写景的作文

时间：2023-08-30 08:27:14 写景作文我要投稿

写景的作文通用[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的写景的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

写景的作文通用[6篇]

写景的作文篇1

　　我喜欢骄阳似火的夏天，喜欢瓜果飘香的秋天，喜欢银妆素裹的冬天，但我更喜欢生机勃勃的春天。

　　春在人们心中有着不可磨灭的美好印象，古往今来，它被许多文人墨客评了又说，夸了又赞。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”当春天里的第一声鸟啼回响在我耳畔时，春已悄无声息地将整个世界包围了。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”——到处是一片欣欣向荣的景象，草长莺飞，花红柳绿，好一派迷人的大自然风光！

　　在这万物复苏的季节，我走进公园，一片绿油油的草地映入我的眼帘，虽然仍有些许旧年残存的片片枯黄，但并不会让我感到乏味，相反，一种活力和生命的气息将我重重包围了。漫步在充满朝气的树林中，呼吸着无比清爽的春的气息，望着满眼的新绿，和着融融的春风，我陶醉了。那簇簇野花微微地绽开了笑脸，红的像火，白的如雪，粉的似霞；一棵棵翠柳拖着它长长的辫子在微风中漫舞；一排排葱绿的樟树正傲然地显示着春姑娘为他们缝制的崭新的外套，春风吹来，那沙沙如伴奏的声音便是他们最甜美的笑声吧？我不住地感叹大自然赐予我们的美好，感觉自己如入仙境般快乐。

　　忽地，一颗颗凉丝丝的雨滴落入我的发间、脸上，是春雨吗？你是来唤醒这大地上的一切吗？

　　雨一直下，看着窗外被一点点浸湿，聆听细雨轻敲窗棂的声音，望着窗外那正饱经风吹雨打的花朵，我的思绪不禁随着细雨飘洒。可别小看这毫不起眼的小花，风雨的到来并没有催毁它那坚定的'信念，反而让它变得更加坚强，接受了风雨的洗礼，它更加坚定地站稳了自己的脚跟，在春雨的余韵中，它正咧开大嘴，笑得更加灿烂，更加迷人。花才有几天的生命啊，或许到了春末，它们早就“零落红泥碾作尘”了，是什么让它对生命如此执着呢？蓦地，龚自珍的一句“落红不是无情物，化作春泥更护花。”让我豁然开朗：即便是已老去的落花，也有它们的价值，并且，它们已经找到了自我价值实现的快乐感，他们享受到了这个奋斗的过程。

　　人的一生不也是如此吗？人生能有几次搏？此回不搏何时傅？如果为了害怕失败就放弃拼搏，放弃梦想，在困难面前低头，那就是不完美的人生。在我们前进的道路上不管是荆棘丛生还是沼泽遍布，我们都要努力拼搏，义无返顾地勇往直前，不管结果怎么样，只要我们享受到了这个奋斗的过程，那我们就是幸福的、成功的，我们就赢得了真正的人生。想到这里，看着窗外那傲然挺立的小花，我的眼眶湿润了……

　　一日之际在于晨，一年之际在于春。春天唤醒了一个个怒放的生命，会引发人们无尽的遐想。让我们一起去聆听春天、拥抱春天、追随春天，在这美好的春日里尽情地享受和遐想吧！

写景的作文篇2

　　校园里有许多美丽的地方，但最美的就是那个大花坛。

　　大花坛里一年四季都有不同的美丽景象。

　　春，花坛里万紫千红，周围都是一些小蜜蜂在采蜜，也有不同色的蝴蝶在周围偏偏起舞，在花坛还开了一些美丽的玫瑰花，有大红的，有紫的，看上去十分娇贵，还有玉兰花也好像早表现出自己的清香。还有许多的……这些话儿给了人舒服的`感觉。

　　夏，花坛里开满了桃花，桃花粉红粉红的，看上去很美，过往的行人走到那儿过都会去看一看。在桃花的叛变同时也开着一些五彩缤纷的消化，这些小花好似是为了打扮桃花而开的，这样看上去更美了。还给以人亲切的感觉。

　　秋，许多花儿都凋谢了，许多花朵都掉下来了，中间一根挺拔的大树叶子都掉下来了，有红的，有红的，再加上那些凋谢而落下来的花朵，虽然花坛里许多花都凋谢了，可是有这些，秋天依然很美，虽然让人看来不像春、夏一样美丽，但给人一种典雅的感觉。

