幼儿园教师自我鉴定15篇
自我鉴定是个人在一个时期的自我总结，自我鉴定可以使我们更加明确目标，快快来写一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园教师自我鉴定，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园教师自我鉴定1
本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务潜力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。
教学中认真备课，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的`教学方法;与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事交流，虚心向其他教师请教。有针对性地布置作业，掌握学生的学习状况。深入学生，亲切交谈，营造一个浓厚的学习氛围。在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。
幼儿园教师自我鉴定2
转眼间，来幼儿园已经x个月了，这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!
这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的.挑战，我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我!
每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好，每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍。玩游戏时还会像孩子一样的耍赖。做错事情了我也会道歉。与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。
经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心。我愿用我的真心，换取孩子们的开心。我愿用我的实心，换取所有人的认同只有不好的老师，没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。
幼儿园教师自我鉴定3
在过去的一年中，我一向以一名合格党员的标准要求自我，认真学习，努力工作，思考，力求在工作、学习上有提高，在党性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，争取作一名合格的共产党员。
一、思想上。
认真学习党和国家的各种路线、方针、政策以及十六届六中全会等精神，完成一万字学习笔记，在思想上同党中央坚持高度一致；深入学习科学发展观、社会主义荣辱观，努力把改造客观世界同改造主观世界相结合，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观和“为人民服务”的意识，写了多篇心得体会；加强学习《中国共产党章程》，进一步加深对中国共产党的历史、宗旨和精神的了解和理解，努力提高自身的`党性修养和觉悟，让自我真正做到从思想上入党。
二、工作上。
时刻牢记自我是一名光荣的共产党员，用“一滴水能够折射出太阳的光辉”来警醒自我，踏实、认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自我负责、对单位负责、对幼儿负责、对家长负责、对祖国未来负责的态度对待每一项幼教工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“一切为了孩子，为了孩子一切”的理念体此刻每个细节中，较好地完成了全年的各项工作任务。一是做好教学工作，按照“六认真”要求，认真备课、上课，并撰写有针对性的笔记。自我指导的多名幼儿在省、县绘画中分别获一二三等奖。
二是做好教课研工作，本人任教研组长，能篇通讯在金湖资讯和教委信息网和广播电台发表。
三、存在的不足：
一年来，虽然我在思想、工作等方面都有必须的提高，但与优秀党员的标准、与党和人民的要求都还存在很大差距，今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自我的党性修养不断提高、认识不断升华，为人民服务的本领不断增强，向优秀党员的标准靠拢。
幼儿园教师自我鉴定4
来到幼儿园也已经有了一年多了，这一年多的时间，让我从一个懵懵懂懂的小女孩，到如今一名以身示范的教师，这其中的成长是不可估量的，这对于我的人生来说，也是一次巨大的转折。我很喜欢自己的这一份工作，我也很珍惜在幼儿园里的每一天。这一年的工作，我顺利的完成了，也取得了一些不错的成绩。但我希望自己能够继续在接下来的岁月里，继续闪耀，继续进步！
还记得当初刚刚进幼儿园的那一天，孩子们看到我之后特别热情，仿佛我们已经是认识很久了的。这种感觉是我之前实习中从未有过的。这一次，或许我真正的找到了属于自己的位置，也找到了更合适自己的地方。和孩子们相处的日子里，每一天都非常的快乐，他们可爱、善良、勇敢，甚至在他们的身上，我也学习到了很多。看着他们天真无邪的样子，我身上的责任更重一些了。
我知道自己身上背负的不止是教育这么简单，更是承载着一份幼儿引导者的责任。孩子们接触的第一名启蒙老师就是我，这是一份多么荣耀的'光辉，所以我默默地下定决心，我要把自己这份工作做好，我要给孩子们带来一条更好的道路，让这些可爱的孩子走向自己最好的未来。更是为了我心中的这一份执着，我要全力以赴，奉献自我，不辜负这一次美丽青春，不辜负这一份光辉事业。
还记得我进入这份事业之后，我父亲问了我这样一个问题，他问我在教师这份事业上的初心是什么。我说这份事业很有意义，我觉得是我毕生唯一可倾注心血的事业。后来在实践中，我也逐渐的认识到，这份事业不止是我内心的热爱，更是一份可以用一生去追逐的事业。在教育上，没有先来后到，也没有你我之分，我和教育之间就是一个共同体，我们之间彼此依赖，也彼此成长。所以我对教育的热爱，胜过我对一切的热爱，这是我的生活，也是我一直努力追寻的方向。
这一年的工作里，我表现良好，在各方面都积极上进，有了很大的进步。在思想认知上，也有了一定的提高，在教学方面，各项能力也有了一些进步，这是一件让我略感欣慰的事情。我知道自己还有很多地方可以去提升和改进，所以今后我会不断努力，不断前行，去成为一个更加优秀的教师，成为一个更加满意的自己。
幼儿园教师自我鉴定5
今年无疑是我教师生涯的一个丰收年。过去小学的老师还没有这么深的感触，自从今年机缘巧合的来到我们园做起了幼儿园的老师，我发现我对老师这份职业的感受更加深厚了！从很多很多的方面都可以看出我已经把教师当成我的终身职业了。
一、有了对孩子们的无限耐心
