故事与经验，让我更有涵养，学会了包容。我就这样渐渐成熟了起来…。

　　我因倾听而美丽，生活因倾听而美好！

六年级作文倾听12

　　正午，天上闪出一道白光，紧跟其后的是雷公公敲鼓的声音，“轰隆隆，轰隆隆“，鸟儿们着急的叫着，仿佛在说：”怎么办，山雨姐姐要来了，我们带什么礼物给它呢?"

　　"哗哗，哗哗“山雨姐姐慢慢地走来了，正像大家问好呢。”吧嗒“听，仿佛是雨滴弟弟的脚步声，它慢慢地，投入了大地妈妈的怀抱。”轰隆隆，轰隆隆“雷公公仿佛听到了它们的脚步声，敲起随身随带的大鼓。”哗哗哗，哗哗哗“山雨姐姐的歌声越来越大了，仿佛在说：“你好，雷公公，感谢您敲鼓迎接我和雨滴弟弟！”“轰隆隆”雷公公又敲起鼓，仿佛在说：”不用谢！“

　　”呼呼呼——呼"风姐姐走来了，它仿佛在对山雨说：“山雨妹妹，姐姐来了，来迎接你们了”“吧嗒吧嗒"雨滴弟弟也作出了回应，仿佛在说：”姐姐，你的声音真好听！""叽叽喳喳”鸟儿们也在回应着，好像在说：“哇，好多姐姐，欢迎！”

　　似乎是看到各位的到来，山雨姐姐开心地唱起了歌：“哗哗哗——哗”，“叽叽喳喳，叽叽喳喳”鸟儿们也叫了起来，好像在给山雨姐姐伴奏，作为礼物送给大家！天空渐渐亮了，山雨姐姐要走了，它依依不舍的向大家挥手告别，雨滴弟弟也离开了。大自然的一切，变得勃勃生机。

　　“叽叽喳喳，叽叽喳喳“鸟儿们鸣叫着，仿佛在为这崭新的一切歌唱。”淙淙，淙淙“溪水欢快的歌唱着，伴着这清新的一切。

　　倾听，这大自然的.歌声：溪水的”淙淙“声，滴水”滴滴“声，还有风儿的”呼呼“声，因为，风儿还在大自然中工作，它似乎在为自己是大自然的工作者而骄傲！

　　哇，这大自然的歌声，是多么动听；我认真地倾听，这大自然的一切多美妙。

六年级作文倾听13

　　音乐家美妙绝伦的乐章，只有用心去倾听，才能融入那种意境；大地万物的复苏，只有用心去倾听，才会发现小草的低吟。许多的事情，只有用心去倾听，才能有所体会。

　　用心倾听那柔情的雨，，让我感受到了最珍贵的情谊。络绎不断地雨，细得似针，密得又似慈母手中的线。细心品会一下，噢，一下子明白过来了。细雨绵绵，倾说着母亲的思念呢。那雨，就是老母亲轻盈的热泪啊，她们想念游子了。他们出门在外还好吗，吃得饱、穿得暖吗？因为用心，所以倾听到了父母对游子那一份沉甸甸的牵挂，然后由衷地发出孟郊“谁言寸草心，报得三春晖”的感慨。

　　用心倾听那危在旦夕的花朵，让我有种前所未有的释怀。那花奄奄一息了，但我却好似听到它那如同刚怒放时的笑声，再用心点倾听，它的确是在微笑，并且听到了它内心底处的声音。它在说：“我很庆幸自己死后还能化作花泥，我的一生无悔了！”我豁然开朗，由心地对它产生了敬意。很多时候，生命的'结束，却正是另一种生命的开始，所以我们无须太伤怀了。因为用心，所以我也领悟到了龚自珍“落花不是无情物，化作春泥更护花”的体会。

　　大雁南飞，带走了谁人的思念？以前，并不知晓。自从看了牛郎织女的故事后，我开始懂得，或许带走的正是他们彼此间的思念吧。凡人都说“只羡鸳鸯不羡仙”，牛郎织女的爱情故事是凄美的。

