年级写人的作文

时间:2024-05-29 08:40:06 写人作文 我要投稿

年级写人的作文(汇总7篇)

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的年级写人的作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

年级写人的作文(汇总7篇)

年级写人的作文 篇1

  我们的班主任是叶老师,她的头发长长的、黑黑的,眼睛亮亮的、很有神,眉毛弯弯的,像小船,耳朵像数字“3”,嘴巴大大的,我觉得叶老师很美丽。

  叶老师上课的时候很严肃,下了课的时候很关心同学,像妈妈一样的.爱护我们,她上课很生动,内容很丰富,我们很喜欢班主任,同样,我们也很喜欢语文课。

  叶老师每天要上两三节课,还要批改作业,她很辛苦,可是,她从来不叫苦,还是认真给我们上好每一节课。我要努力学习,遵守纪律,不要辜负叶老师的期望。

年级写人的作文 篇2

  我有一个好朋友,他叫潘衍灏。潘衍灏留着一头乌黑发亮的头发,又大又圆的眼睛,和一对几十米都能听到的顺风耳。他是一个忠实的柯南迷,说起柯南,他眼睛立刻生动起来,然后滔滔不绝地讲起来,不仅这样,他还总爱扮演柯南的侦探动作。可惜,总也扮演不像,倒向一只机灵的猴子。说起我们的`友谊,那是在刀锋上建立的。

  记得一年级开学初,我们对学校、同学都不熟悉,班上大家相互不理睬,一节数学课,改变了我和潘衍灏。那节数学课上,大家都全神贯注地听着,原因已经不记得了,只知道转眼间我和潘衍灏打了起来。“战争”十分激烈,我们抓起对方的练习本就撕,撕得粉碎,两个人就像武士一样比武,谁也不让谁,就这样一直到了下课。“真是不打不相识!”就因为这事,我们便成了好朋友。

  潘衍灏不仅打架厉害,还爱扮演柯南。下面我就讲一个故事给你们听吧!

  又一次,在学校的走廊里,有一位家长夹着皮包走过来。只见潘衍灏眉头一皱,像柯南一样扶了扶眼镜,可惜他没有,望了一眼手表,鬼鬼祟祟地向那位家长走去,低声说:“这里面一定有阴谋,柯南里面犯罪嫌疑人都是这样的!”

  我笑死了,什么犯罪嫌疑人,不就是个家长嘛!

  这就是我的好朋友潘衍灏,一个柯南迷。

年级写人的作文 篇3

  我们家有一个捣蛋鬼,那就是我的表弟宝宝,说起他的捣蛋,那才叫一个绝,下面,我就给大家介绍一下关于他的趣事吧!

  他呀,是个超级模仿秀:他的奶奶腿和背都有一点毛病,所以走路的`时总是驼着背,可是呢?宝宝觉得很可笑,他驼着背,拐着金箍棒,嘴里呀还不忘崩出来几个字:“哎哎——哟,哎哟——”还 有,他的爸爸有时喝醉了,东倒西歪,而他呢?也东倒西歪,跟打醉拳一样。你说他调皮不调皮?

  还有一次,他的爸爸准备睡觉,他这个捣蛋鬼呀直接坐到了他爸爸的脖子上,然后,他轻声说:“爸爸,张开嘴”。他爸爸一时迷糊,就张开了嘴,然后,直接尿到了他爸爸的嘴,后来,爸爸赶快 去吐了,最后他还去告妈妈,说:“妈妈,他不喝,他去吐了”。大家乐了。

  有一次,我去他家玩,看见了他的玩具枪,然后我觉得很好玩,就对着他开了一枪,他还很配合呢,“吧叽”一下就坐在地上了,看着他那俊样,我就不由自主地笑了。

  说他调皮吧,他的确很调皮,你看,他现在又在扮搞笑了,你的表弟是什么样的?快给大家分享一下吧!

年级写人的作文 篇4

  经过一路的颠簸,凌晨5点,我们终于到江西了老家!

  我非常激动,洗完澡后在床上睡都睡不着,因为我一直在想见到李欣怡她会是什么表情呢?她现在是什么样子的呢?是越来越漂亮呢?还是越来越丑呢?后来,我想着想着就睡着了。

  当我睁开眼睛时已经中午十二点了,我就立即穿好衣服,刷好牙,洗完脸,吃完饭,就去找我同学李欣怡。谁知,她婆婆说她在她妈妈那里,我失望极了。后来,我决定去找我的另一个同学易思情,让她带我去。

  “请问易思情在吗?”我说。易思情知道是我时高兴得几乎跳了起来:“哦!侯茜雅!你回来了,你什么时候回来啊?你变了……”

  我们说了一会儿话后,我问:

  “对了,你知道李欣怡在哪吗?”

