小学的作文

时间：2024-03-04 09:00:11 小学作文我要投稿

【精华】小学的作文6篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小学的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精华】小学的作文6篇

小学的作文篇1

　　望着考卷上那鲜红的分数，我的心猛然变得一片空白。但马上，那些酸的、苦的、辣的就全部绽了出来，把我空白的心染成了红色、灰色、黑色，混杂在一起，已分不清谁是谁了。(文中“绽”字用得精彩、传神，它把分数对心理的冲撞刻画得淋漓尽致。这一段作者从味觉、视觉两个方面，描写了看到不好的分数后瞬间的感觉。比喻恰当。)

　　那一瞬问，我仿佛觉得什么都不存在了，只有那雪白的卷子，只有那刺眼的分数。我试图把那失落的心重新拉回来，但它已离我很远很远，再也看不见。再也摸不着了。脑海中留着的，仅是考试前那辙满怀希望的心的影子，再有，就是那让我不敢里信的分数了。胸中总感到有股压抑着全身的气，它交杂着惶恐与不安，渐渐膨胀。我感到整个人变得好沉好沉，却又飘忽不定。那难堪的分数不停地在眼前晃来晃去，而隐在后面的，是妈妈那责备的目光。(心理描写细致，对感受形容、表达恰当。“妈妈那责备的目光，是作者产生剧烈思想活动的缘由。)

　　我感到不寒而集，紧张得透不过气来，手心里不停渗出冰冷的汗水，我已经不知所措了。不安的情绪还在加深，我紧握住拳头，想把一切的惊惶不安都扔在风里，让它们随风而散，自生自灭。但分数，那让我恐慌的罪魁祸首，却已深深烙在了我的心上。(在上段写惊魂稍定的感觉之后，又写出了恐悦的加深。“不寒而莱”、“手心里不停渗出冰冷的汗水”、“不知所措”、“惊性不安”、“络”等词用得准确、贴切。)

　　走在回家的路上，我无心观赏沿路那些秋意正浓的景色。我不停地和同伴说话，尽力分散着自己的注意力。但我所做的一切仅仅是杯水车薪而已，毫无用处。我开始兄那该死的分数是多么的厚颇无耻，竟然始终盘踞着我的.心。可是，我的脑子却又不争气，开始为它的“罪名’开脱，思索应该如何将它汇报给妈妈。我觉得好烦，我觉得分数在嘲笑我，在戏弄我，让我为它而优郁，为它而无奈。我气愤极了，甚至有了一种想把分数碎尸万段的感觉。我责令那可恨的分数迅速离开我的心，但它却在我的心里扎得更深。(写出作者付分数欲批不能的烦赚心理，因分数的刘坡而愤怒、兄写。)

　　分数啊，分数。你这扰人的分数!(“扰人”一词，极形象地写出了分数在作者心中的地位。)

小学的作文篇2

　　这天中午，我刚下了课便飞奔回家，我看见天空中乌云密布，天气很闷热，我感觉到这是一个不好的征兆——下大雨。

　　饭后的我早早的来到窗边一看，果然发现天空中出现了一道长龙式的闪电，“哗哗哗”大雨就像塌了天似的从天空中倾泻下来，雨点连在了一起就像一张网，呈现我的眼前。

　　地上的人们就像仓皇逃跑的蚂蚁，乱作一团。有的伞被刮走了，有的帽子被吹飞了，有的早已变成了落汤鸡，就连打雨伞穿雨衣的人都不敢轻易出来，瑟缩在自己的家中。

　　近处，大滴大滴闪亮的雨滴打在了我面前的这扇窗户上，房屋和地面顿时腾起了一层水雾，雨点越来越密，远去的车辆隐隐约约像走进了一团云中，瞬间便跑地无影无踪。

　　过了不一会儿，雨势渐渐小了，豆大的雨滴早已成为珍珠似的雨点，轻轻的落在了屋檐上、树叶上、马路上，人们都渐渐的`恢复了正常的生活。老人们出来运动健身，孩子们出来嬉戏，中年人们出来呼吸一下新鲜空气，便又重新开始了工作。

　　这就是夏日的大雨，它为人们带来新鲜的空气、愉悦与清新，更值得一提的是，它也冲刷了整个城市，使万物焕然一新，使人们抛弃烦恼，留下的只有轻松与欢乐。

小学的作文篇3

　　铅笔和橡皮本来是一对非常要好的伙伴，每天都形影不离。一天，他们两个聊天，聊着聊着突然吵了起来。

　　橡皮对铅笔说：“我呀！没有你个子高，但我的用途比你大，每次你写了错字，都是我擦掉的。”铅笔听了很不服气，生气的说：“没有我你一点作用也没有，我要是不写字，你还擦什么，怎么说你的作用比我大呢？”铅笔和橡皮吵了半天，也没有分出高低。

　　这时，红笔从外面路过，听到了铅笔和橡皮的争吵，走了进来。它对铅笔和橡皮说：“你们的争吵我都听到了，其实你们都错了，你们的'用途一样大，谁也离不开谁，你们应该团结一心，好好的发挥各自的用处。

　　铅笔和橡皮听了后，脸一下子红了，惭愧的低下了头。铅笔对橡皮说：“是我不好，我没有看到我们各自的长处和短处。”橡皮说：“我做得更不好”。它们认识到了自己的错误，两只手紧紧地握在了一起。