是年初刚来我们园的一件事，改变了我对孩子的态度。当时是我正焦急地等着一位孩子的家长来接孩子回家，我好赶紧脱身去做自己的事情，怎么看都能看出我的烦躁和不耐烦，而那个怎么都等不来家长来接的孩子，却用她稚嫩的声音问我：“老师，您小时候也像我一样没有家长来接吗？”她的这句话把我问到了。的确，我这么小的时候，哪受过这样的委屈，我的爸爸妈妈对我可从来没有现在的家长那么“忙”，忙到没时间管孩子，忙到把孩子丢在幼儿园就忘了孩子的死活。从那之后，我就改变了我的生活作息，我把自己玩乐的时间都用在了陪伴孩子们，做孩子们的好朋友，也做孩子们的临时“家长”上。这一年，我看得到我自己对孩子的耐心从一点点到了现在的无限发展，我知道，我是一个合格的幼儿园教师了。
二、有了对孩子们的教育方法
陪伴孩子们时间多了之后，和孩子们的关系自然而然就好了，后来对他们的教育，只要稍稍动一下脑筋，就可以收获所有孩子们学懂了的讯号，这让我这个幼儿园老师有了自己的一套教育方法。今年我除了陪孩子一起做游戏外，还设计了好几套上课用的课程工具，把课堂通过这些课程工具以及游戏式的教学内容，让孩子们一个个都重新爱上了学习，爱上了课堂。很多家长都向我反应，他们家的孩子过去来幼儿园就抗拒，又哭又闹的，现在每天一起床就喊着要去幼儿园，要去上学，要去和小朋友们玩。我知道，这是我的教学有了成果，不仅让孩子们爱上了课堂，也让孩子们在游戏的过程中有了自己的朋友，有了开心的上学经历，有这样的体验，再不爱上学的孩子都能够爱上上学了。
三、有了让孩子们喜欢的魅力
不是我自夸，是孩子们对我的'亲密以及家长对我的反馈让我知道自己这一学年里，收获了孩子们喜欢我的魅力，这种魅力不是想有就有的，这跟我付出的努力和我的耐心和爱心是成正比的，正因为我对孩子们付出了自己的爱，孩子们才感受到了我的魅力，而这份魅力又继续吸引着孩子们爱上幼儿园爱上课堂爱上上学这件本来他们不怎么爱的事情。
一个月的试用期转眼而逝，通过一个月的学习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。期间，我从班主任老师那里学到了很多管理方面的经验，学会了运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。
实习让我增长了不少知识，积累了不少经验。记得在开始实习的第一周，带班让我感觉到很陌生，心里知道应该先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。但由于胆怯，我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩，我就害怕起来，因为我不知道应该怎样超越我自己心理障碍，才能与小朋友一起沟通一起游玩，更不用说让我去试教了。经过老师的鼓励和一段时间的适应后，我渐渐地跨越了自己心理障碍，慢慢地进入了教师的角色，能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。开始，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小朋友上课多容易埃但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。
由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小朋友就开始起哄了，是班主任出面才帮我收拾了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了，自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。
幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
在此，我衷心的感谢我的指导老师和幼儿园的领导；同时还要感谢关心和帮助过我其她老师阿姨们。
幼儿园教师自我鉴定6
我来自于广西省xx幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。
在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！
看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。
组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的.实习生活里，一个月也就这样过去了。
这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
幼儿园教师自我鉴定7
在幼儿园从事多年幼儿教师工作，秉承着对这份工作的热爱，一直坚守着自己的岗位。时间亦是过得很快，我步入工作原来有这么久了，感觉就一瞬间的事情一样。现在我也想对自己的工作进行鉴定一下。
工作以来，我努力做好一名幼师，对自己的工作也很满意。所以一直都把自己的职责做好，守本分。从进幼儿园开始，就把幼儿园制定的规章都熟读了一遍，尽快的熟悉了幼儿园的事物。努力配合园长和其他老师的工作，把这幼儿园建设的更好。我深知自己刚到幼儿园工作，比不得已经在园里教书几年的老师，所以我加倍的跟他们学习，努力的跟上他们的.脚步，为我的工作可以有更好的发展而努力。平日里我都会买和搜索与幼师工作相关的书，不断的增加自己的知识，提高自身的职业素养，为孩子们提供更好的教学服务。
正式的接触幼师工作，就要与小孩子打交道，他们这一年龄段也比较特殊，不仅年纪小，性格也是处于比较调皮的阶段，那对待他们就要更加小心了。在这些年的工作中，我也从一开始把他们只当做小孩来相处，到现在的把他们当朋友相处了。对他们进行教学，不能以大人的角度去教，而是要从他们这些孩子的角度去教，想问题以及解决问题，亦是不能用大人的方法，得跟他们进行一个深入沟通，了解问题之后，再去解决。现在我与这帮孩子成了好朋友，在处理很多事情的方法上，我从他们身上学到很多。我也懂得对不同年龄的人就要用他们那一年龄的方式相交，只有这样才能了解他们。
我对幼师一职越做越久，我就越喜欢。从这当中体会到很多不同于大人的感受。从孩子们的眼中看到不一样的世界，可以说我是受教于他们的。我与他们的相处中，逐渐知道自己很多方面的不足，也通过这样一个方法，我改变了很多。
我有机会做这样一个幼师，我很荣幸。在未来的工作中，我会更加努力做好，不断从以往的经验中吸取教训，提高我我的教学水平，为更多的幼儿服务。每天踏实工作，热爱我现在的生活，不满足于现状，要更加走得长远，贡献自己的一份责任和爱心，把教师的工作发扬光大。
幼儿园教师自我鉴定8
时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了四年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在幼儿园各位老师的支持与帮助下，在园上级领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。四年里我与园内教职工团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批天真可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的自我鉴定：
