我们小学作文

时间：2024-07-06 16:19:12 小学作文我要投稿

我们小学作文[必备]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的我们小学作文6篇，欢迎阅读与收藏。

我们小学作文[必备]

我们小学作文篇1

　　黄河，请你不要再泛滥，你该为你的孩子们想一想啊！你看看，你的孩子在洪水中挣扎；你听听，你的孩子在寒风中哭嚎．难道你就真的忍心吗？

　　这一天，黄河哭了＂难道这就是我的错吗？如果真的是我错了，我可以改的呀．要是你们错了，你能改吗？我亲爱的孩子．＂＂孩子们，你们自己看一看吧！你们乱吹滥伐，导致多少良田美景消失．他们哪里去了，他们都跑到我的怀抱里来了．我的身体越来越重，＇一石水，六斗泥＇我支撑不了了，我能不泛滥吗？＂

　　＂你们再看一看，过度放牧，滥用化学药品，使我体无完肤，日日夜夜忍受疼痛的折磨，难道你们就是这样对待无私的养育你们数千年的母亲河的吗?"我们的母亲说的是真的吗?我们不得不认真思考.我们无休无止的向母亲索取,回报的`是什么呢?只有利斧,只有欲望.绿洲变沙漠,良田变恶土,我们真的有资格责怪母亲吗?我们榨干了母亲的血肉,我们还有什么脸面面对母亲呢?母亲呀,孩子们错了,现在改还来得及吗?母亲，让风儿拭干你的眼泪，请你相信，在不久的将来，我们一定会让你恢复原来的风采。

我们小学作文篇2

　　我们这群丫头，就像我后脑的马尾辫一样，天天无忧无虑地摇来摇去。

　　瞧’我们这群丫头在操场上了。你看马雯一身运动服一看就知道是打篮球的；再看宣雨辰架着一副眼镜看上去就像一个小博士她是我们的班长；旁边那个吕辰辰一看就是在“蜜”中长大的。正踏着小步走来的是许欣欣看见她那长长的马尾辫就让我们女生睹驻痴望。噢！张峥艳和戚静宁迎面小跑过来，不用说她们肯定是体育尖子；还有两个，她们天天在一起就像生死离别的朋友一样，她们就是李晓研和应宁。最后回过来：我、丁齐悦和冯嘉露三个人又再在一起高谈阔论就像就二十几年没见的老朋友一样……

　　（我们的.谈话）

　　“下课！”

　　“起立！”

　　随着大家收拾书包的声音教室了又沸腾起来了。

　　“哎！这个周末又没的休息了，就连星期五都不放过！”我不满的说。

　　“是啊！”大家齐声道。

　　“今天又是星期五了！下午有英语课，明天早上语文，下午又是英语课，后天早上数学课，下午晚上写回家作业一点休息时间也没有了！”我在一边抱怨起来。

　　“就是就是嘛大家一起说到。

　　“家长一点也不体贴我们。“应宁说。

　　“每天东学西学的。”李晓严说。

　　“我天天这么多课忙的我都要分身了。”我说。

　　“我还好，可没你们这么多，但每天要做练习！”冯嘉璐不开心的说。

　　“我的课也好多哦！家长很少给我们自由的时间。”丁齐悦说。

　　“哎！没办法对于家长来说成绩最重要！”宣雨辰、马雯哀声叹气的说。

　　“对于家长来说是为了让我们有好的成绩给他们争光，但对我们来说是压力山大呀！”我说。

　　“好了好了，别说这些不开心的事了吧！我们讲一些开心的事吧！”许欣欣说。

　　（我们的烦恼）

　　一个个开心的丫头今天怎么了，都耷拉着脑袋。哦！原来考试卷发下来了。

　　“我的妈呀！我怎么考得这么差？回家又要看家长的脸色。”我大惊失色的叫道。

　　班长宣雨辰盯着考卷:“怎么办呀！没考进前十名。”

　　丁齐悦跑过来说：“你考的怎么样？”

　　“真糟糕、糟糕透了，我应该学文中的桑娜一样的说救救我吧！保佑我吧！开开恩吧！”我忐忑不安地说：“希望今天不要是个暴风之夜吧!”

　　就这样丫头们散了，回了各自的家。

　　我们这群丫头各自生活在各自的快乐和烦恼之中，在快乐和烦恼中成长。

我们小学作文篇3

　　我们这里的“六一”的到来就意味着学期的结束，我不知道其他学校是不是和我们一样——现在是5月份了离儿童节的到来，是屈指可数了。就如石敏敏所说“这是小学是最后一学期了，我们就要到了另一个陌生的环境。”是啊！但我们永远要记住——小学生活的日子是人生最美丽的时光，它就想偶像剧里的'VCR，那段的回忆，哪怕是黑白也是美好的。

