回忆小学作文

回忆小学作文9篇[合集]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的回忆小学作文9篇，欢迎阅读与收藏。

回忆小学作文 篇1

　　我的童年是快乐的，幸福的，美好的……像五颜六色的气球，像绚丽多彩的彩虹！但是我觉得它更像妈妈做的美味佳肴，令人回味无穷。下面呢我想和大家分享这其中的一点点甜蜜！

　　那还是我不到三岁时的小故事，也是在这么一个秋高气爽的季节，妈妈和姥姥要去地里边收玉米，我独自一人在家妈妈很是放心不下，就拿上了太阳伞，娃哈哈奶，饼干……还有一个小凳子把我带到了地里边。妈妈和姥姥一边掰玉米一边逗我玩，那时的我还是一个小不点呢，渐渐的就被落下了一小段的距离，我坐在凳子上看蚂蚁搬家，看蚂蚱跳舞……还看见了玉米棒子上的大青虫！实在是没得玩了我就坐在凳子上双手扶着两边的玉米杆嘴里还大声的叫着“妈妈，妈妈，我坐公交车去街上买好吃的了，你去不去啊”姥姥跟妈妈回过头一看我的小样顿时哈哈大笑起来！

　　直到现在想起这事自己也会小乐一会。那时的自己太小还不懂得劳动的艰辛，还看不明白大人的眼神。现在仔细想想当时的情景才明白，妈妈和姥姥的眼里装满的是欣慰和赞许。正是这样的眼神给了我无形的力量，让我有了面对挫折的勇气！这样的眼神让我刻骨铭心！

　　【写作指导：以美渗透作文】

　　爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的`目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。

　　1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。

　　2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。

　　3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。

　　总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。

回忆小学作文 篇2

　　在初中呆了一年，我也认识了更多的朋友，但拿起那一张小学合照，瞬间一个个回忆涌入我的心头，看到那一个个回忆的道路拼成一起时，感觉自己不禁泪下。

　　走在回忆的道路上，一伸手就是那张照片，想到第一次来到那个学校，还很陌生，也很害羞，有许许多多自己不认识的人，感觉异常的不适应，一通安静后，我们小学的.第一个老师就过来了，她是专门教语文的，也是我们第一个班主任。这许许多多的第一次渐渐拉成了一条长线，就这样我们的小学生活就开始了。

　　那次依稀的记着，上体育课时，我跟别人打起来了，体育老师赶忙把我们拉扯开，我虎视耽耽的狠盯着他，我们俩像两头牛一样顶撞在一起。随后，我们被叫到办公室内。老师让我们说为什么会打架？我的口舌张开之时，跟我打架的那个人却抢来说话权，喊：“是他先打我的，然后我就跟他打起来了。”他明明在说谎，而老师又心平气和的问到我，而我则一本正经地说出事情的来龙去脉。他明显开始慌乱了，这时老师让我们和好，我觉得这是最好的道歉，我们不好意思的伸出手，说出：“对不起。”

　　这是我遇见最好的一个老师，这些回忆还深深的印在我的大脑里。我的小学时光如此短暂，如果要回忆它们的一点一滴，或许是真正的感动人心，为以前所做错的事道歉，这才是真正的回忆小学时光。

回忆小学作文 篇3

　　盼望着，盼望着，终于迎来了开学的日子了！

　　今天一大早，7时还没到，我就起床了。经过51天的奔波时间，唯独的一天能够重见我的同学，你说，我能迟起床吗？当我回首起那一件件的愉快往事，我总会想起朋友之间的友谊，因为我的学习目标是“寻找友谊，体验情感”。在这51天的.暑假生活里，我并不快乐。我失去里友谊，失去了快乐。这我能快乐吗？在三年级的时光里，我过得比较快乐，因为有两个字不管日夜地陪伴着我，我感觉到，它就像我的主人。经过一段时间的风风雨雨，我找到了什么是真正的友谊。可是，究竟什么是快乐，我还不知道，我希望我在新的一年里能够寻找到快乐，做个两全其美的人！

　　噢，现在就不谈感受了，明天再谈吧！当我一来到四（6）班，同学们都是聚精会神，看来他们都是想着“新学期，新目标”的奋斗了！回到座位上，我看到了我的同学，就像看到了千金万两一样，是多么兴奋！告诉你们一个小秘密，我有一个远大的理想，就是当一名科学家，去研究各种各样的新奇东西。要是我现在是一名小发明家，我会去研究什么是真正的快乐，那该多好啊！