　　七夕时，我特意眺望了银河边上是否有喜鹊桥，毕竟太远了，我无法看见，唯有用心倾听。整颗心都堕入那思想里头，啊，听见了听见了！那喜鹊正在和着轻快的曲子，还有牛郎织女幽幽的低语，我仿佛都听见了。确实只有用心倾听，才能融入那种意境，听你所想。

　　学会用心倾听，万物都将带给你无限的遐思与乐趣，不是么？

六年级作文倾听14

　　那是我去天津路上停留一晚的小乡村。我们一行人到的时候已经是晚上九点多了，乡村的人们还守着日出而作，日落而息的生活。我们在车便睡了。

　　晚上天很亮，小时候都不知道为什么星星会眨眼睛，今儿个算是知道了。车窗外知了叫的热火朝天，“知了知了……”的不知在应着什么，偶尔会传出一两声犬吠，每次都吓的我一惊，白肚皮的青蛙“呱呱呱”的，也许知了便是在应着青蛙吧。一个黑影从我的眼皮子底下窜过，随后便是一声长长的“喵呜——”，家猫弓起了跳到了屋檐上。后面的小路上，老人穿着白大褂，推着独轮车，发出“咯吱咯吱”的`声音，乡村的夜，很宁静，却又透出热闹的气氛。

　　早上天刚蒙蒙亮，就听见农民伯伯拿锄头锄进泥土的声音“啪——啪——”。远处传来古楼沙哑的钟声“咚咚咚”，我想，现在才五点吧。小鸟叽叽喳喳地吵闹着。早晨，很祥和。

　　走在小路上，野果掉落在地上，发出清脆的响声，一路滚到小路拐角处的灰墙上，“咚”的一声闷响，烂了。路边的灌木丛里有许多的虫儿，他们聚在一起，似乎在举行一场盛况空前的演唱会：绿色的大虫子“嗡嗡嗡”地诉说着什么；深褐色的小虫“哒哒哒”地吹着口风琴；深紫色的虫儿“丝丝丝”地吹着竖笛……

　　坐上了车，那乡村，渐渐地消失在我的眼中消失了，那声音却一直不能忘却，宁静、祥和又有着勃勃生机。

六年级作文倾听15

　　生命是脆弱的，是渺小的，是不堪一击的。但当你仔细去聆听她时，你一定会发现，春光，是那样明媚，生活，是那样美好，生命的呼唤，是那样强烈。来吧，让我们一起，倾听生命……

　　生命是一串音符，一篇散文，一幅水墨画，它会带你倾听感受到生命的律动，生命的呼吸，生命的喜悦，生命的叹息。倾听生命，去感受，生命给我们带来的快乐。倾听生命，去爱护，那每一个脆弱的小生命。不管他是谁，他都有活着的权利，即便是一只再小不过的蚂蚁，即便是一株无人知晓的青草，那是因为，这些小生命们都是上天赐给大自然的礼物……

　　还记得前段时间的雅安地震吗？地球的微微一颤，有多少个鲜活无辜的生命在这一颤中，失去了原本亮丽夺目的色彩！那一刻，时间凝固了，哭声，喊声，叫声……可顽强的雅安人民放弃了吗？不，他们没有！没有谁会放弃一丝丝生存的希望！多少天过去了，有谁放弃过？片片废墟下发出的那惊天动地的对生命的渴望，饱含了雅安人民对生活的热爱与对未来的无限遐想！这片堆满废墟的土地上，重新又充满了生命的.芬芳与光泽。不断掉落的残垣断壁，只是渴求生命的人的拌脚石，却远远无法阻挡人们对生命的无线关爱与珍惜。不久以后，千万个志愿者前扑后继，捐款纷纷而至，寻觅、拯救、支援、关爱，这一切都源自人们对生命的向往与热爱！

　　聆听生命，哪怕他再弱小，再不起眼，也需要人的爱护。聆听生命，那不是偶然，我们一定要像对待自己那样对待任何生命，倾听它的絮语，感受它的奇妙。

　　倾听生命，倾听它的呼吸，倾听它的律动……

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