写景的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的写景的作文9篇，欢迎大家分享。
写景的作文 篇1
我不喜欢南京的冬天，不像哈尔滨那样大雪纷飞，也不像海南岛那样阳光明媚，很少下雪，也不常阳光明媚，总是下雨，还冷得要命！瞧，现在还在下呢！
孩子们是盼望着下雪的，可南京似乎存心跟我们做对，总是一个劲的下雨，让人心烦，偶尔下了一次雪，虽然雪下得十分大，但雪花确十分小，刚到地面就融化了，扫兴极了！
不下学就算了，暖国下雪的次数本身就不多，到是出太阳暖暖身子啊！刚洗过的衣服需要晾，冷冰冰的被子需要晒，哎，太阳只露出了半边脸，就被急急赶到的乌云吞噬了，不一会儿，整个世界就被雨网住了，一下就是三两天，没有春雨的温和，没有下雨的凉爽，雨点夹杂着针一样的冰，打在人身上，既疼又冷，难受极了！
一天到晚，天灰蒙蒙的，鸟儿回到可他精心制作的家里，狗儿躺在主人温暖的.家里不愿出来……
南京的冬天，就是这样，讨厌的雨的世界，下着，下着……
写景的作文 篇2
我的家乡在诏安，说起我的家乡，心中的自豪感油然而生。
我的家乡是一个美丽的书画之乡，在我们这里，汇集着许许多多的书法艺术之家，有沈耀初、沈荣添、沈柔坚等等，这些大书画家们，用他们神奇的笔，把我们的诏安编织成一幅美丽的图画。
我的家乡还是一个青梅之乡，为什么素有“青梅之乡”的雅称呢，让我慢慢跟你们说吧。
因为我们的诏安的青梅，个儿大、汁儿我、皮儿薄，它不仅闻名于福建省，而且闻名于全国。青梅不但可以助人消化，而且还可以酿酒，让我们当地的.工人们加工后，再进行一番的包装，一包包好吃的青梅就远销海内外，受到海内外人士的欢迎。
我的家，这几年它的变化可用八个字来形容——“日新月异、翻天覆地”。一幢幢高楼大厦拔地而起，就像一座座挺拔的高岭，那平坦、宽阔的水泥路纵横交错，四通八达。
我的家乡是一个美丽的地方，这里有着许多名胜古迹，有乌山、汾水关、九候岩，这里的风景清幽，引人入胜，更是国家级风景名胜区。
还有呢，我们家乡的人们，生活条件跟以前相比，那真是天襄之别。现在的人们，有电脑查资料、有电视看，可是以前，一日三餐都不饱，家里如果有一台电话就不错了，还有有钱人家才用得起的。
我的家乡——诏安，正在一天天地变化，一天天地进步，我相信它定会走向更加灿烂的明天。
啊，我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱我的家乡——诏安。
写景的作文 篇3
我的家乡有一片美丽的树林，它深深地吸引着我。沿着一条弯弯曲曲的小路往前走，树林就会呈现在眼前。每次回老家，我都迫不及待地向它飞奔而去。
树林里，一棵棵挺拔高耸、枝繁叶茂的大树，犹如站岗的边疆战士，雄壮威武。我仰视着它们，惊叹不已！树叶密密层层的，挡住了我的视线，遮住了蓝蓝的天空。我仔细一看，大树的种类繁多，松树、柏树、栎树，还有白桦等等，你依着我，我靠着你，左邻右舍，和谐共处，为小花遮风挡雨，供鸟儿筑巢栖息。突然，有几只松鼠不知从什么地方钻了出来，它们分别爬上树干，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“我们是树林卫士，我们要保护树林，爱护家园。”
一阵风吹来，树枝随风舞动，叶子翩翩起舞，相互触摸着，发出了沙沙沙的响声。啄木鸟在不停地敲着树干，黄鹂张开了美丽的`歌喉，布谷鸟也咕咕咕地叫着，欢快的交响乐回荡在树林的上空。
风停了，音乐也停了，我依依不舍地离开了树林。
写景的作文 篇4
秋，是多么凄美，美得让人心酸。倾听一下来自秋的声音吧！
轻轻闭上眼，忘记一切烦恼，用心灵聆听“沙沙”的风声，这风声缓慢而低沉，心中也会有一丝凉意。听——林间的大树们发出“沙沙”的声响，那是每一棵树正在欢声笑语地交谈，回忆着春华秋实的.美好记忆。半晌，“沙沙”声变小了，那是每棵树讲累了，困了，便睡着了——开始打小鼾声了，偶尔鼾声的振动会使几片树叶飘到你身上。
