年级写人的作文

年级写人的作文（集锦7篇）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的年级写人的作文7篇，希望对大家有所帮助。

年级写人的作文 篇1

　　有许多人使我敬爱，但有一位十分特别，她既不是伟人，也不是学者，她就是我的语文老师——曾艳。

　　曾老师四十多岁，中等身材，不胖不瘦，脸上总是挂着淡淡的笑容，非常和蔼可亲，给我们无微不至的关怀，好似母亲一样。她讲起话来还十分有趣，常常以幽默的语言逗得大家哈哈大笑。然而，就是这样一位普通教师为我们付出了很多，很多很多……

　　记得有一次，曾老师刚一走进教室，我们就发现她脸色苍白，极其憔悴，看起来弱不禁风。她有气无力地说：“同学们，今天我们要学《只有一个地球》这篇课文。大家先跟我读一遍课题。”话音刚落，便咳了一声。我们读了一遍题目。心里却好生奇怪：曾老师肯定生病了，还病得不轻。看她憔悴的样子，听她沙哑的声音，我心里不由得想：您都病得那么重了，为何还要来给我们上课！“好，这是一篇……”老师话还没有说完，便头晕目眩，摸着头倒在了椅子上。终于，我实在忍不住了，站起来，说：“曾老师，您生病了，请假回家休息吧！”我的话，似乎让老师心头一震，但老师的话更是使我感动：“没事，我能坚持，为了你们的学习，为了你们的将来，我不能离开！”不知怎么的'，我的眼眶湿润了，我努力不让泪水溢出来……

　　老师似一座桥，为我们架起成功的道路；老师像一盏灯，指引我们走上光明的未来；老师如一个路牌，为我们指引正确的道路。曾老师，你为我们付出了好多…… 您是我最敬爱的人！

年级写人的作文 篇2

　　我的小表弟今年三岁了，长着一个圆溜溜的小脑袋，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的小嘴巴。别看他年纪小小，却人小鬼大，一来我们家，就处处管着我。

　　吃饭的时候，小表弟总喜欢和我比赛，看谁吃得快。他这个小不点，哪里是我的对手，一碗饭，我扒拉扒拉就吃完了，他还有大半碗没动呢！见我吃完要离开餐桌，小表弟拿过我的碗，瞧了瞧，说：“哥哥的饭碗没吃干净，不乖！”大人们听了，都赞弟弟说得对，我只好又坐下来，把碗里的米粒一个个消灭干净，然后对着小表弟说：“这回哥哥真吃完了！”小表弟眨巴眨巴着眼睛，又说：“哥哥没喝汤，不算吃完！”我愤愤地说：“哥哥就不喝汤！”小表弟听了，眼里蕴含着快出眶的眼泪，水汪汪的大眼睛，叫人心生怜惜。妈妈急忙给我盛了一碗汤，暗示我陪弟弟吃完。哎，好吧，谁让我是当哥的`。我也急忙安抚他：“好好好，哥哥喝汤，你快快吃饭！”小表弟这才转忧为喜，大口吃起饭来。

　　有时，我脱下来的衣服随手扔在椅子上，小表弟就会学着大人的模样，说：“哥哥不乖，衣服要叠好！”我只好乖乖地照做。有时，我写完作业，把废纸揉成一团堆在桌子上，被小表弟看到了，他就会说我：“哥哥不乖，垃圾要扔掉！”我又只好乖乖照做……

　　哎，这个小表弟，就像个小大人一样，处处喜欢管我这个哥哥。不过，他也不是无理取闹，他说得对的，我会立马改正，因为我可不甘示弱，我是哥哥，定要做弟弟的好榜样！

年级写人的作文 篇3

　　我的妈妈虽然没有一个好嗓子，也没有优美的舞姿，可她有一双手，一双万能的手。

　　我的妈妈有一双手，她常用这双手编那好看的毛衣，虽然不怎么花哨，可那朴素中带有一丝丝的美，每当冬天，我就会穿上妈妈小时给我编织的毛衣，可现在长大了，再也穿不上那一件件毛衣了，不过它们永远留在了我的记忆中。

　　我的妈妈有一双手，她常用这双手来做美味的饭菜，我妈妈的厨艺可不普普通通，她能做得一手好菜，使得我和爸爸总是大饱口福，我还记得一次，苏敏姐姐来我家玩，她来我家吃饭，当她吃了一口时，就不由得夸奖一番，这使我的妈妈更爱做饭菜了。

　　我的妈妈有一双手，当我考试并不理想，她会用她那双手轻轻地摸着我的`头，并不停地对我说：“记住哦！下一次一定要认真，取得一个好成绩！”每次，她总能让我走出失落的深涯，来到欢乐的天堂，这使我更加喜欢妈妈的手了。

　　一对不大不小的眼睛，两个弯弯的眉毛，一个挺直的鼻子，樱桃红的嘴巴，再加上两只万能的手，没错！这就是我的妈妈，世界上独一无二的妈妈。

年级写人的作文 篇4

　　“敬爱”的意思是尊敬热爱，同学们，你们有尊敬热爱过一个人吗？我最敬爱“大熊妈妈”——熊老师了。

　　一次，熊老师让我和王同学在外墙贴同学们的作品，她先示范了一次，接着再手把手的教我们，然后她走了。我们便自信满满地开始贴了，由于不熟练，贴了一次又一次，总是把胶贴得歪歪扭扭，里面还有小小的气泡，“唉！”我苦着脸底气不足地说。“这下惨了！许悦，待会儿熊老师来了会说我们的！”王同学着急地说。这时，熊老师来了，我不安地想着：熊老师会干什么呀？她仔细地看了看墙，亲切地笑着说：“没关系，下一次记住就好了，你们还不熟练，以后还有可多的`这样的任务呢！”我心总算舒了口气。