小学的作文篇4

　　我的妈妈中等身材，红润的脸，弯弯的眉，两眼总就是带着微笑，让我感到很慈祥，很亲切。

　　有一天放学后，我正在和几个小伙伴在院子里踢毽子。妈妈下班回来了，和蔼地问：“妮妮，作业做好了吗？”我玩得正起劲，有些不耐烦，大声说道：“早做好啦！”

　　妈妈走到我的身边，轻轻地说：“那你给我看看。”说完拉着我的手，走进屋子。我连忙打开书包，把作业本一本一本拿出来。糟了！刚才忘了一样作业没有做。

　　我一下子感到脸上发烫。妈妈总就是要求我放学回家先完成作业，再做别的事情。我也一向就是这么做的，可没想到这天。

　　想到那里，我只好低着头，一只手不自觉地卷着自我的衣角，不敢看妈妈的脸。“此时就是不就是没有做完啊？”妈妈又问道。我轻轻地点了点头。“那你这天做好了作业才能吃饭！”我偷偷地看了一眼妈妈，妈妈的脸上不再有笑容了。

　　四点，四点一刻，四点半。吃晚饭的'时光到了，我又听到了往桌子上放碗筷的声音，闻到了妈妈的拿手好菜糖醋排骨的香味。我竖起耳朵，眼睛老盯着房门口。但就是，妈妈一向没有叫我吃饭。

　　我哭了，而且哭得很悲哀。

　　还有一次，我感冒发高烧了，妈妈急忙把我送进了医院，医生给我挂上了盐水，我倒在妈妈的怀里，迷迷糊糊地睡着了。等我醒过来之后，只见妈妈笑眯眯地看着我。我伸出双臂，紧紧的抱住了妈妈。

　　我又哭了，这次哭得很甜蜜。

小学的作文篇5

　　今天中午排练，本来以为还是常规训练，没想到老师宣布：今天要选出这次表演的京剧中的主角——花旦。

　　听了这个振奋人心的消息，我们都激动得一蹦三尺高。如果成为了主角，那么露脸的.机会可就大了，就成“校园”大明星了，谁能不高兴呀？

　　选拔赛开始了，几个老师坐成一排，同学们一个一个地上场表演。看着前面的人边唱边做动作，我的心里紧张极了。因为虽然我天生有一副亮嗓子，唱戏比较好，可是我从来没有学过舞蹈，舞感不够好，还能不能成为花旦呢？

　　终于到我了，前几个动作我都做得比较顺利，唱得也挺好，但是到做最后一个动作时，我看见坐在我面前的那位老师扑哧一笑，我心一慌，想：难道我做得很滑稽吗？顿时，手脚动作都乱套了。我脸色通红，满脸不好意思地下了台。

　　过了一会儿，老师们公布了候选人名单，果然没有我的名字。我就像蔫了的花儿一般垂下了头，心里充满了失落。

　　下午放学回到家，我难过地对妈妈说：“妈妈，对不起，今天中午选花旦的候选人我没有选上。可能只会当配角，怎么办？”妈妈却温柔地笑着对我说：“这次活动我本来没有建议你参加，因为对动作表演的要求比较高，而你没有学过舞蹈。宝贝，你克服心理障碍参加了就已经很棒了，重在参与吧！”顿了顿，妈妈又说，“还记得我们看过的那篇文章吗？如果你用演主角的态度去扮演一只狗，也会演得很好，赢得满堂喝彩。只要竭尽全力，就行了，不管结果怎样，妈妈都会支持你！”

　　看着妈妈的笑脸，我点了点头。是啊，重在参与，虽然这次不一定是主角，但我下次还有机会。一次不是主角，并不代表永远都不是主角。只要努力，我就还有机会，不是吗？

　　我的心结解开了，也露出了甜甜的笑容。

小学的作文篇6

　　在我很小的时候，妈妈曾经带我去看过一场钢琴演唱会。这场钢琴演奏会，时常出现在我的梦中，那声音，仿佛从天上来，流经人间，飘过大海，就如同天籁一般。我很想捉住它，但是那梦断断续续，刚捉住，又跑走了，我很丧气。为了满足自己，我戴上了耳机，闭上了眼，静静的聆听它，它，就是不朽的作品——《梦中的婚礼》。

　　缓慢的音乐流进我的耳畔，滋润着我的心田。我仿佛化身为一名见证人，观看这场优美的.婚礼。婚礼缓缓的进行着，时而快时而缓的音乐声将我陶醉。新娘穿着洁白而无瑕的拖地长裙，牵着一身西装的新郎缓缓入场。音阶重复，我的心跳与其同步，时而快时而缓，心情已然被这首曲子带动了起来。终于，这对新人走上了证婚台，聆听着证婚人所说，我的呼吸早已屏住。高潮部分来了，音乐越来越快，新郎单膝跪地，手捧着戒指，银白色的戒指，带上到新娘那洁白无瑕的手指上，这对新人终于走到了一起！至此，音乐收尾，而我却陶醉在内，不可自拔。

　　这首曲子，朦胧，神秘，所有音阶都蒙上了一层薄雾一般。就如同在梦中，梦幻一般，这是梦的旋律。这首音乐，不仅需要耳朵去聆听，更需要用心灵去倾听，这场梦，并不是不真实，但也不是真实，这就是这首曲子的奇妙支处，朦胧如梦境却真实如现场。这是神的杰作，上帝创造的神曲。

　　音乐，永远是神奇的东西，可以令你经久难忘，让你夜夜回想。它仿佛在你的身上留下了印记，在你的大脑中留下了足迹。我们不留余力的去寻找这些印记与足迹，因为这些印记与足迹给你的感觉，真的很美妙！

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