小学五年级作文常用15篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的小学五年级作文，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文1
它没有绚丽的色彩，只有单调的黄色；它没有美丽的传说，只有永恒的厚重；它没有浪漫的诗篇，只有无言的朴实；它没有钻石珍珠华丽，没有星星月亮闪烁，甚至连它的名字都佷不起眼——泥土。世界的每个角落都有它的身影，世上的'生物都需要它的哺育，它太平凡了，以至于人们常常忽视了它们的存在。它默默地生存着，卑微而渺小。它从来只是陪衬，养育了千千万万的花草树木，但它始终无私奉献着。许多人讨厌泥土，还有一句古话令人鄙夷：“时时勤拂拭，勿免染尘埃。”如果没有这无数细小的泥土颗粒，哪里有鲜嫩的竹笋供人品尝；如果没有这无数细小的泥土颗粒，哪里有植物盆景供人欣赏；如果没有这无数细小的泥土颗粒，哪里有高楼大厦供人们居住。我赞颂泥土，赞颂它无私奉献的品质，向它学习不求回报的精神！
老师点评：文章以排比句入题，入题自然，也写出了气势，让读者被小作者新颖的观点吸引住了。泥土是人们常见的，但却不为人们所重视，小作者在这篇文章中着力突出泥土的重要，展现出了泥土的无私奉献的高尚精神，为泥土进行了“平反”。因为，人们常常讨厌泥土的组成部分——灰尘。小作者还对与之相关的一句诗进行了批驳。文章观点鲜明，立意新颖，小作者的视角比较独特，文章让人赏心悦目。
小学五年级作文2
我觉得生日请同学吃饭不好。主要原因如下：
第一，生日请学生吃饭，增加了铺张浪费。有的同学每个生日都请同学吃饭，从几十块钱到几百块钱不等，有的甚至带几百块钱。这不仅是一种浪费，也是一种攀比的现象。比如你邀请了10个学生，“我”邀请了20个人。很明显，“我家”比别人有钱，“我家”比你家有钱，“我”也没你那么小气，就请了10个人给我过生日。
第二，生日请同学吃饭也会影响学习。有时候上课，我觉得过两天就要给别人过生日了！之前要带多少？到了他家有什么好吃的？这样你上课就无法集中注意力，也就无法听课。
第三，生日请同学吃饭会给部分同学带来心理负担。长期以来，大家参与邀请学生吃饭，会让学生忙起来，增加家庭经济负担，给家庭条件差的学生带来心理压力，让他们觉得自己的`家庭没有别人富裕。也容易产生自卑心理，心理压力的加重也会影响孩子的健康。
第四，生日请同学吃饭，不利于全班同学的团结和友谊，反而容易形成小团体，因为生日不可能请所有同学吃饭。
通过我上面的简单介绍，我觉得生日请同学吃饭不好。
不知道大家对此怎么看。来说说吧！
小学五年级作文3
“叮铃铃，叮铃铃！”上课时间到了，老师笑眯眯地拿着两只杯子和一个鸡蛋来到教室，老师对同学们说：“今天我们来到课要一改常态，我给大家表演鸡蛋在杯子里游泳的魔术。”
同学们一听到魔术，特别兴奋，教室里便热闹起来。这时，那是把一个杯子里装满水。左手拿起装满水的杯子，右手拿起一个鸡蛋，只见老师轻轻地把鸡蛋放入杯里，鸡蛋在水里摇摇晃晃地下沉，像一个喝醉酒的汉子，最后沉入杯底，然后呼呼大睡起来，好像故意再跟老师作对。
有些同学对老师开始怀疑起来，“老师到底在搞什么名堂？”“对呀对呀！”老师却十分镇定的样子，不慌不忙地将另一只装满盐的杯子，把一些盐倒入装满水的杯子。老师用勺子在水里摇了几下，鸡蛋忽然慢慢的升了上来，同学们瞪大眼，还有的'同学忍不住尖叫起来。
