小学的作文

时间：2024-01-02 08:01:53 小学作文我要投稿

小学的作文5篇[热门]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的小学的作文5篇，欢迎大家分享。

小学的作文5篇[热门]

小学的作文篇1

　　长期以来，自己通过小学作文教学，总结摸索出一些经验，收到了比较好的效果。归纳起来，有如下方面：

　　激发兴趣。兴趣是最好的老师。鼓励学生多写作文，及时表扬，及时展览，成就学生在这一方面出风头。

　　阅读广泛。要提高学生的写作能力，那得看看学生的知识面，看看他们的语文功底，做到功底扎实，须得进行广泛的阅读。

　　阅读可以是课内阅读，也可以是课外阅读。进行课内阅读时老师给以指点，进行课外阅读时，那就要看学生的理解能力了，提倡学生不懂就问，勤奋好学，虚心钻研。课外看些名著，许多讲读课文就是节选的，比如《草船借箭》、《猴王出世》分别选自《三国演义》、《西游记》。平时鼓励学生写日记，多看图书角，这样逐步积累语文知识。

　　体验生活。生活是写作的源泉，文章如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然流个不停。作文原是生活的一部分，要想写出一篇好作文，必须到生活中去找素材，所以，教师经常开展多彩丰富的'活动。充分利用各项活动、各种节日让学生积累生活素材。例如清明节扫墓活动，慰问孤寡老人活动；端午节、五一劳动节、儿童节、教师节元旦等重大节日。还可以开展绘画比赛、黑板报比赛、文艺汇演等一系列活动；假间布置诸如为长辈洗一次脚、梳一次头、做家务、干农活等特殊任务。经常教育学生，要热爱生活，观察生活，注意生活中的每一个闪光点。写作开放。我们教者要贯彻落实语文新课标精神，提倡学生自主选题，少写命题作文，采取开放的作文训练方式，提高学生作文的自由度，有效激发学生的创新思维。传统的作文命题方法有局限性，每次写作时教师给出几个相关题目，学生可以根据自己的喜好，选中一个来写；有的时候出一个半命题作文，让学生去写；有时候让学生随心所欲地定题目、选题材、写内容。比如，学校刚刚举行野炊活动，我就要求学生围绕这次活动写出感受和体会。开一次运动会也要学生写一写，动动笔，这样学生的写作思维又得到了提高。

　　互评推优。会修改就会写作，会写作不一定就会修改。学生写好之后，可以让学生去改，让学生去发现问题，解决问题。这样可以使学生的写作能力得到较快的提高。修改从下列方面入手：

　　1.语病。

　　2.错词错别字

　　3.标点

　　4.修辞不当

　　5.语序、语句结构

　　6.文章中心是否扣题

　　最后老师通过学生推荐，选出优秀的作文。供大家参考学习，加以鼓励。

小学的作文篇2

　　很小，我就迷上了看电视，看着悉尼奥运会上，孔令辉与“老瓦”你推我挡精彩的实况转播，我就无可救药的迷上了那个白色的精灵。于是，爸爸帮我在市乒乓球训练馆报了名，我就练上了乒乓球。

　　在训练馆里，看着教练和同学们对拉，他们那优美的姿态、健壮的体格着实吸引了我。我急于提高球技，但爸爸告诉我，必须先练好基本功。从此，每天早晨我都要绕着篮球城跑上三圈，还要练“双摇”，增加腕力。

　　我先练正手横拍的握拍方法，再练跳跃。然后练接球，教练打来的球十有八九被我打的在球室里乱飞。有时差点飞到教练脸上，有时还扑空，自己累得气喘吁吁。我发现，教练发球时，拍子压得比我低，我也试着把拍子压低，打出的球，又快又直，效果蛮不错的。

　　为了尽快提高自己的技术，每天打完球后，我都要和教练再练上一会儿才肯回家。教练说，学每一件事情都要有“三心”，这“三心”就是信心、耐心和决心，只要有了这“三心”，再难的事也能学会的。

　　“一，二，三……”，教练一边数着，一边发球，我认真地推着。教练看我练得不错，就教我反手接球，发球就左一个右一个，我正手接一个球，反手接一个球。时间长了，接球就成了我下意识的反应了。

　　虽然训练很枯燥，也很苦，常常感觉到腰酸背痛的，但使我高兴的是，我如愿进入了一队，让很多朋友羡慕不已。

　　进入了一队后，我在训练上更是刻苦，一点也不敢松懈。一队的.高手球技简直能用一个词来概括：出神入化。开始，我感觉既高兴又自卑，高兴的是，我能和这么多高手练球；自卑的是，我的球技太差了。为了早日追上球技和老师差不多的同学，一回到家，我便拿起球拍模仿老师的发球，自己常常会进入忘我的境界，一练就是几个小时。常常在梦里，自己也会想着老师教的动作，便练了起来。

　　终于，功夫不负有心人，我连续两年在全市小学乒乓球男子组的比赛中摘得了桂冠，圆了自己的冠军梦。

　　这是一次小小的成功，但它鼓励我争取更大的成功。我梦想着有朝一日，自己也能站在奥运会那个光彩的舞台上尽情上演我与国球的精彩。

　　评析:

　　成功的那一刻是激动的，更是兴奋的。回首走过的艰辛，训练的刻苦似乎都在那一瞬间变得是那么不值一提。尽情地享受国球带给你的快乐与精彩吧！

小学的作文篇3

　　在一个静寂的夜晚，月亮张开双臂，将大地搂在怀里，把乳汁洒向大地，这一切都是那么美好、安详。但是，森林里却是一片嘈杂，这是因为：一片绿林沙沙的对从不满足现状的小溪说：“我们可真幸福呀！白天，太阳洒下光和热，让我们沐浴着阳光。晚上，月亮拥抱着我们，给我们甘甜的乳汁。这样，无忧无虑的生活，我们还有什么不满意的呢？”绿林的动物也都附和到：“是啊是啊，这样的生活，我们还有什么不满意的呢？”

　　哼，你们的满足感太强烈了，你们知道我的性格吗？我就是永远流动着，去寻找我向往的地方，在那里遨游。

　　可是，这里就是一个很好的地方，蓝天碧水白云，还有小鸟的歌声，多么和谐，这难到不是你向往的地方吗？你为什么要离开这美丽的地方呢？

　　我向往的地方比这里还美，那里蓝天与水面呈一个颜色，就像倒了天涯海角一样，那里的树木虽没有鲜明的绿色。却有着耀眼的红色，它向征着顽强的生命力。它们不需要肥沃的泥土，也不需要清澈的泉水，那便是海岸的红树林。那里虽没有泥土的芬芳，却有黄金的光芒，那里虽没有蜿蜒的小溪，却有一望无际的大海，它，便是我向往的地方。

　　听着听着，森林入了迷。但是，它总想将小溪挽留下来。于是，森林又说：

　　“你向往的地方与这里风格不同。但，这两个地方都很美，你为什么不留下来，而要不远千里去那大海呢？”

　　这里与那里是不同的，这里只是单纯的风景而已，而那却是我日思夜想的'故乡。

　　那里就像磁铁一样吸引着我，这两个地方，是截然不同的。

　　不同？同样是美丽的地方，为什么是截然不同的呢?

　　那是因为那里融入了我的感情，融入了我的血液。

　　森林听了点了点头，于小溪告别了。

　　我们应该向文中的小溪学习，它那种永不满足的精神，激励我们去努力学习，向自己的目标进取、拼搏。使自己的大脑像大海一样宽广、深奥。不要学习文中的森林，永远停留在自己的现状上，使我们不思进取，不求上进。

　　让我们在学习中永不满足，为实现自己远大的理想而奋斗

小学的作文篇4

　　小的时候，我是一个善于‘‘模仿’’的小学生。

　　一年级的'时候，我看到一位高年级的哥哥在篮球架上又翻又吊的很好玩。于是，每当下课时，我躲过保安叔叔的注意，爬上篮球架有时像小猴子一样吊在上面，有时像一只树袋熊一样。如果有老师来，我就立刻松手跳下来，假装在篮球架下休息，若无其事地东张西望，每次都有惊无险。

　　现在，我渐渐地长大了，不会再干那些无聊的事了

　　类是这样的事情，你小时候也一定干过吗？

　　嘻嘻！人人都有善于‘‘模仿’’的阶段。再见了，小时候的我。

小学的作文篇5

　　我今年十岁了，以往这些年的新年我都是以放鞭炮的方式来庆祝新年的，可是这几天看新闻得知全国各地都有许多因为放鞭炮而被炸伤的案例，场面真是惨不忍睹，所以我和姐姐经过和家长商量后决定今年将换一种方式庆祝新年的到来。你们猜猜是什么呢？我先卖个关子，一会再揭晓答案。

　　为什么不放鞭炮了呢？这是因为放鞭炮虽然能增添新年的味道，劈啪的鞭炮声可以告诉人们新年的到来，制造出过年的喜庆氛围，大家也能在观看和鉴赏中共享新年的欢乐，但是也有非常大的弊端：首先放鞭炮是严重的浪费，对个人是浪费了金钱，对社会是浪费了资源；还有就是放鞭炮严重污染和破坏了我们的'生活环境，制造了大量垃圾，产生的大量空气污染物影响了我们的空气质量；当然，最最重要的是放鞭炮不安全，每年都会有许多燃放鞭炮造成的伤害事件发生，这是我们最不愿意看到的。

　　所以，为了更加好的保护环境和保护自身安全，我和姐姐决定今年过年不放鞭炮，改成吹气球。这样不仅支持了环保，也更大程度的保护了自己和他人的安全。下定决心后，我和姐姐对奶奶说：“奶奶，下午上街给我们买两大包气球，除夕夜我们可以把吹好的美丽气球装饰客厅，大年初一我们还可以把气球刺破，发出的响声和鞭炮声很相似，这样我们就可以过一个即快乐又安全，而且还环保的新年咯！”

　　爷爷奶奶笑呵呵的点了点头，直夸我们在新年里又长大了，越来越懂事了。

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