  “我知道啊!我带你去吧!”

  “李欣怡?在吗?”

  “谁啊”

  “我啊”“侯茜雅!”李欣怡一下拥抱着我。我也高兴的.拥抱着她!

  我们拥抱完以后就一起出去玩,我们买了些烧烤吃,还买了牛皮筋玩跳绳:我总是跳不过去,我就替自己说:“本人因太过于之久没有跳绳,所以才会这样的!”“理解理解的!你不就是在为自己说理由吗?呵呵,开玩笑的,别放心上啊!”李欣怡歧视的脸一下变成“一朵花”了,“好哇!你竟敢耍我,你你给我站住,你有本事别跑!”李欣怡看我这样说撒腿就跑,旁边的易思情竟然还偷笑!真是把我给气死了!

  我们不知不觉中玩到了下午了,我们恋恋不舍的回家,走一步回头一步在看不到对方了才慢慢往家的方向走。

  同伴点评:写到了来到江西时的心情,想见到老同学时的样子是什么样,是漂亮呢?还是丑呢?写到了心理描写好!不过没有用一些优美的句子,要注意。

  老师点评:很生活化,写作文就是要这样写。从这篇作文中,我们可以体会到你与同学之间的友谊。人物的语言描写很有现场感。最后的“走一步回头一步在看不到对方了才慢慢往家的方向走”很有味道,写出了同学情。当然同伴点评的很有道理,作文写好以后要反复推敲。

年级写人的作文 篇5

  妈妈对我们的爱是人间最伟大的爱,她给了我们生命和健康的身体,让我们好好的活在这个世界。

  有一次我发高烧,还不断地呕吐,我妈妈为了照顾我,一晚上没睡,都累出病了,可她还是早上送我上学,晚上回来辅导我学习。

  还把买化妆品、衣服的`钱给我交补习费、买书。

  妈妈我爱你!

年级写人的作文 篇6

  我有一个好朋友,叫左如倩,我把她介绍给大家吧!

  她的脸上有一双带着稚气,被长长的睫毛装饰着的美丽的.眼睛,像两颗水晶葡萄。还有一张樱桃般的小嘴和一个小小的鼻子。每天梳着一个长长的马尾辫,甩来甩去的,既活泼又可爱。

  左如倩很喜欢跳舞。只要学校有什么关于跳舞的活动,她就会积极参加。有一次,我去办公室问问题,听到老师说:“马上要过元旦了,咱们班排个节目吧!”我一听,就飞奔着跑会班里通知左如倩。语音还没落,就消失得无影无踪了。不用说,一定是去报名了!

  她特别得调皮。有一次,我口干舌燥,就买了一根冰棍。刚到学校,就碰见了左如倩,她对我说:“崔雪纯,快看黑板!”什么也没有哇?再看冰棍,已经消失一大半了,L K!她还在距离我有两三米远的地方扮鬼脸呢!真搞得我哭笑不得!

  听了我的介绍,你们觉得我的朋可爱吗?要是可爱就和她成为好朋友吧!

年级写人的作文 篇7

  ,是夏天的松柏苍翠,是秋天的果实累累,是冬天的白雪皑皑……在我的眼中充满着慈爱的美。

  听老师讲,每天清晨,一位面色慈祥、头发花白、身穿红马甲的老爷爷都会准时出现在学校的门口,风雨无阻。孩子们亲切地叫他“沈爷爷”。看到家长开车送孩子,爷爷会主动上前打开车门,牵着孩子的手穿过马路,安全送进校园。下雨天爷爷为孩子们撑起一把温暖的雨伞,路边积水多的时候,他会抱着孩子一路送进学校。不管炎热的夏天还是严寒的.冬天,不管大雪纷飞还是大雨飘落,他就像一抹温暖的晨光早早守候在孩子们的必经之路。

  76岁的沈爷爷虽然走了,但他慈爱的美感召了更多人,家长们加入了红马甲志愿者队伍,校园的交通更畅通了,我看到了慈爱的美!

  妈妈说:“只要有一双发现美的眼睛,美会一直在你身边”。身边有比自然之美更温暖的美,那就是爱。我这才发现,原来我身边都是用爱织成的美丽风景,爱是一种美,让我们发现它、学习它、感恩它、传承它!

【年级写人的作文】相关文章:

(经典)年级写人的作文07-28

[精选]年级写人的作文07-30

年级写人的作文(经典)07-31

年级写人的作文【经典】08-03

年级写人的作文07-20

年级写人的作文(精选)08-10

(精选)年级写人的作文09-18

年级写人的作文[经典]09-24

年级写人的作文(精选)09-26

(精选)年级写人的作文09-12