可是过了一会儿，鸡蛋又沉了下去，同学们对老师开始失望起来。
“这老师会不会变魔术呀！”
“就是，就是！”
“真是的！”
老师又在杯里放了几勺盐，忽然，鸡蛋却神奇般的浮了起来。老师为了证明魔术成功，使劲地用勺子按了下鸡蛋，鸡蛋又浮了起来。
同学们问：“这是为什么呀？”老师回答道：“盐水比清水浮力大，而且大于鸡蛋的重力。”同学们才恍然大悟。
原来生活中有这么多小科学呀！
评语：全文思路清晰，描写细致，读起来饶有趣味。
小学五年级作文4
在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的。
纵观古今，凡有成者，他们无不具有勇于尝试的精神。灯泡的发明者爱迪生为了找到一种合适的材料作灯丝，竟不屈不挠地进行了8000多次尝试。试验初期，他找了1600种耐热材料，反复试验了近20xx次，结果发现只有白金较为合适，但白金比黄金还贵重些，这就是说实验失败了。面对这样的失败，一般的人肯定会选择放弃，然而他没有，而是继续尝试着从植物中发掘理想的灯丝材料，先后又尝试了6000多种植物。通过不断的尝试，爱迪生最终获得了巨大的成功，给人类带来了“光明”。这“光明”之光，与其说是电之光，还不如说是勇于尝试的`精神之光。其实，我们只要细细想想就会惊奇地发现，他所取得的一千多项成果中，竟没有哪一项不是不断尝试的结晶。“一次尝试，就有一次收获”，他的这句话正道出了他的成功的秘诀。
不仅在科学上需要这种精神，我们在学习和生活中不也同样需要这种勇于尝试的精神吗?在学习和生活中，我们应尝试着举手发言，尝试着向课本质疑，尝试着与同学合作探讨，还应尝试着理解别人、关心别人……在不断的尝试中，我们的智慧将得到增长;在不断的尝试中，我们的能力将得到提升;在不断的尝试中，我们的人性将得到升华。不断的尝试，我们将攀上一个又一个智慧的高峰。
让我们勇于创新，充实自己，将来奉献社会吧！
小学五年级作文5
今天，天气晴朗，太阳早早升上山头，森林里到处鸟语花香，我们每人都怀着快乐的心情去上学，哼着一些自己才懂的曲子，迈着快乐的步子去上学。
快乐的心情来到学校就立刻变得烦恼了，一个个愁眉苦脸、心事重重的样子，到底为什么会这样呢？看样子，就知道不是因为学习的事，一看日历才知道 ，再过几天就到教师节了每个人都不知道，该送什么礼物，平常有一些乐观的同学也变得愁眉苦脸的。过了许久，终于有人想出了一个办法，把大家
集合在一起来讨论送礼物的事。有的同学说要送水果，有的说要送贺卡，还有的说送点心......，每个同学都提出了自己的意见，到最后还没得到结果，眼看教师节的逼近，有的'同学也不管了，随便选几个水果、点心什么的，就送出去了。
这天，正是教师节，我的心情也差了很多，因为只剩我没送礼了，就在这时，我把最后的希望投到了草丛中了，就在这时我发现了草丛中的野菊花上，“对呀！我怎么每下、没想到呢？”我对自己说。我想：野菊花在百花凋谢的季节里，他却能依然开放默默奉献着，这不正像我们呕心沥血的老师吗？
这一想法像一把钥匙，让我回想起那天，我在学校写作业很晚才回去，我发现办公室的灯还亮着我看见老师还在为我们改作业，为我们备第二天的课，想到这里我不禁动手摘花。
来到办公室，我把花放在老师的笔筒里，轻声说：“野菊花呀野菊花请你为老师送来芳香，送来温馨的祝福、亲切的问候。”
小学五年级作文6
嗨，朋友，你是否在生活之中幻想过，如果有，那么你又会幻想什么，要是我的话，我就会……..