一、师德修养方面
德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂所在，作为一名幼儿教师要时刻提醒自己守德，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入到伟大的幼儿教育中，要从“德”中体会到投身幼儿教育事业的无上光荣与自豪。我从事幼教工作已有四年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的`教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
二、教育教学方面
我xx年毕业于xx市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。
在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。四年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的`需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。
三、自我完善与发展方面
我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、反思和总结
教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。
做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个个美丽的童年。
幼儿园教师自我鉴定9
思想方面注重对教师职责的理解并强化了对教育精神的学习，毕竟作为幼儿园教师本就需要通过教学工作中的努力对孩子们负责，若是连幼儿的教导工作都难以做好的话则是令人感到愧疚的，更何况目前社会对幼儿教师的素质要求越来越高自然得引起重视，所以每次园领导开展会议的时候我都会认真发表自己对教学工作的看法，而且我也会以表现优异的幼儿教师为榜样并在工作中加强学习，除此以外我也会注重团结其他教师并共同为班上孩子的教导工作而努力，既然秉承着对教育事业的追求和信念自然要在工作中做到为人师表才行。
工作方面则针对班上孩子的学习情况写好教案，既要将理论知识和生活常识进行区分又要在调动学习兴趣方面有所建树，重要的还是在教学的过程中结合游戏的环节来让孩子们主动参与其中，因此我会通过言传身教的方式来进行示范从带动孩子们进行学习，当他们发现老师能够带头做到这点以后自然也会进行模仿，另外我也会制定好班规并在教导的过程中严格执行，事实上由于目前的教导重心是以生活常识为主自然不会出现特别苛刻的'规定，再加上有着保育员的协助导致我能够较好地完成幼儿园的教学任务。
生活中则保持和孩子家长的联系并通过互动让他们明白孩子在园的学习状况，毕竟作为幼儿园教师自然有义务让家长们明白孩子的学习进度，这样的话也能够让家长对幼儿园更加信任从而让教学工作的展开变得容易许多，另外在组织亲子活动的时候也会利用家长的空闲时间从而营造出温馨的氛围，可以说通过教学工作的完成让我对这部分事务的处理已经变得得心应手，即便是开展家长会的时候也能够进行有效的组织与管理从而积累更多的经验。
这次自我鉴定让我对以往的教学工作进行了详细的梳理，也让我找准了自身在教学工作中的定位并有了为之奋斗的目标，但是我也要明白工作得失产生的原因并努力创造更多的教学成果，毕竟家长将孩子交给幼儿园就是对我们教师的信任自然要予以重视并教导好孩子才行。
幼儿园教师自我鉴定10
经过一年的工作与学习，我自感收获颇多，但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还有待提高；其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。在过去的一年里，我坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，终于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。
在实习工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的`本职工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。
幼儿园教师自我鉴定11
我能认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。
充分的课前准备工作，做好幼小衔接工作。孩子从小班到大班，是人生道路上的.第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重。因此，我从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。
鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。
做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟。
幼儿园教师自我鉴定12
在过去的一年里，我坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，终于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。
在实习工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。
作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，xxx小朋友刚转入我班，由于到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友主动与他交往，对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待老师和小朋友不再拒绝，现在他已逐渐地融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。xxx小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓励她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能主动找老师说话，与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育，家长的配合是分不开的，也更需要老师和家长之间的.交流与沟通。