　　冬，又轮到了梅花成为这一季的主角了，在许多凋谢的花中，几朵洁白的梅花在严寒中凌寒独放，梅花虽然美丽，但并不炫耀自己，只是自己静静的开着。给人高贵的感觉。

　　我们的校园的花坛一年四季就是这样给予人不同的感觉和不同景色的美。

写景的作文篇3

　　秋高气爽的一天，我和南山还有林琨一起准备好零食和汽水兴高采烈地向塔山进发。我们的心啊早已飞到了塔山公园，高兴得无法形容。

　　一路上，我们有说有笑，不一会儿就到了塔山公园脚下。抬头一看，台阶又高又陡。可我们还是努力登上台阶，这台阶非常高，累得我们气喘吁吁。终于来到了买票处。抬头一看，正门上“塔山公园”这四个红红的大字在阳光的照耀下闪闪发光。

　　买完票，我们走进公园。首先映入眼帘的是正对面的“碧怀亭”。我们坐在“碧怀亭”前面的石凳上休息。放眼望去，公园一些草和树已经枯黄了。只有松树还是那样苍翠，一些鸟儿正在叽叽喳喳地叫着，好像正在唱歌，又像在欢迎我们的到来。松树发出波涛般的.声响。一阵微风吹过。羊蹄甲的黄叶纷纷落下，仿佛是几只蝴蝶一样翩翩起舞。

　　沿着“碧怀亭”右边往上走，就来到联奎塔前。这座八角宝塔形的七层建筑耸立在山顶上。这座塔是用花岗石砌成的。建这座塔是为了纪念宋朝时，我们永泰七年时间连续出了箫国梁、黄定、郑侨这三位状元。联奎塔的台阶又高又陡，意味着状元之路非常艰难。我们看见一些石雕佛像。可有些该放佛像的地方却空着。南山火冒三丈地告诉我：“是有些狼心狗肺的人把它们偷走，拿去卖钱的。”

　　我们来到塔顶向下望，整个县城尽收眼底。观一座座高楼大厦拔地而起。还能望见新建的吉祥小区，呈现出一派欣欣向荣的景象。公路上的汽车来来往往，川流不息。大樟溪像一条大玉带缓缓地流着。

　　接着我们来到三元祠。我们瞻仰了三元塑像。我暗下决心要为学校争光，要为市争光，要努力为祖国争光。三元祠旁边有一棵葱郁的大榕树，像一顶绿色的大帐篷。

　　最后，我们来到公园中央的革命烈士纪念碑前默哀了三分钟，以表达我们的敬意。

　　终于，我们看快到晌午了，只好依依不舍离开了塔山公园。

　　塔山公园真美啊！

写景的作文篇4

　　一提秋景，人们就会想到金黄的稻田，裂开了嘴笑的石榴。咦，作文本上和嘴角上怎么有一条湿湿的痕迹？噢，原来是馋虫“驾到”！

　　回家路上，迈着轻快而匆匆的脚步，路过这个小区最富有生机的小园子时，它仿佛是一种吸引力最强的磁石，吸住了我的脚步。我按捺不住好奇心，向园子看了一眼，嗬，果然是生机盎然！一些造型奇特的葫芦首先映入我的眼帘，最后才看见一个漂亮挑战葫芦羞涩地躲在墙角。花盆中结着石榴，还有一些红色的甜椒，甜椒可是“资深太空旅客”呢！

　　妈呀！瓜果架上可是还挂着“一条大绿蛇”呢！有毒没？哈哈，你被骗了！那是一根一米多长的.丝瓜。还有西葫芦，憨憨的它们似乎对我的离开有些恋恋不舍。

　　真是奇妙秋景！

写景的作文篇5

　　在湖北省东南部，有一个地方历史文化悠久，崇山峻岭，山清水秀，物产丰富，人文发达，那里就是我的家乡——咸宁通山县，我爱我的家乡。

　　耳听为虚，眼见为实，要不，我带你来我家乡作客吧！

　　我的家乡通山，地盘在战国时期为楚国，堪称山路十八弯，一年四季的杜鹃花漫山遍野，东面是道教名山太平山，南边为风景名胜区九宫山，西边有百洞之山大城山，北方是森林公园，其中九宫山山里有保存完好的闯王陵，是湖北省六个国家级风景名胜区之一，景物奇特美丽，引人入胜。

