幼儿园大班家长会发言稿最新

时间:2024-07-31 18:13:32 演讲稿 我要投稿

幼儿园大班家长会发言稿最新

  随着社会不断地进步,需要使用发言稿的场合越来越多,发言稿可以帮助发言者更好的表达。你知道发言稿怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的幼儿园大班家长会发言稿最新,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班家长会发言稿最新

幼儿园大班家长会发言稿最新1

各位家长

  你们好

  首先欢迎你们在百忙之中来参加今天的家长开放日活动,从开学到现在也已经过去了两个多月的时间,在这两个多月里,我和孩子们和家长们从陌生到熟悉,我觉得家长们都非常关心孩子的教育,经常和我联系交流,讨论一些教育的方法,并提出一些建议,能认真填写家园联系手册,积极为我班制作各种体育器具。因此在这里我代表我班的老师表示感谢,感谢你们对我们的信任和支持。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师,我们将更加耐心,仔细,认真,尽自己的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。下面我把我班的一些情况和要求与大家交流一下。

  一、班级情况分析。

  我班共有幼儿50名,其中男孩26名,女孩24名。三名幼儿是原大班留下来的,一名是外地来的新生。大部分幼儿活泼、开朗,能够适应幼儿园集体生活。幼儿身体发育正常,能积极参加各种体育活动,动作发展比较协调,体质明显增强。两年的学习生活使幼儿已初步形成了良好的生活习惯,能主动、正确使用礼貌用语,能自己用餐收拾餐桌,自己穿衣叠被子,能为集体做力所能及的事。大部分幼儿能在集体教学活动中积极思考、发言,表达自己的愿望。但是我班目前存在一个最为严重的问题,就是倾听习惯好与倾听习惯不好的孩子相差很多,有小朋友上课喜欢做携作,其他小朋友发言时不愿听,喜欢在下面自由交谈,座姿随便,不肯动脑筋,每次上课前我都要先和孩子们说好,上课应该怎么做,尽量让孩子们上课认真听讲,说的时候每个人都知道,可是上课不到10分钟就有五六个孩子开始坐不住了,这样五六个带动了五六个,一会儿就有十几个自顾自的开始玩。老师又不得不停下来开始管纪律,等到将十个人收回了心又浪费了其他三十几个孩子的时间。最近两个多月来,我们老师一直都在努力想一些行之有效的办法,尝试用各种办法帮助孩子进入一个良好的学习状态。其实要让孩子改变一种习惯远远比孩子学一点知识重要,但要养成一种良好的习惯也不是两三天就能养成的。还好两个多月来经过我们老师和孩子们的努力已经有点成效了。

  二、教育教学工作:

  本学期我们共有你变我变大家变、中国娃、亮眼看世界、七彩世界、动物我们的朋友、开心一课、克隆专家七个主题,我们的教育共有五大领域,分为健康、语言、社会、科学、艺术,各领域的内容互相渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力和知识的发展。

  健康领域目标

  (1)有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。

  (2)有积极参加体育活动的兴趣和习惯,能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动,能大胆地玩各种大型体育活动器械,会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动,有良好的整理习惯。

  (3)了解日常生活中的安全常识,有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。

  语言领域目标

  (1)愿意并能集中注意力,耐心倾听别人说话,会在集体面前大胆连贯地进行

  (2)喜爱看书、对文字认读有兴趣,能围绕一定的话题谈话,会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗读和讲述并乐意创编。

  (3)培养良好阅读习惯。

  科学领域目标

  (1)好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。

  (2)能综合运用多种感官感知事物特征,能主动参加科学活动,寻求答案,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

  (3)会进行数和量的比较,理解其相对关系。会进行分类排序,初步懂得数的守恒。感知集合,形成6以内数的概念,掌握6以内数的组成及加减运算。

  (4)在老师的引导下,能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状、以及它们在空间的位置,初步掌握时间概念和空间方位。

  社会领域目标

  (1)热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

  (2)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

  (3)能主动地参与各项活动,有自信心。

  (4)有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点。

  艺术领域目标

  (1)能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。

  (2)积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。

  (3)体验音乐活动和美术活动的乐趣,能比较准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞,能大胆绘画。

  我们的教学计划和教学内容都张贴在家园栏里,家长们平时可以多留意,在这里我就不多说了。

  另外我们注重幼儿常规培养,让幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。

  三、我们需要各位家长配合的事项:

  1、督促幼儿天天坚持来园,有事事先请假,不亲自来打电话也可以的,我的电话号码是——-。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

  2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要,因为小孩子他小,他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看,他们的出发点是好的,但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。

  3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量,不能让幼儿自己交药,防止吃错药的现象发生。

  4、现在的孩子都是独生子女,不太会和同伴相处,请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾,孩子天性活泼好动,他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免,但孩子的'矛盾来去都很快,我们希望家长和老师一起正确引导,让幼儿宽以待人,学会分享,学会合作,学会和小伙伴友好的交流和相处。

  5、因为幼儿还有一个多学期就要上小学了,积极做好幼小衔接工作,也是我们这学期工作的重点,幼儿教育不同于小学教育,它不是以摄入课本知识为主,它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育,幼儿教育主要以游戏为基本活动,注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯,进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应,从早晨的入园时间开始,尽量不迟到,(让孩子在8:00前到园,在家吃好早餐)逐步养成良好的生活、学习习惯,学会自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脱衣裤、自己吃饭,学会自己整理学习用品,学会自己完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务,督促幼儿检查学习用品是否带齐,为上小学打下好的基础。

  6、为了丰富幼儿的知识,激发幼儿观察欲望,培养幼儿的探知能力,请协助老师帮孩子备好有关主题活动的物品。

  7、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出,孩子的成长应家园互动,老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点,我希望我们和孩子一同成长。

  总之,我们的工作离不开家长的配合与支持,希望家长一如既往地支持我们配合我们,我们共同努力培养教育好我们的下一代。如什么问题或建议与我们联系。再次谢谢你们的到来。

幼儿园大班家长会发言稿最新2

家长朋友们:

  大家好,很感谢大家在百忙之中能够参加这次家长会,这是孩子入园以来的首次家长会,首先会介绍班级情况及着重谈谈怎样帮助幼儿度过分离焦虑期,然后会分别从班务工作特色;教育教学;蒙氏工作、需要家长配合的工作、幼儿在园一日生活安排、卫生、消毒工作、家长准备东西等几方面谈一谈。

  一、班级情况介绍

  1、班况分析:本学期由我(孙老师)娄老师及王老师三位担任我们小班的教育教学及保育工作,我们班有31名幼儿,基本上都是新入园的幼儿,孩子刚从父母身边和熟悉的家庭环境中离开,到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活,很自然的会有不安全感和不适应的反映,但这些都会随时间发生很大的变化,孩子从不认识老师到喜欢老师、喜欢幼儿园是要有一个过程的,因孩子的个性不同,有的很短的时间就能适应,有的幼儿则需要较长的时间。

  2、分离焦虑期度过

  这段时间,我们把工作重点都放在安抚孩子情绪上,用各种各样的方法和形式,帮助幼儿熟悉环境,尽力降低孩子们的焦虑程度。具体方法如下

  1、针对幼儿的个性特点区别对待。通过有关调查,幼儿的焦虑期分为暴躁型、波动型、恋亲型、忧郁四种类,各种类型焦虑表现不同,暴躁型的孩子,一般脾气急躁,但他们比较爽快、干脆,适应孩子应能力较强,闹过之后很快能平静下来。波动型的孩子,一般较情绪化,容易被新的环境所吸引,但时间不长又想回家了。恋亲型的孩子,独立性较差,一般在家都得到父母和长辈过分的宠爱,他们极不愿意离开朝夕相处的亲人。忧郁型的孩子,一般比较懂事,自控力强,感情也不那么外露,他们不像其他小朋友那样会大哭大闹,但也难得看到他们开心。我们根据幼儿各自的特点对症下药。如:暴躁型的孩子,我们采用冷出来的方法,他急的时候,老师不要急,先把他撇在一边,拿几样玩具给他,待他平静下来之后则用亲切的语言在全班幼儿面前表扬他,鼓励他。波动型的孩子重要的是让其有事干,老师要不停地给他新的刺激,让他参加不同的游戏活动,以保持他对新的环境的好奇心、新鲜感。

  2、设计丰富多彩的游戏活动。游戏是幼儿的天性,是最独特的、最基本的活动形式,有些心理学家把游戏称为幼儿的“主导活动”。它与机能的快感相联系,可缓解紧张状态,给孩子们带来巨大的快乐。因此,开学初,我们设计一些新颖的、有趣的游戏活动。例如:排火车,小兔乖乖等游戏,这不仅能消除幼儿相互之间以及与教师之间的陌生感和恐惧感,缓解幼儿的分离焦虑情绪,而且还可以使幼儿对新环境产生新鲜感,这种方法对波动型的孩子最为有效。