秋风乍起，树叶在空中纷纷扬扬地飞舞，我看见它们发出“吱吱”的声响，看着落叶离地面越来越近，仿佛是一场隆重的谢幕。
秋蝉伏在枝头打嗑睡。它老了，声音有些嘶哑，不能像炎炎夏日那样引吭高歌。
倾听，秋，你感受到了秋与众不同的美了吗？
“万紫千红总是春”那是春，太过于娇艳；“映日荷花别样红”那是夏，太过于灼热；“千树万树梨花开”那是冬，虽洁白，但太过于寒冷；唯有秋，一个朴实无华的季节：它庄重、淡雅、深情，同时也便于文人、诗人抒情！
其实，秋的青春十分短暂——仅仅只有三个月。它不像春，姹紫嫣红，尽情地打扮着；它不像夏，热情似火，自私地霸占大地；它不像冬，寒冷刺骨，无情地冷冻大地……秋是个文静羞涩的女孩，它使人感受到了秋风习习，秋高气爽的气息，它也会使人感受到了婀娜多姿，娇美柔情的风韵！
倾听，秋，与众不同！
写景的作文 篇5
山西的秋天是美丽的，即使是落日，也有着独特的姿态。傍晚时分，一轮红日挂在天边，那便是夕阳，虽然它没有朝阳那么的绚烂多彩，但却能发出万道霞光，与水中的红日交相辉映，流露出一种凄美的感觉，让人不禁心生悲悯之情，感怀世间万物。
除了落日，山西还有一个著名的景点，便是崛红叶。那一片片似火的红叶仿佛正在熊熊燃烧，一眼看去十分的壮观。满山的红叶如一幅动人的画卷，随着风儿在四处的摇曳，把它的红挥发的淋漓尽致，洒脱而浪漫，让人赞叹。它用自己的热情使秋天变得生机勃勃，用自己最后的一片火红，来燃烧整片大地，最终随着秋风的.脚步依依不舍的告别大树，将生命无私地奉献给了这个寒冷的秋天。
但是，山西最美的秋色却不是落日和红叶，而是远离城市的郊区小路。当你坐在车上向外看时，窗外的景色便开始不断地变化，五颜六色的景物从四周慢慢的聚拢过来，进入你的视线。远处山坡上红色、黄色、绿色的植物连绵起伏，由远及近。就连天上的白云在这时也显得十分的立体，眼前就像一幅美丽的画卷，让人流连往返。
谁也不曾想到，在这普通的不能再普通，甚至从没有在人们的记忆里出现过的小路上，居然蕴藏着这么美丽的秋景，多么的让人惊喜啊！
我爱你，山西的秋天。
写景的作文 篇6
“高山青，涧水绿，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山。”阿里山，我慕名而来了！
阿里山山脉，是由欧亚板块和菲律宾板块撞击所形成的。它虽没有泰山那么气势磅礴；也没有桂林山水那样山明水秀；但它有着截然不同的风景——一种绵亘蜿蜒的美。
阿里山的盘山公路蜿蜒崎岖，山上的土质肥沃疏松，有时还会遇到泥石流。我们坐在大巴车上，一边听着邓丽君的`歌，一边欣赏着车窗外的美景。窗外是整片整片的槟榔树，苗条挺拔，像一个个士兵，守卫着这美丽的风光。突然，一个急转弯，眼前就出现了峭壁悬崖，感觉只要自己一动，就会掉下去。
到了半山腰，槟榔树不见了，取而代之的就是阿里山的高山乌龙茶了！它们像一个个小精灵，为阿里山披上了翠绿色的衣裳。
一路盘旋而上，终于到了山顶。我们换乘吉普车，到了阿里山的最顶峰。山顶上种的都是红豆杉。挺拔的树干，葱郁的树冠再加上坚硬的材质，这些可都是我们的宝贝啊！据说当年日本人为了夺取资源，来到这里大肆砍伐树木。有两棵留下的古树王，都要好多个人合抱才能围住。这些苍劲的古树，深深地扎根在阿里山上。一阵风吹过，树叶婆娑，它们仿佛也在控诉着日本人当年的罪行。
我们还看到了一幕奇观——三代树。它的第一棵树被闪电劈断后，在它的枯枝上竟长出第二代，后来第二代也被雷劈了，又长出来第三代，新枝和枯枝相互交织。这不就体现着生命的代代相传，生生不息吗？
奇丽的阿里山，我赞美你！
写景的作文 篇7
听爸爸说过太湖非常美，却没去过，这个暑假我去苏州玩，真的去了我梦寐已求的太湖。
