年级写人的作文（范例7篇）
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的年级写人的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
年级写人的作文 篇1
我的爸爸微胖，很矮，像一个大冬瓜。一根一根的头发笔直，就像一根根小刺。眼睛像星星一样闪烁着，白白胖胖的`脸，一看就想捏一捏。
我的“冬瓜”爸爸非常爱喝酒，每一次吃饭的时候都要喝。有一次，他带着我们去参加他的同学聚会，还准备了两箱子的酒带了过去。同学聚会开始了，爸爸第一件事就是喝酒了！他拿出一个杯子，把酒倒满了，喝的时候非常小心，生怕他的酒洒出一丁点，酒到了嘴边，“冬瓜”爸爸抿了一小口，还闭着眼睛享受着。时不时还对我说：“来，来，喝一点！”我一甩头，差一点把他的酒弄洒了，爸爸气呼呼的，皱着眉头对我说：“哼！不喝就算了，还差点把我心爱的白酒给弄泼了，小调皮！”我心想：这不就是一杯酒嘛！干嘛要那么生气，哼！真是一个爱喝酒的“冬瓜”爸爸！
这就是我非常爱喝酒的爸爸！你们觉得他爱喝酒吗？
年级写人的作文 篇2
在我家客厅的沙发上，摆放着一张全家福，照片里我和爸爸妈妈趴在床上摆了个“pose”，照片里有一位眼睛虽小，却炯炯有神，脸又大又圆，带着温柔的微笑的人，他就是我最爱的老爸。
老爸是个善变的人，他有时温柔，有时严厉。记得有一次，我坐在摇摇椅上摇来摇去，越摇越高，感觉像要飞起来了。忽然只听见“啪”地一声，摇摇椅倒了，我也跟着摔了下来。老爸听见了，从房间里冲了出来，看见我四脚朝天地躺在翻到的椅子上。我正想嚎啕大哭，老爸却大发雷霆，朝我吼到：“看！你又做了什么坏事？椅子倒了，人也倒了，你这叫自作自受！”我听了很难过，认识到错误的'自己，连忙低下头伤心地走开。
老爸也有温柔的时候。有一天早晨该起床了，老爸悄悄来到我的床前，突然大声喊：“喔喔喔…太阳晒屁股喽！”我被他吵醒了，偷偷睁开一只眼睛，看了看老爸那温柔的笑脸，太阳已从窗帘缝中挤了进来，睡眼朦胧的我连忙躲进被窝。这时，我听到老爸严厉地说：“上学要迟到了！我数10下再不起来就等着迟到放学留堂吧！”我听了这话一下子从被窝里窜了出来，老爸那温柔的笑容又马上恢复了。
我的老爸是一个既可爱又有趣的人，他还是个既严厉又温柔的人。我最爱我的老爸。
年级写人的作文 篇3
中午，我还在睡梦中，突然从客厅传来“嗒嗒嗒”的高跟鞋声，声音越来越近，我睁开眼一看，只见“小可爱”已经来到了我的床前，哈，可把我肚皮笑歪了，只见我那可爱的妹妹脚蹬妈妈的高跟鞋，脖子上挂着妈妈的手提包，一本正经地对我说：“哥哥，我上班了，你在家要乖噢!”
瞧，这就是我那活泼的妹妹。
她扎着一对朝天辫，走起路来，上下摆动。两个红润的.脸蛋像两个红苹果，特别可爱，只可惜长了一对小眼睛，我爸我妈只能自我安慰地说：“小眼睛挺好，小眼聚光。”
妹妹的小嘴里经常能蹦出一些令我们全家捧腹大笑的话语。一天，我和妈妈带着她去散步，突然，她看到地上有一坨脏东西，兴奋地说：“妈妈，快看，地上有大东(公)鸡拉的狗屎。”还有一次，我们全家围坐在餐桌前吃饭，妹妹津津有味地吃着香肠，突然，她撅着嘴巴说：“妈妈，我牙里面有东西，难受!”妈妈说：“张大嘴巴给妈妈看看呢。”她乖乖地张大嘴巴，妈妈一看，笑着说：“哦，原来是香肠塞在宝贝的牙缝里了。”妹妹睁着她那小眼睛，天真地说：“噢，牙齿是香肠的家啊!”
我的妹妹可馋了!她的鼻子很灵敏，像警犬一样，一闻到东西的香味，就会飞快地跑过去，快速搜寻食物，找到东西就不顾淑女形象，大口大口地吃起来。
瞧，这就是我活泼、可爱又馋嘴的妹妹，你们喜欢她吗?