  3、运用文学作品和文艺形式陶冶心情,树立榜样。文学艺术是最富有感染力,又是幼儿所喜爱的活动形式之一,在艺术作品的欣赏和文艺表演的过程中,会使幼儿从中得到启发和陶冶,如:故事《高高兴兴上幼儿园》,诗歌《幼儿园里朋友多》,歌曲《我爱我的幼儿园》等,这些文学作品都是为了让幼儿从中受到教育和启发。对那些哭闹不休的孩子,教师要坚持正面引导。一个班级中总有几个幼儿进入幼儿园不哭闹了,我们视他们为榜样,正面教育哭闹的孩子要向他们学习,有些幼儿为了得到老师的夸奖,也会停止哭声。我们会循循善诱、循序渐进,逐步消除分离焦虑的情绪,使他们尽快适应新的环境、新的生活。我们还会给孩子发小红花,小贴画之类的奖品,鼓励幼儿不哭泣,在每天回家时,我会给孩子一个拥抱,帮助他们尽快和老师亲近。

  4、与家长配合在家长带领幼儿试园中,我们已向家长讲解一些帮助幼儿独过分离焦虑其的方法,以便做到家园合作,以最快的时间,最好的方法帮助幼儿独过此阶段。

  开学第一周是家长和幼儿都极为煎熬的一周,这段时间后,很大一部分孩子已经能适应幼儿园的生活,来园高高兴兴,不哭不闹,但过周六日后也许会有反复,我要求咱们班的家长做到以下几点

  1、送完孩子即可离开,这一段时间请不要让家中老人送孩子,以免老人因疼孩子不忍离开,拖长孩子的哭泣。

  2、家长如不放心可中途发短信或者打电话,但回家后请正面引导要鼓励幼儿来园,多问孩子你找到好朋友了吗?你做什么游戏了等之类问题,切不可用幼儿园老师去哄吓孩子,以增加幼儿来园抵触心理。

  3、家长送幼儿来园时请为孩子带一身干净衣服(从里到位)放于衣柜中,并在塑料袋写上孩子名字,以防止孩子大小便后弄脏衣服后无衣可换。

  4、孩子这几天比较焦虑,家长回家后一定要给孩子多补充水和水果,防止孩子生病上火。

  5、我会建立一个qq群,x将孩子在班里的情况发到群里,家长可在上面说出你的担心。我会发一些图片。

  孩子的能力是很强大的,他离开成人后能完成好很多事情。例如孩子都能记住自己的水杯标记号,大部分孩子会自己主动去喝水,上厕所,会自己吃饭等等。由于孩子们来自不同的家庭,在教育方法上各有不同,有的偏溺爱,有的偏放纵,有的迁就,当然也有教育意识较强的家长,注重对孩子的正面引导。综上述各种因素,孩子在生活卫生习惯,独立生活能力,交往能力,性格等方面会存在着较大的差异,但相信在我们的共同努力下,每一个孩子都能顺利度过入园关,让我们班的孩子都将在他们原有的发展基础上获得最大限度的提高,让每一个孩子很快地适应我们幼园的生活,在幼儿园健康,快乐地成长。

  二、教师管理特色

  1、在宽容中帮助幼儿健康成长

  关爱是幼儿身心健康成长的需要,近乎与生命同步,是维系个体生命生存与发展的心理基础;关爱是幼儿接受一切的前提,没有爱就谈不上教育,因为恐惧和没有安全感是造就不出健康人格的。

  一直以来我们都尝试着用宽容的教育方式挖掘孩子成长过程中的善的天性,注重激发和维护幼儿的自主性,促进幼儿形成健康快乐的个性。本学期我们将在这方面继续进行研究,用“宽容”作为一切教育的前提,相信孩子有自己解决问题的.潜力,理解孩子的看法,特别是孩子出现了不当的交往方式时,我们力求站在孩子的经验基础上看待问题,通过讨论、亲切对话、耐心抚慰的方法针对不同事件、不同个性的幼儿灵活运用集体或个别的形式细心呵护孩子的自尊心,激发引导孩子的积极情感,挖掘启迪孩子心灵中的真、善、美,在讨论中达成共识,在情境表演中移情体验同伴的感受,引导启发幼儿也尝试用宽容的方式与同伴交往,从而积累、丰富幼儿的交往经验。教师努力充当交往中的启迪者、支持者。

  2、以培养幼儿的良好生活行为习惯和学习习惯。

  从以往的代班经验来看,开学初大部分家长会担心幼儿的自理能力的培养和胆小不会交往等问题,还有孩子的学习问题。本学期我们将在孩子们的能力和习惯方面进行重点培养。下面我一一谈一下:

  (一)常规方面:本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手,并用自己的毛巾擦手,能愉快地自己午睡,自己愉快的进餐,正确使用小勺、收拾碗勺,让幼儿知道自己的事情自己做,让幼儿知道主动喝水,并用自己的杯子等。增强孩子们的上课意识,规范坐姿,学习认真听讲和回答问题,练习站队,知道外出时要一个跟着一个走等等。通过各种教学活动,使孩子们学习有秩序的按规则做各种活动。

  (二)交往合作方面:能友好交往,分享食物、物品,有事能主动请老师帮助解决。本学期我们利用游戏活动等,让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为,尝试、练习社会交往技能和策略,使幼儿保持活泼愉快的情绪,在日常生活中逐渐学会使用礼貌用语,见到老师要问好,走时要说再见,不打人,不骂人,学会说对不起、没关系等礼貌用语。能分清自己和别人的东西,逐步克服以自我为中心,学会合作和分享,提高孩子交往合作方面的能力。

  (三)、语言表达:个别幼儿发音不清楚,我们会单独纠正。有些家长说孩子性格内向,希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己。针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话,如:午餐前跟同伴讲讲喜欢的话题,鼓励胆小的幼儿在小朋友面前大胆表现,鼓励全班小朋友在大家面前大方的讲故事、表演等。个别幼儿对于老师的问话不回答,也不作出反应,我觉得这是个习惯问题,我们应该告诉他学会尊重别人。

  (四)、自我服务方面:小班的孩子自理能力差,孩子吃饭、入厕、穿鞋等还需要老师的帮助。本学期我们教育幼儿学会做一些力所能及的事情(如:洗手,吃饭,上厕所,安静的入睡,自己穿脱鞋子等),让幼儿知道自己的事情自己做,在这些方面我们也希望家长朋友能够密切配合,在家中的时候,也让孩子自己的事情自己做。

  (五)、动手操作方面:俗话说“心灵手巧”,幼儿的认识和能力都是在动手操作过程中建构的,孩子们的动手能力有待逐步提高,我们通过开展区域活动,结构游戏和穿鞋比赛活动,进一步提高孩子们的动手操作能力。家长在家中也可以为幼儿准备一些安全性强的手工操作工具和材料,如圆头小剪刀、卡纸、胶棒、彩泥及其工具等,有时间的时候经常和宝宝一起做一下手工,这样不但能锻炼孩子的动手操作能力,还能够增进亲情。

  三、教育教学

  本学期我们使用的是教材共有《蒙氏数学》《分级阅读》《逻辑狗》《我的身体会唱歌》《快乐家园》五套教材,我现在分别介绍一下五套教材这

  1、《蒙氏数学》对幼儿数学知识,包括认读1-10会按物点数,简单分类等一列数学知识,课上完成操作册。但由于孩子刚刚接触这项课程,课上很难完成两页,有时需要回家完成,刚开始做作业时需要家长帮助幼儿完成,带幼儿熟悉后家长加以辅导就可。

  2、《分级阅读》主要是诗歌和故事,共有八本书,每本书上一个故事和一首儿歌,另外每课会有认字,有字卡和学具。希望家长在幼儿回家后让幼儿为你们多朗诵诗歌和讲故事

  3、《逻辑狗》是一门锻炼幼儿思维能力的课程,配有魔板和卡片。

  4、《我的身体会唱歌》是一门音乐课程的教材,主要分为歌唱歌谣、韵律游戏、玩奏乐器、音乐欣赏四大部分,是从学唱歌曲、玩音乐游戏、乐器打节奏及音乐欣赏四方面来进行音乐感知及表现力的培养。

  5《快乐家园》是从幼儿教育的艺术、健康、科学、社会和语言五大领域进行培养,内容全面,幼儿特别喜欢。另外我们每天会在上午十点和下午四点为幼儿安排户外活动时间,保证幼儿有充足的户外活动时间,在户外时,我们会组织幼儿玩各种游戏,在这个过程中帮助幼儿练习排队,听教师口令以及注意力专注里等各方面的培养,除此之外,我们会在三餐之后组织幼儿学念儿歌、认读字卡、表演节目等活动,帮助幼儿锻炼自信等方面的能力,除了五门课程之外,我们每周有一节美术、体育的时间。另外每天下午会开展蒙氏工作,下面我来介绍一下蒙氏

  四、蒙氏工作

  大家进入蒙氏班级就是希望能在蒙氏班级得到更好的教育,现在我先开为大家介绍一下什么是蒙氏教育:它是由以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利命名并创立的,其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。在蒙氏教室里,有丰富多彩的教具,它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”。蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容。孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格,在自由操作中得到了多方面的能力训练。

  隔壁小屋就是我们的工作室、我们教具柜子上所摆的都是幼儿要学的工作,但这只是小班要学的,三年我们都会定期更换教具。小班我们会从最初简单的工作开始,幼儿每日铺工作毯,在教师展示完工作后自由选择自己喜欢的工作,老师会给孩子一个自由、安静的工作环境。使幼儿专注,细致的去完成自己感兴趣的事情。