我好想做个家长，如果我是家长，我就不会给孩子报那么多的学习班，也不会买那么多课外的学习资料，我会让她快快乐乐的成长；
我好想做一个大老板，这样的话我将会有很多钱，我要把这些钱捐赠给一些贫穷的人，让他们也能快快乐乐的生活；
我好想做一个老师，这样我就会为祖国培养出更多有用的人才，为我们的祖国多做贡献，发明出更多有用的科技产品；
我好想做国家总理，首先我要关住牛奶文化，让中国的儿童从小就能享受一杯牛奶，让我们国家的儿童聪明健康的.成长，如果我是总理的话，我要像温爷爷一样关住我们国家的民生，关注教育，我会把心理医生分布在全国各地，让心灵上有伤害的人都能享受到心灵的帮助，这样的话就会减少一些家庭悲剧，减少一些幼儿园的悲惨事件，让我们祖国的大家庭变得更和谐.更美好；
我想的太多了……，不过我现在还是一个没有走出校园的小学生，我应该好好学习书本里的知识，开阔自己的视野，丰富自己的头脑，也许不久的将来，我将会走向我好想做的那个工作，为我自己的理想而努力。
小学五年级作文7
我们的校园有迷人的四季：有桃红柳绿的春天，有枝繁叶茂的夏天，有枫红菊香的秋天，有叶枯、枝劲的冬天，但我最爱的还是咱们校园的春天。
春天里，校园的操场热闹起来了，大家纷纷跑到操场，惬意地躺在绿油油的草地上，尽情地享受春天的'气息。春天里，教学楼前的花草树木都睡醒了，鲜花含苞待放，大树抽枝展叶，小草绿意萌动，整个校园都生机勃勃。下雨了，校园更加美丽。嘀嗒嘀嗒的小雨点儿给了校园朦胧，给了校园美丽，还给了校园最贴近自然的“轻音乐”。我们大家都喜欢可爱的小雨点儿。如果你伸出舌头去舔几滴小雨点，你肯定会尝到甜丝丝的春天的味道。我们校园里最引人注目的还得数那三座彩色的大楼，它们分别是问天楼、逐日楼和晓星楼。问天楼是校领导工作的地方，那里最富有神秘色彩。逐日楼和晓星楼是最神奇的地方，我们在里面沐浴着知识，吸收着学问；老师在里面教书育人。如果老师是工匠的话，那我们的学校就是人才制造厂，我们则是还未完工的“半成品”。我们的小新星舞台更是美，台上优美的舞姿、甜美的歌声、还有声情并茂的朗诵。。。。。。。再加上台下美丽鲜花的衬托，让看的人无不情不自禁地拍手叫好。
春天使大地焕然一新，春天给校园带来了满园春色，春天给我们带来了快乐与希望，促使我们奋发向上。一年之计在于春天，让我们在这大好时光里好好学习吧！
小学五年级作文8
那一次，是一个炎热的夏天。
在我刚刚学会骑自行车不久，我有了一个念头，出去骑自行车。我就问妈妈“妈，我能出去骑自行车吗？”妈妈严厉的回答道“你就不害怕车撞到你吗？”我瞪了妈妈一眼。妈妈说“赶快回屋去”我进了客厅。过了一会儿，妈妈去厕所了。我趁这大好机会，赶紧骑自行车出了家门，刚出了家门就向大街上骑。刚出胡同就见一位穿得朴素的阿姨骑着自行车从侧面撞了过来，我被吓得魂飞魄散，脸色苍白。我的手不听使唤停不下来了。我们相撞了，我的双腿被摔烂了，再看看那位阿姨双腿也被摔烂了。我不禁嚎啕大哭起来。
那位阿姨忍着疼痛一瘸一拐地向我走来。她温柔的'说“对不起，疼吗？”我点了点头。她又问”你家在哪里?”我指了指胡同里。她说“来我把你送回家吧”我点了点头。
她把我送回家告别了妈妈。我以为这位阿姨就这样走了。谁知道过了大约十几分钟后，这位阿姨又回来了。她满头大汗，头发就像洗过了一样湿露露的。这次她还带来许多好吃的，有零食还有奶。
我看见后，眼泪争着跑出了眼眶，我被这深深的情谊感动了。我大步走进房间，关上门，像老鼠叫一样，小声的哭着。
我感动了。
小学五年级作文9
每个人都有母亲，都有享受母爱的机会。我也有一位和蔼可亲、善解人意的母亲。母亲我想对你说，我爱你！