为了提高自己的教学研究水平，参加了市教研活动及金华地区的教研活动，学到了不少的知识，对我受益匪浅。
在工作实践中，我越来越感觉知识的不足，于是我克服工作繁忙、家庭负担重的困难，利用休息时间参加大专的学习，已期提高自己的专业知识和文化水平更好的工作。20xx年来，在领导和各位老师的帮助下，在自己的努力下，我取得了一定的成绩，设计的教学活动“美丽的树叶”获市三等奖，主题活动“玩纸板”获市区域活动优质课评比三等奖，美术作品“国粹”获市校园文化艺术节教师绘画比赛二等奖。在指导的幼儿当中，xxx小朋友在市讲故事比赛中获三等奖，xxx小朋友获市艺术节幼儿现场做画评比二等奖。指导的七名幼儿参加全国“素质杯”幼儿绘画比赛银杯奖四名、铜杯奖三名的好成绩。
作为一名幼儿教育工作者，我热爱自己的职业，始终以踏实的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默的耕耘着，在今后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业贡献自己的光和热。
一年的工作有成绩也有不足，在今后的工作中要不断的加强理论学习，更加积极的参加教研活动，不断提高教育教学水平，更好的为幼儿服务，为家长服务。
幼儿园教师自我鉴定13
不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了x个月的时间。作为年轻教师的我，在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境，新的教学资料还感到有些陌生。有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨。
刚刚入园的第一天，x园长带我熟悉园内的环境，让我消除了对陌生环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓励。在我对如何上课感到困惑时，教研组长认真的为我讲解。在我应对课堂上不受控制的孩子们时，保健组长耐心的传授我经验，如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位教师都毫无保留的帮忙我这个“新手”。
渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的教师，我们总有很多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作。下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。
爱是教师最美的语言，每一天我都会摸摸他们的`头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么趣味的事等等。当孩子们亲热的喊着李教师，叽叽喳喳的告诉我时，欢乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。
一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊敬我，并且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“教师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田。这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自我。相对这些而言我所流的汗水是十分值得的。
此时此刻写到那里，我的心境十分激动。幼儿工作的核心是“爱”，这是园长常常叮嘱我们的话。我想说，我选择了这个职业，我要投入全部的身心热爱这个职业，无愧于这个职业。
幼儿园教师自我鉴定14
又一个学期结束了，我发现和孩子们待在一起的时光怎么过的这么快啊，虽然园里的孩子们有时候会给我们添一些小麻烦，但是我们这些教师更多的时候是感觉到欢乐的，毕竟和孩子们在一起不能让我们感受到年轻的滋味，还能提升一下自己的个人素养，在教学中磨练自己的心性。如今一年又过去了，我也算是咱们xx幼儿园里面的老教师了，我就对这一年来的个人表现做一个简短的自我鉴定。
这一年里，我一直都把自己的精力放在教育孩子这一方面，我所带领的孩子都还只有四五岁，所以他们对于许多事情都没有正确的判断力，只能通过我们这些的循环教导来增加孩子们的见识，这个过程注定是缓慢且曲折的。尽管教好孩子们不是一个简单的事情，但是我始终保持自己的思想态度端正，避免自己在教学的时候出现情绪化，从而导致孩子们受到惊吓，这么多年来的'工作经验告诉了我，我必须多多给孩子们一点宽心和耐心，不能因为孩子们做了一些无意之举就责备他们，孩子在这个阶段需要的是正确的教导而不是严厉的责罚，不然不仅会让孩子们的内心受到创伤，甚至还会对他们的人生造成不可逆的影响。
在工作之中，我时刻让自己对孩子们保持一个良好的笑容，每天都鼓励孩子们，让他们对学习和生活充满自信和期望，另外在教学的时候，我也没有采用那种死板且僵硬的教学模式，我更喜欢给孩子们讲一些故事，在故事之中穿插一些孩子们用得上的知识，这样一来不仅孩子们听课变得更认真了，而且和我的距离也变得更近了。孩子们是每一位家长的宝贝，但是在园里面还是得按照规矩来办事的，不能太过于放纵孩子们了，所以我对于表现好的孩子们不仅有着言语上的鼓励，还有实质上的奖励，对于那些表现不太好的同学，我会配合他们的家长开展教育工作。这一年来，我的教学工作整体还是比较成功的，也赢得了不少家长的支持和赞扬。此外，我在空余的时候也会去听一听其他老师的讲课，并积极与园里的老师探讨一些教学方面的内容。
在新的一年中，我会继续发扬良好的教学作风，争取给更多的孩子带来欢笑，让孩子们爱上咱们xx幼儿园！
幼儿园教师自我鉴定15
转眼间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！
这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来。
我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关心孩子我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要，"家园共育"的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。
可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的'不足我们要回到学校来充实知识，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢！
经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心。
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