  本学期我预设的蒙氏工作主要有以下几个:

  由于幼儿刚刚接触蒙氏工作,所以本学期的前期着重练习幼儿走线、取放工作毯、拿托盘、物归原处的工作,并安排了一些简单的蒙氏工作

  1、五指抓:练习幼儿手部肌肉的控制力

  2、倒得工作:培养小物品正确移倒法,培养幼儿的专注力和独立性

  3、二指捏:练习手部肌肉的控制力

  4、带插座的圆柱体:培养辨别大小,粗细,培养敏锐观察力和逻辑思维能力(四组)

  5、舀的工作:训练肌肉运动和协调性,培养幼儿的关注力

  6、夹得工作:训练幼儿手眼协调及对手部的控制力。

  五、需要家长配合的工作:

  我们的工作离不开家长的支持和配合,为了孩子能健康成长,希望家长们对孩子出现的问题及时与我们联系沟通,使家园教育一致,本学期需家长协助的工作有:

  1、接送孩子的问题。安全问题是幼儿园的头等大事,一定要持卡接送幼儿。早上按时送幼儿来园(7:30——7:50间送孩子),家长一定要亲自接送孩子,将孩子交到老师手中,晚上接孩子如果确实有事来不了,一定要提前给班上老师打招呼,没有通知,我们不能让孩子离园。

  2、如果幼儿有特殊病史或生病(手术),请提前通知班上老师。另外,现在正是秋季传染病流行季节,为了孩子的健康,请家长带孩子少去公共场合。如幼儿有生病不舒服情况请家长发短信或者打电话请假,但幼儿既然入园,我们也是对幼儿一定的要求,我了解由于咱们孩子年龄小,孩子有时不愿来幼儿园,家长心软就不送了,我希望我们的家长能坚持送幼儿,有时你的孩子几天不送你看不上他与别的孩子的差距,但是我们老师能看到,而且我们的蒙氏数学所教的内容是具有连贯性的,如一节课不停,也许后边就会听不懂,而对于我们,你们既然把孩子交到我们这里,我们就会把孩子当成自己的孩子,我们会对孩子负责,假如孩子上火了或稍微有些不舒服,我们会对孩子多加关照。所以希望我们家长坚持送孩子来园,坚持也是一种品质,他需要我们家长对孩子从小进行培养。

  3、对于幼儿园组织的活动一定要准时参加。

  4、及时疏导孩子的不良情绪。家长的评价标准应该从“今天吃的什么”到“今天学了什么”最后转变为“你今天在园高兴吗?你为什么事情高兴?”你认识了新朋友了吗等。

  5、严格使用接送卡,您委托他人来接幼儿,请出示接送卡并事先告知老师对方的姓名、特征、以确保幼儿安全。

  6、禁止小孩带小刀、铁钉、玻璃等危险品和零食及贵重物品入园,以免丢失或是发生安全事故。这样也很容易分散孩子的注意力,不能专心参加各种教育活动。

  7、每个孩子都有自己的学号,请家长帮助孩子认识,使孩子学会辨认自己的物品。

  8、幼儿病症较轻微或痊愈后上学,请特别告诉教师有关药物、饮食、衣着等事项。所服服药请家长包好之后,写上如何服用及孩子学号或者姓名。

  9、幼儿对某种食物或药物过敏时,请事先告诉老师。

  10、幼儿请假请打电话通知老师,幼儿生病超过三天请到医院开证明。

  11、请将您及家人的联系电话写到纸上交与我们

  12每周六日请家长在家为幼儿剪指甲。以免抓伤自己和他人,特别强调一下,因为我们剪指甲剪得比较短,有的孩子不适应,所以家长自己剪。

  13每周五请把孩子拖鞋拿回家刷洗,周一带来,幼儿床单被褥两周洗晒一次,请家长洗完后保持床单的平整性,在周一来园时为孩子铺理平整。

  14、如果无特殊原因,中途不得随意将孩子接走。因为孩子还小,情绪很容易受到影响,看到同伴被爸爸妈妈接走了,很容易引起其他孩子哭闹。如果有特殊情况,家长给老师打电话后在门卫接孩子。

  15、若您发现宝宝有发烧、呕吐、麻疹、水痘、腮腺炎等不适情况,请务必留在家中治疗休息,及时报告老师,我们会在第一时间内报告园领导,做到园内外隔离,并将所有碗勺、玩具、桌椅凳全部严格消毒以防传染。

  六、幼儿在园一日生活安排

  7:30——7:50幼儿入园。

  7:50-8:00入厕、洗手

  8:00-8:30早餐

  8:30——8:40餐后活动

  8:40—9:00入厕、喝水、课前准备

  9:00-9:15第一节教学活动

  9:15—9;25入厕喝水

  9;25——9;40第二节教学活动

  9;40-10;00入厕、喝水、换鞋、换衣服、午点(酸奶或山渣)准备做操

  10:00——10:40间操、户外活动

  10:40-11;00入厕、喝水洗手准备进餐

  11-11:30午餐

  11:30——12:00餐后活动

  12:00——2:30午休

  2;30-3;00午点(应季水果)

  3:00-3;50蒙氏工作

  3;50-4;00入厕喝水换鞋换鞋准备户外活动

  4:00-4;30户外活动

  4:30——4:50入厕喝水

  4:50-5:20晚餐

  5:30离园

  除了我们规定的入厕喝水时间,平时随渴随喝,大小便也是随说随去。

  孩子的吃饭做的少盛多添,因为孩子刚上幼儿园比较焦虑,他们的饮食会受一些影响。晚上接回去后给孩子多喝水和吃水果,再者对于吃不饱的问题加以解释。

  七、安全、卫生工作

  1、家园合作。

  孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带,因此,我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能,家长在家应加强练习,以达到巩固的效果。(用剪刀、自己吃饭、入厕、喝水)如果在某些方面有不同的意见,可单独与老师交谈,切不当着孩子的面否认教学。家长有什么需要或疑难也可随时提出来,我们愿和你们共同探讨。在楼梯处我们贴着每周的周计划,请家长们了解我们每周的教育教学活动。

  2、安全

  从幼儿入班到离园全天都是在我们的护理之下,无论幼儿入厕、喝水、吃饭、上下楼、户外活动都是如此,我们会时刻关注幼儿,而这一切活动我们都要求幼儿排队,不拥挤也是防止发生意外,保障他们的安全,但也要向家长说明,孩子是爱动的,他跑跑跳跳孩子之间或者自己难免会有磕碰,如有这类事情希望家长给与谅解。班内三个教师,人均10个孩子,我们不能完全保障孩子不磕不碰,所以您的孩子不小心磕碰,请你理解和支持。

  3、消毒

  我们为每个孩子配置单独的毛巾,被子,床铺、饭勺,进餐用具做到消毒柜消毒,毛巾每日肥皂水泡洗后消毒柜消毒,床定期用消毒水擦洗,所有屋子用紫外线一周消两次

  八、家长准备东西

  1、剪刀、胶棒、彩笔、各一套,写上幼儿姓名

  2、幼儿一套干净衣服,装入写幼儿姓名塑料袋

  3、留下联系方式

  4、带两张孩子两寸蓝底照片,给孩子贴小红花和进活动区用。

  5、希望会后家长朋友们回家也可以开一个小型的家庭会议,向其他家庭成员传达一下我们这次家长会的主要内容和注意事项,以求家园理念统一,更好的促进孩子的发展。

  6、通知9月3日——5日放假,征求1、2号是否送孩子。

  7、园内为孩子同意配着了拖鞋,彩笔和铅笔,拖鞋22元,孩子入园后,我会给孩子试合适会后写上学号。

  8、没有被罩、枕套、罩衣,散会后家长排队领取,回家后在被被罩角、枕套还有罩衣上绣上孩子姓名。对于之前领取的被罩罩衣的,如未洗可以退回,如洗了留下,建议再买一套。

  九、家长配合要求

  你将孩子送到幼儿园是为了让他适应集体生活,是他踏入社会的第一步,孩子在这个过程中是成长的过程,请家长学会放手,和家长说几个我这些年工作的例子

  1,不要只相信孩子,只听孩子的一面之词:吃包子,扔拖鞋的事情,希望有事情要和老师沟通。不要将孩子转述给你的就认为是真实的。我们之间要做的是多沟通多交流。

  2对待老师教育孩子的问题上,刚才说过你们让孩子入幼儿园就是为了让他适应集体生活,学会与人交往,学会独立生活,说句很明白的话,你是让孩子来适应幼儿园的生活,而不是让幼儿园去适应你的孩子。所以在以后的日子里,请家长配合教师的要求,做到相互配合。还有孩子在幼儿园的生活中中,准定会出现错误,而老师是帮助你矫正你孩子的坏习惯的,是帮助你教会孩子成长的,所以对于老师对孩子的教育,尤其犯了错误后的教育,要给与理解。我管孩子是很严厉的,但是我的严厉前提是不会伤害孩子的心灵和身体,假如哪位家长不想让我管孩子或者怕过于严厉的老师,那请你提前告诉我或者转班,因为我不想出现在我付出比对自己孩子还要多很多的精力和耐心后,自认为是在尽教师责任后,家长回报的不是理解。因为我确实碰到过这样的家长,所以提前说明白。

  3,不出意外,我会带孩子三年的时间,希望这三年中,希望咱们之间更多的是彼此支持和理解。我对家长有一个要求,家长有事情一定要先问老师,不要怕问了老师对你家孩子不好,就把这件事情放在心里或者是和别人说,也许别人再传你的话的时候就会出现偏差,就会把你的意思歪曲,而传来传去什么解决不了。最终你的疑惑还是没有解决。所以有任何事情一定要和当班老师沟通。以后幼儿园会有很多活动,因为咱们的场地有限,所以我每次的活动要求都是一位家长参加。请家长配合。

  4、公布班内教师电话。

  5、班内的所用蒙氏工作都是让孩子进行工作的,都是成套的,丢失就不能使用。在以往,会有孩子喜欢就拿回家的,希望家长发现幼儿拿回东西后帮忙送回。

  最后我们想对每个家长朋友们说,每个孩子都平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,如果你们在以后的教育中发现什么问题,有更好的建议,希望你能与我们当班的老师及时沟通,在不断沟通中让孩子更好地发展,孩子是你们的,也是我们的,教育孩子需要你我共同的努力。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!谢谢大家!