母亲，在四年的小学生涯中，您总然而不辞辛劳的来指导我。再忙，也要抽出时间检查我的作业。这时，我想对满脸疲劳的您说：“母亲，您辛苦了！”
在我平常生活中，总有摔跤的'时候。有一次，我骑脚踏车摔了一跤，痛得我“呜呜”大哭了一场，鲜血不断地往外流。忙碌了一整天下班回来的您，又赶紧给我包扎好了。到了晚上，您把我哄睡了。突然，几滴晶莹的泪珠滚在了我脸上来，原先然而在心痛我的伤口。我想说：“母亲，我没有什么关系，您不要担心”。
还有一回，我考试得了好成绩，兴高采烈地跑到家里向您道喜，一见到您嘴角露出淡淡的微笑，我就收拢了，情绪没有刚才那样激动、骄傲了，我在您鼓励的目光中看出了下次还要努力的眼神。这时，我想对您说：“我不会让您失望的，下次必须会更努力的”。
母亲，您为我不停的操劳。我想对您说：“我永远爱您！”
小学五年级作文10
在《三国演义》里，描述了许许多多出名的人物，其中我最喜欢、最敬佩的当属蜀国军师——诸葛亮。诸葛亮人人皆知，关于他的故事非常的多。比如火烧新野、巧借东风、草船借箭、三气周瑜、六出祁山、七擒孟获、计占汉中、降服姜维、空城计等等，想数的话还可以再数出一大串来呢！
诸葛亮是一代军事家。他识人心，知道司马懿处事多疑，就使空城计使魏兵不战自退；他晓天文，知道羌兵出征会有大雪，就乘大雪做了埋伏让羌兵伤亡惨重；他懂地理，在曹操逃跑路上一路布下奇兵，几乎就让曹操命丧华容道；他识人才，推荐的庞统、姜维、马超等人都为蜀国立下了丰功伟绩。
诸葛亮还堪称是一个发明家。他设计的`诸葛弩，一次能连发十支箭；他造的木牛流马，载粮方便，且不用喂食，节省了很大的人力物力，为出征做出了很大的贡献。
水镜先生曾预言：“卧龙、凤雏若得一人，可安天下。”可以说，如果没有诸葛亮，也许根本就不会有蜀国，就算是有，也可能在曹操报赤壁之仇时就灭亡了。诸葛亮让蜀国有一段时间变得很强大，兵多粮足，人才辈出。为了蜀国，诸葛亮真的是鞠躬尽瘁，死而后已，就算在自己快死前还想出一条妙计吓退了司马懿的进攻。真是可比“兴周之人姜子牙，兴汉之人张子房”啊！
你喜欢诸葛亮吗？
小学五年级作文11
我仿佛又听到了那掌声，那令我难忘的掌声。
我上三年级时，学校发起了一次向灾区捐款的活动。那天，天气格外寒冷，一大早，张老师就抱着捐款箱走进教室：“同学们，现在我们向灾区捐款，请同学们排好队进行捐款。”
我们拿着钱，一个一个往里放，有的放20元，有的放10元，我放了15元。捐完钱后，我心里甭提有多高兴了，因为这15元是我自己的劳动成果，现在用在了这么有意义的地方，也许灾区的小朋友能用15元买一件驱寒的棉衣，也许……
“下面请各位同学说说这些捐款的由来。”张老师又说。
同学们一个个站起来，“这是我奶奶给我的零钱。”“这是我爸爸让我去吃肯德基的钱。”……轮到我了，我低下了头，不好意思地说：“我的钱是捡饮……料瓶……挣的。”同学们一听哄堂大笑，我把头埋得更深了，只听见同学议论：“这小子家没钱。”“靠卖饮料瓶挣钱，穷！”“他爸妈都是下岗工人！”嘲笑声不绝于耳，我原本高兴的心情顿时跑得无影无踪，我觉得天气更冷了，把我的心都冻住了。这时，我隐约听见掌声，抬头一看，啊，是张老师！我看见她面带微笑地看着我，正用力鼓掌，那慈祥的目光和清脆的`掌声，犹如雨露瞬间滋润了我的心田。我分明感受到那掌声是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。那掌声是动听地演说，说服了50个同学的冷嘲热讽，驱走了我的自卑，让我绽开了笑容……
此时的我虽然已经上五年级了，但是那温暖我心的掌声，还时常萦绕在我的耳畔.