　　后来，我们因为贴得很好而受了表扬，可是如果熊老师不宽容我们，我们将失去信心，如果熊老师不帮助我们，我们一定不能贴得很好。又有谁想到这些默默无闻的园丁！是他们精心培育出我们这些祖国的花朵！我们要从心底去敬爱、感谢他们！

　　啊！我敬爱的熊老师！

年级写人的作文 篇5

　　她是一个“调皮蛋”。她的同桌在讲台上管纪律，她会把同桌的笔盒扔在地上，然后，用脚踩，最后，放回书包里。我们全班都笑了，可她的同桌还不知道我们在笑什么。

　　中托上，她把同桌的笔盒扔在地上，然后用脚踢了出去。这时，我捂住嘴呵呵地笑了起来。谁知，她前面的同学把笔盒捡了起来。他应该会还他吧！应该会，但是他没还给他，反而扔了出去，那时我们全班都笑了。她的同桌还不知道是怎么回事？于是就悄悄地问我：“你们笑啥呢？”我笑着回答：“你的笔盒。”“我的'笔盒怎么呢？”他疑惑不解地追问。“被他扔了出去啦！”我笑着回答。

　　还有一次，她趁同桌在在讲台上，她伸出手，把板凳转了一个弯，然后把书包倒了下来。她的同桌回来之后，就把她打了一顿！

　　她是我的好朋友，她长得是个什么样子呢？她个子高高的，眼睛像会说话一样。鼻子长长的，嘴巴弯弯的，有力气，手臂和腿都是粗粗的。

　　她真得很调皮，每次都能使我们哈哈大笑。我希望她能改掉一些坏毛病！

年级写人的作文 篇6

　　我叫焦辰朔，我是一个非常爱音乐和爱搞恶作剧的人。我头发短短的，像一个蘑菇似的。一双乌黑光亮的眼睛，圆圆的脸。一身整洁的校服。

　　我特别喜欢音乐。记得那是一年级时，我对音乐有了很大的兴趣，中午或晚上回家就把刚刚学的歌曲一遍又一遍的唱着，如果难听就一遍一遍的唱着，直到好听为止。有一次我们刚学完《卖报歌》，放学后我就兴奋的唱着：“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报小行家………“满屋里飘荡着美妙的歌声。我问：”妈妈，妈妈，我唱的好听吗？“可好听了，我都仿佛看见了你所唱的那个地方。”我听了高兴极了。

　　我还是一个爱搞恶作剧的小女孩，记得那时二年级的一个暑假。妈妈去加班，我想到了一个超级搞笑的恶作剧。妈妈回来时一定会热火朝天，我在妈妈快回到家时，在门口上面放了一个水桶，让妈妈变成一只“落汤鸡”，想到这里我偷偷地笑起来。

　　妈妈终于回来了，一推门，桶从天而降，“啊，谁干的？”妈妈的裙子被湿透了，我心里笑着，可表面上没有一丝笑容。妈妈又轻轻地问：“谁干的呀？”这时我的脑袋里出现了两个天使，一个黑色的天使说：“别去，去了会挨打的.”一个白色的天使说：“去吧，不告诉妈妈就是一个撒谎的孩子”。我悄悄的说：“是我，妈妈，我只想让你凉快一些”。我觉得脸好烫，像个红苹果似的，我低下头，不敢看妈妈。妈妈却和颜悦色的说：“知错就改就是好孩子！”

　　这就是我，一个爱音乐和搞恶作剧的我。

年级写人的作文 篇7

　　张老师是我们班主任，也是我们的语文老师，刚从别的.学校调过来。张老师有点胖，但是脾气很好。看到我们都是笑眯眯的，而且笑起来眼睛都是弯弯的，她主动说愿意和我们做朋友，这让我们都很开心。张老师在学习上对我们很严格，但是从来不压制我们，而是通过各种奖励。她知道我们这 些学生的喜好设置了很多奖励卡，比如：上网卡、零食卡、旅游卡、购书卡。看到这些卡我们激动不已。

　　张老师经常带我们锻炼身体，每周四周五会带我们去操场练习列队与体育运动，而且后半节都会安排我们做游戏呢！

　　张老师善于观察，有一次上课举手发言，我举手了好几次，张老师没有叫到我，我就不再举手，张老师观察到了，下课后提醒我，举手要坚持，请同学发言要一个个来，不能没叫到你你就不再举手了。听到张老师这么说，我特别惭愧。

　　一天晚上，张老师来我家家访，她轻言细语和我交谈，希望我和同学要友好相处，多交朋友。要懂得包容和谦让，学习上，早课上要大声朗读，作业要认真要专注，不要分心。这些我都铭记于心。张老师在我家家访结束后已经是晚上9点多了，看著她远走的背影，我觉得张老师很辛苦。

　　我十分喜欢我的班主任张老师。