　　如果你游山游累了，就来逛水吧！常听老人说，通山的精魂在山，通山的灵性在水。来到我的家乡，如果不去咸宁温泉泡一泡，好比你去了北京没有登长城、去了西安没有看兵马俑一样遗憾。我们家乡的温泉是自然水温，大约五十度，有七十二个池子，香妃池的水还是香的呢！经常泡这种天然的温泉，不仅能缓解人的疲劳，还能治皮肤病、风湿性关节炎、肠胃病等，真是功效神奇啊！

　　俗话说：民以食为天，玩了这些地方，你一定饿了吧？没关系，我家乡的好多名吃等着你呢！有滑溜溜的苕粉条、脆脆的'山间竹笋，有精致的小麻花、香香的茶叶，当然最重量级的特产是熏肉，家乡人每年每家至少要杀一头大肥猪，腌完后挂在灶房上，然后长年累月生火做饭的烟子不断地熏这些猪肉，以备次年吃上整整一年，那天然的肉香味老远就扑鼻而来，馋得你直流口水，恨不得马上大口大口地生吃起来。

　　吃足了，玩累了，晚上躺在床上翻一翻通山县志，会发现有很多史实丰富了家乡的内涵。1645年，明末农民起义领袖李闯王李自成就是在九宫山被追兵追上遇难的，后人建造的闯王陵就是他的陵寝。革命战争年代，通山先后建立过七个苏区，成子英、陈钟等先烈都为革命献出了生命。

　　这就是我可爱的家乡，你来我家乡作客不虚此行吧？相信你会和我一样爱上我的家乡。

写景的作文篇6

　　一、教学目标

　　（一）在听说读写中培养学生的写作能力

　　（二）培养学生的审美意识，参与意识

　　二、教学难点：培养学生的写景能力

　　三、教学重点：归纳写景的技巧和方法

　　四、教学层次：六年级上第一单元的作文练习

　　五、教学过程

　　（一）导入（创设情境）：有位诗人说：“一花一世界，一鸟一天堂”，我们生活的世界就是个美丽的花园。那么我们怎么才能表现世界的美呢？（绘画，摄影，写作）今天我们就用手中的描绘色彩斑斓的世界，那我们又得怎样来描绘呢？好，这就是这节课的重点：写景作文的写法。

　　（二）合作探究（通过本单元课文，总结写景作文的技巧和方法）

　　你认为我们生活的世界都有哪些景物？（一年四季，春夏秋冬，风霜雨雪，电闪雷鸣等气候现象；春种秋收，日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼，花草树木等动植物；还有那数不尽的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠海洋等等）

　　那么什么是写景文章？

　　景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。

　　我们要描写这些景物，首先就必须接触它，了解，观察，感受它，这样才能在字里行间中再现他们。写景作文的第一要点是什么？

　　1. 观察：是写好作文的基础，尤其是写景作文。注意：观察要确立好立足点（空间方位或移步换景）：层次清楚——文章思路也就清楚了。（举例《山中访友》

　　2. 抓住特征：代表性不同时间，不同季节，不同地域景物的颜色，形态，声响，和变化等特征都是不一样的。不能生搬硬套，如：花一定是红的，叶一定是绿的，春天是阳光明媚的，冬天是寒冷的等等。（举例《山雨》是山中的雨，不是江海湖泊中的雨也不是城市中的雨，所以，就要描写山雨与其他地方雨的不同，如打在山中树叶的`雨声和打在屋檐上的雨声是不一样的等等，《山中访友》“友”有什么特点，是哪些，和平时的朋友是不一样的，这是比喻）

　　3. 层次分明：层次即文章内容的表达顺序，写作顺序——清晰：（结合第一单元的课文） ① 空间方位顺序：上下，左右，前后，远近等

　　② 时间顺序：季节时令，一日的时间变化（春夏秋冬，早中晚）

　　③ 地点转换顺序（移步换景）：参观，游览顺序。（例如《山中访友》

　　④ 逻辑顺序：因果，层次，主次，总分，由浅到深，由表及里，具体到抽象等等。

　　4. 景物描写的角度：视觉，听觉，味觉，触觉，动态和静态等（颜色，形态，气味，声音，大小等等）

　　5. 抒发情感：（借景抒情）主观感受（喜欢，热爱等等），表达对自然的热爱

　　6. 语言：文辞优美，语言生动形象，修辞手法（比喻，排比，拟人，夸张等等）的运用

　　（三）品味鉴赏，加深写景作文方法的印象。

　　1. 学生读范文《春》中精彩段落

　　要求：边读边把认为写得生动，精彩的句子划线

　　2. 讨论：你认为哪处写的好，为什么？

　　3. 小结：要写得生动形象，需要用修辞手法：比喻，拟人，夸张等等