　　我很荣幸的进了和“六一”这个符号想同的班级。这个班很可爱，很调皮。老师，学生，还是处于这个班一每一件东西，都是可爱的。我们的班主任——段娟老师，她是个比较胖的女老师，她对我们班的同学很用心，同学们考试考差了，他会很生气，不过她在激发了我们的斗志后，又会鼓励我们。使我们学子更加努力。李老师是教数学的，没段老师那么温和，她很严肃，在课堂上从不和学生开玩笑。而她却比段老师更加关心我们。有同学作业做得好，她总是很清楚的记得是谁，然后在全班面前表扬那个同学，但是她唯一的缺点就是思想太封建。而英语老是才是我们班最温柔的老师——她上课时，同学们都不听，她不管，一味的一个人唱单调，个人演“单簧”这一点，我不认为她是个好老师。但有一次我对他的看法变了。

　　那次上英语课时，一个同学在课堂上犯头晕，然后经晕倒了。唐老师什么都没说，抱起她就直奔医务所。她跑出去时，我们班都还没反应过来——从此我认定她是个好老师，至少在这方面是。我们班的同学更是亲切，下课都在一起说说八卦，聊聊天。上课有什么难题呢？都互相解答，互相交流。没有排挤，没有歧视。而转眼“六一”来了，小学就这样匆匆的结束了，六（一）和“六一”是紧贴在一起的，顶多以后大家在快乐的时候，不会想起这个班。但是在儿童节的时候，他们也定会想起这个班。谁叫我们用的是那个儿童节的符号呢？

我们小学作文篇4

　　在“六一”儿童节的时候，我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声，多么幸福啊……

　　在属于自己的节日里，妈妈陪着我来到了福利院。刚进院门就听见一阵银铃般的笑声，我迫不及待地跑了进去，可看到的却是一个个身有残疾的他们，我被惊触了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨们热情的把我迎进屋里。

　　六一师生才艺表演

　　六一的太阳，总是那么辉煌；六一的花朵，总是那么芬芳。总之，在六一儿童节的那天，所有事物都变得快乐、美妙！蓝天白云，鲜花绿草，都是我们快乐的象征！那一棵棵幼苗，是我们的代表；那一朵朵花儿，是我们的笑脸。就在六一儿童节的前夕，我校开展了“六一师生才艺表演”歌声舞蹈，格外精彩。

　　阳光明媚的早晨，会场——也就是舞台，挂上了鲜艳的八个大字：六一师生才艺表演！8点后，庆六一师生才艺表演开始了！经过主持人的开场白，精彩马上开始！

　　才艺表演的节目可多了，有：舞姿优美的拉丁舞；美妙动听的钢琴奏乐；歌喉甜美的歌声；热血沸腾的`吉他乐。。。。。。真是琳琅满目，精彩不断呀！我们班表演的节目有俩个：第一个是我和何芊芊的诗歌朗诵，第二个是我们班的何雨晴弹奏的钢琴。为了不免出差错，我们反反复复的练习，反反复复的背，直到滚瓜烂熟，熟到不能再熟的程度。瞧，我们多重视这次的表演呢！

　　时间慢慢地过去，当主持人喊名单时，我们的心就像表演的袋鼠，活蹦乱跳。我们来到舞台后，紧张的心情已被同学们的热烈鼓掌松弛了。“我们要朗诵的题目是：。。。。。。”表演已经开始了，我们带着欢乐的心情完成了这次表演。台下，一片欢呼、一片掌声、一片赞美！茫茫人海中，还能见到同学们的称赞，同学们的笑容。

　　果然功夫不负有心人！在那紧张的颁奖时刻，听见了盼望已久的声音：“诗歌朗诵的周美怡、何芊芊，获得二等奖！”听到这令人震撼的声音后，自豪慢慢涌上，一直美到心。

　　活动结束后，我们挺起胸膛，带着奖状走进教室时，称赞声已满整个教室。我想，这应该是大家的功劳。如果没有同学们的鼓励，我们会成功吗？如果没有同学们的喝彩，我们会成功吗？不管怎么样，在这个欢乐的一天里，真诚的和大家说声：“六一儿童节快乐！”

　　看着他们拿到糖果时高兴的样子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相处，但今天自己却不知怎么了，似乎被一种情感牵拌住了。突然间，我感觉他们失去了好多好多，他们失去了家庭的温暖，不能像我们一样有自己的玩具，自己的房间，和自己应有的母爱与父爱。有一个小孩，他只有5岁，虽然他身体上有残疾，但他同样需要爱，他用自己的双臂乞求着我们去抱他，乞求我们能让他感受温暖的爱。多么强烈的渴望啊！有的小孩更是自卑，他们因为自身的残疾害怕和他人相处，将自己埋在黑暗的角落里……一幕幕让人心酸的画面让我第一次从心底里感动得哭了。