小学五年级作文12
传说，在月亮上，吴刚日夜不停砍着的是一棵桂花树，他每砍一下，这棵桂花树又会恢复原样，永远也砍不断。
人间的桂花树每到秋天，就会开花。每天早晨打开窗，一股沁人心脾的桂花得就会扑面而来。桂花的花十分小，花瓣只有米粒般大小，十几朵桂花抱在一起，好像一个黄色的小绣球。桂花总是躲在茂密的叶子里，仿佛一个害羞的小姑娘，桂花的叶子很大，挡在桂花外面，似乎是小姑娘的保镖。桂花的枝叶向外伸展，好像一把硕大无比的伞。桂花非常香，人们总能在离桂花树很远的地方，就能闻到一股淡淡的、悠悠的.香气，让人感觉心旷神怡。 正是因为桂花独特的香气，人们把它做成各种香料、香精，调制成各种香水、做成香袋。
奶奶家楼前的院子里也种了一株桂花，每年，奶奶都会把桂花小心的摘下来，有的晒干，泡茶喝，或者到了冬天制成香喷喷的圆笼糕，是我喜欢的甜品。奶奶还有一个妙招：就是把刚刚采下来的桂花和冰糖、蜂蜜腌渍在一起，在冰箱里放了三两天，再加上打碎的芝麻，就可以做成香喷喷、甜滋滋的桂花芝麻小圆子，想想口水都要流下来了。
在古代，人们把比赛中获得的第一名称为“桂观”，把获得状元的人说成“折桂”。奶奶告诉我，舅舅考上大学那年家里的桂花树开得格外茂盛，到我高考那年奶奶家的桂花树肯定也会香飘十里。
小学五年级作文13
走在回家的路上，我哼着歌，看着蓝天，心情真好。突然，一阵乞讨声传到我耳边。我一看，原来是个白发苍苍的老奶奶，只见她满脸皱纹，眼睛闭着，我猜她瞎了。她跪着，一只脚失去了脚掌。她拿着一个破碗向路人乞讨。凌乱的头发，满脸皱纹，似乎在哭诉她饱经风霜的人生经历。看着眼前可怜的老妇人，我下意识地从口袋里掏出一元硬币。突然，砰一声，一枚硬币比我先登，然后一阵哗笑。仔细一看，什么是硬币，只是一块小石头。可怜的奶奶不知道，以为来了好心人。不停地点着头，念念有词，表示感谢。当我回头看的时候，我看到两个可恨的男孩笑得更开心了。一个挥挥手中的硬币，带着轻蔑的目光；另一个学会了奶奶的样子，撅着嘴喊道：好心人，给点钱！我生气了三丈，真想上前打他们一顿。我把硬币放进碗里，走开了。一路上，我无语了。我就是不明白那些男孩的行为。对于这样一个衣衫褴褛、风烛残年被生活逼到街上的老人，怎么能这样嘲笑她呢？施善是我中华民族的传统美德，更不用说这样一个70多岁的老人了？即使你不给她任何物质上的帮助，你为什么要捉弄她？看着斑白的.鬓角，看着破旧的衣服，你在心里忍受什么？为什么不想象一下，当你成为一个孤独无助的老人时，你想要什么？是帮助！
是关心！
而不是轻蔑的眼神！
不是讽刺的嘲笑！
为什么要鄙视这些人？正如歌中所说：只要每个人都献出一点爱，世界就会变得美丽！
看着衰老的身影，我的心又问：怎么能这样鄙视他们呢？
小学五年级作文14
从小我的家人就让我学习书法，从上幼儿园一直到我9岁，我其实是受了一个人的启发。