幼儿园大班家长会发言稿最新3

尊敬的各位家长:

  首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们组织的中班家长开放日活动,也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,这次召开家长会的主要目的有两个:第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的几点教育措施,同时通过本次家长会进一步增强家园联系,听听你们有什么好的建议和意见,促使我们不断改进工作和提高自身素质。向你们汇报一下孩子在本学期所学的知识。

  孩子们在经过幼儿园中班两年训练和生活,很多孩子不仅学会了自己的事情自己做,而且还有部分孩子能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子:赵靖宇小朋友是这学期从中二班来到我们中一班的,在刚来我们班时,她很不愿意上幼儿园,可能时由于和其他小朋友不太熟悉的缘故,也不太爱说话,现在通过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步,她喜欢上幼儿园了,也能够大胆回答问题,还很爱在老师面前表现自己了。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果,像这样的例子还有很多,在这里我就不一一列举了。

  在幼儿园,我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进,知道孩子不是会认多少个拼音、算10以内甚至20以内加减法,就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定,潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体,从中幼儿得更多的经验积累,并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里,孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。

  我们对待班级幼儿进行赏识教育,认同幼儿的做法,每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小红花进行奖励,他们会很开心的把小红花带回家,有的贴在家里的冰箱上,有的贴在墙上,每周五我们还评选一次“本周小明星”发铅笔进行奖励。也收到了很好的效果,孩子们都做的很好,比以前有很大的进步。

  我们的各种活动得到了家长的大力支持,在此真诚感谢各位家长对我们的`信任!同时,我们也相信,家长们在今后的里,也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿,那就是让您的孩子具有强健的身体,良好的习惯,广泛的兴趣,聪明的大脑,为了这一个共同的心愿,让我们互相理解,互相支持,加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作。

  1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:00前到园,因为我们8:00开始点名。如果因为一些特殊原因迟入园,请您轻声的和孩子道别、和老师交谈,不要影响其他孩子的正常活动。

  2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。

  3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。

  4、为了我们的主题活动完成的更好,还是离不开各位家长的支持,希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们的作业。

  让我们共携手,精心照顾好每一位宝宝,让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长!谢谢大家!

  关于接送制度:由于社会情况复杂,我园加强了安全,不允许外人任意入园,不提倡家长中途探视、接走幼儿,坚持幼儿有固定的接送对象,我想家长对此一定能理解并支持。提到安全工作,在此提醒家长离园时要拉住孩子的手,因为外面车辆比较多,容易走散。尽量不要在外面滑梯处多逗留,做好孩子的安全工作。安全工作,警钟长鸣,因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋,不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西(弹子,刀片),不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品,以免遗失。有的家长因为工作原因,早上7点就送孩子入园,我希望这些家长能不能稍微晚一点送孩子来,我们早班老师是7点30分,如果你一早把孩子送来,老师不在,出了问题不好交待,请你一定要亲手把孩子交到老师的手中。如你的孩子中午要吃药品,请把药交到门口值班老师手中,写明服药时间、剂量。

幼儿园大班家长会发言稿最新4

各位家长:

  你们好!

  首先,我代表几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对您孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师,我们将更加耐心,仔细,认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。因此,接下来,我就我们班的现状向你们作一下简单的介绍。

  (一)班级现状:

  经过中小班二年的幼儿集体生活,全班幼儿已经完全适应幼儿园的一日生活和游戏活动。孩子在幼儿园生活是十分有规律的,每天有合理的生活、学习作息时间。孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。有许多家长都和老师提到,孩子在园吃饭情况,在我们班,个别孩子可能有时会有剩菜现象,但不允许有剩饭,除非身体不舒服。吃完饭,自己收拾碗瓢。每天,每组选一名值日生,负责本组工作。比如分放点心、学习用品、擦桌等。在增强孩子责任心的同时,也培养了孩子爱劳动,乐为大家做事的习惯。到了本学期,孩子已形成基本的生活自立能力,会自己穿脱衣物、保管自己的物品。关心集体和同伴,培养爱的情感,除自己的事自己做外,还在老师的鼓励下能帮助同伴和弟弟和妹妹。(主动帮同伴系鞋带、脱衣服,在学雷锋的活动中帮小班的弟弟妹妹们穿衣服)。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事,作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能,过分的溺爱,带来孩子的无情。

  (二)存在的问题:

  1、倾听习惯不好。

  大班的孩子已经在幼儿园生活了二年了,应该已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严重的问题就是班上能力强与能力弱,倾听习惯好和不好的'孩子相差很多。倾听习惯不好表现在上课做小动作,喜欢在下面自由的交谈,坐姿随便,不肯动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好,上课应该怎么做,尽量让孩子理解上课认真听讲,早上完一个活动早休息。说的时候每个人都知道,可是上课还不到10分钟就会有大概五个人开始做不住,于是开始做小动作,找人说话,这样五个带动了五个,一会就有十个人自顾自的开始玩了。老师又不得不停下来开始管纪律等到将那十个人的心收回来,又浪费了其他三十几个孩子的时间,毕竟还有那么多的孩子经过本学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。

  我们老师一直都在努力想出一个行之有效的办法,帮助孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时就发现,要让孩子改变一种习惯远远比让孩子学到一点知识重要,要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的,也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束,家里不闻问就能让孩子有明显进步的。我想告诉大家其实父母对孩子的教育也是非常重要的,你们不要小看你们对孩子的影响力。如果真的为孩子好,就需要我们一起努力,帮助孩子养成一个好的习惯。

  2、依赖性太强。

  我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强,独立思考问题解决问题的能力还有待提高。平时常出现几个孩子在一起玩时,发生了一点小矛盾,谁不小心把谁弄疼了,马上就会有告状声:老师,他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发现了一张废纸,一点垃圾也要先像老师汇报:“老师,我捡到一个垃圾。”然后老师告诉他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜欢和老师交流,喜欢老师多关注他,故意引起注意,并希望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能一直都是这样依赖下去吧,自己总要学着自己长大,独立处理问题。

  这一点我们一起来培养,一起放手让孩子多一点锻炼自己的机会。我希望下次放学来接孩子的时候,不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的东西,即使孩子已经养成习惯把东西交给你保管了,你也要鼓励孩子自己拿。更不希望看到还有的家长是把自己的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。还有很多生活细节,比如说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭,早上来幼儿园应该是孩子自己记得把卡带到幼儿园而不是向老师解释今天你忘记为孩子拿卡了等。

  (三)需要家长配合。

  1、严格使用接送卡。这是我园的制度,为了孩子的安全,请家长们理解我们。

  为培养孩子良好的学习态度及专注的精神,请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯,晚间不宜超过十时入睡。

  2、周六日请不要溺爱孩子,不要让他暴饮暴食,避免胃肠功能紊乱和疾病。

  3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

  4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

  5、请限制幼儿观赏电视的时间,若选择具有教育性或益智性的节目观赏时,请在一旁解说,引发幼儿以启发其心智。

  6、根据天气变化,家长应注意为幼儿添置衣服,但也请相信孩子的抵抗能力,在冬天,他并不需要把自己裹得严严实实,这样不利于活动,孩子的外套不宜过长。

  7、为安全起见,请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋,如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品)应立即取出,并及时对孩子进行教育。

  8、您应该参加每学期的家长会及大型的节日庆祝活动,为了和孩子一起成长,如果我们还举办家长说明会、讲座,敬请您务必抽空参加,并踊跃提出建议。

  (四)向家长的承诺:

  孩子能平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力把孩子教育好、照顾好。同时也需要在您的鼎力下,让我们家园携手,共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作,不负重托。平时有什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。

  20xx年2月7日

《幼儿园大班家长会发言稿最新.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【幼儿园大班家长会发言稿最新】相关文章:

幼儿园大班家长会发言稿06-24

幼儿园大班家长会发言稿优秀03-08

幼儿园大班期末家长会发言稿05-19

幼儿园大班家长会家长代表发言稿05-17

幼儿园大班家长会发言稿15篇02-27

幼儿园大班期末家长会发言稿03-13

幼儿园大班下学期的家长会发言稿08-08

家长会班主任发言稿幼儿园大班03-24

幼儿园大班家长会教师发言稿12-27

幼儿园大班家长会发言稿最新

  随着社会不断地进步,需要使用发言稿的场合越来越多,发言稿可以帮助发言者更好的表达。你知道发言稿怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的幼儿园大班家长会发言稿最新,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班家长会发言稿最新

幼儿园大班家长会发言稿最新1

各位家长

  你们好

  首先欢迎你们在百忙之中来参加今天的家长开放日活动,从开学到现在也已经过去了两个多月的时间,在这两个多月里,我和孩子们和家长们从陌生到熟悉,我觉得家长们都非常关心孩子的教育,经常和我联系交流,讨论一些教育的方法,并提出一些建议,能认真填写家园联系手册,积极为我班制作各种体育器具。因此在这里我代表我班的老师表示感谢,感谢你们对我们的信任和支持。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师,我们将更加耐心,仔细,认真,尽自己的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。下面我把我班的一些情况和要求与大家交流一下。

  一、班级情况分析。

  我班共有幼儿50名,其中男孩26名,女孩24名。三名幼儿是原大班留下来的,一名是外地来的新生。大部分幼儿活泼、开朗,能够适应幼儿园集体生活。幼儿身体发育正常,能积极参加各种体育活动,动作发展比较协调,体质明显增强。两年的学习生活使幼儿已初步形成了良好的生活习惯,能主动、正确使用礼貌用语,能自己用餐收拾餐桌,自己穿衣叠被子,能为集体做力所能及的事。大部分幼儿能在集体教学活动中积极思考、发言,表达自己的愿望。但是我班目前存在一个最为严重的问题,就是倾听习惯好与倾听习惯不好的孩子相差很多,有小朋友上课喜欢做携作,其他小朋友发言时不愿听,喜欢在下面自由交谈,座姿随便,不肯动脑筋,每次上课前我都要先和孩子们说好,上课应该怎么做,尽量让孩子们上课认真听讲,说的时候每个人都知道,可是上课不到10分钟就有五六个孩子开始坐不住了,这样五六个带动了五六个,一会儿就有十几个自顾自的开始玩。老师又不得不停下来开始管纪律,等到将十个人收回了心又浪费了其他三十几个孩子的时间。最近两个多月来,我们老师一直都在努力想一些行之有效的办法,尝试用各种办法帮助孩子进入一个良好的学习状态。其实要让孩子改变一种习惯远远比孩子学一点知识重要,但要养成一种良好的习惯也不是两三天就能养成的。还好两个多月来经过我们老师和孩子们的努力已经有点成效了。

  二、教育教学工作:

  本学期我们共有你变我变大家变、中国娃、亮眼看世界、七彩世界、动物我们的朋友、开心一课、克隆专家七个主题,我们的教育共有五大领域,分为健康、语言、社会、科学、艺术,各领域的内容互相渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力和知识的发展。

  健康领域目标

  (1)有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。

  (2)有积极参加体育活动的兴趣和习惯,能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动,能大胆地玩各种大型体育活动器械,会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动,有良好的整理习惯。

  (3)了解日常生活中的安全常识,有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。

  语言领域目标

  (1)愿意并能集中注意力,耐心倾听别人说话,会在集体面前大胆连贯地进行

  (2)喜爱看书、对文字认读有兴趣,能围绕一定的话题谈话,会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗读和讲述并乐意创编。

  (3)培养良好阅读习惯。

  科学领域目标

  (1)好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。

  (2)能综合运用多种感官感知事物特征,能主动参加科学活动,寻求答案,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

  (3)会进行数和量的比较,理解其相对关系。会进行分类排序,初步懂得数的守恒。感知集合,形成6以内数的概念,掌握6以内数的组成及加减运算。

  (4)在老师的引导下,能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状、以及它们在空间的位置,初步掌握时间概念和空间方位。

  社会领域目标

  (1)热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

  (2)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

  (3)能主动地参与各项活动,有自信心。

  (4)有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点。

  艺术领域目标

  (1)能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。

  (2)积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。

  (3)体验音乐活动和美术活动的乐趣,能比较准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞,能大胆绘画。

  我们的教学计划和教学内容都张贴在家园栏里,家长们平时可以多留意,在这里我就不多说了。

  另外我们注重幼儿常规培养,让幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。

  三、我们需要各位家长配合的事项:

  1、督促幼儿天天坚持来园,有事事先请假,不亲自来打电话也可以的,我的电话号码是——-。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

  2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要,因为小孩子他小,他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看,他们的出发点是好的,但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。

  3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量,不能让幼儿自己交药,防止吃错药的现象发生。

  4、现在的孩子都是独生子女,不太会和同伴相处,请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾,孩子天性活泼好动,他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免,但孩子的'矛盾来去都很快,我们希望家长和老师一起正确引导,让幼儿宽以待人,学会分享,学会合作,学会和小伙伴友好的交流和相处。

  5、因为幼儿还有一个多学期就要上小学了,积极做好幼小衔接工作,也是我们这学期工作的重点,幼儿教育不同于小学教育,它不是以摄入课本知识为主,它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育,幼儿教育主要以游戏为基本活动,注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯,进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应,从早晨的入园时间开始,尽量不迟到,(让孩子在8:00前到园,在家吃好早餐)逐步养成良好的生活、学习习惯,学会自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脱衣裤、自己吃饭,学会自己整理学习用品,学会自己完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务,督促幼儿检查学习用品是否带齐,为上小学打下好的基础。

  6、为了丰富幼儿的知识,激发幼儿观察欲望,培养幼儿的探知能力,请协助老师帮孩子备好有关主题活动的物品。

  7、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出,孩子的成长应家园互动,老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点,我希望我们和孩子一同成长。

  总之,我们的工作离不开家长的配合与支持,希望家长一如既往地支持我们配合我们,我们共同努力培养教育好我们的下一代。如什么问题或建议与我们联系。再次谢谢你们的到来。

幼儿园大班家长会发言稿最新2

家长朋友们:

  大家好,很感谢大家在百忙之中能够参加这次家长会,这是孩子入园以来的首次家长会,首先会介绍班级情况及着重谈谈怎样帮助幼儿度过分离焦虑期,然后会分别从班务工作特色;教育教学;蒙氏工作、需要家长配合的工作、幼儿在园一日生活安排、卫生、消毒工作、家长准备东西等几方面谈一谈。

  一、班级情况介绍

  1、班况分析:本学期由我(孙老师)娄老师及王老师三位担任我们小班的教育教学及保育工作,我们班有31名幼儿,基本上都是新入园的幼儿,孩子刚从父母身边和熟悉的家庭环境中离开,到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活,很自然的会有不安全感和不适应的反映,但这些都会随时间发生很大的变化,孩子从不认识老师到喜欢老师、喜欢幼儿园是要有一个过程的,因孩子的个性不同,有的很短的时间就能适应,有的幼儿则需要较长的时间。

  2、分离焦虑期度过

  这段时间,我们把工作重点都放在安抚孩子情绪上,用各种各样的方法和形式,帮助幼儿熟悉环境,尽力降低孩子们的焦虑程度。具体方法如下

  1、针对幼儿的个性特点区别对待。通过有关调查,幼儿的焦虑期分为暴躁型、波动型、恋亲型、忧郁四种类,各种类型焦虑表现不同,暴躁型的孩子,一般脾气急躁,但他们比较爽快、干脆,适应孩子应能力较强,闹过之后很快能平静下来。波动型的孩子,一般较情绪化,容易被新的环境所吸引,但时间不长又想回家了。恋亲型的孩子,独立性较差,一般在家都得到父母和长辈过分的宠爱,他们极不愿意离开朝夕相处的亲人。忧郁型的孩子,一般比较懂事,自控力强,感情也不那么外露,他们不像其他小朋友那样会大哭大闹,但也难得看到他们开心。我们根据幼儿各自的特点对症下药。如:暴躁型的孩子,我们采用冷出来的方法,他急的时候,老师不要急,先把他撇在一边,拿几样玩具给他,待他平静下来之后则用亲切的语言在全班幼儿面前表扬他,鼓励他。波动型的孩子重要的是让其有事干,老师要不停地给他新的刺激,让他参加不同的游戏活动,以保持他对新的环境的好奇心、新鲜感。

  2、设计丰富多彩的游戏活动。游戏是幼儿的天性,是最独特的、最基本的活动形式,有些心理学家把游戏称为幼儿的“主导活动”。它与机能的快感相联系,可缓解紧张状态,给孩子们带来巨大的快乐。因此,开学初,我们设计一些新颖的、有趣的游戏活动。例如:排火车,小兔乖乖等游戏,这不仅能消除幼儿相互之间以及与教师之间的陌生感和恐惧感,缓解幼儿的分离焦虑情绪,而且还可以使幼儿对新环境产生新鲜感,这种方法对波动型的孩子最为有效。