　　“新学期，新目标！”我能和快乐一起奔跑吗？也许以后我会知道的。

回忆小学作文 篇4

　　进入中学了，我看到的是一幅欣欣向荣的景象。可不自然的我却想起了我那美好而难忘的小学生活。

　　小学生活中充满了欢乐，充满了希望。

　　记得那是一个寒冷的冬天，又是一场大雪。一向慈爱的老师看到我们一个个可怜的样子，决定放我们到教室外面，上一堂室外课。一出教室，同学们就一阵欢呼。我也迫不及待，一鼓劲地冲出教室。我们仔细观看着这白雪纷飞的景象，无不令人陶醉其中。山白了。树白了，草白了，屋顶也白了。简直就是一个白的.世界，在这个白的世界里没有一点尘渣。我用手捧起一把雪，就好像捧着一颗纯洁的心。大家知道：白色代表纯洁。我希望大家都有一颗纯洁的心。

　　这时欢笑声传入我耳中，我抬头张望，一幅热闹的场面映入我眼帘：瞧！那边有人在堆雪人。过去瞅瞅。哇！好漂亮啊！不过，好像缺了点什么，我想到了，我赶紧脱下帽儿和围巾给雪人戴上。这下子，不就更加漂亮了吗？再看，那边有人打雪仗。我也过去凑凑热闹吧。“哎呀！谁打我？”身上早被一球雪击中了。我四下张望，寻找“肇事者”。只见李萍躲在张颖后面窃笑。哦！原来是李萍呀，见此情形，我也抓起一团雪向她扔去，我们互不相让，最后，李萍只好举手投降。接着，我来到了校门口：“哇，太美了！”这景象决不在仙境之下。我又邀了几个小朋友出来玩，玩的可开心了。

　　下课了，同学们纷纷跑回教室，老师在下课之前，给了我们一个家庭作业，就是把这节课上所获得的快乐与感受写下来。我们愉快的答应了。等我们又走出教室时，眼前又换了一幅景象-----校园里生机勃勃，充满了笑声，展现的是校园里一幅和谐的景象。

　　这节课，有声有色；这节课，自由自在；这节课，使我感受到了冬天的美；这节课，是我在小学生活中最好、最棒的一节课。

　　快乐的画面，远不止这些。它们使我度过了一个难忘的小学生活。它们在我成长的道路上添上了一道最美最亮的彩虹！

回忆小学作文 篇5

　　那一次，我哭了，而且哭得好伤心。这件事在我的记忆里留下了不可磨灭的印记。

　　那是上二年级的时候，我看到其他同学每天都有买零食的钱，我羡慕极了。但又不敢给爸爸要那么多的钱。我左思右想，终于有了一个好办法。

　　一天放学回家，我给爸爸说：“爸，明天学校举行活动，我要几元钱买活动用品。”爸爸答应了，从兜里掏出了10元钱递给我。拿到了钱，我的心里很是高兴，到了学校，我如愿以偿，买到了我喜欢的零食。

　　“天有不测风云”第二天一放学，爸爸怒气冲冲地问我：“昨天我给你的钱，你果真买了活动用品？”我怀着忐忑不安的心情而又装作若无其事的样子说：“是”“你还敢说谎！”耳边传里爸爸的呵斥声。“昨天我见到你的'班主任，她说：“学校根本就没举行什么活动。”我的脸顿时红了。这时，爸爸拿起笤帚揍了我一顿，然后把我拉到跟前，对我说：“要做诚实的孩子，不要撒谎。”我含泪点点头。

　　那次我真得好伤心，也明白了：无论什么时候，无论什么事情，都不能撒谎，要诚实。

回忆小学作文 篇6

　　六年的时光匆匆而过，眨眼之间，我已经成为一名初中生了。但小学时那些欢乐的笑声，那些肆意的追逐，还有那些调皮的恶作剧都将深深地印在我的脑海，刻在我的心上，成为永远抹不去的美好回忆。