我看见爷爷正在写书法字，在纸上下笔如有神（这里不指写作文，而是指写字写得好）。我看着爷爷写的这么好，心里痒痒的，也想学一下。于是，我屁颠屁颠地跑到爷爷旁边，撒娇似地蹭了蹭爷爷，说：“爷爷，我想试一下毛笔。”我本以为爷爷会不同意，可意想不到的是爷爷居然同意了。这可让我喜出望外、大喜过望，拿好纸笔墨，准备开始“挥毫”。我就写了仨字“王子傲”因为这是我的名字，突然间我感觉自己长高了，这才发现是爷爷把我抱起来了。爷爷激动地说：“好孙子，真是我们王氏书法世家的传承人啊！”
从那以后，我便开始潜心“修炼”，一有空就练几个书法大字。爷爷也总是手把手地教我，那一笔的粗细，应该摆放在哪里？似乎容不得半点疏忽。对我也很严厉，不过书上好像有句话叫“严师出高徒”。后来我便成为了爷爷的“得意门生”。我得了非常多的'奖，全国的特等奖、金奖、银奖……都和我招手过，光是全国奖都有七、八项之多，看到自己鬼使神差的得了这么多奖，我的脑袋不禁有些发热。不过，这并不影响我前进的步伐，依然不忘自己的目标成为一名书法家。为了这个目标我一定要认真认真再认真，努力努力再努力，争取早日实现这个宏伟目标。
我一点点的努力没有白费，我学会学好书法了。
小学五年级作文15
哈哈，我终于迎来了这一天。
一大早，我就拿着礼物，准备到牛童家，为她过生日。你想知道礼物是什么吗？嘻嘻，我先不告诉你，一会你就知道了。
好不容易到了牛童家，一进屋，我就被眼前的景象惊呆了：墙上挂满了五颜六色的气球，桌上放满了好吃的，再加上那些礼物，都快要把桌子压“趴”下了。在牛童的屋里，他正在和同学们做游戏。一看见我来了，连忙跑出来迎接我。我把礼物递给她，说：“祝你生日快乐！”。她双手接过，面带微笑的说了一声谢谢，我应了一声：“不客气。”
时间过得可真快，转眼间，已经11点了，马上就要吃饭了，我们急忙拿着钱，准备去领蛋糕。不一会，就把蛋糕领回来了。
“孩子们，吃饭了。”牛童的妈妈催到。“来了。”我们洗好手，坐在椅子上准备开饭。
好不容易吃完了菜，我们都兴致勃勃的准备吃蛋糕。这时，牛童的妈妈已把蛋糕端到了桌子上。“今天是牛童十岁生日，就插十根蜡烛吧！”不一会，十根蜡烛就插到了蛋糕的“身”上。“来，牛童，先许个愿吧！然后再吹蜡烛。”我叫道。随着美妙的生日歌，牛童已许完了愿，只听“唿”的一声，十根蜡烛已经被我们全部吹灭。切好了蛋糕，也不知是谁那么缺德，把蛋糕抹到了我的.脸上，这时，大家都哈哈大笑起来，我跑到镜子边一照，原来，我变成了小花猫。我也哈哈大笑起来。随后，大家一个接一个，把蛋糕抹到了别人的脸上。不一会，我们就都成了小花猫。大家笑的前仰后合。
今天，我高兴极了！
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