  3、运用文学作品和文艺形式陶冶心情,树立榜样。文学艺术是最富有感染力,又是幼儿所喜爱的活动形式之一,在艺术作品的欣赏和文艺表演的过程中,会使幼儿从中得到启发和陶冶,如:故事《高高兴兴上幼儿园》,诗歌《幼儿园里朋友多》,歌曲《我爱我的幼儿园》等,这些文学作品都是为了让幼儿从中受到教育和启发。对那些哭闹不休的孩子,教师要坚持正面引导。一个班级中总有几个幼儿进入幼儿园不哭闹了,我们视他们为榜样,正面教育哭闹的孩子要向他们学习,有些幼儿为了得到老师的夸奖,也会停止哭声。我们会循循善诱、循序渐进,逐步消除分离焦虑的情绪,使他们尽快适应新的环境、新的生活。我们还会给孩子发小红花,小贴画之类的奖品,鼓励幼儿不哭泣,在每天回家时,我会给孩子一个拥抱,帮助他们尽快和老师亲近。

  4、与家长配合在家长带领幼儿试园中,我们已向家长讲解一些帮助幼儿独过分离焦虑其的方法,以便做到家园合作,以最快的时间,最好的方法帮助幼儿独过此阶段。

  开学第一周是家长和幼儿都极为煎熬的一周,这段时间后,很大一部分孩子已经能适应幼儿园的生活,来园高高兴兴,不哭不闹,但过周六日后也许会有反复,我要求咱们班的家长做到以下几点

  1、送完孩子即可离开,这一段时间请不要让家中老人送孩子,以免老人因疼孩子不忍离开,拖长孩子的哭泣。

  2、家长如不放心可中途发短信或者打电话,但回家后请正面引导要鼓励幼儿来园,多问孩子你找到好朋友了吗?你做什么游戏了等之类问题,切不可用幼儿园老师去哄吓孩子,以增加幼儿来园抵触心理。

  3、家长送幼儿来园时请为孩子带一身干净衣服(从里到位)放于衣柜中,并在塑料袋写上孩子名字,以防止孩子大小便后弄脏衣服后无衣可换。

  4、孩子这几天比较焦虑,家长回家后一定要给孩子多补充水和水果,防止孩子生病上火。

  5、我会建立一个qq群,x将孩子在班里的情况发到群里,家长可在上面说出你的担心。我会发一些图片。

  孩子的能力是很强大的,他离开成人后能完成好很多事情。例如孩子都能记住自己的水杯标记号,大部分孩子会自己主动去喝水,上厕所,会自己吃饭等等。由于孩子们来自不同的家庭,在教育方法上各有不同,有的偏溺爱,有的偏放纵,有的迁就,当然也有教育意识较强的家长,注重对孩子的正面引导。综上述各种因素,孩子在生活卫生习惯,独立生活能力,交往能力,性格等方面会存在着较大的差异,但相信在我们的共同努力下,每一个孩子都能顺利度过入园关,让我们班的孩子都将在他们原有的发展基础上获得最大限度的提高,让每一个孩子很快地适应我们幼园的生活,在幼儿园健康,快乐地成长。

  二、教师管理特色

  1、在宽容中帮助幼儿健康成长

  关爱是幼儿身心健康成长的需要,近乎与生命同步,是维系个体生命生存与发展的心理基础;关爱是幼儿接受一切的前提,没有爱就谈不上教育,因为恐惧和没有安全感是造就不出健康人格的。

  一直以来我们都尝试着用宽容的教育方式挖掘孩子成长过程中的善的天性,注重激发和维护幼儿的自主性,促进幼儿形成健康快乐的个性。本学期我们将在这方面继续进行研究,用“宽容”作为一切教育的前提,相信孩子有自己解决问题的.潜力,理解孩子的看法,特别是孩子出现了不当的交往方式时,我们力求站在孩子的经验基础上看待问题,通过讨论、亲切对话、耐心抚慰的方法针对不同事件、不同个性的幼儿灵活运用集体或个别的形式细心呵护孩子的自尊心,激发引导孩子的积极情感,挖掘启迪孩子心灵中的真、善、美,在讨论中达成共识,在情境表演中移情体验同伴的感受,引导启发幼儿也尝试用宽容的方式与同伴交往,从而积累、丰富幼儿的交往经验。教师努力充当交往中的启迪者、支持者。

  2、以培养幼儿的良好生活行为习惯和学习习惯。

  从以往的代班经验来看,开学初大部分家长会担心幼儿的自理能力的培养和胆小不会交往等问题,还有孩子的学习问题。本学期我们将在孩子们的能力和习惯方面进行重点培养。下面我一一谈一下:

  (一)常规方面:本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手,并用自己的毛巾擦手,能愉快地自己午睡,自己愉快的进餐,正确使用小勺、收拾碗勺,让幼儿知道自己的事情自己做,让幼儿知道主动喝水,并用自己的杯子等。增强孩子们的上课意识,规范坐姿,学习认真听讲和回答问题,练习站队,知道外出时要一个跟着一个走等等。通过各种教学活动,使孩子们学习有秩序的按规则做各种活动。

  (二)交往合作方面:能友好交往,分享食物、物品,有事能主动请老师帮助解决。本学期我们利用游戏活动等,让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为,尝试、练习社会交往技能和策略,使幼儿保持活泼愉快的情绪,在日常生活中逐渐学会使用礼貌用语,见到老师要问好,走时要说再见,不打人,不骂人,学会说对不起、没关系等礼貌用语。能分清自己和别人的东西,逐步克服以自我为中心,学会合作和分享,提高孩子交往合作方面的能力。

  (三)、语言表达:个别幼儿发音不清楚,我们会单独纠正。有些家长说孩子性格内向,希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己。针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话,如:午餐前跟同伴讲讲喜欢的话题,鼓励胆小的幼儿在小朋友面前大胆表现,鼓励全班小朋友在大家面前大方的讲故事、表演等。个别幼儿对于老师的问话不回答,也不作出反应,我觉得这是个习惯问题,我们应该告诉他学会尊重别人。

  (四)、自我服务方面:小班的孩子自理能力差,孩子吃饭、入厕、穿鞋等还需要老师的帮助。本学期我们教育幼儿学会做一些力所能及的事情(如:洗手,吃饭,上厕所,安静的入睡,自己穿脱鞋子等),让幼儿知道自己的事情自己做,在这些方面我们也希望家长朋友能够密切配合,在家中的时候,也让孩子自己的事情自己做。

  (五)、动手操作方面:俗话说“心灵手巧”,幼儿的认识和能力都是在动手操作过程中建构的,孩子们的动手能力有待逐步提高,我们通过开展区域活动,结构游戏和穿鞋比赛活动,进一步提高孩子们的动手操作能力。家长在家中也可以为幼儿准备一些安全性强的手工操作工具和材料,如圆头小剪刀、卡纸、胶棒、彩泥及其工具等,有时间的时候经常和宝宝一起做一下手工,这样不但能锻炼孩子的动手操作能力,还能够增进亲情。

  三、教育教学

  本学期我们使用的是教材共有《蒙氏数学》《分级阅读》《逻辑狗》《我的身体会唱歌》《快乐家园》五套教材,我现在分别介绍一下五套教材这

  1、《蒙氏数学》对幼儿数学知识,包括认读1-10会按物点数,简单分类等一列数学知识,课上完成操作册。但由于孩子刚刚接触这项课程,课上很难完成两页,有时需要回家完成,刚开始做作业时需要家长帮助幼儿完成,带幼儿熟悉后家长加以辅导就可。

  2、《分级阅读》主要是诗歌和故事,共有八本书,每本书上一个故事和一首儿歌,另外每课会有认字,有字卡和学具。希望家长在幼儿回家后让幼儿为你们多朗诵诗歌和讲故事

  3、《逻辑狗》是一门锻炼幼儿思维能力的课程,配有魔板和卡片。

  4、《我的身体会唱歌》是一门音乐课程的教材,主要分为歌唱歌谣、韵律游戏、玩奏乐器、音乐欣赏四大部分,是从学唱歌曲、玩音乐游戏、乐器打节奏及音乐欣赏四方面来进行音乐感知及表现力的培养。

  5《快乐家园》是从幼儿教育的艺术、健康、科学、社会和语言五大领域进行培养,内容全面,幼儿特别喜欢。另外我们每天会在上午十点和下午四点为幼儿安排户外活动时间,保证幼儿有充足的户外活动时间,在户外时,我们会组织幼儿玩各种游戏,在这个过程中帮助幼儿练习排队,听教师口令以及注意力专注里等各方面的培养,除此之外,我们会在三餐之后组织幼儿学念儿歌、认读字卡、表演节目等活动,帮助幼儿锻炼自信等方面的能力,除了五门课程之外,我们每周有一节美术、体育的时间。另外每天下午会开展蒙氏工作,下面我来介绍一下蒙氏

  四、蒙氏工作

  大家进入蒙氏班级就是希望能在蒙氏班级得到更好的教育,现在我先开为大家介绍一下什么是蒙氏教育:它是由以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利命名并创立的,其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。在蒙氏教室里,有丰富多彩的教具,它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”。蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容。孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格,在自由操作中得到了多方面的能力训练。