　　他们，同样是祖国的花朵，同样是阳光下的小草，为何失去了那么多？还好，福利院的阿姨们将他们当作自己的孩子细心照顾着，日日夜夜的陪伴着失去太多的他们，就连大过年都不曾离去。那是妈妈般的爱啊！早上，阿姨们早早的起床，为他们做好早饭，晚上阿姨们更是时常起来看看他们的被子盖好没，饿了不？白天就无时无刻的在他们的身边。有时候看见孩子生病了，没衣服穿了，还拿出自己仅有的工资来为他们买。多么伟大的爱啊，那不仅仅是出于职业的道德，更是那妈妈对自己孩子的爱，不，那远远胜过了爱自己的孩子啊！

　　可他们呢？那些把自己孩子遗弃在外的父母们呢？他们可曾想到这些？想到自己的孩子没有家庭的温暖会怎么样？如果没有像福利院阿姨们一样的“妈妈”自己的孩子又会怎样？难道他们就为自己而让本该天真可爱的孩子在自卑的阴影中长大或死去吗？那我到是要气愤地问一句，没有亲情的你们还是人吗？还是那有着美丽心灵的地球人吗？我们，永远的朋友，永远的亲人，永远的伙伴。让我们每天省下5脚钱来为他们买一份应有的快乐，让我们用自己内心最真诚的爱塑造一座爱的城堡！

我们小学作文篇5

　　我们的学校坐落在东清巷旁，十分幽静。

　　第一次看到它，好像已经是很久以前的事了，那时我背着个双肩包，蹦蹦跳跳地去上学。对于我们的学校，印象最深的就是下课的时候了。在一年级的时候，下课铃声一响，有几个淘气包就忍不住了，喜形于色，磨拳擦掌，随时准备“冲锋陷阵”，当老师说“同学们，下课了”的时候，大家便一哄而散，迫不及待地冲出教室，呼吸几口新鲜空气，要不就是约几个同学聊天……在学校里，最令我们高兴的莫过于下课了，因为只有在这时，大家可以摆脱课堂纪律的约束，老师的管教，而全省心地投入到休息中去。

　　我们的`学校的建筑由一栋南北贯通的主楼和一栋综合楼构成，虽然很普通，但是很大气。还有一个大操场，我觉得有点意思。大操场，顾名思义，就是大，从高处看，它整体就象一块上面有许多小白点的青色橡皮外面包裹着一张画有几条白线的红纸压平后的样子。不过，这两年操场上装了许多儿童设施，那里成了低年级小朋友最喜欢的地方之一，这也算是学校一个比较受人欢迎的设施之一吧。

　　与大操场遥相呼应的，是在学校另一边的小竹林，这竹子不知道是多少年前栽种的，带有老人的智慧和威严。它被绿意包围着，那是怎么样的一种绿呀！让人感到你好像置身于山谷里，让你的心也变得宁静了，这种感觉是你走近了才能感受地到。一棵棵竹子是绿的，风来了，它们轻轻地摇曳着，就象一池绿水漾起了涟漪。风中夹带着“沙沙”的声音、泥土的气息、花朵的芬芳清香，这一切，都通过这片小竹林完美而又融洽地体现出来了。竹林下，是一个生机勃勃的世界：蚂蚁在搬运食物、蜘蛛正在辛勤的织网，有时，蜻蜓会在竹子之间穿梭……这是一个平衡的，有序的世界，它带有历史的古朴的热闹，因此，这里是全校最容易引我深思的所在。

　　只可惜，我的小学生涯行将结束，我就要离开这我熟悉的母校了，这里的一草一木我都熟悉。再见了，大操场；再见了，我们的教室；再见了，小竹林；再见了，我们一生永不忘记的母校！

我们小学作文篇6

　　今天看到一则新闻说一地改造古城花400万保护古树，心底突然冒出一种感想:我们似乎都隐隐对树有特别的情结。自然万物而存，唯独对树，我们一直怀有一种说不清道不明的情结。我们一直记着席慕蓉说来生做一棵开花的树，一半直触阳光，一半深扎泥底。我们也常常听着齐豫远歌着梦中的橄榄树，也如舒婷一般期待爱情如橡树。我们曾为《蓝色生死恋》的恩熙也说要做一棵树而侧动不已，也曾为《情书》的藤井树默默感伤。

　　树，一种似乎能穿越时间实现永恒的植物。那些深山古刹里伴着梵音佛语和寥寥香烛的百年甚至千年的古树，尽管时间流淌，依旧春来冬去，发芽长叶开花，见尽了人，看尽了事。想起当日游白马古寺时看到那些百年树木，不禁心生敬畏。遥想当年僧侣步履林间，再看今日僧人漫步其下，突然觉得一种信仰是可以穿过时间的布防。

　　树还是一种回忆，融化了撒在心底。小时候家里种的枣树、梨树，爬上爬下勾榆钱的榆树，偷摘邻居家桑叶的`桑树，爬满蜗牛的河沿边的树，开着伞一样花的合欢树，这些树的样子至今仍能在脑海里描画出来，他们是我们的树，我们的记忆，也是我们自己。

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