小学写景作文7篇[推荐]
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的小学写景作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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小学写景作文 篇1
去过白云山的人都会说：“白云山的景真好看”这次我们就来到了白云山，来观赏这里的风景。
我见过波涛汹涌的大海，欣赏过水平如镜的漓江，他从没看见过白云山这里的.水。这里的水真静啊，好像时间就停在了那一刻（除了有坡的时候）；白云山的水真清啊，清的可以看见水里无数的小鱼苗；白云山的水真绿呀，也不知是哪位艺术家把绿色的墨水瓶给推翻了。
我看见过雄伟的泰山，游览过怪石嶙峋的食人山，却从没见过白云山这一带山。白云山的山可真险哪，爬到上顶上，好像一不小心就会在倒下来；白云山的山可真奇啊，像宝剑，像乌龟……白云山的山可真高呀，你不看脚下，好像是在原地踏步。白云山的云像是洁白无瑕的棉花糖。
小学写景作文 篇2
一年四季我都喜欢，但我还是喜欢秋天。秋天的田野美，红彤彤的高粱像火把，在欢乐的燃烧。金灿灿的稻子像金子，在欢乐的歌唱。白花花的棉花像白雪，在尽情的.跳舞。
秋天的树林美，树上的叶子都变黄了，冰凉的秋风一吹，树叶像一个个舞蹈家在秋风中跳舞，我们学校还有一颗不知名的树，一阵秋风吹来，小花和小树都像在和我招手。还有一棵树，它的树叶长得很搞笑，像一堆胖乎乎的鸡爪。
秋天的校园美，走进校园，远看像金色的海洋，还有一种长得很像槐花的花，它像烤肉串，好像树上都挂满了肉串。
秋天真美，美在田野、美在树林、美在校园……
小学写景作文 篇3
冬天，天上飘着雪花、地上铺着雪毯、树上穿着银装，到处一片洁白。
小红带着自己的`小狗乐乐，来到雪地，把自己辛辛苦苦种的五颜六色的花朵装在礼物盒里，挂在树枝上，小狗乐乐奇怪的问：“主人，你为什么把礼物盒挂在树上？”小红说：“这是送给春天的礼物。”
小学写景作文 篇4
不知何时何地，我喜欢上了那碧绿的苍山，清澈的山泉。见到它们，我便恋恋不舍，不想离去??这次去云台山，使我仿佛到了仙境，如鱼得水般地，我爱上了那青翠的山，那清幽的水，还有那快乐的人??
云台山之旅，让我深深地感受到了山、水、人的完美结合，远看，山仿佛一朵发黑的云彩，它是那么高，那么大；近看，漫山遍野都被绿色笼罩着，那绿色呀，沁人心扉：深的'，浅的，浓的，淡的??数不清的绿组成了这美丽、可爱的山。红石峡是由许多砂岩组成，在那坚硬的山石中，小草、树木挤开岩石，那美丽的绿色，涌进了幽静的山谷，涌进了清清的水池，也涌进的人们的眼睛，使人们如痴如醉。 爬山是辛苦的，但想到它们那种坚强的精神，这点努力又算得了什么？
虽然我喜欢高高的山，但相比之下，我更喜欢那清幽的山泉，在山的缝隙中，山泉流了出来，清清的，凉凉的，甜甜的，每一滴泉水，都经过了多少山石的过滤，才有了这清凉的山泉，它们吸天地之灵气，又把清凉带给了大地；它们汲日月之精华， 又把甘甜带给人们。那清凉的水啊，带给人们快乐，带给人们凉爽。
在这种环境中，每一处都是欢声笑语，每一处都充满阳光，没有雾时，千山一碧，有雾时，则云雾迷蒙，山连山，水接水。
匆匆地来，匆匆地去，两天的时间眨眼而过，恋恋不舍中，我只能说：“再见。”
小学写景作文 篇5
春天来了，我要寻找春天的踪迹。
雨山湖公园，看见各种花儿张开了笑脸，有粉色的、白色的、还有粉色和白色相间的……春天到过的地方变成五颜六色的了。
我来到草坪上，发现小草从地下探出头来，它们是刚生出来的草娃娃，嫩嫩的、绿绿的。春天到过的.地方，变得生机勃勃了。
我来到佳山上，听见鸟儿们在树林里唱歌，好像在开音乐会。它们还不停地从这棵树飞到那棵树，好像在跳舞。春天到过的地方，就莺歌燕舞了。
我每到一个地方，都能发现春天的踪迹。春天真是无处不在。
小学写景作文 篇6
1. 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
2. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
3. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
4. 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
5. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
6. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
7. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
8. 事例叙述得生动具体，人物的'言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
9. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
10. 音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
11. 文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
12. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
13. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
小学写景作文 篇7
我们的校园，它既美丽又宽大，是我们学习的好场所。它的四季就更美了!校园里的景色迷人。有桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春天，桃花露出了粉红的笑脸，柳树发出了嫩绿的嫩芽儿。春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
夏天，操场中间的`两颗槐树枝繁叶茂，就像两把撑开的绿色的大伞，可以挡风雨，还可以遮太阳。同学们愉快的在树下嬉戏，讲故事，做游戏。
当秋风吹来的时候，校园四周的树叶纷纷飘落。一片片黄叶在空中舞蹈，同学们便喊抓“黄蝴蝶”。有的把它当做书签夹在书中，有的用他做标本。一阵香气迎面扑来，噢，原来是菊花开了，五颜六色的真好看!瞧，那粗白菊花香朵朵白云随风飘动。
冬天鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落下来。地上铺的是雪，厚厚的，软软的；房上落的是雪，白皑皑的，又松有软；树上盖的是雪，把树枝压弯了腰。太阳照在白雪上，发出耀眼的光芒，刺得人们睁不开眼睛。同学们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滑冰。
四季的校园太美了，美的简直无法用语言表达!我爱我的校园。
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