  隔壁小屋就是我们的工作室、我们教具柜子上所摆的都是幼儿要学的工作,但这只是小班要学的,三年我们都会定期更换教具。小班我们会从最初简单的工作开始,幼儿每日铺工作毯,在教师展示完工作后自由选择自己喜欢的工作,老师会给孩子一个自由、安静的工作环境。使幼儿专注,细致的去完成自己感兴趣的事情。

  本学期我预设的蒙氏工作主要有以下几个:

  由于幼儿刚刚接触蒙氏工作,所以本学期的前期着重练习幼儿走线、取放工作毯、拿托盘、物归原处的工作,并安排了一些简单的蒙氏工作

  1、五指抓:练习幼儿手部肌肉的控制力

  2、倒得工作:培养小物品正确移倒法,培养幼儿的专注力和独立性

  3、二指捏:练习手部肌肉的控制力

  4、带插座的圆柱体:培养辨别大小,粗细,培养敏锐观察力和逻辑思维能力(四组)

  5、舀的工作:训练肌肉运动和协调性,培养幼儿的关注力

  6、夹得工作:训练幼儿手眼协调及对手部的控制力。

  五、需要家长配合的工作:

  我们的工作离不开家长的支持和配合,为了孩子能健康成长,希望家长们对孩子出现的问题及时与我们联系沟通,使家园教育一致,本学期需家长协助的工作有:

  1、接送孩子的问题。安全问题是幼儿园的头等大事,一定要持卡接送幼儿。早上按时送幼儿来园(7:30——7:50间送孩子),家长一定要亲自接送孩子,将孩子交到老师手中,晚上接孩子如果确实有事来不了,一定要提前给班上老师打招呼,没有通知,我们不能让孩子离园。

  2、如果幼儿有特殊病史或生病(手术),请提前通知班上老师。另外,现在正是秋季传染病流行季节,为了孩子的健康,请家长带孩子少去公共场合。如幼儿有生病不舒服情况请家长发短信或者打电话请假,但幼儿既然入园,我们也是对幼儿一定的要求,我了解由于咱们孩子年龄小,孩子有时不愿来幼儿园,家长心软就不送了,我希望我们的家长能坚持送幼儿,有时你的孩子几天不送你看不上他与别的孩子的差距,但是我们老师能看到,而且我们的蒙氏数学所教的内容是具有连贯性的,如一节课不停,也许后边就会听不懂,而对于我们,你们既然把孩子交到我们这里,我们就会把孩子当成自己的孩子,我们会对孩子负责,假如孩子上火了或稍微有些不舒服,我们会对孩子多加关照。所以希望我们家长坚持送孩子来园,坚持也是一种品质,他需要我们家长对孩子从小进行培养。

  3、对于幼儿园组织的活动一定要准时参加。

  4、及时疏导孩子的不良情绪。家长的评价标准应该从“今天吃的什么”到“今天学了什么”最后转变为“你今天在园高兴吗?你为什么事情高兴?”你认识了新朋友了吗等。

  5、严格使用接送卡,您委托他人来接幼儿,请出示接送卡并事先告知老师对方的姓名、特征、以确保幼儿安全。

  6、禁止小孩带小刀、铁钉、玻璃等危险品和零食及贵重物品入园,以免丢失或是发生安全事故。这样也很容易分散孩子的注意力,不能专心参加各种教育活动。

  7、每个孩子都有自己的学号,请家长帮助孩子认识,使孩子学会辨认自己的物品。

  8、幼儿病症较轻微或痊愈后上学,请特别告诉教师有关药物、饮食、衣着等事项。所服服药请家长包好之后,写上如何服用及孩子学号或者姓名。

  9、幼儿对某种食物或药物过敏时,请事先告诉老师。

  10、幼儿请假请打电话通知老师,幼儿生病超过三天请到医院开证明。

  11、请将您及家人的联系电话写到纸上交与我们

  12每周六日请家长在家为幼儿剪指甲。以免抓伤自己和他人,特别强调一下,因为我们剪指甲剪得比较短,有的孩子不适应,所以家长自己剪。

  13每周五请把孩子拖鞋拿回家刷洗,周一带来,幼儿床单被褥两周洗晒一次,请家长洗完后保持床单的平整性,在周一来园时为孩子铺理平整。

  14、如果无特殊原因,中途不得随意将孩子接走。因为孩子还小,情绪很容易受到影响,看到同伴被爸爸妈妈接走了,很容易引起其他孩子哭闹。如果有特殊情况,家长给老师打电话后在门卫接孩子。

  15、若您发现宝宝有发烧、呕吐、麻疹、水痘、腮腺炎等不适情况,请务必留在家中治疗休息,及时报告老师,我们会在第一时间内报告园领导,做到园内外隔离,并将所有碗勺、玩具、桌椅凳全部严格消毒以防传染。

  六、幼儿在园一日生活安排

  7:30——7:50幼儿入园。

  7:50-8:00入厕、洗手

  8:00-8:30早餐

  8:30——8:40餐后活动

  8:40—9:00入厕、喝水、课前准备

  9:00-9:15第一节教学活动

  9:15—9;25入厕喝水

  9;25——9;40第二节教学活动

  9;40-10;00入厕、喝水、换鞋、换衣服、午点(酸奶或山渣)准备做操

  10:00——10:40间操、户外活动

  10:40-11;00入厕、喝水洗手准备进餐

  11-11:30午餐

  11:30——12:00餐后活动

  12:00——2:30午休

  2;30-3;00午点(应季水果)

  3:00-3;50蒙氏工作

  3;50-4;00入厕喝水换鞋换鞋准备户外活动

  4:00-4;30户外活动

  4:30——4:50入厕喝水

  4:50-5:20晚餐

  5:30离园

  除了我们规定的入厕喝水时间,平时随渴随喝,大小便也是随说随去。

  孩子的吃饭做的少盛多添,因为孩子刚上幼儿园比较焦虑,他们的饮食会受一些影响。晚上接回去后给孩子多喝水和吃水果,再者对于吃不饱的问题加以解释。

  七、安全、卫生工作

  1、家园合作。

  孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带,因此,我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能,家长在家应加强练习,以达到巩固的效果。(用剪刀、自己吃饭、入厕、喝水)如果在某些方面有不同的意见,可单独与老师交谈,切不当着孩子的面否认教学。家长有什么需要或疑难也可随时提出来,我们愿和你们共同探讨。在楼梯处我们贴着每周的周计划,请家长们了解我们每周的教育教学活动。

  2、安全

  从幼儿入班到离园全天都是在我们的护理之下,无论幼儿入厕、喝水、吃饭、上下楼、户外活动都是如此,我们会时刻关注幼儿,而这一切活动我们都要求幼儿排队,不拥挤也是防止发生意外,保障他们的安全,但也要向家长说明,孩子是爱动的,他跑跑跳跳孩子之间或者自己难免会有磕碰,如有这类事情希望家长给与谅解。班内三个教师,人均10个孩子,我们不能完全保障孩子不磕不碰,所以您的孩子不小心磕碰,请你理解和支持。

  3、消毒

  我们为每个孩子配置单独的毛巾,被子,床铺、饭勺,进餐用具做到消毒柜消毒,毛巾每日肥皂水泡洗后消毒柜消毒,床定期用消毒水擦洗,所有屋子用紫外线一周消两次

  八、家长准备东西

  1、剪刀、胶棒、彩笔、各一套,写上幼儿姓名

  2、幼儿一套干净衣服,装入写幼儿姓名塑料袋

  3、留下联系方式

  4、带两张孩子两寸蓝底照片,给孩子贴小红花和进活动区用。

  5、希望会后家长朋友们回家也可以开一个小型的家庭会议,向其他家庭成员传达一下我们这次家长会的主要内容和注意事项,以求家园理念统一,更好的促进孩子的发展。

  6、通知9月3日——5日放假,征求1、2号是否送孩子。

  7、园内为孩子同意配着了拖鞋,彩笔和铅笔,拖鞋22元,孩子入园后,我会给孩子试合适会后写上学号。

  8、没有被罩、枕套、罩衣,散会后家长排队领取,回家后在被被罩角、枕套还有罩衣上绣上孩子姓名。对于之前领取的被罩罩衣的,如未洗可以退回,如洗了留下,建议再买一套。

  九、家长配合要求

  你将孩子送到幼儿园是为了让他适应集体生活,是他踏入社会的第一步,孩子在这个过程中是成长的过程,请家长学会放手,和家长说几个我这些年工作的例子

  1,不要只相信孩子,只听孩子的一面之词:吃包子,扔拖鞋的事情,希望有事情要和老师沟通。不要将孩子转述给你的就认为是真实的。我们之间要做的是多沟通多交流。

  2对待老师教育孩子的问题上,刚才说过你们让孩子入幼儿园就是为了让他适应集体生活,学会与人交往,学会独立生活,说句很明白的话,你是让孩子来适应幼儿园的生活,而不是让幼儿园去适应你的孩子。所以在以后的日子里,请家长配合教师的要求,做到相互配合。还有孩子在幼儿园的生活中中,准定会出现错误,而老师是帮助你矫正你孩子的坏习惯的,是帮助你教会孩子成长的,所以对于老师对孩子的教育,尤其犯了错误后的教育,要给与理解。我管孩子是很严厉的,但是我的严厉前提是不会伤害孩子的心灵和身体,假如哪位家长不想让我管孩子或者怕过于严厉的老师,那请你提前告诉我或者转班,因为我不想出现在我付出比对自己孩子还要多很多的精力和耐心后,自认为是在尽教师责任后,家长回报的不是理解。因为我确实碰到过这样的家长,所以提前说明白。

