小学的作文6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的小学的作文6篇，欢迎大家分享。
小学的作文 篇1
那是在一个炎热而凉爽的夏天我和妹妹正在池塘边玩耍。突然，一条红色的小鱼跳了出来，一个优美的海豚式的跳水动作，带着的水珠就像一个顽皮的小孩一样落在了荷叶上，打一个滚，翻一个身，再跳起来，一个完美无缺的跳水动作就这样诞生了。我想，荷叶一定被水珠打湿了，荷叶又没有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃药。我把它晒干，算是给它一个日光浴的机会吧。于是，我连拽代拖地把荷叶拽出了池塘。用手摸一摸荷叶，嗯，毛茸茸的，质感还不错。再仔细瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷叶放进塘里泡了一会儿澡，拿起来一看，还是干的。是不是荷叶太热了，热了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是这样的。我倒想看一看荷叶没有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷叶感不感冒，又让它泡了一会儿澡。这次，我把眼睛瞪得大大的，怀着激动的心情看着，心还不时“砰砰”的乱跳，生怕错过了水珠被
荷叶吃掉的'情景。可是，事与愿违，水珠没有被荷叶吃掉，而是像弹珠一样“弹”进水里了。 “为什么荷叶不沾水呢？”我带着疑问走进书房，翻开了《十万个为什么》。一查，哦，原来是荷叶表面有一层纳米由纳米级组成的纳米薄膜。纳米薄膜铺在荷叶表面上，使荷叶变得光滑，犹如给荷叶穿上了一件防水外套。 这就是我的发现！
小学的作文 篇2
你看，蓝蓝的天空中飞着一群群大雁，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，它们在空中撒下一阵暖暖地叮咛，好像在说：“再见了，北方!我明年还会回来的!”
田野里，农民伯伯在辛苦耕田，看，田野像金色的海洋。果树上的果子你挤我碰，争着要人们去摘呢!美丽的菊花争奇斗艳，一阵秋风轻轻吹过，菊花仙子弯下腰，好像在给我们鞠躬呢! 树叶纷纷落下，黄黄的`叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。 小河里，鱼儿在水中快活的游来游去。
啊!多么迷人的秋天啊!
小学的作文 篇3
读了这本书后，我学会了很多，最重要的一点，就是独立。
主人公胡小闹以前像王子一样，爸爸妈妈总是伺候他，吃饭时爸妈把他“请”来，起床时，他还要妈妈催促，因此，爸爸还成了胡小闹上学的“专职司机”。
自从新班主任来到他们班后，便教学生们独立、自律、自己管自已，胡小闹也非常喜欢班主任，给自己制定计划，什么时候学习玩，自己的事情自己做，洗裤子、袜子等等,他也变成了一个独立、自律的'好学生。
读了这本书后，我也改掉了许多坏毛病，如：早晨要妈妈催促自己起术，贪玩，不洗袜子、短裤等。现在，我每天都早早起床锻炼身体，写好计划，该学的学，该玩的玩，不耽误时间。我洗澡时，也把自己的袜子、短裤洗掉。
同学们，我们永远都要知道，爸妈不是我们的佣人，我们做事也不能总依靠父母。雏鹰最终要展翅高飞，在蓝天上飞扬出自己的精彩。我们也一样，学会独立，发扬优点，展现出自己的才华。希望大家也学会独立！
小学的作文 篇4
这只巴西彩乌龟来到我家半个多月了，是温老师送我的。在“老家”时，它很内敛、文静，加入“水族箱大家庭”后就活跃多了。
虽然比往常活跃了，但它还是慢。在乌龟家族，它算活跃了，但以我们人类的眼光来看，它慢得像满头白发的老太公。这乌龟让我想起了丰子恺笔下的“鹅大爷”，做什么事都不慌不忙，从容不迫。不论乌龟还是鹅，想去一个地方，总是先探头望望，迈出第一步，再探头望望，迈出第二步，这样反复望、迈、望、迈，好像有无限时间可以让它走到那个地方。吃食物也是如此，刚放肉时，它碰也不碰，像是说：“肉嘛，谁会稀罕！”还摆出一副尊贵的贵族样儿，真是架子十足！不过，小主人一走，它便悠悠然游到食物面前大快朵颐。它从来都没有抱怨过自己行动太慢，反而好像很享受这种生活态度：慢慢品味生活，去感受这个世界！
我由此联想到了我们的生活。现代人为什么不如古代中世纪名人那么多？因为我们节奏太快。节奏太快，让我们不能静静思考一个问题，倾听一首古典音乐……。