初到太湖，正值炎炎夏日，阳光晒得湖水波光粼粼。湖水倒不像湖水，反而如一面巨大的镜子，水天一色，湖清水净。近看湖畔有许多盛开的睡莲紧贴在湖面上，还有许多不知名的小鱼在睡莲旁自由的嬉戏。透过稀稀疏疏的'芦苇丛，能隐约看见一些渔船停泊在湖边，渔夫们肯定已经忙碌完，外出打完鱼回来了，在家里过着惬意的生活。远看云雾缭绕。湖面上耸立着一座座连绵起伏的群山，群山青翠欲滴，一定鸟语花香，远远望去湖光山色，依山傍水，一切切都是那么风景如画，一碧万顷。据说那是我国碧螺春的生产地，那地方山清水秀，没被环境污染，是碧螺春的生产圣地。“笛……笛……”汽笛长鸣，引颈张望，一艘艘货轮排成一列，宛如一条长龙，浩浩荡荡正驶向远方。太湖运载了苏州人民的资源，更运载了苏州人民的希望。
看到这些，我才读懂太湖。
“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水。”被苏州人亲切地唤为母亲 河的太湖水哺育了姑苏儿女，浇灌了江南沃土，更滋润了苏州人的精神世界。
写景的作文 篇8
校园里有迷人的四季，桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春天到了，迎春花开花了，这是校园里的一处亮点。迎春花黄灿灿的，靠近一点儿还能闻到淡淡的香味。一条条茎倾斜而下，上面有着十几朵小花，像绿色的丝带，像春姑娘的长发，像翠绿的瀑布……真美呀！这是春天的校园。
夏天到了，校园里洒满阳光，一排排香樟树枝繁叶茂，好像一把把太阳伞，来为同学们挡住阳光。小朋友们在树下你追我赶，欢声笑语，好像忘掉了夏天的炎热。这就是夏天的校园。
秋天到了，是一片金色的叶子，梧桐树的叶子变黄了，一阵风吹来，叶子慢慢地落下来，好像它在像大家展现优美的舞姿呢！单桂飘香，浓味十足，整个校园满是桂花的香味。桂花小小的，黄黄的，有四片花瓣，带一点花芯，摸起来软软的，非常舒服。每一根树枝中，都会挂着一大堆的桂花。这就是秋天的校园。
下雪了，整个校园被白雪覆盖住了，上课时，校园里书声琅琅，下课时，校园里更是热闹非凡，因为同学们都被那迷人的雪景吸引了，都三五成群的.在一起玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人。看，他们玩的多欢乐呀！似乎忘去了寒冷，忘去了烦恼。这就是冬天的校园。
我爱我的校园。
写景的作文 篇9
“智慧”是指辨析判断、发明创造的能力。而“校园”则是指专门进行德、智、体、教育学育校内的地面范围。这是我——一个小学四年级小学生对“智慧”、“校园”两个词语的初步认知.
为使我们每个学生，对祖国的汉字文化的产生、变化、创新和发展有初步的了解，我们学校建了一座“汉字城堡”。汉字随着时代的变迁，发生着巨大的变化和创新，这些变化和创新都是为适应社会生产、生活的发展而进行的。“汉字城堡”就是以讲故事的形式，激发我们的学习兴趣。她们由浅到深，给同学们讲授丰富多彩的汉字文化。汉字是什么？汉字是记录汉语的文字。汉字，从甲骨文到汉字，从繁体字到简体字。汉字的产生和作用等等。这使我对汉字文化留下了深刻的印记.
在文化课的学习过程中，我们经常使用的字典，如果你用一下心，就会发现黑体字的.旁边，用括号括住了一个字，这是什么意思呢？我给你打一个比方，例如读书、学习、劳动，这几个字词，在字典中，它们的旁边就有一个带括号的字，这个字是在六十年代以前使用的汉字，也叫繁体字。如果把它们都改成繁体字，读书成了讀書；学习成了學習；劳动成了勞動。这样一对比，现在的简体字比繁体字简单、好写、好记，写起来速度也要快的多，这个充分体现了中华民族创新汉字文化的智慧。
随着时代的变化，现在字典已在手机中出现，这样查字就比原来又轻松、快捷了许多。这就是我在我的智慧校园里所学习、认知、联想、学习生活，对祖国的汉字文化粗浅的理解.
将来我要写好中国字，传播汉字文化！
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