　　我的小学生活是丰富多彩的，也是充满快乐的。

　　每当走进教室，迎面而来的便是一阵舒适、快乐的气息！你看，我的那些个同学，他们有的在为一个问题争执不休，涨红了脸，活脱脱就是一个西红柿，那模样常常使我们忍俊不禁；他们有的在三五成群的`聊天，一些有趣的话题常使我们捧腹大笑；他们有的正专心致志地埋头看书，那一丝不苟的神情常使我们投去赞赏的目光！是的，这是一种自由的快乐，它是浅紫色的快乐！

　　体育课上，热闹的拔河比赛更使我们兴奋。看！队员们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。啦啦队早已严阵以待，只等裁判一声令下，他们就会卖力的为自己的队员们加油助威。“嘟”的一声哨响，比赛开始了！两队队员紧绷着脸，用尽力气拉着，拉着。近了，更近了。随着裁判“嘘”地一声，赢的那方总会高兴得一蹦三尺高。那欢快的笑声久久地回荡在操场上……是的，这是一种胜利的快乐，它是淡蓝色的快乐！

　　就是在考试前，我们也有快乐！每当看到有的同学在紧张的背单词、记公式时，一些具有“幽默细胞”的同学便会自告奋勇地走上讲台，来一个精彩的笑话，使同学们哈哈大笑，暂时消解了那份紧张的情绪，取而代之的是一种自信和轻松。是的，这是一种简单的快乐，它是淡蓝色的快乐！

　　一年一度的儿童节则是全班最激动的时刻。一走进教室，就充满了喜气洋洋的感觉！教室一改往日的单调和冷清，变得五彩缤纷，到处洋溢着节日的气氛。每个人都变得神采奕奕，精神焕发。黑板上早已写上“欢庆六一”的字样。是的，这是一种热闹的快乐，它是彩色的快乐！

　　这是多么快乐的生活啊！——忘不了，小学时的美好时光。

回忆小学作文 篇7

　　午后，我坐在电脑旁，看着电脑上的樱花，放弃范玮琪的“那些花儿”慢慢沉陷在一大片的樱花之中。

　　我坐在长满樱花的树上，情不自禁的回想起了在深圳那两年读书的时光，虽然短暂，却很开心、很美好。在别人的眼中，我们是拼了命的`好死党、好损友。我们从来都是无话不谈的。

　　在校园中我们形影不离，我们曾一起哭过、一起笑过、一起跳过、一起唱过、一起学习过、一起玩耍过、一起去看电影过，就连上厕所也一起上。我们还一起听过樱花的故事：

　　古时候，日本的樱花是白色的，纯白如雪。一次，女孩爱上一个男孩，男孩说还会回来找她。女孩天天站在樱花树下等他的男孩，而男孩始终没有出现……女孩坐在樱花下，边哭边思念，哭啊哭啊，知道流出血泪。血红的眼泪，继续流，直到油尽灯枯。

　　临终前，女孩奄奄一息的对樱花树许愿：希望可以等到男孩的回来。女孩死后化为泥土，永远与樱花树合为一体，那滴滴血泪也融入花苞……

　　终于有一天，男孩回来了。远远地看到了樱花树，一整风吹来，满树樱花如雪花般飘洒而落。男孩为眼前的美景惊呆了，他抚摸树身良久，不愿离去。他始终都不知道女孩临时的最后一句话——希望我的眼泪可以化作花瓣，带我向他诉说，我对他无尽的思念的爱恋……

　　我拿起那本记录着我们故事的、回忆的书，翻开泛黄的书页，慢慢读起，泪水如潮水般涌来，默默向下流着，那些被岁月遗忘的章节，温润如初，纵然人生散聚无常，唯有你们永驻我心。

　　“海内存知己，天涯若比邻”。樱花纷飞，花落成家。你若安好，便是晴天。

　　有人常说：回忆从前，说明你在成长；回忆从前你笑了，说明你长大了；回忆从前你哭了，说明你成熟了；回忆从前你漠然了，说明你世故了；回忆从前你感慨了，说明你无奈了；回忆从前你淡定，说明你开始老了。

　　那我回忆从前，哭过了也笑过了，那我是不是长大了呢？我会记住你们这些好死党的，别忘了我们互相许下的约定：

　　等将来，我们要一起考上音乐大学的呐！

回忆小学作文 篇8

　　人生没有草稿，不能重来，所以我们要倍加珍惜生命的历程，天空没有翅膀的影子，而我已飞过，只要自己认真地走过了，即便结局不能完美，但过程没有遗憾。

　　回忆一段美好的事情，总是可以让人沉浸在幸福之中，而回忆一段悲伤的事情，却让人痛不欲生。想把所有美好的都留在脑海中，把一切悲伤的都扔进垃圾桶。可是，我做的到吗？做不到，所以当所有的回忆盘旋在我脑海中时我混乱了。