学生也不例外。节奏太快，导致我们被掠夺了自由支配的时间。多么想能给我们一个享受慢生活的机会，让我们有时间闻一闻花香，听一听鸟鸣，放一放风筝，看蜗牛散步……多么有趣的`生活！或者看看书，听听歌，下下棋……这种生活也很有意义！可是，快生活让我们失去了这个机会。其实，慢生活并不是做事拖拖拉拉，而是一种享受的生活态度。静下心来慢生活吧，你可以用“第三只眼睛”看到一些平时从未注意到的东西！
大家都快来加入“慢生活”行列吧！不要囫囵吞枣地过日子了！
小学的作文 篇5
马路便道上，面对着十字路口。前边是川流不息的车辆和摩肩接踵的人群。后边是一座座高楼大厦。十字路口中间，有一幢悬挂在空中的三层楼房，里面分别住着绿孩儿p黄孩儿和红孩儿。
这会儿，正好是黄孩儿值班的时间。绿孩儿卸下“武装”，风尘仆仆地回到家中。在化妆台前打扮的红孩儿一见绿孩儿，便娇滴滴地说∶“绿姐姐，你回来啦！”说完又忙着描眉画鬓，拿粉底露不停地涂抹着红扑扑的脸蛋。绿孩儿心想∶红妹整天把时间花费在打扮上，这可不行，我得劝劝她。“你呀，不能只徒有一身美丽的装束。”绿孩儿说到。红孩儿不屑一顾地笑了笑说∶“绿姐，这你就不懂了，这叫“包装”！”绿孩儿不悦，责怪道∶“光包装有什么用？我劝你呀，老老实实地上班，为人民服务，这才顶用呢！要不，谁买你的帐？”红孩儿更加得意了∶“绿姐，你难道没有瞧见？一轮到我值班，那些开车的男人们就色迷迷地盯着我，恨不得把我一口吞下去。要是我开个人时装展，风头一定能盖过著名女模特，让男人们都拜倒在我的石榴裙下……”说完，陶醉地眯起眼睛。
这时，从十字路口上传来一阵阵“砰砰”的`碰撞声，红孩儿和绿孩儿从窗户里探出头，才知道发生了车祸。十字路口上，大卡车撞到小轿车，小轿车推翻三轮车，三轮车又压倒行人。警察叔叔从人群里费力地钻了出来，向红孩儿质问道∶“你怎么搞的，为了打扮自己，闯出这番大祸！”红孩儿刚开始还很不服气，说∶“这有什么关系，我不就稍微耽误了些时间吗？”警察叔叔气急败坏地说道∶“没有关系？你以为从楼下经过的人都是游手好闲，没事干的吗？不，他们各有各的工作！你们三姐妹也一样，不可以忘了自己的工作。如果稍有不慎，后果就这样不可收拾了。”听了警察叔叔这番话，红孩儿那红扑扑的脸蛋似乎更红了。她羞愧地低下头，细声细气地说∶“我…我不是有意的，以后我…我一定改。”
从此，红孩儿不再把时间花费在自己的脸蛋上，只知道做好一个尽责的红灯，为来来往往的车辆服务，还年年被评为“交通灯模范”呢！
小学的作文 篇6
从九岁起，我就与毛笔书法交上了朋友。现在我写的毛笔字人人称赞，这与我刻苦练习是分不开的。
记得有一次我去上毛笔书法课，这次是写一句古诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。鲍老师叫我每个字都练八遍。但我在写的时候手腕颤颤抖抖，笔画一会儿太粗，一会儿太细，字的结构也摆得不够大气，总之写出来的字都不尽人意。我越写越气，感觉今天我的亲密伙伴——毛笔和墨汁都在跟我作对似的。
鲍老师看着我的字摇摇头，我心里很难过，一颗心拔凉拔凉的，整个人就像放了气的皮球——瘪了下去。鲍老师见此，就给我认真分析了每个字的笔画、间架结构，指出我不妥的地方，然后又握着我的手，手把手地把每个字书写了一遍。在写的过程中，我用心感受着老师在我手上的用力，眼睛看着笔端，分析着力量、运笔与笔画的关系，再默默地记在心里。老师教完了所有的字，我呢，全身也充满了能量，也充满了对老师的感激。
在接下去的时间里，我心无旁骛地练习着，沉浸在了这片墨香里，房间里只听见笔尖擦过宣纸的轻微的“唰唰”声。所有的.字都练习完后，我看看写得还可以，于是重新拿出一张新的宣纸摊开，给笔蘸好墨，提笔在宣纸上飞舞起来。毛笔一会儿快一会儿慢，一会儿轻一会儿重，最后，我按下笔尖，再一提，写完了这副作品。
不知何时鲍老师站在一旁看我写字，看了我的这张作品，拍拍我的肩膀说：“写得不错，进步很大，这份作业可以得99分加五角星。”我兴奋不已，这是我练习书法以来最高的一个作业分。我暗暗对自己说：“写毛笔字一点都不难，只要静下心来老老实实地练习，我一定能把字写好的。加油！”
因为我写的毛笔字端正、有气势，所以在二年级时获得了年级段一等奖，并代表学校参加区级比赛时，获得了二等奖的好成绩。这对我来说是莫大的鼓励，更加坚定了我学习毛笔的信心。我知道，在学习毛笔书法的路上必将还会遇到许多坎坷，但我不会胆小退缩，只会披荆斩棘，更上一层楼。
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