年级写人的作文 篇4
我的邻居,家里有一位老爷爷，头顶上只剩下几根雪白的头发，下巴上留着胡须，双腿瘫痪，轮椅总是和他相伴。他有一个女儿，老爷爷还有一个老伴，每天都会拎着一个小袋子，推着轮椅，带爷爷一起去车库里练习走路。 这天，我和弟弟，妈妈一起去车库推车，像往常一样看见奶奶扶着爷爷，爷爷拄着拐杖一步一步地向前挪。可是当我走近时再定睛一看，发现扶着爷爷的并不是奶奶，而是一位阿姨。只见那位阿姨一手弯曲，托着爷爷的膀子，一手抚摸着爷爷的背，嘴上不停地说着鼓励爷爷的`话。我猜测那是爷爷的女儿，奶奶在后面推着爷爷的轮椅。爷爷渴了，奶奶把轮椅推上前去，让爷爷坐下后，阿姨从小袋子里拿出水瓶微笑着打开瓶盖，对着爷爷的嘴，把水一点一点地倒进嘴中，喝完了，又找出小毛巾帮爷爷擦了擦嘴，把水瓶放回小袋子里。顿时，爷爷的眼睛湿润了。阿姨轻轻地拍了拍爷爷。爷爷又努力站了起来，拄着拐杖，一步一步向前。看着一家人的背影，我一直想着，如果每个儿女都像那位阿姨，家里再大的不幸都会化解，老人的心理永远是幸运的。
是啊！每位老人都需要关爱，尊敬老人是每个人的职责。生活中，老人无处不在，伸出我们的一双手，让老人多得到点关爱吧！
年级写人的作文 篇5
要问起我们班的大忙人是谁？那就非小铭同学莫属啦！
每天早上，当小铭他踏进教室，便开始了他的工作——做“城管”。
瞧，他又开始工作了。只见他从第一组慢条斯理地走到了第四组，举起手中的英语作业，指着小胡，说道：“交——作——业——。”小胡交好了作业，他又一页一页地翻着作业，过了好一会儿，他终于翻到了要检查的那一页，然后看了几眼，便合上了作业本。
检查了小胡的作业，他又一步一步地走向小鹏的座位。他拍了拍小鹏的桌子，有点儿不耐烦地问道：“交不交作业！不交就记名！”小鹏点点头，拿出作业给小铭。小铭又一页一页地翻着，当他看见小鹏的作业没做完时，便把他的作业丢在桌子上，吼道：“快点给我补！”在小鹏补作业时，他又东看看西瞧瞧，似乎在等谁似的。过了几分钟，小维来了，只见小铭一个箭步冲到了小维的座位那儿，等待着小维交作业。
就这样，每每有一个迟到的人，他就跑到那个人的.座位上，催他交作业。知道所有人都到齐了，他也就自然而然地停下了他的工作，结束了他一天中最忙碌的一个早晨。
虽然小铭平时总是讲话管不住自己，但他却是一个工作尽职尽责的人。
年级写人的作文 篇6
“滴答，滴答……”屋檐上不断有雨珠滚落下来，此时的我侧倚在门框上，看着天地间密密的雨帘，皱紧了眉头。
虽说是雨天，但天气还是湿热的让人烦躁，本就等待了很久的我再也耐不住性子，撑开伞便跑了出去，心中不满地抱怨着——
悠之这是怎么了？不是说好一起出去玩的吗？怎的我等了这么久也不见她的身影
转过一个路口便是悠之的家，我不禁加快了脚步
咦？那是谁？
一个黑影一闪而过，在雨中模糊一片，只听见那个身影用熟悉的声音放声唤着我的名字——
我顾不得许多，连忙跑了过去，只见悠之半蹲在地上，怀中紧紧地抱着一个五岁左右的女孩，女孩好像受到了惊吓，脸色苍白，眼神空洞，右腿的膝盖处擦红一片。
“刚才有辆车呼啸而过，擦伤了她的膝盖…….”悠之简短的向我介绍事情的经过，她的语气急促，两颊通红，发丝也凌乱不堪，雨水打湿了她的衣服，顺着她的脸颊一滴滴砸在地上，也砸在我的心里——
刚才那个一闪而过的身影，竟是悠之不顾安危从车下救那个女孩！
我惊得睁大了双眼
那一瞬间，我不知道悠之在想些什么，我也不知道是什么让悠之不顾自己的性命去救那个幼小的孩子。
但我知道，那个在雨中闪过的身影，那个舍己为人的瞬间，从此便从我的心中扎了根，它时时鞭策我去向悠之学习，提醒我无论在什么情况下都要保持善良的本性，使我即使在黑暗中行走，也不会忘记自己原来的'方向。
尔今又是一个闷热的夏天了，我坐在偌大的教室里，记录下曾经那个美丽的瞬间，那个美丽的背影，耳边回响的，仍是那日的雨声——
滴答，滴答……
这篇文章描写了一位舍己救人的同学——悠之，表达了作者对她的敬佩。作者对这位同学的描写从细微处入手，抓住她的行动、神情等去描写来突出她的优秀品质。如：“……她的语气急促，两颊通红，发丝也凌乱不堪，雨水打湿了她的衣服，顺着她的脸颊一滴滴砸在地上……”这一句作者抓住了人物的神态进行描写，突出了她不顾安危，舍己救人的高尚品质。文章首尾呼应，故事以雨天开始，以雨声结束，表现了作者对这位同学发自心底的赞美，可谓言已尽，意无穷。
年级写人的作文 篇7
人的一生中都有许多小伙伴，我也不例外。我有许许多多的伙伴，他们有不同性格、爱好但是我们都有一个共同的爱好——踢足球。
刚刚过去的周日下午是我们约定踢足球的时间。我抱着球和小明找了几个伙伴。之后先分好组，再选出一名裁判。我们组有小明、小刚和我。比赛开始了，由我队先发球，我和小明一起往前走，小刚也紧随其后，正好形成了倒三角阵。我对小明使了个眼神，分别从两边往对方的球门前移动，完全不把对方球员放在眼里。对方球员好像生气了，想我冲了过来，而我不慌不忙的把球传给小明，对方队员赶忙又扑向小明，小明轻巧的过人后又把球传回给我。就这么几个来回后，对方的队员累的都不想动了，再也不追球了，所以我们就绕过他，等另外一个对方队员上前阻止我们时，我们就使用同样的技巧，我迅速的将球传给了小明，小明装出要射门的样子，而对方的最后一名队员一看没有办法，也跟着扑了上来，一个防备我的`射球角度，另一个防备小明，出乎他们的预料，小明并没有把球传给我而是把球后传给了小刚，小刚用尽一挑，球进了。随着裁判‘1：0“的声音，这场比赛结束了。
仅仅几个眼神就能打出完美的配合和进球。这件事使我体会到朋友之间的那种默契，世界上没有几种情感可以与他相提并论。
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