　　还记得曾经那些无忧无虑的生活，那些为了小事而拌嘴的伙伴，记得那些玩过的游戏，也记得爸妈严肃认真的.批评，问自己，回忆留下了些什么？是愿望，是快乐，是难忘的痛。

　　我们回忆着自己走过的路。那些失去的瞬间我庆幸没有完全失去，因为它还活在我们的回忆里，脑袋就像是一个透明的玻璃盒子，装满了我们所有的思绪和回忆。它引领着我们未来的路，

　　如果人一出生便可以记得，那是多么美好的事情，记得自己哭闹时父母的陪伴，记得自己尿床时的理所当然，也记得自己出生时的惊天地泣鬼神。

　　可是，我们不记得了，不记得那些曾经发生在自己婴儿时期的事情。有时候努力的想要记起曾经儿时的伙伴，却怎么也记不起来，原来回忆也是会丢失的。

　　回忆只存在于我们的脑海中，如果有一天，我们死了，那些回忆还会存在吗？或许也随之而去了吧。取而代之的是别人的回忆，如果一个人死后，他活过的凭据就是有人会记得他，记得他活着的时候，那些微笑，那些执着，那些快乐的事情。死去的人只能活在我们的回忆中。

　　有时候感叹，人是奇怪的动物，能记得发生过的一些事情，而有时却怎么也记不起细小的事情，我们只记得那些让我们又特殊感觉的人，事，却记不住自己的钥匙放哪，还有什么没做……

　　回忆是活的，存在于每个人的脑海中，只要你愿意，这个玻璃盒子随时都可以打开。

回忆小学作文 篇9

　　六年的小学生活转瞬即逝，我们即将踏入中学的大门，但小学的许多点点滴滴无时无刻不在我的脑海中闪现。

　　火热的军训。

　　依稀记得在4年级时，我们参加了军训夏令营，没有见识过军人生活的我，急跃跃欲试。

　　当日，我们一个个穿着军装，戴着军帽，蹦蹦跳跳地来到教室。“首先，请两位教官上场。”一听到这话，不仅男孩子高兴，女孩子也兴奋。可当军训开始时，我们才知道他们的厉害。

　　“下面你们先站20分钟，不许摇摇晃晃，手不许乱动。不然，你们别想解散！”

　　听了这话，我们这些娇生惯养的孩子不由唉声叹气。

　　好不容易熬到了傍晚，疲劳至极的.我终于可以睡一觉了。

　　一个军训下来，我瘦了很多。

　　俗话说得好“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们要经历挫折才会成功。

　　踏入中学的关键一步。

　　育才中学，听着名字就感觉气势磅礴。可不，我就要与全县的小学生竞争就读权。

　　我匆匆与家人告别，踏上了升学之旅。

　　先发数学卷，一旁的同学拼命地写，我却慢条斯理地做着。

　　填空题前边部分比较简单，如果有也是计算上出错，可后边部分就开始让人紧张。“一个圆形花坛……”我在心中默念，“原来是指最大公因数”我为找到了解题的方法而不禁兴奋起来。

　　计算题是大多数同学拿分的题目，可对我来说就是个大难题。一步步算，一定可以，可是数字越算越大，都要让人承受不住了。

　　当走回家时，我的心还无法沉静，比考试时更加紧张。

　　结果出来了，我没有被录取，但我要把握住第二次机会，努力考上育才中学。

　　“失败乃成功之母。”这句话我会铭记于心。

　　感谢。

　　感谢老师，感谢学校，感谢同学。

　　感谢学校，是您像母亲似的哺育着我们；感谢老师，是您像园丁似的用知识浇灌着我们；感谢同学，是你们与我一起进步，一起成长。

　　也许，我会忘记同学的面孔但不会忘记我们之间发生的点点滴滴；也许，我会忘记老师的面容，但我不会忘记老师的循循善诱；也许，我会忘记母校的名字，但我不会忘记母校给予我的知识。

　　祝：母校桃李满园，老师工作快乐，同学学业有成。

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