  3,不出意外,我会带孩子三年的时间,希望这三年中,希望咱们之间更多的是彼此支持和理解。我对家长有一个要求,家长有事情一定要先问老师,不要怕问了老师对你家孩子不好,就把这件事情放在心里或者是和别人说,也许别人再传你的话的时候就会出现偏差,就会把你的意思歪曲,而传来传去什么解决不了。最终你的疑惑还是没有解决。所以有任何事情一定要和当班老师沟通。以后幼儿园会有很多活动,因为咱们的场地有限,所以我每次的活动要求都是一位家长参加。请家长配合。

  4、公布班内教师电话。

  5、班内的所用蒙氏工作都是让孩子进行工作的,都是成套的,丢失就不能使用。在以往,会有孩子喜欢就拿回家的,希望家长发现幼儿拿回东西后帮忙送回。

  最后我们想对每个家长朋友们说,每个孩子都平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,如果你们在以后的教育中发现什么问题,有更好的建议,希望你能与我们当班的老师及时沟通,在不断沟通中让孩子更好地发展,孩子是你们的,也是我们的,教育孩子需要你我共同的努力。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!谢谢大家!

幼儿园大班家长会发言稿最新3

尊敬的各位家长:

  首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们组织的中班家长开放日活动,也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,这次召开家长会的主要目的有两个:第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的几点教育措施,同时通过本次家长会进一步增强家园联系,听听你们有什么好的建议和意见,促使我们不断改进工作和提高自身素质。向你们汇报一下孩子在本学期所学的知识。

  孩子们在经过幼儿园中班两年训练和生活,很多孩子不仅学会了自己的事情自己做,而且还有部分孩子能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子:赵靖宇小朋友是这学期从中二班来到我们中一班的,在刚来我们班时,她很不愿意上幼儿园,可能时由于和其他小朋友不太熟悉的缘故,也不太爱说话,现在通过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步,她喜欢上幼儿园了,也能够大胆回答问题,还很爱在老师面前表现自己了。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果,像这样的例子还有很多,在这里我就不一一列举了。

  在幼儿园,我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进,知道孩子不是会认多少个拼音、算10以内甚至20以内加减法,就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定,潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体,从中幼儿得更多的经验积累,并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里,孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。

  我们对待班级幼儿进行赏识教育,认同幼儿的做法,每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小红花进行奖励,他们会很开心的把小红花带回家,有的贴在家里的冰箱上,有的贴在墙上,每周五我们还评选一次“本周小明星”发铅笔进行奖励。也收到了很好的效果,孩子们都做的很好,比以前有很大的进步。

  我们的各种活动得到了家长的大力支持,在此真诚感谢各位家长对我们的`信任!同时,我们也相信,家长们在今后的里,也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿,那就是让您的孩子具有强健的身体,良好的习惯,广泛的兴趣,聪明的大脑,为了这一个共同的心愿,让我们互相理解,互相支持,加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作。

  1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:00前到园,因为我们8:00开始点名。如果因为一些特殊原因迟入园,请您轻声的和孩子道别、和老师交谈,不要影响其他孩子的正常活动。

  2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。

  3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。

  4、为了我们的主题活动完成的更好,还是离不开各位家长的支持,希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们的作业。

  让我们共携手,精心照顾好每一位宝宝,让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长!谢谢大家!

  关于接送制度:由于社会情况复杂,我园加强了安全,不允许外人任意入园,不提倡家长中途探视、接走幼儿,坚持幼儿有固定的接送对象,我想家长对此一定能理解并支持。提到安全工作,在此提醒家长离园时要拉住孩子的手,因为外面车辆比较多,容易走散。尽量不要在外面滑梯处多逗留,做好孩子的安全工作。安全工作,警钟长鸣,因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋,不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西(弹子,刀片),不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品,以免遗失。有的家长因为工作原因,早上7点就送孩子入园,我希望这些家长能不能稍微晚一点送孩子来,我们早班老师是7点30分,如果你一早把孩子送来,老师不在,出了问题不好交待,请你一定要亲手把孩子交到老师的手中。如你的孩子中午要吃药品,请把药交到门口值班老师手中,写明服药时间、剂量。

幼儿园大班家长会发言稿最新4

各位家长:

  你们好!

  首先,我代表几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对您孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师,我们将更加耐心,仔细,认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。因此,接下来,我就我们班的现状向你们作一下简单的介绍。

  (一)班级现状:

  经过中小班二年的幼儿集体生活,全班幼儿已经完全适应幼儿园的一日生活和游戏活动。孩子在幼儿园生活是十分有规律的,每天有合理的生活、学习作息时间。孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。有许多家长都和老师提到,孩子在园吃饭情况,在我们班,个别孩子可能有时会有剩菜现象,但不允许有剩饭,除非身体不舒服。吃完饭,自己收拾碗瓢。每天,每组选一名值日生,负责本组工作。比如分放点心、学习用品、擦桌等。在增强孩子责任心的同时,也培养了孩子爱劳动,乐为大家做事的习惯。到了本学期,孩子已形成基本的生活自立能力,会自己穿脱衣物、保管自己的物品。关心集体和同伴,培养爱的情感,除自己的事自己做外,还在老师的鼓励下能帮助同伴和弟弟和妹妹。(主动帮同伴系鞋带、脱衣服,在学雷锋的活动中帮小班的弟弟妹妹们穿衣服)。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事,作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能,过分的溺爱,带来孩子的无情。

  (二)存在的问题:

  1、倾听习惯不好。

  大班的孩子已经在幼儿园生活了二年了,应该已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严重的问题就是班上能力强与能力弱,倾听习惯好和不好的'孩子相差很多。倾听习惯不好表现在上课做小动作,喜欢在下面自由的交谈,坐姿随便,不肯动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好,上课应该怎么做,尽量让孩子理解上课认真听讲,早上完一个活动早休息。说的时候每个人都知道,可是上课还不到10分钟就会有大概五个人开始做不住,于是开始做小动作,找人说话,这样五个带动了五个,一会就有十个人自顾自的开始玩了。老师又不得不停下来开始管纪律等到将那十个人的心收回来,又浪费了其他三十几个孩子的时间,毕竟还有那么多的孩子经过本学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。

  我们老师一直都在努力想出一个行之有效的办法,帮助孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时就发现,要让孩子改变一种习惯远远比让孩子学到一点知识重要,要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的,也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束,家里不闻问就能让孩子有明显进步的。我想告诉大家其实父母对孩子的教育也是非常重要的,你们不要小看你们对孩子的影响力。如果真的为孩子好,就需要我们一起努力,帮助孩子养成一个好的习惯。

  2、依赖性太强。

  我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强,独立思考问题解决问题的能力还有待提高。平时常出现几个孩子在一起玩时,发生了一点小矛盾,谁不小心把谁弄疼了,马上就会有告状声:老师,他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发现了一张废纸,一点垃圾也要先像老师汇报:“老师,我捡到一个垃圾。”然后老师告诉他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜欢和老师交流,喜欢老师多关注他,故意引起注意,并希望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能一直都是这样依赖下去吧,自己总要学着自己长大,独立处理问题。

  这一点我们一起来培养,一起放手让孩子多一点锻炼自己的机会。我希望下次放学来接孩子的时候,不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的东西,即使孩子已经养成习惯把东西交给你保管了,你也要鼓励孩子自己拿。更不希望看到还有的家长是把自己的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。还有很多生活细节,比如说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭,早上来幼儿园应该是孩子自己记得把卡带到幼儿园而不是向老师解释今天你忘记为孩子拿卡了等。

  (三)需要家长配合。

  1、严格使用接送卡。这是我园的制度,为了孩子的安全,请家长们理解我们。

  为培养孩子良好的学习态度及专注的精神,请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯,晚间不宜超过十时入睡。

  2、周六日请不要溺爱孩子,不要让他暴饮暴食,避免胃肠功能紊乱和疾病。

  3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

  4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

  5、请限制幼儿观赏电视的时间,若选择具有教育性或益智性的节目观赏时,请在一旁解说,引发幼儿以启发其心智。

  6、根据天气变化,家长应注意为幼儿添置衣服,但也请相信孩子的抵抗能力,在冬天,他并不需要把自己裹得严严实实,这样不利于活动,孩子的外套不宜过长。

  7、为安全起见,请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋,如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品)应立即取出,并及时对孩子进行教育。

  8、您应该参加每学期的家长会及大型的节日庆祝活动,为了和孩子一起成长,如果我们还举办家长说明会、讲座,敬请您务必抽空参加,并踊跃提出建议。

  (四)向家长的承诺:

  孩子能平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力把孩子教育好、照顾好。同时也需要在您的鼎力下,让我们家园携手,共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作,不负重托。平时有什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。

  20xx年2月7日